《有關(guān)二年級期末作文六篇》_第1頁
《有關(guān)二年級期末作文六篇》_第2頁
《有關(guān)二年級期末作文六篇》_第3頁
《有關(guān)二年級期末作文六篇》_第4頁
《有關(guān)二年級期末作文六篇》_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、有關(guān)二年級期末作文六篇 二年級期末作文 篇1 一天,青蛙、烏龜、鴨子和大公雞準(zhǔn)備到好朋友小山羊的家里去做客。忽然,天上烏云密布,馬上就下起了傾盆大雨。小動物們只能冒雨走著。小動物們經(jīng)過小花貓的家時,小花貓正好看見它們冒雨走過,連忙進屋拿了一把雨傘。可是,這把雨傘該給誰呢?小花貓心里想:青蛙、烏龜、鴨子一定不怕雨,因為它們生活在水里。所以這把雨傘應(yīng)該給大公雞。想到這兒,小花貓趕緊把雨傘給了大公雞,大公雞感激地對小花貓說:“謝謝你,你真是個熱心腸的人!”就這樣,小動物們順利地到達了小山羊的家。 二年級期末作文 篇2 中午,王老師興沖沖地走進教室,笑瞇瞇地對全班同學(xué)說:“今天聽寫100分有以下同學(xué):

2、3號、23號、37號、31號”什么?什么?31號?100分?這不是我的學(xué)號嗎?我也有100分?我有點不相信自己的耳朵,生怕自己聽錯了。我拉了拉自己的耳朵,又看了看同桌,發(fā)現(xiàn)同桌正用羨慕的眼光看著我,我才確信我沒有聽錯呀!我真高興呀!這可是我難得的100分呀!以往的聽寫,我總是有一個兩個字錯,100分總離我遠遠的,沒想到今天竟然100分。我心里暗暗地想:真要謝謝阿姨了!昨天晚上,阿姨對我說:“今天我們不用讀的方法,用抄寫的方法來記詞語,因為你讀的時候有點像小和尚念經(jīng),有口無心的?!蔽衣犃税⒁痰脑?,就認(rèn)認(rèn)真真地把詞語抄寫了一遍,今天果然聽寫100分了。看來阿姨說得沒錯,學(xué)習(xí)真的要用心呀! 二年級期

3、末作文 篇3 終于,到期末了。又該像往常一樣制定目標(biāo),然后努力學(xué)習(xí),去實現(xiàn)目標(biāo)。說實話,這些程序我倒著都能背下來,不過有時想想也覺得蠻有趣的,雖然大多數(shù)的時候我都是以失敗而告終的。其實也無所謂,不過一個目標(biāo)而已,只是這中間的過程很值得我去珍惜。在平常,我總沒有這樣的感受,好像自己就覺得這生活很平淡,但是又不缺樂趣,只有到了期末的時候,才發(fā)現(xiàn),原來時間是在毫不留情的轉(zhuǎn)動的。他不會給你喘息,當(dāng)你意識到了這些的時候,已經(jīng)放假了。這也是人們在放假的時候為什么想上學(xué)的原因了。想念同學(xué),想念生活,比起在家里渾渾噩噩度日,在學(xué)校的生活不知多了多少樂趣。我曾狠下了好多次決心讓自己獨立,不要留戀學(xué)校,懷念只會增

4、添悲傷。但是我發(fā)現(xiàn)我不能。這段記憶,怎么也忘卻不了。也許,是因為其中包含了我的情感吧。(有點扯開了,回來回來。)這次期末的話,我想,給自己定一個高點的目標(biāo),也許有人會說我好高騖遠,當(dāng)然,也沒錯,只是我想,我一個學(xué)期的努力總不能白費吧。(個人認(rèn)為這個學(xué)期還是比較認(rèn)真的,當(dāng)然是受了某人的影響,希望某人能在若干年后看見這些話,最好感動得流淚。呵呵,開個玩笑。)總之,沖上前20吧,相信自己。好好努力沖刺吧。我希望等考完,成績出來后再來看這片文章的時候會發(fā)現(xiàn)自己達成目標(biāo)而不是沮喪。呵呵。其實最近很忙,都沒時間做課外的作業(yè)了。老師布置作業(yè)就像rap一樣一下就一堆。做得我頭大。還有比較欣慰的是我下了好多電影

5、和動畫,準(zhǔn)備寒假好好放松下。當(dāng)然,我得吸取上個學(xué)期的教訓(xùn)(因為暑假玩得太過火而導(dǎo)致了眼睛玩壞而且開學(xué)初的月考完全考砸)所以我得制定一個計劃表。(其實也就是名義上的東西,我十有八九是不會去執(zhí)行的。三天熱度。)我希望能好好得過好這個學(xué)期,至少別留下遺憾。最后祝大家天天開心! 二年級期末作文 篇4 星期四的時侯,史老師在黑板上寫了“明天去春游”的通知,我們?nèi)嗤瑢W(xué)樂得直叫。星期五一大早,同學(xué)們早早地來到學(xué)校。不一會兒老師就說:“開始整隊?!币宦飞衔覀兒瞄_心啊!我們唱著張老師教我們唱的歌曲:“走、走、走?!焙芸炀蛠淼搅顺啾诠珗@。同學(xué)們?nèi)宄扇旱陌褞У淖啦即蜷_了,然后把自己帶的水、水果和零食拿出來吃。曾

6、世龍叫我和他去和別的同學(xué)打皮球,我們分成兩個隊,有的同學(xué)真是太歷害了,每次當(dāng)我一搶到球時一下子就被別的同學(xué)拿走了,但我們隊的幾個同學(xué)的球也打的非常好,最后我們隊與他們隊的比分是39大戰(zhàn)32。開始全班照相,同學(xué)們都手把手抱著相互的肩膀。我們又到公園別的地方去玩,老師叫學(xué)過跳舞的同學(xué)來表演,有五個同學(xué)都參加了,老師還專門給他們照了相。還有的同學(xué)玩起了陀螺。大家都玩的非常的盡興。不知不覺的到了中午,我們要回去了,大家都興高采烈的說著自己今天許許多多好玩的故事。 二年級期末作文 篇5 直至隨著年歲的增長,閱歷的豐富,一系列的時間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一向執(zhí)著固守的大門。那是一個細雨綿綿的

7、早晨,每個人依舊出門工作亦或是學(xué)習(xí),而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事母親因被車撞骨折了,父親出差,我不得不擔(dān)負起家庭的擔(dān)子,經(jīng)歷了好多人生的第一次:第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯,洗碗十六年來我第一次發(fā)祥我對家是那么的陌生,從來不做家務(wù),從來不關(guān)心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我:我感激那一段刻骨銘心的反省。俗話說得好:“友誼是與朋友相處和諧的橋梁?!备叨膶W(xué)農(nóng)的群眾生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過著嬌貴的生活來到了鄉(xiāng)村總會有些不適應(yīng)。一些同學(xué)紛紛出謀劃策,努力營造良好的氛圍,部分同學(xué)因勞動包桔子而劃破了手,我?guī)Я税畹现鲃訛樗麄儼?,鄉(xiāng)村蚊蟲多,我不幸被咬到了

8、,腳傷腫了一塊,是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過了學(xué)農(nóng)的生活。感恩是相互的,為著所感激的人于事要付出和回報的同時也會得到回報。人,是需要感恩的,對于世間萬物,心存感恩,就能像大海一樣有自凈潛力,讓這種心靈的潮水不是肆虐,我們就能洗去污穢,就能看清有多少事物值得珍惜,并有勇氣去負起職責(zé),社會才得以和諧發(fā)展。你瞧,非典來襲。白衣天使有不顧自身搶救病人,監(jiān)守第一線置生命于不顧;復(fù)旦學(xué)子馮艾西部支教;采血車?yán)锶顺庇縿右粋€個動人的故事無不體現(xiàn)了人們感恩于社會,而此刻社會提倡“以人為本”的精神,是感恩連接了人與社會,使社會不斷前進。學(xué)會感恩,親情變的愈加溫暖;懂得感恩,友情變得更加緊密;有了感恩,社會轉(zhuǎn)成完美的

9、.人間,恩與愛是好朋友,學(xué)會了感恩,你便能與愛同行。 二年級期末作文 篇6 感恩之心,既能幸福他人,也能快樂自己。學(xué)會感恩,是為了回報他人而付出的點滴行動;學(xué)會感恩,是為了用道德的甘露滋潤心靈。生活在幸福的日子里,我的思緒總是飛的很遠。如果我是紅花,我會感謝綠葉無怨無悔的奉獻,我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度;如果我是蜜蜂,我會感謝花朵的無私的贈,我還要感謝它的寬容與仁慈;如果我是大樹,我將感謝太陽賦予我生命的能量,感謝大地給我堅實的支持;如果我是小河,我要感謝上蒼,因為你賜給了我響亮的歌喉和永不疲乏的身軀。感恩,不僅僅是一種完美的情感,更重要的是對職責(zé)的承擔(dān),對道義的監(jiān)守。心中充滿感恩之情,才會想到回報,才會想到奉獻。感恩父母,你就會乘歡膝下,讓他們安詳晚年;感恩伴侶,我才會“執(zhí)子之手,與子偕老”;感恩朋友,你才回肝膽相照,患難與共;感恩生活,你才會熱愛生活,回報社會。親愛的同學(xué),當(dāng)你吃著可口的飯菜時候,你會感激父母的無私關(guān)愛嗎?當(dāng)你坐在舒適的教室里的時候,你會感激老師的辛勤栽培嗎?當(dāng)你在舞臺取得成功的時,你會感激朋友的支持嗎?請不要自己的感恩之情,當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)愛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論