高中語言文字的工作計(jì)劃

1、高中語言文字的工作方案 以“三的個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家通用語言文字法、各級語言文字工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以普通話和標(biāo)準(zhǔn)漢字作為教育教學(xué)的根本用語與用字，形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)生的語言文字的應(yīng)用能力，不斷提高我班學(xué)生語言文字應(yīng)用水平，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性。 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法，學(xué)習(xí)語言文字工作委員會(huì)有關(guān)推普活動(dòng)的文件，領(lǐng)會(huì)精神，提高學(xué)生民族文化素質(zhì)，提高學(xué)生推廣普通話和使用普通話的能力。 2、加強(qiáng)班級語言文字工作的管理。成立語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，建立自上而下的工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)組織建設(shè)。 3、繼續(xù)開展藝

2、術(shù)節(jié)、朗誦比賽等活動(dòng)，營造班級讀書氣氛，讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書流動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升文化品位。 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與宣傳，提高學(xué)生對語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的認(rèn)識。 1、開展國家通用語言文字法的宣傳教育活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，強(qiáng)化校園內(nèi)說普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的意識，自覺使用普通話和標(biāo)準(zhǔn)字。 2、利用班級班會(huì)課讀報(bào)課等陣地，對學(xué)生宣傳國家通用語言文字法，提高學(xué)生語言標(biāo)準(zhǔn)的意識，把語言文字工作落實(shí)在課堂中、校園里，落實(shí)在每一位學(xué)生身上。 3、在學(xué)校語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，采用師生喜聞樂見的方式，扎實(shí)開展班級普通話推廣宣傳活動(dòng)。 （二）開展師生語言文字活動(dòng)，

3、提升學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力。 1、以“學(xué)生論壇”為契機(jī)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的用語，提升語言的質(zhì)量。組織學(xué)生積極參加優(yōu)秀論文評選活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中開展根本功比賽。 2、加強(qiáng)傳統(tǒng)班級文化，營造說普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的氣氛；加強(qiáng)班級個(gè)性特色文化氣氛的展示，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，利用黑板報(bào)進(jìn)行班級特色宣傳。 （三）做好班級文字標(biāo)準(zhǔn)化檢查工作，做標(biāo)準(zhǔn)用字的表率。 1、對學(xué)習(xí)中的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化情況進(jìn)行檢查：如筆記，作業(yè)等。 2、在學(xué)生答復(fù)下列問題過程中加強(qiáng)學(xué)生使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話。 3、進(jìn)一步加強(qiáng)對普通話培訓(xùn)，對個(gè)別普通話很差的學(xué)生單獨(dú)培訓(xùn)。 4、開展講好普通話、寫好標(biāo)準(zhǔn)字活動(dòng)，保證學(xué)習(xí)文字和班級公示的標(biāo)準(zhǔn)。 5、我班推普員做語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的表率，履行校園語言文字標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)督員職責(zé)，做好班級板報(bào)宣傳文字標(biāo)準(zhǔn)的檢查，協(xié)助