2021年幼兒園老師大班開學家長會配班演說稿

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年幼兒園老師大班開學家長會配班演說稿 感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參與家長會，也感謝你們始終以來對我們學校訓(xùn)練工作的理解和支持。下面由我向你推舉幼兒園教師大班開學家長會配班演說稿，盼望你滿足。 幼兒園教師大班開學家長會配班演說稿篇【1】 各位家長： 你們好!首先，我對你們的到來表示熱鬧的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱情支持。同時，更盼望你們能一如既往地關(guān)

2、懷與支持我們的工作。 一、班級狀況分析 1、老師狀況介紹。我們兩位教師，協(xié)作默契，共同商討教學內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、開心的氣氛中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平常的教學中，嚴格要求自己，力求在專業(yè)程度、業(yè)務(wù)力量方面有新的進步。 2、本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名，女孩19名。其中有3名幼兒是這學期的新生。這群幼兒聰慧活潑，特別討人寵愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開頭了。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進步，如：男女生都喜愛參加體育活動，在活動中表現(xiàn)得主動踴躍，動作敏捷、反響靈敏;在

3、活動中主動性逐步增加了，對制造性的活動特別感愛好，女孩子更加寵愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動;學習中主動動腦、好發(fā)問，喜愛參與科學探究活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我掌握力量較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時有發(fā)生;同時我們還發(fā)覺，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間互相學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育，留意力及互相間的情感訓(xùn)練需要重點指導(dǎo)。本學期，我們把幼兒入學預(yù)備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好根底。 二、幼小連接施行方案： 1

4、、學前思想預(yù)備： 進步孩子的集體意識和集體榮譽感。 進入大班以后，孩子的集體意識有了快速的進展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班集體獲得的成功而歡呼跳動。集體主義情感是一種主動而強大的道德力氣，他對幼兒的獨特、社會性及道德品質(zhì)的進展有著重大的影響。因此，集體意識的培育也成了本學期的訓(xùn)練培育重點之一。 培育幼兒的合作行為。在培育幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作程度較差，經(jīng)常會出現(xiàn)不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起爭論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作

5、性嬉戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。 通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也關(guān)心他們解決憧憬上小學、又不知道怎樣做的問題。 2、身體方面的預(yù)備： (1)通過體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們可以身心安康地邁入小學; (2)在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。 (4)注重平安方面訓(xùn)練，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。 幼兒園里每周都會支配玩大型玩具、玩沙、進展構(gòu)建活動等等，所以放學以后要要求孩子準時回家

6、，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后肯定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會催促孩子，避開事故的發(fā)生。 為平安起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危急物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)留意查看幼兒的口袋，如發(fā)覺有危急物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危急品)應(yīng)馬上取出，并準時對孩子進展訓(xùn)練。 3、獨立生活力量的預(yù)備： (1)培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀看、自我體驗、自我監(jiān)視、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應(yīng)當做什么事并肯定做好;什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。 (2)培育孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會理論培育幼

7、兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名小同學了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快，。幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后，學習的形式成為課堂訓(xùn)練，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想方法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和教師，要漸漸地學會自己生存、生活、學習和勞動。 (3)培育準小同學的自我效勞力量。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比方一個很明顯的不同就是：在小學里，很多事情都要孩子自己照看自己，比方：自己

8、記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學教師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有肯定的自我效勞的力量。 4、學習方面的預(yù)備： (1)培育孩子學習方面的動手操作力量：本學期，結(jié)合主題仿照學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)學問：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會用法剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。 (2)培育孩子的留意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中留意力聽講，如今需要家長多培育孩子寧靜專注的做某一件事情。 (3)培育孩子良好的學習習慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣

9、，如：不遲到早退、不任憑請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答下列問題、留意傾聽的習慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;在嬉戲、活動中加強幼兒規(guī)章意識的培育。 家長應(yīng)重點培育孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿態(tài)。孩子在剛開頭接觸書寫時，坐姿、握筆姿態(tài)肯定要正確。堅持一拳、一尺、一寸，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習慣，會對孩子今后的學習有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長幫助做好提示，選擇適宜的桌椅，關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的姿態(tài)。 (4)學問閱歷的積累： a、前閱讀、前書寫的浸透 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如早期閱讀中所認識的字進展展現(xiàn)出來，供幼兒平常

10、認識。 b、數(shù)學方面的浸透 通過每次的數(shù)學活動，對幼兒進展分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應(yīng)用題的培育，進步幼 兒的規(guī)律思維力量。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學習運用數(shù)學閱歷解決問題，進步幼兒獨立思索問題的力量。 把握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家留意一下，這里我們所要求的是讓孩子把握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不盼望自己的孩子將來有長進呢?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全把握的學問硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的學問，那么我們可以適當給他增加難度，學習更難加減運算。在這里我只是想告知大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不

11、會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種力量的其中一個方面。 認識鐘表、日歷。這兩個學問點對于孩子來說比擬抽象，不太簡單懂。本學期我們試著讓孩子理解幾點(整點和半點)、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今日是幾號?到如今我對幼兒進展過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)覺還有十幾個小伴侶還不能精確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能具體的說出日歷上全部數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將實行點滴浸透的方法讓孩子反復(fù)感知漸漸理解，并不斷復(fù)習(也盼望能得到家長的支持和協(xié)作，在家可以多問問孩子如今幾點鐘了?今日是幾號?昨天幾號?明天幾號等等) 三、需要家長協(xié)作的事

12、情作息時間 1、為了從小培育孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。如沒什么特別狀況，早上來園時間7：308：30，離園時間為4：004：30。 2、盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到，但假如身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。要請假請家長主動與教師聯(lián)絡(luò)。 3、活動材料搜集問題 開展主題活動需要有充分的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，在材料的搜集方面我們的力量有限，所以需要家長們的協(xié)作和關(guān)心。主題教學需要特別多的材料跟資料。盼望到時請我們的家長們?yōu)榱撕⒆觽?，能與我們教師一起來搜集資料跟材料，這樣能使孩子們的學

13、問面更廣些。假如是貴重物品我們會借用完后會歸還給幼兒。在這里我要感謝家長們對我們工作的支持和關(guān)心，使我們的工作能順當?shù)亻_展。 4、為幼兒預(yù)備繩子，鼓舞孩子練習跳繩半分鐘連續(xù)跳30個。進行跳繩競賽。 5、假如你的電話號碼有變動請準時告知我們，以免有急事時聯(lián)絡(luò)不上。 6、幼兒成長檔案 孩子能平平安安、快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們肯定會盡全力把孩子訓(xùn)練好、照看好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的安康進展。我們將更加努力工作，不負重托。平常有什么想法或看法請您準時跟我們溝通、溝通。 幼兒園教師大班開學家長會配班演說稿篇【2】 各位家長：你們好! 首先

14、，我代表大四班的三位教師對你的到來表示熱鬧的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱情支持。同時，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。 一、總結(jié)前階段的工作： 雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小伴侶印象很深，感到大家都很活潑，學問面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加劇烈了。如今就家長最關(guān)懷的孩子成長狀況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。 1、動手力量方面： 自從小伴侶們進入

15、了大班后，在自理力量方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還常常爭當值日生，主動關(guān)心教師整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手力量也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。 2、學習力量方面： 大班的各科內(nèi)容都有了肯定的難度，但小伴侶們從以前的不愿到如今能自己看圖創(chuàng)編故事，我們常常利用課余時間請小伴侶自編自講故事和朗讀兒歌，雖然不是競賽，可卻進步了幼兒的語言表達力量，而且還培育了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的力量。數(shù)學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動好玩的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學習2、3的組成等。很多家長能主動協(xié)作我們教師，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順當進展下去，為以后的教

16、學奠定根底。 3、心情情感方面： 這學期一開學，我們就制作了小組長和小教師的牌子，讓孩子們實行"掛牌上崗'，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。開頭是請每個幼兒輪番當一回小組長，一輪完畢后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改良，這樣的目的在于培育他們自我反省的力量，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實行"競選上崗'，讓小伴侶自己來說說，"我為什么可以當小組長'"什么地方表現(xiàn)地好'，這樣能熬煉他們的膽識，培育他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的時機。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到傲慢，

17、詳細有：各方面進展都較好的有：黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特殊表揚的是王雨萌會寫許多字，在幼兒學習狀況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學習習慣，他們自控力量強，上課能仔細聽講，回答下列問題時主動主動，平常很自信，能較好地完成教師交待的每件事; 上課發(fā)言熱鬧主動的小伴侶有：王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特殊仔細的，他們主動舉手，大膽發(fā)言、有肯定的表現(xiàn)力; 對數(shù)學感愛好的有：楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚等，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高; 對語言感愛好的有：殷燁凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，這些孩子平常喜愛

18、看書，喜愛聽故事，因此也經(jīng)常能說出一些好聽的句子，語言表達力量相比照較好; 進餐狀況有進步的小伴侶有：陳家輝、閔華杰、高彤、王臨、戴錦賢等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的進步;愛勞動的小伴侶有：陶心佳、陳秀凌、張聰毅、徐小釩、顧可星、陶宇浩、王雪宜、繆宇、徐唯暢等，他們主動爭當值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干; 主動參加集體活動的孩子有：徐紫依、錢建雯、吳政強、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他們在活動中是特別主動的，喜愛和同伴開心地嬉戲; 關(guān)懷別人，有愛心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛心，經(jīng)常喜愛關(guān)心別人。 當然，也有個別孩子由于自控力量相對較

19、差，特殊是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相不仔細聽講，對老師教的內(nèi)容不能較好把握。下了課，特殊喜愛和別的小伴侶一起追追逐趕。這些現(xiàn)象，我信任家長也會很重視，盼望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能獲得較大進步。 二、家長發(fā)言。 我們知道如今的幼兒訓(xùn)練與以前的幼兒訓(xùn)練有了很大的差異，幼兒園的訓(xùn)練已經(jīng)遠遠不能只滿足于照看好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在力量的開發(fā)，據(jù)討論說明0-6歲是孩子智力進展最快速的階段，在這個階段存在著很多關(guān)鍵期，如：語言進展關(guān)鍵期、動作進展、心情情感進展關(guān)鍵期等等，我們認為升入大班后的學習狀況與孩子們以后升入小學的成果息息相關(guān)，信任家長們也特別重視，如今孩子在大班

20、開頭漸漸養(yǎng)成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開頭培育孩子的制造力量，讓孩子有自己發(fā)覺問題、通過探究從而自我解決問題的力量，假如家長挺直告知他，挺直把答案告知孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很簡單遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼洪啔v。 三、下階段工作準備： 從我們與家長合作以來，很多家長特別注重孩子的訓(xùn)練，也特別協(xié)作我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特殊是家園聯(lián)絡(luò)冊，這學期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)準時反應(yīng)給我們，仔細填寫好，而且教師布置的有的要家長和我們搜集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。如今

21、，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題訓(xùn)練，這樣也會增加家長參加的局部，如每個主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的搜集等，這些都可以讓孩子拓展學問面，讓孩子在玩中把握要學的東西，所以請你們還是一如既往地協(xié)作我們。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想，請你們準時記錄，按時上交，這樣也有利于我們準時理解孩子的學習狀況等。另外為了孩子的平安，請各位家長協(xié)作我們的工作，早上時候請不要進入教室，送到教室門口就可以了。 四、幾點要求： 1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。 2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。 3、培育幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。 4、關(guān)心搜集一些種

22、子、盆景、小動物等自然角材料，連續(xù)豐富自然角。 5、多關(guān)懷孩子、多和孩子溝通，多看看家長園地。 6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危急的東西或者是吃的東西。 總之，只要我們家園協(xié)作好，信任你們的孩子也會越來越聰慧能干，我們也真心盼望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參加些什么活動，你們想?yún)⒓佑變簣@的什么活動或者我們教師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法挺直告知我們，也可以以書面的形式交給我們，我們肯定盡力改良我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。 五、個別溝通。 幼兒園教師大班開學家長會配班演說稿篇【3】 敬重的家長、教師們： 你們好!很興奮今日能和大家坐在

23、一起。首先我代表我園全體師生對家長們的到來表示熱鬧歡送，同時誠心感謝大家對我班主任工作的支持。 今日的家長會我預(yù)備了關(guān)于討論訓(xùn)練子女的問題 教孩子如何做人，事實上就是對子女進展思想訓(xùn)練，如今許多家長重視子女的學習成果，問的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見了教師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣啊!其實，我們應(yīng)當在關(guān)注孩子的成果的同時，也要關(guān)懷他們的身心安康。 1.對子女身體安康的訓(xùn)練 讓同學吃好，當然家長也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長很少與老帥溝通，許多同學在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應(yīng)當在同學要錢時多問問別的同學，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，

24、在家里，也要讓同學多參與勞動，增加他們的體質(zhì)。 2培育良好的行為 西方訓(xùn)練有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習慣、習慣造就品行、品行打算命運。"可是良好的習慣對于個人的成長乃于一生的美好起打算意義的作用'良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。 所以，我們應(yīng)當培育同學良好的習慣;讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚艱辛樸實的優(yōu)良傳統(tǒng)。 3培育子女的責任心 子女由于缺乏學問閱歷，常常會造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯是不行避開的，"金無足赤，人無完人'嘛。可是，很多家長經(jīng)常是責備子女。在美國有這樣一個故事：有個八歲的男孩踢足球時，不當心把鄰

25、居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒有責備讓他，而是要他自己對自己的過失負責：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從今這位美國男孩開頭了艱辛的打工，經(jīng)過半年的時間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成 為美國總統(tǒng)的里根。他后來回憶這件事說："通過自己的勞動來擔當過失使他懂得什么是責任。我們家長聽了這個故事，是不是也應(yīng)當受到一點啟發(fā)呢? 訓(xùn)練子女時的同時，您也要時刻牢記你也是子女的教師。父母典范的力氣是潛移默化的，而且又是宏大的。可能大家都看過這樣一那么電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說："媽 ，洗腳!多泡泡腳對您的腿有好處

26、!'后來她的小孩也給她端來一盆水說："媽媽，洗腳。'這就是父母典范的力氣。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長的是不是也要留意對他們的影響啊? 4.家長要正確對待孩子 不能用成果來衡量你的子女。子女成果好并不意味著他們思想好、力量高;子女成果平平也并不意味著他們思想差、力量差。如今的社會需要各種各樣的人才，只要有力量，任何一個同學都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。 科學的分析子女的的愛好檔案，不與其他同學作比擬，而是著眼于自身。比擬他們自己的前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么，比擬各科成果，看哪科是弱項，多花些時間補上。假如跟其他同學做比擬，很簡單增加同學的逆反心理

27、，效果可能會相反。 不要過分愛護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。不要過分干預(yù)，否那么會適得其反，假如對子女的期望值過高，超過子女的實際程度，也簡單挫傷子女的自信念。 重視子女的心里安康。幼兒園的同學正處在智力開發(fā)期，他們的心理稚嫩變，而他們的思維還未形成，而且他們又不與大人溝通，這樣就會簡單使我們的工作難度加大，我們還很簡單武斷地給他們下結(jié)論，于是隔膜會越來越大。所以，我們應(yīng)當多關(guān)注他們的思想動向，多理解他們。 5家庭訓(xùn)練與學校訓(xùn)練親密協(xié)作，促使孩子安康進展成長 在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學校、家庭和社會。在這三個方面中，假如我們能有效地抓住前兩

28、個，對同學進展訓(xùn)練，那么事實上也就抓住了同學訓(xùn)練的主要方面，在對同學訓(xùn)練中，老師和家長的目的是全都的，家長與老師的關(guān)系事實上是一種協(xié)作關(guān)系，家長應(yīng)當常常與教師聯(lián)絡(luò)。有些家長不與教師接觸，只是單方面聽同學的評價，可能就會對教師產(chǎn)生誤會。這樣不利于同學的安康成長?；蛟S我們有的家長認為來校是丟面子，并非如此，如今不協(xié)作我們學校訓(xùn)練，將來釀成大錯，可就更丟面子了，如今我們家庭根本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎?家長應(yīng)當常常和教師獲得聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)好孩子的訓(xùn)練工作。 有很多家長反映，孩子學習不踏實、坐不住，一會兒喝水、一會兒上廁所，反正總是有事，這根本緣由就是沒有培育出深厚的學習愛好和良好的學習習慣。法國啟蒙思想家、訓(xùn)練家盧梭曾說："要啟發(fā)兒童的學習愛好，當這種學習愛好成熟的時候，再教給他以學習的方法。'要讓孩子學習好，首先就要讓孩