2021年家長會班主任發(fā)言稿_2

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年家長會班主任發(fā)言稿 家長會作為一種面對面的挺直的家校合作形式,在信息化日益進(jìn)展和完善的當(dāng)代社會依舊具有存在的必要性和重要價(jià)值。下面就是我給大家整理的家長會班主任發(fā)言稿精選，僅供參考。 家長會班主任發(fā)言稿精選(一) 各位家長，下午好! 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們可以準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也可以主動(dòng)參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來?？傊痪湓挘褪?quot;一切為了孩子'。這是我們訓(xùn)練的一

2、個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我盼望也信任，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長會肯定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿的勝利!下面我把本班的有關(guān)狀況向家長們做個(gè)匯報(bào)： 一、認(rèn)識四班級 中班級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的班級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四班級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，同學(xué)的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生宏大的改變，假如無視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對同學(xué)今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)峻的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中班級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的改變： 1、學(xué)習(xí)內(nèi)容 從四班級開頭，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低班級主要是一些特別根底的學(xué)問，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中班級，學(xué)習(xí)的學(xué)問由簡潔到冗雜，從低班級的形象思維向高班級的抽

3、象思維過渡，這對同學(xué)提出了更高的要求，根底必需扎扎實(shí)實(shí)地把握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。 2、心理方面 孩子長大了，也學(xué)會了思索，更學(xué)會了察言觀色，喜愛的人，他情愿和你溝通，不喜愛的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜愛和教師、家長溝通，假如你關(guān)懷他了，重視他了，或許他興奮了就會把自己的心里話和你說說、不興奮就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情'了，他怕"丟面子'了，所以

4、各位家長在訓(xùn)練孩子的時(shí)候要把握好尺度。 3、學(xué)習(xí)方面 說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。如今的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二班級時(shí)，有的同學(xué)在課堂上不留意聽講，回家以后，家長在家里關(guān)心他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比擬滿足的成果。如今學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。同學(xué)的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。 但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于躲避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比方，最明顯地就是表如今作業(yè)上。這主要表如今低班級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，教師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主見和想法，那么如今進(jìn)

5、入四班級以后就不提倡這種做法了，同學(xué)應(yīng)當(dāng)是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是"我要學(xué)'，而不是"要我學(xué)。'因此，有一些同學(xué)因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說："今日教師沒布置作業(yè)。'那么在這里我也可以明確的告知在座的每一位家長，"今日沒有作業(yè)'這句話是不成立的。 教師每天都布置有肯定量的作業(yè)，就算教師間或沒布置作業(yè)，同學(xué)自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)教師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)教師已經(jīng)講過的學(xué)問。因?yàn)橐陨限D(zhuǎn)變，所以會出現(xiàn)一局部同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問追求，因此成果越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一局部同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也

6、有一局部同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類同學(xué)想把成果搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開頭同學(xué)的學(xué)業(yè)成果會簡單產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的"兩極分化'。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。 4、課堂方面 四班級的課堂，特別重要。所以我特別重視課堂教學(xué)，每堂課都細(xì)心作為預(yù)備，吸引同學(xué)的留意力。在課堂上，同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)峻，有一局部同學(xué)的思維是相當(dāng)活潑的，每個(gè)問題都能主動(dòng)思索答復(fù)，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學(xué)，這一局部孩子課堂效率比擬高。但也有一局部同學(xué)上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說"悄悄話'，根本不聽教師的講

7、課，也不主動(dòng)思索問題。久而久之，成果下滑很嚴(yán)峻，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我盼望每一位同學(xué)最至少一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目的，從而進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)效率。 5、成果方面： 雖然說幾次考試成果不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)狀況。在這里，我要提示家長伴侶正確對待分?jǐn)?shù)：中班級，同學(xué)分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都勝利的?所以，對待孩子的考試成果，我們家長不應(yīng)當(dāng)只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)當(dāng)耐煩地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的緣由，關(guān)心他弄懂意思

8、，改正錯(cuò)誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的同學(xué)甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的愛好不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思索不夠，與同學(xué)們溝通的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。假如家長和教師不去關(guān)心他們，學(xué)習(xí)成果將會無法得到進(jìn)步。 7、其他方面 轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想訓(xùn)練也很重要。在學(xué)校主要反響為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點(diǎn)反響都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。表揚(yáng)段佳佳媽媽她們常常會和教師溝通孩子最近的狀況，和教師一起努力，讓孩子朝好的方向

9、進(jìn)展。其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)當(dāng)和父母在一起，由父母來催促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法。 二、匯報(bào)班級工作 我們班共33人。大局部同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深沉的友情。作為班主任和數(shù)學(xué)教師，我對我的同學(xué)布滿信念。但也不行否認(rèn)，孩子到底還是孩子，他們的自我約束力還比擬差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和教師親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙明天! (一)品德方面：我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的。比

10、方誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會有幾個(gè)同學(xué)關(guān)心他補(bǔ)習(xí)功課;見到教師都能主動(dòng)問好總之，在班里已經(jīng)形成了主動(dòng)向上的好風(fēng)氣。 (二)學(xué)習(xí)方面：我們平常常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明同學(xué)與同學(xué)也是不一樣的，他們同樣存在著根底、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班33同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約7人，一般的約12人，較不抱負(fù)的約6人。 (1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：陳雨，陰儷華，陳寧，陳震，董文軒，張?jiān)戚x等同學(xué)，學(xué)習(xí)始終讓家長和教師很省心，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還主動(dòng)關(guān)心有困難的同學(xué)。尤其值得一提的是代表我班去參與全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)。在全鄉(xiāng)58名的抽考同

11、學(xué)中，他們獲得了優(yōu)異的好成果，不辜負(fù)教師和家長對他們的期望。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)總分值獲得全鄉(xiāng)第一名的好成果。陰儷華全鄉(xiāng)第五，段佳佳全鄉(xiāng)第九，陳寧全鄉(xiāng)排名14，陳震第15名，陰科龍第32名，董文軒第33名，魏夢逍第53名。對以上家長的辛勤付出表示感謝。同時(shí)也盼望以上各位家長再接再勵(lì)，爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參與市里的抽考。 (2)聽講用心，發(fā)言主動(dòng)的同學(xué)：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等同學(xué)。她們上課用心聽課，主動(dòng)回答下列問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。 (3)書寫仔細(xì)、字型美麗的同學(xué)，顧碩、陳雨，陰儷華，陳寧，董文軒等同學(xué)。 (4)進(jìn)步快的同學(xué)：陰浩雨，張?jiān)戚x，李靜文，魏夢逍，牛利娜等同學(xué)。 (5)其他方面：

12、我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到喜愛勞動(dòng)，主動(dòng)參加集體活動(dòng)。 三、存在問題 當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比方，課堂上總有同學(xué)管不住自己，不僅不仔細(xì)聽講，還要影響別人;局部男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束力量較差，課下愛追趕打鬧，平安問題令教師擔(dān)憂。局部同學(xué)身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的安康有害;有時(shí)他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違背校規(guī)校紀(jì)突出表如今： 1.作業(yè)方面 開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭槐ж?fù)?？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的狀況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L伴侶感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不

13、能簡潔地問：作業(yè)還寫好啦?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會答復(fù)："我寫好了!'而事實(shí)上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對比著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動(dòng)。因此，我打算對個(gè)別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于教師布置的軟性的作業(yè)，肯定要賜予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。 而有一局部同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。所以成果很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成果一路下滑。面對這一類的孩子，我經(jīng)常為他們覺得惋惜。有很聰慧的頭腦，

14、但因?yàn)榭捶ú欢苏妥约旱膽猩?，永久落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰慧的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成果還行，最少是跟得上，但長期這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六班級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成果和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎? 以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：局部同學(xué)寫字太潦草，沒有恒心、耐煩。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還非常潦草。導(dǎo)致考試成果直線下滑。 所以，我懇請各位家長，肯定不要讓你的孩子因?yàn)榭捶ǖ牟欢苏鴰韺淼倪z憾，端

15、正他們的學(xué)習(xí)看法，就從仔細(xì)完成每一天的家庭作業(yè)開頭! 2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題 ：一局部同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的場面。 3.自信念嚴(yán)峻缺乏 ：特殊是一局部學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去愛好，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，盼望家長協(xié)作訓(xùn)練。 4、同學(xué)的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別同學(xué)，這次考試成果不太抱負(fù)，事實(shí)上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能馬上抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不用心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采納能拖那么拖，能漏那么漏的方式與教師玩貓捉老鼠的嬉戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假

16、期間不能科學(xué)支配學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們教師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，盼望家長能催促子女在家合理的支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)覺問題要準(zhǔn)時(shí)解決。假如說因?yàn)楣ぷ髅Φ染売啥雎粤擞?xùn)練，一旦發(fā)生不良的后果，懊悔就晚了。 四、期中考試 作為數(shù)學(xué)教師說說這次期中考試的有關(guān)狀況。我們四班級有33名同學(xué)，男生較少，但淘氣卻較多。有些同學(xué)受個(gè)別同學(xué)的影響，成果有所下滑。另外，由于各種緣由，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成果都不太抱負(fù)。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題。 下面我簡潔分析一下這次期中考試成果不太抱負(fù)的緣由：主要是時(shí)間短，任務(wù)重，沒復(fù)習(xí)。這一學(xué)期時(shí)間特別短。從3月2日開學(xué)到4月16日期中考試只有

17、短短45天一個(gè)半月的時(shí)間。要想在如此短的時(shí)間內(nèi)能把課講完，需要每天不停頓的講新課。課堂上根本沒有穩(wěn)固的時(shí)間，更別說復(fù)習(xí)了。學(xué)問的穩(wěn)固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成，白天講的新知不能準(zhǔn)時(shí)的得到穩(wěn)固。從而越學(xué)越吃力，越來越不愛學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成果嚴(yán)峻下滑。 大家都知道，數(shù)學(xué)學(xué)問就象自行車的鏈條，或許我這個(gè)比方不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法嫻熟了，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的嫻熟了，百以內(nèi)，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松。加減法嫻熟了，乘法就好學(xué)了，乘法嫻熟了，除法就簡潔了。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把學(xué)問點(diǎn)講全，講透。還要請各位家長在

18、家里給孩子多練習(xí)，到達(dá)真正的嫻熟。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算，至于其他題的類型，家長就不必再作輔導(dǎo)。您如今在家只關(guān)心孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了。 總之要進(jìn)步數(shù)學(xué)成果并不難。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是"勤'，另外兩個(gè)就是"堅(jiān)持'。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長訓(xùn)練孩子更要這樣。扮演父母的角色是不行以省時(shí)間的，身為父母必需在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。 五、對家長的幾點(diǎn)盼望 您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不

19、能面面俱到。單靠教師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了教師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一： 1、平安工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順當(dāng)進(jìn)展的前提和保障!對于小同學(xué)來說，平安工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，仔細(xì)搞好同學(xué)在家在校的平安工作。訓(xùn)練同學(xué)在家要聽從父母的支配，不玩火，電，不接觸危急品;外出要征得家長的同意等。 2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)支配時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長留意： (1) 對于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來整理班級，清掃衛(wèi)生;下午1

20、：30到校。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。 (2)要保證孩子有充分的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好到達(dá)10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些同學(xué)早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)峻了，請家長賜予關(guān)注; 3、家長要常常過問孩子的學(xué)習(xí)，理解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。催促孩子獨(dú)立、仔細(xì)、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且留意催促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要訓(xùn)練子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深學(xué)問理解、穩(wěn)固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲別人做的

21、作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)槿缃窦议L素養(yǎng)進(jìn)步了，能關(guān)心小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難把握真知的。所以，家長肯定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子溝通，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)狀況。 要擅長發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以準(zhǔn)時(shí)、充分地確定，并提出新的要求。有的孩子一聽到教師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，扯謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但事實(shí)上，教師也只想告知家長，該同學(xué)最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，盼望家長和教師協(xié)作，一起努力，想出更好的訓(xùn)練方法，關(guān)心他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要關(guān)心孩子把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 4、小學(xué)階段許多同學(xué)學(xué)習(xí)方法比擬

22、消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有許多，比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)當(dāng)幫助老師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要關(guān)心孩子克制學(xué)習(xí)上的壞缺點(diǎn)。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨便損壞或丟棄文具等。家長不行小看這些，這是看法問題，我們家?？隙ㄒ嗷f(xié)作，關(guān)心孩子克制，讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。 5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難

23、趁百人意。教師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想教師布置作業(yè)都有他們自已的想法，同學(xué)在課堂上把握的好一些，就會布置的少一點(diǎn)，把握的差一些，就會有針對性的布置多一些。假如您有不同看法可以當(dāng)面給教師說說，或者打個(gè)電話過來也行，我們都會虛心承受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不開心。 6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后教師再有針對性的進(jìn)展講解。所

24、以數(shù)學(xué)的穩(wěn)固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長肯定都有這方面的閱歷，請依據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，到底靠教師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必需回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)穩(wěn)固。往高班級走，難度會越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的表達(dá)，假如如今就無視，那將來確定會掉隊(duì)的，盼望我們家長要引以為重視。 7、其他方面 ： 1.提示孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。 2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。 3.訓(xùn)練同學(xué)不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。 4.每六、七名同學(xué)一組，輪到值日時(shí)，肯定要提示孩子提早二非常鐘到校，搞好衛(wèi)生。 5.晨檢。學(xué)校要求每

25、天上午7：30前要測量體溫，提示學(xué)習(xí)提早到校，別擔(dān)誤上課，這些工作需要您的協(xié)作。 敬重的家長，學(xué)校訓(xùn)練不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭訓(xùn)練不行少，望家長重視，你們的孩子需要我們訓(xùn)練，我們的同學(xué)也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要進(jìn)展和生存，必需有家長們的關(guān)愛，盼望家特長處關(guān)懷愛惜學(xué)校，給我們提出珍貴的建議和看法。最終，我想說：要無限信任孩子的潛力;永久不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。'我們以此和各位家長共勉。感謝大家! 家長會班主任發(fā)言稿精選(二) 敬重的各位家長、伴侶、你們好! 我是

26、五(6)班的班主任。首先，請?jiān)试S我代表我班的全體任課老師，對你們的到來表示熱鬧的歡送!今日，你們能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與我校組織的家長會，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)懷和對我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢?因?yàn)閷τ谕瑢W(xué)來講，只要自己的家長身在其中，來參與會議對他們來講就是傲慢，就是美好。他們就會體會到父母對他們的關(guān)懷。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。 召開這次家長會的目的，是為了在老師與家長、家長與家長、家長與同學(xué)之間架起一座溝通的橋梁，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便教師可以更有針對性的施行訓(xùn)練，家長可以更好的訓(xùn)練自己的

27、子女。我盼望也信任，我們的家長會肯定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿的勝利! 本班現(xiàn)有同學(xué)50人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽教師的話但局部同學(xué)的根底不是很抱負(fù)!語文教學(xué)中同學(xué)最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，讓孩子多看書，豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的溝通，因?yàn)檎f是為了寫而起步，時(shí)不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時(shí)候這對孩子也是一種間接的關(guān)心。同時(shí)我盼望家長與我一起共同訓(xùn)練同學(xué)，學(xué)會做人，安康成長。信任大家都知道，孩子是父母的第一任教師。 作為班主任我的工作思想是：一切以進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng)動(dòng)身，不虛求榮譽(yù)，只求同學(xué)自身素養(yǎng)的進(jìn)步。多方面的熬煉同學(xué)，讓他們在身心上都

28、得進(jìn)步的，讓同學(xué)養(yǎng)成根本的獨(dú)立自理力量。在學(xué)習(xí)方面，我不以成果論英雄，只要孩子一天比一天進(jìn)步足矣。 一個(gè)學(xué)校最重大的事是訓(xùn)練孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是訓(xùn)練孩子。而往往我們當(dāng)中有許多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而訓(xùn)練問題全部由老師去管。這種觀點(diǎn)過于偏了，你想，同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級上課，為什么同學(xué)之間成果相差有的很大呢?我認(rèn)為這其中關(guān)鍵在于家庭訓(xùn)練。清華大學(xué)一位教授說過這樣一段話"0 0后孩子的父母在事業(yè)上可以做到100分，但是在訓(xùn)練子女上及格的寥寥無幾。有的家長，到如今為止還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說教師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱

29、職的家長呢?在品德，性格，學(xué)習(xí)方面又怎樣對孩子進(jìn)展良好的訓(xùn)練和影響呢?' 借此我想向各位家長提一下建議： 一、家長要留意培育孩子良好的品德習(xí)慣，對孩子的道德品德、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要準(zhǔn)時(shí)地預(yù)防和矯治。 二、家長要多一些時(shí)間和耐煩去和孩子溝通。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，同學(xué)需要的是和家長的真誠溝通。往往一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望，家長要常常性的理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和同學(xué)共同制訂學(xué)習(xí)目的。家長要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，對同學(xué)的學(xué)習(xí)過程進(jìn)展管理，理解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，有沒有完成教師布置的作

30、業(yè)等。 三、要給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)懷孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是犯難我們么?我說不是這樣，同學(xué)學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他供應(yīng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 四、在同學(xué)的學(xué)習(xí)方面多與老師進(jìn)展溝通。 家長理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況往往不如老師理解得多，何況有的同學(xué)向家長匯 報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的訓(xùn)練有所促進(jìn)，家長那么要更多的和老師進(jìn)展溝通溝通。 五、不要過分嬌慣孩子 我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前的確是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍拈啔v和

31、力量，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)巹×业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且孩子手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打嬉戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所掌握。各位家長：我們的目的是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是全都的，愿我們互相合作，把我們的同學(xué)，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。 六、關(guān)于校車問題 接訓(xùn)練局通知校車至2021年起全部學(xué)校的大巴車統(tǒng)統(tǒng)調(diào)整為50多座，同時(shí)不允許超載一人，所以在校車的調(diào)整上有一些轉(zhuǎn)變。大家都知道同學(xué)的平安重于一切，我們將實(shí)行嚴(yán)格的措施堅(jiān)決保證同學(xué)的平安。最重要的是盼望乘車的同學(xué)按時(shí)到點(diǎn)候車。 不是校車不等是等不起，因?yàn)槟愕纫环昼娝纫环昼姇r(shí)

32、間累加起來就多了，這樣不但影響了學(xué)校校車的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更加影響了同學(xué)上學(xué)。 最終，歡送家長多多來校溝通狀況，帶來你們珍貴的看法和建議。 家長會班主任發(fā)言稿精選(三) 敬重的各位家長： 你們好! 作為班主任，我首先代表我和全部任課教師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女訓(xùn)練的關(guān)懷更是對我們工作的大力支持。 一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校就可以做到的，而如何進(jìn)展有效的家校協(xié)作是特別必要的。今日請各位來開這個(gè)家長會，我們的目的是：更好地理解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校老師與家長的聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子渡過小學(xué)階段的最終一個(gè)關(guān)鍵時(shí)

33、期，使孩子順當(dāng)邁進(jìn)中學(xué)。今日我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步理解同學(xué)的一些狀況向各位家長作一匯報(bào)。 一、六班級同學(xué)心理特點(diǎn) 六班級的老師可能都有一樣的感受：六班級的同學(xué)不好管。同學(xué)表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽教師的說教，自由行動(dòng)。其實(shí)并不驚奇，這就是同學(xué)進(jìn)入青春期的表如今這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面： 1、同學(xué)的自辦法識漸漸劇烈，喜愛用批判的目光對待其他事物，有時(shí)甚至還對師長的正值干預(yù)感到抵抗抵抗。心情不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠頑強(qiáng)，分析問題的力量尚在進(jìn)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又簡單灰心、頹喪。造成這種狀況的最主緣由，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。 2、對異

34、性的關(guān)注。盼望異性關(guān)注自己并受到異性寵愛，喜愛和異性在一起。我們經(jīng)常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得非常興奮，以男子漢的姿勢博取女孩子的寵愛;與男孩子交往，女孩子更愛裝扮，眉目傳情，故作姿勢，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，相互取悅、吸引，是安康的性心理。 3、個(gè)體心理的進(jìn)展。青春期中，人的記憶力增加，留意力簡單集中、敏銳，特殊是由于抽象思維規(guī)律思維力量的大大加強(qiáng)了，不但愛好、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且慢慢形成了對待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識、自我評價(jià)和自我訓(xùn)練的力量也得到了充分進(jìn)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的根本看法。但由于意志力還不夠頑強(qiáng)，分析問題的力量尚在進(jìn)展之

35、中，所以一旦遇到困難和挫折又簡單灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。 4、學(xué)習(xí)方面：隨著班級的增高，孩子們的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。所以出現(xiàn)了一局部同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問非常渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一局部同學(xué)那么出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)閷W(xué)問的掉坎而自信念丟失，成果出現(xiàn)較大滑坡;也有一局部同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對孩子的心理安康訓(xùn)練很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子確定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同

36、時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓舞。使他們苦中有樂、苦中有盼望。 5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對學(xué)校的管理比擬熟識了，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè)，同學(xué)普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教育比擬難管。 這就要請教師和家長一起要親密留意同學(xué)的心理改變，使他們在學(xué)好學(xué)問的同時(shí)。有個(gè)安康的心理進(jìn)展。要和同學(xué)一起分析問題解決問題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長的歡樂。 二、班級總的狀況介紹： 進(jìn)入六班級以來，感覺班里的多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)自覺，仔細(xì),集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。 下面就管理班級的一些思路和我理解的一些狀況向各位家長做一下匯報(bào)： 1、盡量讓每個(gè)孩子都有熬煉的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)效勞于別人