講評(píng)詩歌首句新聞標(biāo)題

1、 望江南望江南 唐唐 溫庭筠溫庭筠 梳洗罷梳洗罷, , 獨(dú)倚望江樓。獨(dú)倚望江樓。 過盡千帆皆不是過盡千帆皆不是, , 斜暉脈脈水悠悠斜暉脈脈水悠悠, , 腸斷白蘋洲。腸斷白蘋洲。簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之。簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之。 選拔賢能的人委以重任選拔賢能的人委以重任, ,選擇正確的選擇正確的意見加以意見加以 采納。采納。 陵陵1.1.樂游原上望昭陵。樂游原上望昭陵。-杜牧杜牧將赴將赴吳興登樂游原吳興登樂游原2.2.山無陵，江水為竭。山無陵，江水為竭。-樂府詩樂府詩集集鼓吹曲辭一鼓吹曲辭一 3.3.陵重巘。陵重巘。-張衡張衡西京賦西京賦4.4.在上位，不陵下。在上位，不陵下。-禮記禮記 帝王陵

2、墓帝王陵墓 山，山頭山，山頭 升，登升，登 欺侮欺侮; ;欺壓欺壓 雜詩六首雜詩六首(之一之一)雜詩雜詩 曹植曹植高臺(tái)多悲風(fēng)，朝日照北林。高臺(tái)多悲風(fēng)，朝日照北林。之子在萬里，江湖迥且深。之子在萬里，江湖迥且深。方舟安可極，離思故難任。方舟安可極，離思故難任。孤雁飛南游，過庭長(zhǎng)哀吟。孤雁飛南游，過庭長(zhǎng)哀吟。翹思慕遠(yuǎn)人，愿欲托遺音。翹思慕遠(yuǎn)人，愿欲托遺音。形影忽不見，翩翩?zhèn)倚?。形影忽不見，翩翩?zhèn)倚?。要點(diǎn)：要點(diǎn)：起筆兩句在內(nèi)容上統(tǒng)領(lǐng)全詩（起筆兩句在內(nèi)容上統(tǒng)領(lǐng)全詩（1 1分），分），運(yùn)用了即景生情（借景抒情）的手法（運(yùn)用了即景生情（借景抒情）的手法（1 1分），所選景物如高臺(tái)、朝日、悲風(fēng)、北分），

3、所選景物如高臺(tái)、朝日、悲風(fēng)、北林等都具有悲涼、闊大的特點(diǎn)，營(yíng)造了高林等都具有悲涼、闊大的特點(diǎn)，營(yíng)造了高遠(yuǎn)的意境（遠(yuǎn)的意境（1 1分），渲染了悲愴的氣氛（分），渲染了悲愴的氣氛（1 1分），并以分），并以“悲悲”字奠定全詩的感情基調(diào)字奠定全詩的感情基調(diào)（1 1分分 ) ) 這首詩起筆兩句這首詩起筆兩句“高臺(tái)多悲風(fēng)，朝日照高臺(tái)多悲風(fēng)，朝日照北林北林”，歷來被人稱道，請(qǐng)賞析其妙處。，歷來被人稱道，請(qǐng)賞析其妙處。(5(5分分) ) 東坡東坡 蘇軾蘇軾 雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。 莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。 注注 此詩為蘇軾貶官

4、黃州時(shí)所作。此詩為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。犖確：山多大石。犖確：山多大石。 (1)(1)第一句在全詩中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)第一句在全詩中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。要賞析。 第一句是全詩的鋪墊，描繪出一第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營(yíng)造了一種清幅雨后東坡月夜圖，營(yíng)造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界。澈的精神境界。山居秋暝山居秋暝 唐唐 王維王維 空山新雨后，天氣晚來秋?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。竹喧歸浣女，

5、蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。隨意春芳歇，王孫自可留。 山居秋暝首聯(lián)在全詩中的作用是什么？山居秋暝首聯(lián)在全詩中的作用是什么？ 此詩以一此詩以一 空空 字領(lǐng)起，格韻高潔，為全詩定下一字領(lǐng)起，格韻高潔，為全詩定下一個(gè)空靈澄凈的基調(diào)。詩的首聯(lián)個(gè)空靈澄凈的基調(diào)。詩的首聯(lián)“空山新雨后，天空山新雨后，天氣晚來秋氣晚來秋”，交代了時(shí)間和地點(diǎn)，為下文奠定基交代了時(shí)間和地點(diǎn)，為下文奠定基礎(chǔ)，礎(chǔ)，是詩人用大手筆勾畫的雨后山村的自然畫卷。是詩人用大手筆勾畫的雨后山村的自然畫卷。其清新、寧?kù)o，淡遠(yuǎn)之境如在目前。一個(gè)其清新、寧?kù)o，淡遠(yuǎn)之境如在目前。一個(gè)“空空”字，渲染出天高云淡，萬物空靈之美。詩人隱居字，渲染出

6、天高云淡，萬物空靈之美。詩人隱居于此是何等的閑適，如此描繪山水田園之典型環(huán)于此是何等的閑適，如此描繪山水田園之典型環(huán)境流露出詩人的喜愛之情。全詩動(dòng)靜結(jié)合，相輔境流露出詩人的喜愛之情。全詩動(dòng)靜結(jié)合，相輔相成，相得益彰。相成，相得益彰。 赴官壽安泛汴赴官壽安泛汴 張耒張耒 西來秋興日蕭條，昨夜新霜緝缊袍西來秋興日蕭條，昨夜新霜緝缊袍。 開遍菊花殘蕊盡，落余寒水舊痕高。開遍菊花殘蕊盡，落余寒水舊痕高。 蕭蕭官樹皆黃葉，處處村旗有濁醪。蕭蕭官樹皆黃葉，處處村旗有濁醪。 老補(bǔ)一官西入洛，幸聞山水頗風(fēng)騷。老補(bǔ)一官西入洛，幸聞山水頗風(fēng)騷?！咀ⅰ俊咀ⅰ?這首詩是詩人赴洛陽府就任壽安縣這首詩是詩人赴洛陽府就任壽

7、安縣尉，途經(jīng)汴河之作。尉，途經(jīng)汴河之作。缊袍：以亂麻為絮缊袍：以亂麻為絮的袍子。的袍子。 1)1)詩歌的首聯(lián)詩歌的首聯(lián)“西來秋興日蕭條，昨夜新霜緝缊西來秋興日蕭條，昨夜新霜緝缊袍袍”的含意和作用是什么？的含意和作用是什么？ 第一問理解句子的含意，一般應(yīng)首先分析重要詞第一問理解句子的含意，一般應(yīng)首先分析重要詞語的含義，然后整體理解句子意思。對(duì)詩句作用語的含義，然后整體理解句子意思。對(duì)詩句作用的分析要看詩句的具體位置，詩歌開篇的作用往的分析要看詩句的具體位置，詩歌開篇的作用往往是：統(tǒng)領(lǐng)下文、渲染烘托、鋪墊引出、確定全往是：統(tǒng)領(lǐng)下文、渲染烘托、鋪墊引出、確定全詩的情感基調(diào)等。詩的情感基調(diào)等。 (1)

8、(1)含意：秋天來了，西風(fēng)瑟瑟，到處蕭條一片；昨含意：秋天來了，西風(fēng)瑟瑟，到處蕭條一片；昨夜下了霜，人們已經(jīng)開始做棉衣了。作用：夜下了霜，人們已經(jīng)開始做棉衣了。作用：首聯(lián)首聯(lián)描寫了蕭瑟的環(huán)境，暗示了詩人悲涼的身世，營(yíng)描寫了蕭瑟的環(huán)境，暗示了詩人悲涼的身世，營(yíng)造出一種蕭條冷落的意境，為全詩定下情感基調(diào)。造出一種蕭條冷落的意境，為全詩定下情感基調(diào)。 鵲橋仙鵲橋仙 夜聞杜鵑夜聞杜鵑 陸陸 游游 茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜常鳴杜宇。林鶯巢燕總無聲，但月夜常鳴杜宇。 催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故鄉(xiāng)猶

9、自不堪聽，況半世飄然羈旅？故鄉(xiāng)猶自不堪聽，況半世飄然羈旅？ 注注 驚殘：驚醒。驚殘：驚醒。故鄉(xiāng)：即家鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)：即家鄉(xiāng)。（1）這首詞）這首詞“茅檐人靜茅檐人靜”等三句描寫了什等三句描寫了什么景象？有什么作用？么景象？有什么作用？ 這三句描寫了春晚寂靜、昏暗、風(fēng)雨這三句描寫了春晚寂靜、昏暗、風(fēng)雨凄迷的景象。其作用在于為杜鵑出場(chǎng)凄迷的景象。其作用在于為杜鵑出場(chǎng)作鋪墊，也為后文表達(dá)詞人飄零身世作鋪墊，也為后文表達(dá)詞人飄零身世和凄涼的心境作鋪墊。和凄涼的心境作鋪墊。 詩歌首句的作用或妙處答題思路：詩歌首句的作用或妙處答題思路：1.1.統(tǒng)領(lǐng)全詩，或?yàn)槿娮鲣亯|。統(tǒng)領(lǐng)全詩，或?yàn)槿娮鲣亯|。2.2.渲染氣氛，

10、營(yíng)造意境。渲染氣氛，營(yíng)造意境。3.3.烘托作者的思想感情，為全詩奠定感烘托作者的思想感情，為全詩奠定感情基調(diào)。情基調(diào)。4.4.若有明顯的藝術(shù)手法，如借景抒情等若有明顯的藝術(shù)手法，如借景抒情等也要答出。也要答出。5.5.點(diǎn)題，交待。點(diǎn)題，交待。詩歌首聯(lián)在全詩中的作用：詩歌首聯(lián)在全詩中的作用：（1 1）總括全詩，領(lǐng)起）總括全詩，領(lǐng)起( (引起引起) )下文，引起讀者注意。下文，引起讀者注意。（2 2）點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)，交待心情。）點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)，交待心情。（3 3）為下文做鋪墊、埋下伏筆。）為下文做鋪墊、埋下伏筆。（4 4）奠定某種基調(diào)。）奠定某種基調(diào)。（5 5）暗合（照應(yīng)）題目，切入主題，營(yíng)造某種

11、氛）暗合（照應(yīng)）題目，切入主題，營(yíng)造某種氛圍。圍。（6 6）渲染烘托。）渲染烘托。（7 7）比興手法。）比興手法。（8 8）欲揚(yáng)先抑。）欲揚(yáng)先抑。（9 9）大處著筆，小處落墨。）大處著筆，小處落墨。（1010）暗示詩人的身份。）暗示詩人的身份。 “壓縮語段壓縮語段”就是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語段，就是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語段，按要求濃縮成語言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語按要求濃縮成語言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語段。段。其最基本的要求是在把握文段主旨的其最基本的要求是在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出語段主要的信息，并將其按基礎(chǔ)上篩選出語段主要的信息，并將其按要求概括表達(dá)出來。要求概括表達(dá)出來。壓縮語段是將長(zhǎng)文讀壓縮語段是將長(zhǎng)文

12、讀短的基礎(chǔ)，是語文閱讀的重要能力。主要短的基礎(chǔ)，是語文閱讀的重要能力。主要是考查考生的是考查考生的提煉、概括、壓縮提煉、概括、壓縮的能力及的能力及表述能力。具體表現(xiàn)為三點(diǎn)：表述能力。具體表現(xiàn)為三點(diǎn)：對(duì)材料的對(duì)材料的理解，理解，對(duì)材料中相關(guān)信息的篩選，對(duì)材料中相關(guān)信息的篩選，語語言概括與表達(dá)。言概括與表達(dá)。 此考點(diǎn)的考查方式較多，如此考點(diǎn)的考查方式較多，如1、概括語段主要內(nèi)容；、概括語段主要內(nèi)容；2、給概念下定義；、給概念下定義；3、新聞?lì)悏嚎s：、新聞?lì)悏嚎s：擬寫一句話新聞擬寫一句話新聞新聞標(biāo)題新聞標(biāo)題擬寫新聞導(dǎo)語擬寫新聞導(dǎo)語 這類試題一般與社會(huì)生活結(jié)合較緊密，這類試題一般與社會(huì)生活結(jié)合較緊密，

13、反映了學(xué)以致用的原則；另一方面，現(xiàn)代反映了學(xué)以致用的原則；另一方面，現(xiàn)代社會(huì)信息量大，對(duì)信息準(zhǔn)確、全面的提取社會(huì)信息量大，對(duì)信息準(zhǔn)確、全面的提取與概括更顯重要。與概括更顯重要。壓縮語段的解題思路壓縮語段的解題思路(1)看清題目要求，看它要求我們?cè)蹩辞孱}目要求，看它要求我們?cè)鯓訅嚎s。樣壓縮。(2)仔細(xì)閱讀原文，分析內(nèi)容要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀原文，分析內(nèi)容要點(diǎn)，把握中心。把握中心。(3)篩選信息，抓住最主要的內(nèi)容，篩選信息，抓住最主要的內(nèi)容，根據(jù)題目的具體要求，分析哪些內(nèi)容是根據(jù)題目的具體要求，分析哪些內(nèi)容是應(yīng)該保留的，哪些可以舍去。應(yīng)該保留的，哪些可以舍去。(4)對(duì)保留的內(nèi)容進(jìn)行文字加工，使對(duì)保留的內(nèi)容

14、進(jìn)行文字加工，使其語言規(guī)范，文字貫通，符合字?jǐn)?shù)要求。其語言規(guī)范，文字貫通，符合字?jǐn)?shù)要求。以說明方式表達(dá)的語段以說明方式表達(dá)的語段其主要信息是其主要信息是中心事物中心事物主要特征主要特征目的目的（舉例等可省）（舉例等可?。┮宰h論方式為主的語段以議論方式為主的語段其主要信息是其主要信息是議論的話題或范圍議論的話題或范圍中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)（論據(jù)、詳細(xì)論證過程可?。ㄕ摀?jù)、詳細(xì)論證過程可?。┮悦鑼懛绞綖橹鞯恼Z段以描寫方式為主的語段其主要信息是：其主要信息是：中心景物中心景物主要特征主要特征描寫描寫的角度及目的、感情等（描寫、修辭等可省）的角度及目的、感情等（描寫、修辭等可?。┮詳⑹龇绞綖橹鞯恼Z段以敘述方

15、式為主的語段其主要信息是：其主要信息是：敘述主體（事件對(duì)象）敘述主體（事件對(duì)象）事事件主要經(jīng)歷件主要經(jīng)歷事件意義及目的。（詳細(xì)情節(jié)、事件意義及目的。（詳細(xì)情節(jié)、背景材料等可?。┍尘安牧系瓤墒。┦裁词切侣劊渴裁词切侣?？ “ “新聞就是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。新聞就是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道?！庇杏袆?dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、公報(bào)新聞、評(píng)述新聞等。動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、公報(bào)新聞、評(píng)述新聞等。新聞具有針對(duì)性、真實(shí)性、時(shí)效性以及語言的新聞具有針對(duì)性、真實(shí)性、時(shí)效性以及語言的敘述性和簡(jiǎn)潔性。敘述性和簡(jiǎn)潔性。 狹義的新聞?dòng)袝r(shí)專指狹義的新聞?dòng)袝r(shí)專指“消息消息”。 新聞是一種以記敘為主的文體，其有如同新聞是一種以記敘為主的文

16、體，其有如同記敘文一樣的基本要素，但由于各種部分的內(nèi)記敘文一樣的基本要素，但由于各種部分的內(nèi)容要求不同，故其各個(gè)部分的概述要點(diǎn)不盡相容要求不同，故其各個(gè)部分的概述要點(diǎn)不盡相同。新聞必須具備時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、同。新聞必須具備時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因（包括經(jīng)過、結(jié)果）等五個(gè)要素。原因（包括經(jīng)過、結(jié)果）等五個(gè)要素。 新聞的結(jié)構(gòu)：新聞的結(jié)構(gòu)： 概寫新聞、并非一般要求下的內(nèi)容概括，概寫新聞、并非一般要求下的內(nèi)容概括，如單句找主干、復(fù)句看偏正關(guān)系及強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，如單句找主干、復(fù)句看偏正關(guān)系及強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，句群抓中心句、分析結(jié)構(gòu)層次等所能解決并句群抓中心句、分析結(jié)構(gòu)層次等所能解決并合乎要求的，往往更需要考

17、慮其文體特點(diǎn)。合乎要求的，往往更需要考慮其文體特點(diǎn)。因而對(duì)新聞的結(jié)構(gòu)也應(yīng)有所了解。新聞的結(jié)因而對(duì)新聞的結(jié)構(gòu)也應(yīng)有所了解。新聞的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾四部分。構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾四部分。擬寫一句話新聞、標(biāo)題或?qū)дZ方法：擬寫一句話新聞、標(biāo)題或?qū)дZ方法： 壓縮方法：壓縮方法：找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果等要事的關(guān)鍵詞句，組成一段話或一句話果等要事的關(guān)鍵詞句，組成一段話或一句話。 一句話新聞：一句話新聞：首先要把握文段語意，再?gòu)闹泻Y首先要把握文段語意，再?gòu)闹泻Y選出關(guān)鍵信息，然后用簡(jiǎn)明的語言把它表達(dá)出選出關(guān)鍵信息，然后用簡(jiǎn)明的語言把它表達(dá)出來。所

18、謂關(guān)鍵信息，主要指讀者最關(guān)心、最有來。所謂關(guān)鍵信息，主要指讀者最關(guān)心、最有新聞價(jià)值的內(nèi)容。提煉時(shí)，要根據(jù)是否是讀者新聞價(jià)值的內(nèi)容。提煉時(shí)，要根據(jù)是否是讀者最需要知道的內(nèi)容，是否是目前最需要宣傳的最需要知道的內(nèi)容，是否是目前最需要宣傳的標(biāo)準(zhǔn)來考慮。既然是新聞，則應(yīng)有時(shí)間、地點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)來考慮。既然是新聞，則應(yīng)有時(shí)間、地點(diǎn)、事件、結(jié)果等基本要素；又因?yàn)槭且痪湓?，所事件、結(jié)果等基本要素；又因?yàn)槭且痪湓?，所以要?jiǎn)短、明白，把相關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)組織在一句以要簡(jiǎn)短、明白，把相關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)組織在一句話之中。話之中。 新聞的標(biāo)題：新聞的標(biāo)題：一般說來，新聞的標(biāo)題較一一般說來，新聞的標(biāo)題較一句話新聞（標(biāo)題新聞）更簡(jiǎn)潔，往往

19、不需句話新聞（標(biāo)題新聞）更簡(jiǎn)潔，往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素人物和人物和事件。句中通常不停頓，文末不加標(biāo)點(diǎn)。事件。句中通常不停頓，文末不加標(biāo)點(diǎn)。 新聞的導(dǎo)語：新聞的導(dǎo)語：新聞導(dǎo)語是長(zhǎng)篇新聞報(bào)道的新聞導(dǎo)語是長(zhǎng)篇新聞報(bào)道的開頭，常用一句話概括消息的基本內(nèi)容，開頭，常用一句話概括消息的基本內(nèi)容，一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果等要素。等要素。導(dǎo)語是對(duì)新聞主體（正文）的概括，新聞導(dǎo)語是對(duì)新聞主體（正文）的概括，新聞標(biāo)題和一句話新聞?dòng)质菍?duì)導(dǎo)語的概括。標(biāo)題和一句話新聞?dòng)质菍?duì)導(dǎo)語的概括。新聞考題專項(xiàng)：擬寫新聞標(biāo)題新聞考題專項(xiàng)：擬寫新聞標(biāo)

20、題 標(biāo)題是新聞的標(biāo)題是新聞的“眼睛眼睛”，有一行標(biāo)題和多行，有一行標(biāo)題和多行標(biāo)題之分。主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新標(biāo)題之分。主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實(shí)；副標(biāo)題用以補(bǔ)充說明情況，或指出內(nèi)容聞事實(shí)；副標(biāo)題用以補(bǔ)充說明情況，或指出內(nèi)容范圍，作出內(nèi)容提要等。概寫標(biāo)題通常要求的是范圍，作出內(nèi)容提要等。概寫標(biāo)題通常要求的是一行標(biāo)題的概寫。一行標(biāo)題的概寫。擬寫標(biāo)題方法：擬寫標(biāo)題方法：1 1、標(biāo)題必須具備、標(biāo)題必須具備“對(duì)象對(duì)象+ +事件事件”兩個(gè)要素；兩個(gè)要素；2 2、標(biāo)題要概括新聞的主要事件，具有高、標(biāo)題要概括新聞的主要事件，具有高度的概括性。度的概括性。一句話新聞擬寫的步驟方法：一句話新

21、聞擬寫的步驟方法：嚴(yán)格審題，細(xì)看要求，確定要點(diǎn)。嚴(yán)格審題，細(xì)看要求，確定要點(diǎn)。閱讀材料，篩選信息。閱讀材料，篩選信息。充分利用導(dǎo)語的作用，抓住重要句（首括句、充分利用導(dǎo)語的作用，抓住重要句（首括句、總結(jié)句、過渡句）。總結(jié)句、過渡句）。注意附加條件（特別是題干中提示的或限制注意附加條件（特別是題干中提示的或限制的條件）。的條件）。選擇形式，組合信息。選擇形式，組合信息。選擇句式，安排層次。選擇句式，安排層次。一句話新聞（標(biāo)題新聞）通常采用陳述句式：一句話新聞（標(biāo)題新聞）通常采用陳述句式：時(shí)間時(shí)間+ +地點(diǎn)地點(diǎn)+ +對(duì)象對(duì)象+ +事件，人物和事件構(gòu)成主謂事件，人物和事件構(gòu)成主謂句，時(shí)間地點(diǎn)安排于狀

22、語位置，原因或作狀語句，時(shí)間地點(diǎn)安排于狀語位置，原因或作狀語或安排于分句中，也可用對(duì)偶句或安排于分句中，也可用對(duì)偶句控制字?jǐn)?shù)，草擬答案?？刂谱?jǐn)?shù)，草擬答案。依據(jù)傾向，驗(yàn)證答案。依據(jù)傾向，驗(yàn)證答案。驗(yàn)證草擬的答案能否準(zhǔn)確涵蓋所供的新聞材料。驗(yàn)證草擬的答案能否準(zhǔn)確涵蓋所供的新聞材料。例：例：把下面的消息縮寫一句話新聞把下面的消息縮寫一句話新聞( (不超過不超過2020個(gè)字個(gè)字) )。 荷蘭克勞斯親王基金會(huì)獎(jiǎng)荷蘭克勞斯親王基金會(huì)獎(jiǎng)1010月月1818日下午在荷蘭駐華大日下午在荷蘭駐華大使館舉行頒獎(jiǎng)儀式。清華大學(xué)建筑學(xué)院院士吳良鏞因其在使館舉行頒獎(jiǎng)儀式。清華大學(xué)建筑學(xué)院院士吳良鏞因其在建筑與文化領(lǐng)域所

23、作出的杰出貢獻(xiàn)，成為本年度這一獎(jiǎng)項(xiàng)建筑與文化領(lǐng)域所作出的杰出貢獻(xiàn)，成為本年度這一獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者。的獲得者。 克勞斯親王基金會(huì)獎(jiǎng)是在荷蘭享有極高聲望的文化獎(jiǎng)克勞斯親王基金會(huì)獎(jiǎng)是在荷蘭享有極高聲望的文化獎(jiǎng)項(xiàng)，它的設(shè)立旨在獎(jiǎng)勵(lì)全球，特別是非洲、亞洲、拉丁美項(xiàng)，它的設(shè)立旨在獎(jiǎng)勵(lì)全球，特別是非洲、亞洲、拉丁美洲和加勒比地區(qū)，在文化和發(fā)展領(lǐng)域作出突出貢獻(xiàn)的人士洲和加勒比地區(qū)，在文化和發(fā)展領(lǐng)域作出突出貢獻(xiàn)的人士和組織，由此鼓勵(lì)全球的藝術(shù)家、思想家進(jìn)行交流，并通和組織，由此鼓勵(lì)全球的藝術(shù)家、思想家進(jìn)行交流，并通過授予獎(jiǎng)項(xiàng)、資助出版、促進(jìn)宣傳和資助藝術(shù)作品的制作過授予獎(jiǎng)項(xiàng)、資助出版、促進(jìn)宣傳和資助藝術(shù)作品的制作等

24、途徑鼓勵(lì)文化和發(fā)展領(lǐng)域的各種活動(dòng)。等途徑鼓勵(lì)文化和發(fā)展領(lǐng)域的各種活動(dòng)。 克勞斯基金會(huì)認(rèn)為，吳良鏞不僅了解到傳統(tǒng)建筑及現(xiàn)克勞斯基金會(huì)認(rèn)為，吳良鏞不僅了解到傳統(tǒng)建筑及現(xiàn)代建筑的價(jià)值，還幫助人們認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的重代建筑的價(jià)值，還幫助人們認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的重要意義，他以其無可估量的貢獻(xiàn)而成為對(duì)中國(guó)現(xiàn)代建筑師要意義，他以其無可估量的貢獻(xiàn)而成為對(duì)中國(guó)現(xiàn)代建筑師產(chǎn)生影響和鼓舞的源泉。產(chǎn)生影響和鼓舞的源泉。 今年今年8080歲的吳良鏞，歲的吳良鏞，19441944年畢業(yè)與國(guó)立大學(xué)建筑系，年畢業(yè)與國(guó)立大學(xué)建筑系，19461946年協(xié)助梁思成教授籌辦清華大學(xué)建筑系，年協(xié)助梁思成教授籌辦清華大學(xué)建筑系

25、，19481948年赴美年赴美國(guó)深造。國(guó)深造。擬定一句話新聞模式：時(shí)間擬定一句話新聞模式：時(shí)間+地點(diǎn)地點(diǎn)+對(duì)象對(duì)象+事件事件時(shí)間：時(shí)間：地點(diǎn)：地點(diǎn)：對(duì)象：對(duì)象：事件：事件：吳良鏞吳良鏞榮獲荷蘭克勞斯親王基金會(huì)獎(jiǎng)。榮獲荷蘭克勞斯親王基金會(huì)獎(jiǎng)。答案：吳良鏞榮獲荷蘭克勞斯親王基金會(huì)獎(jiǎng)。答案：吳良鏞榮獲荷蘭克勞斯親王基金會(huì)獎(jiǎng)。 標(biāo)準(zhǔn)新聞導(dǎo)語一般包括：標(biāo)準(zhǔn)新聞導(dǎo)語一般包括： 時(shí)間時(shí)間+ +地點(diǎn)地點(diǎn)+ + 對(duì)象對(duì)象+ + 主體事主體事件簡(jiǎn)約過程件簡(jiǎn)約過程+ +主體事件的結(jié)果、影響或主體事件的結(jié)果、影響或發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展趨勢(shì) 導(dǎo)語的作用：導(dǎo)語是新聞的綱領(lǐng)和中心所在，導(dǎo)語的作用：導(dǎo)語是新聞的綱領(lǐng)和中心所在，讀者可

26、以從導(dǎo)語中得到整個(gè)新聞的總印象。根據(jù)讀者可以從導(dǎo)語中得到整個(gè)新聞的總印象。根據(jù)其主體部分?jǐn)M寫導(dǎo)語，要求簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，其主體部分?jǐn)M寫導(dǎo)語，要求簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，概括性強(qiáng)。概括性強(qiáng)。例：根據(jù)下列材料，用一句話概括出新聞導(dǎo)語：例：根據(jù)下列材料，用一句話概括出新聞導(dǎo)語： “ “耀華號(hào)耀華號(hào)”，7 7月月3131日從重慶港開出，本月日從重慶港開出，本月3 3日日6 6點(diǎn)點(diǎn)5050分在右行至牌縣航段，船舵突然失控，船分在右行至牌縣航段，船舵突然失控，船體擱淺，并且嚴(yán)重傾斜，長(zhǎng)江港霧監(jiān)督局迅速組體擱淺，并且嚴(yán)重傾斜，長(zhǎng)江港霧監(jiān)督局迅速組織久遠(yuǎn)，但因水位只有織久遠(yuǎn)，但因水位只有1.71.7米，客輪的吃水線是米，客輪的吃水線是2.42.4米，再加上近期長(zhǎng)江退水速度較快，因此米，再加上近期長(zhǎng)江退水速度較快，因此4 4次次救援全部失敗。救援全部失敗。 船上船上243243名旅客被困名旅客被困1212小時(shí)后，在有關(guān)部門組小時(shí)后，在有關(guān)部門組織下安全抵達(dá)武漢。織下安全抵達(dá)武漢。擬新聞導(dǎo)語模式：時(shí)間擬新聞導(dǎo)語模式：時(shí)間+地點(diǎn)地點(diǎn)+對(duì)象對(duì)象+事件事件+結(jié)果結(jié)果時(shí)