打造平安校園創(chuàng)建和諧家庭匯報材料

1、打造平安校園創(chuàng)建和諧家庭匯報材料 打造平安校園創(chuàng)建和諧家庭匯報材料 打造平安校園創(chuàng)建和諧家庭匯報材料 為全面貫徹落實十七大的報告精神和學習貫徹新修訂的義務教育法，提升全校師生的安全責任感，我校開展并實施了“打造平安校園，創(chuàng)建和諧家庭的活動。義務教育法首先把中小學生安全工作寫進了法律，這樣把做好安全工作提升到法律層面，為學校做好安全管理，打造平安校園提供了法律保證。學校為了規(guī)范辦學行為，依據本校實際狀況，首先成立了以校長為組長、政教主任、教導主任為副組長、班主任為成員的“打造平安校園，創(chuàng)建和諧家庭工作領導小組，制定出了突發(fā)安全事故應急預案、安全事故應急制度、日常行為細則等制度，學校和班主任簽定了

2、安全目標責任書，實施了各教室張貼報警 等措施。由于制度落實到人，提升了廣大教師學生的安全責任感，加之依據學校的周活動安排，舉行安全知識、交通安全知識比賽活動，聘請司法人員講座有關法律安全知識等舉措，通過活動和講座進一步樹立了廣大師生的法律安全意識。特別是班主任對學生管理得法，底子清楚，有組織、有計劃、有落實、有專人負責、有措施、有效果，使他們能高高興興的上學來，安安全全的回家去。由于制度的完善，落實到位，責任清楚，自我校合校以來，從未發(fā)生過任何重大的事故。這應該感謝上級部門和主管部門領導，特別要感謝學區(qū)校長宋希才同志的大力支持關心、催促、檢查、詢問，才使我校有今天的平安校園以及千家萬戶的團結和

3、諧的局面。 二七年十二月 擴大閱讀：創(chuàng)建平安校園 構建和諧環(huán)境(綜治匯報材料) 創(chuàng)建平安校園構建和諧環(huán)境 洪澤縣老子山鎮(zhèn)九年制學校 學校是育人的場所，也是社會的重要組成部分。搞好平安創(chuàng)建，社會綜合治理，實現國家長治久安，學校在其中具有特別的地位和重要的作用。近年來，我校著眼于抓綜合治理，保校園平安，促學校發(fā)展的目標，保持依法治校，以德治校，標本兼治，把創(chuàng)建平安校園列入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著的成績。一年來，我校教育教學秩序井然，全體師生員工努力杜絕違法犯罪及其它治安事件發(fā)生，為學校教育改革與發(fā)展奠定了堅實的基礎。 一、加強責任意識，強化規(guī)范管理。 1、建立健全嚴格、規(guī)范的管理機

4、制和規(guī)章制度。近年來，我校先后制訂了從校長到后勤人員共四十五種崗位職責和行政管理、教育教學管理、后勤管理三大門類共六十三項規(guī)章制度，制訂了老子山鎮(zhèn)九年制學?！耙婪ㄖ涡！ⅰ耙婪▓?zhí)教實施細則、老子山鎮(zhèn)九年制學校安全工作條例等，內容包括紀律、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、學習、生活等各方面，涉及教學區(qū)、辦公區(qū)、公共區(qū)、運動場等各個場所。201*年，為了進一步強化創(chuàng)建工作，我校又進一步明確了保衛(wèi)工作職責、公共財產被盜賠償制度和綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作及保衛(wèi)工作例會制度、學生出入大門制度、外單位人員及學生家長來訪制度、凈化周邊環(huán)境規(guī)定、校園活動安全管理規(guī)定等。管理制度的進一步健全、強化，使學校綜合治理工作和創(chuàng)建工作

5、不斷規(guī)范。 2、建立綜合治理承包責任制和目標管理責任制。我校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作，執(zhí)行承包責任制和目標管理制。學校黨政主要領導對綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作全面負責，校長定期與教職工簽定安全工作責任書，將創(chuàng)建平安校園的責任落實到每位教職工的日常教學和管理中，將創(chuàng)建平安校園的行動貫穿到學校各項工作中，執(zhí)行安全工作責任追究制和安全工作一票否決制。在此前提下，具體工作分解到有關處室、年級組，年初制定創(chuàng)建管理目標、學期和年終檢查總結，有關處室組再將有關綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作具體分解到班級等具體部門，形成了學校內部的綜合治理、創(chuàng)建平安校園網絡，強化了群體管理的系統(tǒng)，使學校的綜合創(chuàng)建工作時時、到處

6、、事事有人管，有人抓。校級領導、中層干部每人管一條線，抓一個年級，推動了綜合治理、創(chuàng)建平安工作層層落實。 3、強化綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作隊伍的建設。為了適應創(chuàng)建“平安校園的工作需要，我們對原來的學校保衛(wèi)力量進行了充實、強化，重新組建了綜合治理領導小組，由校長任組長，安全副校長為副組長，其他行政干部和年級組長為成員。在保衛(wèi)過程中，我們做到每個重要設施都有專人保衛(wèi)，每一個隨時都有保衛(wèi)在巡查。除此之外，學校還建立了“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的管理機制，要求教職工共同參加學校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作。我們建立了行政、教師、學生三結合的值班制度，做到了綜合治理、創(chuàng)建平安工作常抓不懈，

7、警鐘長鳴。 4、充分調動各方面力量，努力加強教育合力。隨著改革開放的不斷深入，教育事業(yè)也得到了迅猛的發(fā)展，師生員工與社會的聯系也越來越頻繁，學校不再是封閉的世外桃源。社會上存在的消極因素、各類污染，也通過種種途徑或渠道腐蝕著學校這塊凈土。學校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須適應新的形勢，走出校門，面向社會，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成龐大合力。依據上級有關部門的布暑，學校多次對學校周邊環(huán)境進行摸底，并與老子山鎮(zhèn)派出所和各居委會密切聯系，進一步加大了校園環(huán)境的整治，營造文明安全的教學環(huán)境，清除了校園周邊影響學校穩(wěn)定的因素，杜絕了本校學生與社會不良青年的不正當來往，遏制了因進網吧而逃學的現象和行為。

8、二、抓住防范重點，措施落實到位。 1、重點防范，疏而不漏。目前學校最容易發(fā)生的問題是盜竊財物、打架斗毆和社會流氓的滋事。為防患于未然，我校采用的對策一是抓好大門的保衛(wèi)工作；二是搞好教學樓、體育設施及各種教學儀器、物品的使用安全防范；三是建立晝夜值班執(zhí)勤制度，規(guī)按時間的會客制度等，杜絕社會閑雜人員在校內流竄和非工作人員在重要部位逗留，取得了顯然的效果。 2、嚴格防范，保證安全。學校安全處平常對各部門的綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作進行認真檢查，及時通報有關狀況，對存在的問題限時改善，結合評優(yōu)評先、年終考核獎懲，執(zhí)行綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作一票否決制。教導處對校內發(fā)生的違紀事件和不規(guī)范行為進行重點排

9、查，并參加處理，有力的遏制了違紀現象。校綜合治理領導小組常年保持組織人員在教室、運動場、宿舍區(qū)巡視，強化課間巡查，多次對休息時間竄入我校騷擾的社會青年和進入校園、教室推銷物品的人員進行教育。由于查處及時，打擊有力，產生了龐大的威懾作用，有效的保證了學校的教育教學的正常的秩序，保證了全體師生的人身和財產安全。 此外，為保證師生大型集會的安全，一方面，學校特針對升旗、早操時的師生進出操場做了嚴密布置和細致安排，要求學生按規(guī)定順序排隊進出場，重點部位安排專人疏導人群。另一方面，象運動會等各項大型活動，學校均提前書面通知家長并作安全布暑，專人負責安全，制定專項活動方案和安全應急預案，按規(guī)定及時上報教育

10、主管部門。 3、重視硬件投入，安裝技防設施。學校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設施預防。學校在經費緊張的狀況下，仍在安全設施上加大投入。在學校重要部位安裝了電子探頭和電子報警器，使我校的安全防范標準大大提升，保證了師生安全。 三、強化育人意識，提升師生素養(yǎng)。 1、保持德育為龍頭。“智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好出危險品是我們工作多年的體會。結合青少年的特點，我們把愛國主義教育、理想教育、成才教育、紀律法規(guī)教育和黨的基本路線教育作為學校德育工作中必不可少的部分，通過班級活動、團隊活動、政治課等渠道，具體落實到日常工作中去。如進行環(huán)保宣揚的手抄報、漫畫評比，征集校園文明

11、宣揚標語，開設時事政治講座，地方文史知識比賽，美化班級比賽等，取得了優(yōu)良的效果。 2、保持預防為主。培養(yǎng)學生遵紀遵守法律的優(yōu)良行為習慣，防患于未然，必須從小事抓起。我校在思想教育上主要抓“三制：通過各級負責，建立師生人人參加的責任制；注重教育，建立人人明白的自我約束制；嚴格檢查，建立獎懲兌現的考核制。每學年，學校都組織學生看“三防錄象，聽“三防講座，進行“三防知識考查，幫助學生掌握防災知識；學校還聘請老子山鎮(zhèn)派出所所長為我校法治副校長，來校給學生進行交通安全及法治講座，通過鮮活案例的解剖，加強學生在校內外的安全意識；還通過組織觀看電影、開展主題班會、國旗下演講等活動，加強了學生的法治觀念和自我

12、防范、自我保護、自覺遵守各項規(guī)章制度的意識，達到了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會的目的。 3、強化師德建設，豐富業(yè)余生活。我校依據教師隊伍建設的有關規(guī)定，認真開展教職工的教育管理。認真組織開展教育法、教師法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法律法規(guī)的學習和培訓，并嚴格按上級教育主管部門的要求，及時組織教職工參加普法考試。從思想上提升了教師對學生管理的重視和對校園安全工作的重視，使廣大教師切實做到依法執(zhí)教，形成了優(yōu)良的校風、教風和工作作風。學校領導民主管理、依法治校，受到廣大師生的好評。我校還積極組織教職工參加各類健康有益的活動，如晨練、棋類、球類比賽、書畫比賽、歌詠比賽、教職工

13、健身活動等，豐富了教職工的業(yè)余文體生活。 四、關注心理健康，強化家校合作。 1、心理健康教育走進課堂。教育是直指心靈的事業(yè)。只有重視心理健康教育，才是真正施行走進心靈的教育，為學生的終身發(fā)展和終身幸福奠基。當代青少年具有眾多合格的個性品質，同時也確實存在一部分學生心理素養(yǎng)不高的問題，各別學生的心理問題還比較嚴重，這已成為校園安全的又一潛在隱患。為了平安和諧校園的創(chuàng)建，近年來，我校率先將心理健康教育引進校園專門設立了心靈驛站，師生隨時可以到這里傾吐心聲，調節(jié)情緒。心理輔導老師通過和學生一對一的交流，對他們在學習、生活中出現的問題給予及時地幫助和指導。 2、家校合作形成教育合力。我們深知，現代的教

14、育是開放的，家長是學校親密的合作伙伴，指導家庭教育是學校的一份責任已成為共識。我校始終保持“為學生終身發(fā)展和幸福奠定基礎的辦好理念，已有兩千多名家長接受了“在崗培訓。學校邀請專家講座、優(yōu)秀家長經驗交流、發(fā)放告家長書，多渠道地引導家長樹立成才先成人的理念，走出重智輕德的家教誤區(qū)，提倡建立學習型家庭，在和諧的家庭氛圍中，家庭成員一起成長。 總之，一年來，由于上級及社會各界的關心支持與配合，我們始終把學校及師生安全工作當作大事抓緊抓實抓好，從不大意，從不麻痹，從不懈怠，我校師生無一違法犯罪，遵守法律率達100，未出現安全事故，學校及師生財產未受到損失，學校教育教學秩序井然，教育教學質量穩(wěn)步提升，受到上級領導和社會各界的廣泛贊譽。今后，我們還將進一步提升熟悉，明確任務，狠抓落實，認真總結成功