PEP小學(xué)英語四年級(jí)下冊第六單元第一課時(shí)教案

1、PEP小學(xué)英語四年級(jí)下冊Unit6 Part A第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1)、知識(shí)目標(biāo)：能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的六個(gè)單詞；能夠聽懂指示語，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。2)、能力目標(biāo)：能夠聽懂句型What are they?作出簡單的回答They are。3)、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生積極參與語言交際活動(dòng)；樹立愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1）本課重點(diǎn)：掌握有關(guān)農(nóng)場常見牲畜的名稱hen、 lamb、sheep 、cow、 horse and goat及復(fù)數(shù)形式的表達(dá)。2）本課難點(diǎn)：horse，sheep,goat的復(fù)數(shù)形式表達(dá)。三、課前準(zhǔn)備 1. 準(zhǔn)備多媒體課件。

2、0; 2.圖片、卡片。四、教學(xué)過程Step 1: Warm up1.Greeting and talkingT:I like animals,do you like animalsS:Yes,Ido.Step3.趣味游戲 復(fù)習(xí)舊知listen and guess設(shè)計(jì)理念：聽動(dòng)物的聲音能讓學(xué)生心情愉悅，營造了和諧的英語學(xué)習(xí)氣氛，起到了熱身的作用，為下面的學(xué)習(xí)做了鋪墊。（教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘）Step2. 創(chuàng)設(shè)情景，呈現(xiàn)新知1.創(chuàng)設(shè)情景，初步感知These animals are at a farm.There are many animals at the farm.Do you want to

3、 know their name .播放視頻，板書課題。設(shè)計(jì)理念：良好的開端是成功的一半，根據(jù)小學(xué)生對新鮮事物好奇，感興趣這一特點(diǎn)，我創(chuàng)設(shè)了聽動(dòng)物聲音的情景，引入新課的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生初步感知本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。很自然的呈現(xiàn)出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。  2、齊學(xué)新知，循序漸進(jìn)?；脽羝尸F(xiàn)動(dòng)物圖片及所要學(xué)習(xí)的新單詞：hen、goat、horse、cow、sheep and lamb。利用看圖片導(dǎo)出單詞，以各種游戲講授單詞，并且邊學(xué)邊板書，邊學(xué)邊評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)理念：利用大量的游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，（游戲：當(dāng)小老師、聽聲音小組合作學(xué)習(xí)、小組比賽等）。通過數(shù)動(dòng)物引出單詞的復(fù)數(shù)，再從單詞過渡到句子,

4、循序漸進(jìn)、符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。（教學(xué)參考時(shí)間：15分鐘）Step 3:Pratice1、 Pair work。看課件教師先示范，同桌用句型What are they ? They are.進(jìn)行描述。設(shè)計(jì)理念： 此活動(dòng)不但操練了What are they ? They are.而且也培養(yǎng)學(xué)生交際能力，利用形象生動(dòng)的情境，突破了教學(xué)難點(diǎn)。2、 Group ask group3、 Lets PK every group choose two students,one read the words,the other point the words or put up the pictures.4.L

5、ets do.a.讓學(xué)生看圖片，再播放，跟讀，并做出相應(yīng)動(dòng)作。b.I say you do.(S stand up)c.Group work設(shè)計(jì)理念：Lets do是一項(xiàng)TPR活動(dòng)，深受孩子們喜愛，它的節(jié)奏和動(dòng)作能刺激大腦皮層，激活記憶，使孩子們在對各指令的反應(yīng)中自然習(xí)得語言。在學(xué)習(xí)了新單詞之后，采用Lets do這一TPR活動(dòng)，加深記憶，鞏固所學(xué)。（教學(xué)參考時(shí)間：10分鐘）Step4:趣味情景 拓展延伸Visiting.創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)參觀農(nóng)場情景。老師先做示范，再讓學(xué)生分別飾演游客和導(dǎo)游，進(jìn)行表演練習(xí)。- A : Welcome to my farm. Can I help you? - B

6、:Yes.- A :What are they ? - B :They are .設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)造了一個(gè)開放的語言交際環(huán)境,使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生動(dòng)起來，對所學(xué)的句型進(jìn)行充分的練習(xí)，讓學(xué)生感受到學(xué)以致用的樂趣。（教學(xué)參考時(shí)間：10分鐘）Step5、Consolidation and homework 歸類總結(jié) ，布置作業(yè)a.總結(jié)：運(yùn)用歸類法總結(jié)新知。b.作業(yè)：Design your favourite farm and label it. Tell your parents about your design in English.設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)主題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。         家校聯(lián)合，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成語言交際的好習(xí)慣。 （教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘）五、說板書設(shè)計(jì)：上層是： hen、 lamb、 she