貫徹學(xué)習(xí)少先隊(duì)改革方案心得體會(huì)

1、貫徹學(xué)習(xí)少先隊(duì)改革方案心得體會(huì)為深入貫徹落實(shí) 中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，新時(shí)期新形勢(shì)下如何加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)工作，要大力營(yíng)造有利于創(chuàng)新的機(jī)制和環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校的健康快速發(fā)展，使校園更加充滿無限魅力。在教育新政條件下， 實(shí)行素質(zhì)教育已成為學(xué)校教育的根本要求，如何培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人，是我們教育工作者不可推卸的責(zé)任。學(xué)校少先隊(duì)工作中， 培養(yǎng)較高素質(zhì)的少先隊(duì)中隊(duì)小干部重大意義，它不僅能幫助我們輔導(dǎo)員加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，而且能培養(yǎng)隊(duì)員，特別是小干部的能力，為他們的今后發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。我以為，在活動(dòng)中放手使用小干部

2、，讓他們自我管理，自主發(fā)展，能起到事半功倍的效果，這有利于少先隊(duì)小干部能力的培養(yǎng)。首先應(yīng)該注重 “禮儀 ”與突出特色結(jié)合。 充分發(fā)揮教育基地的作用，在文明禮儀教育實(shí)踐中， 根據(jù)學(xué)生的年齡層次、 身心特點(diǎn)、認(rèn)知能力和社會(huì)對(duì)受教育者的要求，將訓(xùn)練內(nèi)容歸納為 “愛國(guó)主義禮儀 ”、“在校一日常規(guī)禮儀 ”和“家庭及公共禮儀 ”三部分組成。圍繞以上三項(xiàng)教育內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采取 “一聽、二學(xué)、三看、四練 ”的教育、訓(xùn)練方法。一聽，每周一次國(guó)旗講話，每天一次課堂學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育，做到每周都有重點(diǎn)，各班主任總結(jié)要點(diǎn)， 并把班級(jí)存在的問題提出的要求相對(duì)照， 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些是必須做到的， 哪些是

3、應(yīng)該做到的， 哪些是不能做的。二學(xué)，即學(xué)細(xì)則。學(xué)校針對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容指定響應(yīng)的訓(xùn)練細(xì)則，在班主任主持下，參考學(xué)校文明禮儀知識(shí)課件，使學(xué)生潛移默化地去認(rèn)真參對(duì)學(xué)習(xí)。 三看，重點(diǎn)抓少先大隊(duì)干部的文明禮儀，利用學(xué)生善于感性認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)，進(jìn)行模仿， 使學(xué)生禮儀行為規(guī)范化，進(jìn)一步做好學(xué)生文明禮儀行為。四練，即練禮儀技能。培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀自動(dòng)化技能，學(xué)校集會(huì)訓(xùn)、做操訓(xùn)，班級(jí)訓(xùn)，監(jiān)督崗引導(dǎo)，老師引導(dǎo)，分解訓(xùn)練各個(gè)擊破，整合訓(xùn)練融會(huì)貫通，把文明禮儀真正落到實(shí)處。通過學(xué)校文明禮儀平臺(tái)，定期評(píng)出班級(jí)文明禮儀之星， 開辟文明禮儀之星表彰專欄，榜上有名者學(xué)年度末作為校級(jí)文明禮儀之星候選人。同時(shí)，學(xué)校學(xué)年度末舉行 “文明禮儀之

4、星 ”表彰大會(huì) ;學(xué)期末，根據(jù)考核細(xì)則評(píng)選優(yōu)秀中隊(duì)及文明班級(jí)。其次是培養(yǎng)有理想的少先隊(duì)員。 可以利用每周一的升國(guó)旗儀式，大隊(duì)部在國(guó)旗下發(fā)出倡議：從我做起，從點(diǎn)滴做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，為了實(shí)現(xiàn)理想積極行動(dòng)起來 ! 活動(dòng)旨在通過倡議號(hào)召全體少先隊(duì)員勤奮學(xué)習(xí)、牢記使命、放飛夢(mèng)想。大隊(duì)部組織各中隊(duì)召開主題中隊(duì)會(huì)。 活動(dòng)中，大隊(duì)輔導(dǎo)員在網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)再把網(wǎng)址發(fā)到學(xué)校 Q 群，由中隊(duì)輔導(dǎo)員老師們按課時(shí)通過播放視頻、課件展示等多種形式讓隊(duì)員了解新中國(guó)成立以來特別是改革開放 30 多年以來的輝煌成就，激發(fā)他們對(duì)偉大祖國(guó)的崇敬之情。各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)平臺(tái)， 讓隊(duì)員們講述了自己對(duì)理想的理解， 交流自己的收獲與感想， 暢

5、談自己的夢(mèng)想。 再再綜合學(xué)校制定的活動(dòng)方案在中隊(duì)里開展演講、講故事、寫感受、征文比賽等形式暢談一個(gè)美好的理想。 通過一系列活動(dòng)的開展， 讓全體少先隊(duì)員認(rèn)識(shí)到“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富 ;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立 ”的深刻道理 ;意識(shí)到國(guó)家和民族的前途命運(yùn)與自己息息相關(guān)，了解了自身的責(zé)任和使命， 更牢記實(shí)現(xiàn)理想需要自身從小刻苦努力、堅(jiān)持不懈才能實(shí)現(xiàn)。培養(yǎng)少先隊(duì)干部人主人翁精神尤為重要。調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員的積極性，培養(yǎng)自主意識(shí)，讓小隊(duì)員以小主人的狀態(tài)置身于活動(dòng)中，不斷地完善自己，調(diào)節(jié)自己，使隊(duì)員們的積極性、主動(dòng)性在活動(dòng)中得到最大限度的發(fā)揮。在少先隊(duì)員這個(gè)群體中，隊(duì)干部既和其他隊(duì)員一樣，是接受輔

6、導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對(duì)象，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊(duì)員的榜樣，做好少先隊(duì)的代表大會(huì)，大隊(duì)委通過投票選舉制， 通過競(jìng)爭(zhēng)選拔少先隊(duì)干部，可以使所有隊(duì)員明確自己的自主權(quán)，樹立自主的意識(shí)，即每個(gè)隊(duì)員都有權(quán)利參與競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)隊(duì)員都有權(quán)利投票選出自己認(rèn)為合適的隊(duì)干部。 這時(shí)，輔導(dǎo)員起到引導(dǎo)、 輔助的作用， 使每個(gè)少先隊(duì)員都能成為少先隊(duì)真正的主人。一、創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，培養(yǎng)自主意識(shí)競(jìng)選隊(duì)干部，培養(yǎng)自主意識(shí)。隊(duì)干部的配備上，輔導(dǎo)員不搞一言堂，而是放手讓學(xué)生選舉。使所有隊(duì)員明確自己的自主權(quán)，樹立自主的意識(shí)， 每個(gè)隊(duì)員都有權(quán)利參與競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)隊(duì)員都有權(quán)利投票選出自己認(rèn)為合適的隊(duì)干部。(一 ) 做好選舉工作準(zhǔn)備在隊(duì)干部改選之前

7、，我召開隊(duì)會(huì)，組織隊(duì)員們討論：什么樣的人適合當(dāng)隊(duì)干部 ?在隊(duì)會(huì)上隊(duì)員們暢所欲言，充分發(fā)表自己的看法。有的認(rèn)為，學(xué)習(xí)好才能當(dāng)選 ;有的認(rèn)為，紀(jì)律好能管住自己的才行參選 ;還有的認(rèn)為，不自私，熱心為大家服務(wù)的隊(duì)員才有資格 一時(shí)間大家爭(zhēng)論的十分激烈。 我不忙于下結(jié)論， 而是讓大家找出幾條主要的條件，寫在黑板上，再組織大家討論。最后大家一致認(rèn)為，熱愛集體，在各方面有積極進(jìn)取的精神 ;能熱心為班集體服務(wù)，公正無私 ;能代表隊(duì)員講話，敢于與不良現(xiàn)象斗爭(zhēng) 這樣的人才能當(dāng)選隊(duì)干部。 理越辯越明， 在這樣討論中得出結(jié)論，培養(yǎng)了隊(duì)員們的自主意識(shí)。標(biāo)準(zhǔn)明確后，我還讓隊(duì)員們知道， 當(dāng)選隊(duì)干部，固然是對(duì)這名隊(duì)員各方面的

8、肯定， 但更多的時(shí)候， 隊(duì)干部需要犧牲自己的時(shí)間和精力，去為少先隊(duì)、為班集體、為其他隊(duì)員服務(wù)。因此，在競(jìng)選活動(dòng)之前我還組織隊(duì)員們討論， 進(jìn)一步明確少先隊(duì)干部的職責(zé)，正確認(rèn)識(shí)到隊(duì)干部不僅意味著榮譽(yù)，還意味著奉獻(xiàn)，更意味職責(zé)。我以為，只有讓小干部們明白這些道理， 才有可能盡職、主動(dòng)地投入到少先隊(duì)工作中。在正式競(jìng)選之前， 我讓隊(duì)員們自己回家先寫競(jìng)選演說稿， 結(jié)合自己的自身特點(diǎn)談自己的特長(zhǎng)適于競(jìng)選那個(gè)工作， 然后談自己的工作設(shè)想和計(jì)劃， 請(qǐng)同學(xué)們能投自己一票， 并在今后的工作中監(jiān)督自己的言行。 全班有近半數(shù)的同學(xué)準(zhǔn)備參加競(jìng)選， 并寫了競(jìng)選稿，張貼在班級(jí)的墻壁上。他們都表示愿意為同學(xué)們服務(wù)，愿意做好自己

9、競(jìng)選的工作，真誠(chéng)的希望同學(xué)能投自己一票。事實(shí)證明這樣的活動(dòng)，特別有助于樹立和鍛煉隊(duì)員的自主意識(shí)。(二 )當(dāng)選后的隊(duì)干部的培養(yǎng)競(jìng)選成功后，我讓小干部們集中亮相， 接受其他隊(duì)員的提問、了解和責(zé)疑， 讓他們明白成功當(dāng)選就是責(zé)任上肩， 要切實(shí)為同學(xué)服務(wù)，不僅要有工作熱情，還要不斷完善自我，提高自我，主動(dòng)爭(zhēng)取全體少先隊(duì)員的理解、認(rèn)同、支持，主動(dòng)為他們服務(wù)，樹立自己是管理和服務(wù)的主體意識(shí)。我以為，學(xué)校大隊(duì)委的選舉及改選，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，效果一定也會(huì)很好，定會(huì)促進(jìn)小干部們的自主發(fā)展。對(duì)干部的組成，采取流動(dòng)形式，永葆一泓活水。我在保證基本穩(wěn)定的前提下，定期改選隊(duì)委會(huì)，能者上，庸者下，促進(jìn)了隊(duì)干部、隊(duì)員的自我提高

10、，共同發(fā)展。二、放手開展活動(dòng)，鍛煉自主能力培養(yǎng)少先隊(duì)干部的主體意識(shí)， 是一個(gè)長(zhǎng)期的過程， 尤其需要在日常的點(diǎn)滴工作中不斷對(duì)隊(duì)干部進(jìn)行指導(dǎo)， 放手讓小干部們自己組織各項(xiàng)活動(dòng)，自我嚴(yán)格要求，工作主動(dòng)創(chuàng)新，使隊(duì)干部心中有自主，工作中體現(xiàn)自主。(一 ) 要使隊(duì)員們樹立 “主人翁 ”意識(shí)大部分的少先隊(duì)員認(rèn)為，在學(xué)校里只要把書讀好了就可以了，就不會(huì)受到老師的批評(píng)和父母的責(zé)罵，活動(dòng)與我無關(guān)系。在這種意識(shí)的指引下隊(duì)員們只會(huì)被動(dòng)的參與活動(dòng)， 毫無熱情和興趣可言。針對(duì)這種情況，要啟發(fā)教育學(xué)生，開展少先隊(duì)活動(dòng)不但不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間影響學(xué)習(xí)， 而且在活動(dòng)中可以展示自己的特長(zhǎng)、 開發(fā)創(chuàng)造性思維。 讓少先隊(duì)員們主動(dòng)積極的參與到

11、活動(dòng)中來， 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，把每個(gè)活動(dòng)搞得有趣而有意義，并使他們感到獲益匪淺。我要求隊(duì)干部在上崗前一定要明白自己的職責(zé)， 明白少先隊(duì)是我們隊(duì)員們自己的組織，作為對(duì)干部更是少先隊(duì)組織的主人。對(duì)干部要主動(dòng)地、大膽的工作。每一次學(xué)校布置重大活動(dòng)，我就將任務(wù)立即傳達(dá)到隊(duì)委會(huì)， 將相關(guān)要求具體說清楚， 而不越俎代庖的計(jì)劃如何如何做。 我只是做一個(gè)旁聽生， 只起到一個(gè)指導(dǎo)者、顧問的角色作用， 我放手讓小干部們自己去組織、 開展每一次活動(dòng)。要他們根據(jù)實(shí)際需要，自己設(shè)計(jì)、策劃、組織、實(shí)施工作，不可事事依靠輔導(dǎo)員， 不能一切工作都等待和依賴輔導(dǎo)員的布置和安排。應(yīng)主動(dòng)的征求其它隊(duì)干部和隊(duì)員的意見， 發(fā)揮組織者自身的自主

12、作用。比如：一次學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)布置各中隊(duì)聯(lián)歡。 我就召開一次隊(duì)干部會(huì)議， 把聯(lián)歡會(huì)的指導(dǎo)思想告訴了隊(duì)干部們， 并告訴他們學(xué)要自己找材料，自己設(shè)計(jì)、策劃、組織這次活動(dòng)，有什么需要我可以幫忙，但我不會(huì)干涉的太多，也就是說，這次隊(duì)會(huì)要你們自己籌備，事事都靠自己。任務(wù)分配下去之后，所有隊(duì)干部都行動(dòng)起來，他們不選擇孤軍奮戰(zhàn)，而是聯(lián)合全體隊(duì)員，人人參與工作，中隊(duì)長(zhǎng)給隊(duì)干們分工，有人負(fù)責(zé)排小品、有人負(fù)責(zé)寫串詞、有人負(fù)責(zé)舞蹈、有人負(fù)責(zé)指導(dǎo)詩(shī)歌朗誦 ，每次排練，小干部們都一絲不茍，無比認(rèn)真。遇到不懂的事，不能解決的事才找到我，請(qǐng)我?guī)椭治?、出謀劃策。我看在眼里，喜在心上 !最終我中隊(duì)的隊(duì)會(huì)以形式新穎、內(nèi)容豐富、

13、全員參與而廣獲好評(píng)，我感到無比的高興， 不僅是我們贏得了勝利， 而更是為我們隊(duì)干部的自主發(fā)展、自我成長(zhǎng)、成熟而高興。少先隊(duì)小干部也應(yīng)該是隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣。作為隊(duì)干部自身要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中帶頭執(zhí)行少先隊(duì)的決議與決定 ; 帶頭完成隊(duì)組織交給自己的各項(xiàng)任務(wù)， 絕不討價(jià)還價(jià)， 以模范的行動(dòng)影響周圍的少先隊(duì)員們。 所以，我要求我中隊(duì)的干部處處嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)起榜樣帶頭作用，有困難要迎頭趕上不退縮?；顒?dòng)中要時(shí)時(shí)處處以身作則， 活動(dòng)主動(dòng)參與， 發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，多想點(diǎn)子，多動(dòng)腦筋， 創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)活動(dòng)， 主動(dòng)工作，以主人翁的姿態(tài)對(duì)待每一項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)好輔導(dǎo)員老師的助手。我告誡中隊(duì)干部們：少先隊(duì)干

14、部不是 “官”，而是合作崗位，是發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng)為組織、 為其它隊(duì)員服務(wù)的崗位， 是自我加壓、奉獻(xiàn)才智的崗位。在班隊(duì)里，每個(gè)隊(duì)員都是平等的，對(duì)干部不能高于其他隊(duì)員一等，沒有權(quán)利發(fā)號(hào)施令。 隊(duì)員們的共同進(jìn)步是隊(duì)干部們的工作目標(biāo)，為小伙伴和班集體服務(wù)時(shí)自身價(jià)值的體現(xiàn)。我要求對(duì)干部主動(dòng)管理班級(jí)日常常規(guī)工作，熱心為隊(duì)員服務(wù)，接受隊(duì)員監(jiān)督。例如，我在中隊(duì)里結(jié)成若干幫撫對(duì)子，明確對(duì)干部有幫助后進(jìn)隊(duì)員進(jìn)步的義務(wù)和職責(zé)。隊(duì)干部們?cè)诩w里就是文明監(jiān)督員， 是義務(wù)衛(wèi)生監(jiān)督員， 是班級(jí)的直接管理者等等。這鍛煉了小干部們的自主能力。(二 ) 活動(dòng)育人是少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)首先可經(jīng)樹立 “團(tuán)隊(duì) ”意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。集體

15、的力量是巨大的，要讓隊(duì)員們明白個(gè)人的力量和智慧在集體中是渺小的，只有把自己完全融入集體中，發(fā)揮每個(gè)個(gè)體微小的力量和才能，才會(huì)使集體完成個(gè)體所無法想象的任務(wù)和工作。還培養(yǎng)隊(duì)員創(chuàng)新意識(shí)，少先隊(duì)活動(dòng)中應(yīng)突出培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新意識(shí)，要充分利用少年兒童年幼好奇， 他們對(duì)什么都新奇， 對(duì)什么都會(huì)有自己的憧憬和向往。每當(dāng)他們有一種欲望時(shí)總能大膽地去嘗試、追求。在活動(dòng)中就要讓隊(duì)員敢于而且樂于提出自己的各種見解，開展各式的活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員在實(shí)踐的過程中動(dòng)腦筋、想辦法，在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)、探索，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力。通過豐富多彩的活動(dòng)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行教育， 要充分利用活動(dòng)中的各種突發(fā)事件不失時(shí)機(jī)地為隊(duì)員創(chuàng)設(shè)受教育的機(jī)會(huì)。通過有效、有趣的少先隊(duì)活動(dòng)，可以極大的豐富少先隊(duì)們的課余生活給單調(diào)的學(xué)校生活添加