小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)單元同步測(cè)試題

1、小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)單元同步測(cè)試題小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)單元同步測(cè)試題一、填空題。1、盒子里有 10 個(gè)大小和形狀都一樣的球，分別是1 個(gè)白球、 3個(gè)紅球和 6 個(gè)黑球，摸出 1 個(gè)球，摸出（）球的可能性最大，摸出（）球的可能性最小。2、一個(gè)硬幣向上拋，落地出現(xiàn)正面向上的可能性為（），出現(xiàn)反面的可能性是（）。3、生活中常見(jiàn)的數(shù)字編碼有（）、（）、（）等。二、做一做，說(shuō)一說(shuō)。桌子上擺著 7 張數(shù)字卡片，分別寫(xiě)著17 的數(shù)字，從中抽一張卡片，如果抽中雙數(shù)就小紅贏，如果抽中單數(shù)就小梅贏。1、這個(gè)游戲公平嗎？為什么？2、小紅一定會(huì)贏嗎？3、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)公平的游戲規(guī)則嗎？三、有趣的抽牌游戲。4 張牌上分別有數(shù)3、4、

2、5、6。甲、乙兩人玩抽牌游戲，約定任抽 1 張，抽出的數(shù)如果小于5，則甲勝；若抽出的數(shù)大于4，則乙勝。這個(gè)游戲公平嗎？為什么？四、用三個(gè)數(shù)字4、5、6 組成三位數(shù)，如果組成的數(shù)字是5 的倍數(shù)就小紅贏，否則就小新贏。1、這樣公平嗎？2、小紅贏的可能性是多少？五、下面是五（ 1）班第一小組的10 位同學(xué)為災(zāi)區(qū)捐款錢(qián)數(shù)（單位：元）4.5 、6.5 、10、2.5 、1.5 、2.5、3.5 、1.6、5.5 、12.51、把這組數(shù)據(jù)從小到大排列。2、分別求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)。3、你認(rèn)為用哪個(gè)數(shù)據(jù)代表這組數(shù)據(jù)的一般水平更合適？六、猜一猜。1、某學(xué)校的每個(gè)學(xué)生編號(hào)，設(shè)定末尾用1 表示男生，用 2

3、 表示女生； 199813321表示 1998年入學(xué)的一年級(jí)三班學(xué)號(hào)是32 的男同學(xué)。那么， 199932012表示的學(xué)生是哪一年入學(xué)的？幾年級(jí)幾班的學(xué)生？學(xué)號(hào)是多少？是男生還是女生？2、從身份證號(hào)，你可以了解這個(gè)人（）年（）月（）日出生，性別是（）。3、我家住在陽(yáng)光小區(qū)5 號(hào)樓 3 單元 4 層 2 號(hào)，我家的 編號(hào)是5-3-402 。小芳家住在陽(yáng)光小區(qū)3 號(hào)樓 1 單元 5 層 3 號(hào)，那小芳家的編號(hào)是（），小明家的編號(hào)是3-4-701 ，那小明家住在（）。七、實(shí)際應(yīng)用。1、某省小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，45 所小學(xué)共有150 名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，請(qǐng)你為運(yùn)動(dòng)員設(shè)

4、計(jì)編碼。寫(xiě)出其中兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員的編碼, 并用適當(dāng)?shù)奈淖謱?duì)號(hào)碼中的數(shù)字加以說(shuō)明。2、某超市運(yùn)進(jìn)一批飲料。包括雪碧、果汁、非?？蓸?lè)、美年達(dá)。每種飲料各有若干箱。超市經(jīng)理想給這些飲料編號(hào)。要求從飲料編號(hào)中，既能看出每種飲料的售價(jià)，還能看出飲料的生產(chǎn)日期。（請(qǐng)幫忙設(shè)計(jì)編號(hào)，再用適當(dāng)?shù)奈淖謱?duì)編碼中的數(shù)字加以說(shuō)明。）3、小明家想把客廳和主臥室鋪上地磚，現(xiàn)在有兩種地磚。他家的客廳的面積約為36 平方米。請(qǐng)你幫小明選擇一種地磚鋪地，計(jì)算出至少要多少塊？需要多少元？一年級(jí)數(shù)學(xué)上期末測(cè)試題一年級(jí)數(shù)學(xué)上期末測(cè)試題一、直接寫(xiě)得數(shù)。45+8=4 3=28+2=53-6=63+7=56=15=78-5=43+7=二、填空。1

5、、() ，() ，30,() ，() ，() ，34。2、4 個(gè)一和 5 個(gè)十組成 ();5個(gè)十是() 。3、十位上是 6，個(gè)位上是 5，這個(gè)數(shù)是 () 。4、60 比() 大 1，比() 小 1。5、80 里面有() 個(gè)十， 100里面有 () 個(gè)十。6、小紅有 11 元，他最多有 () 張 2 元。7、把 80、35、62、57、39 按從大到小的順序排列：()8、4+4+4有() 個(gè)() 相加，改寫(xiě)成乘法算式：()9、3 乘 5 寫(xiě)作() ()=();48和 6 的 和是() ，54 與 7 的差是() 。10、比 48 大，比 68 小的雙數(shù)有 () 、() 、() 、() 。三、在里

6、填上“ ”或“=”。27()724 5()4+573 -9()65+58 3()3 843-8()43+833()48-524分()24 角 5 元 4 角()4 元 5 角四、在 () 里填上+、-、號(hào)。5()4=94()1=42()3=64()3=6+62()4=86()2=44()4=84()2=7-1五、選一選 ( 在正確答案下面打“” )。1、一個(gè)加數(shù)是 5，另一個(gè)加數(shù)是 6，求和是多少的算式是 () 。5+6566-52、一個(gè)書(shū)包的價(jià)格大約是() 元。2元 5 角2 角 5 分25 元3、得數(shù)大于 50 的算式是 () 。43+756-456-8六、想一想。1、合唱組的人數(shù)是美術(shù)組

7、的3 倍，美術(shù)組 5 人，合唱組有多少人?2、一共 38 個(gè)蘿卜，白兔子采了20 個(gè)，灰兔子采了多少個(gè)3、我吃了 7 個(gè)蘋(píng)果，剩下 45 個(gè)，原來(lái)多少個(gè)蘋(píng)果 ?4、一個(gè)魚(yú)缸養(yǎng) 5 條魚(yú)， 5 個(gè)這樣的魚(yú)缸一共可養(yǎng)多少條魚(yú)?二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試題一、填空題： (201=20 分)1、25 厘米+175厘米=() 米2、4 米=() 厘米 100厘米=() 米3、8+8+8+8是() 個(gè)() ，和是() 。4、七八五十六算式是 () 或() 。5、在() 里填上合適的 . 長(zhǎng)度單位。 (“米”或者“厘米”)教科書(shū)寬約 12() 小床長(zhǎng) 2()老師身高 170() 跑道 100()手指寬 1() 鋼

8、筆長(zhǎng) 16()6、75=35 口訣是() 。7、分針從 11 走到 3 走了() 。8、每?jī)扇送ㄒ淮坞娫挘?3 人一共要通 () 次電話 ?9、8 個(gè) 7 是() 或() 。10、100條 1 厘米長(zhǎng)的線段一條接一條，接成一條長(zhǎng)線段，這條長(zhǎng)線段是厘米二、判斷。 ( 對(duì)的后面打“”，錯(cuò)的后面打“”。)(6 分)1. 有 3 件上衣、 1 條褲子，共有 3 種穿法。 ()2. 用 5、6、0 這三個(gè)數(shù)可以組成6 個(gè)不同的兩位數(shù)。 ()3. 小林和三個(gè)同學(xué)一起觀察茶壺, 小林看到的是哪一幅圖 ?三、我會(huì)細(xì)心算一算 ( 共 28 分)1. 口算;(9 分)97=96=45+15-20=90-45=7+

9、48=30-45=67=46=48+19=2. 我都能筆算， (9 分)82+56=38+25=26+48-49=3. 把口訣補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出乘法算式。(6 分)三() 二十四() 九七十二五八 ()4.() 里最大能填幾 (4 分)7()8()()74 ()四、我能認(rèn)真畫(huà)一畫(huà)。 (5 分)1. 畫(huà)一條比 5 厘米長(zhǎng) 4 厘米的線段。 (1 分)2. 用三角板在右邊的線上畫(huà)一個(gè)直角。(2 分)五、解決實(shí)際問(wèn)題。 ( 共 28 分)1. 媽媽買(mǎi)了一雙鞋和一雙襪子，一共用去50 元，一雙鞋 15 元，平均每雙襪子多少元 ?2. 果園里有 24 只蜜蜂，蝴蝶比蜜蜂少8 只; 蜻蜓比蝴蝶多 6 只。(

10、1) 、蝴蝶有多少只 ?(2) 、蜻蜓有多少只 ?(3) 、蝴蝶和蜻蜓一共有多少只?3、下圖中的小黑點(diǎn)一共有多少個(gè)?(1) 、用乘加列式計(jì)算。(2) 、用乘減列式計(jì)算。三年級(jí)小學(xué)生下冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題練習(xí)題11、三 2 班有 44 人，老師準(zhǔn)備分成 8 個(gè)小組討論，每組可分幾人，還剩幾人?2、用一段長(zhǎng) 4米的布料可以裁 5 件同樣大小的背心。做一件背心要用多少布?3、一頭小象重 4 噸，用一輛 .小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)兩步應(yīng)用題教案1 教學(xué)目的： 1. 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)有兩個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，通過(guò)比較，弄清兩個(gè)已知條件的一步應(yīng)用題與兩步應(yīng)用題的聯(lián)系和區(qū)別，加深對(duì)兩步應(yīng)用題的理解，并學(xué)會(huì)這類(lèi)應(yīng)用題.在

11、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)用題的教學(xué)占有重要地位。如何教好這部分知識(shí)，下面談?wù)勎业囊恍┳龇ê腕w會(huì)。一、培養(yǎng)學(xué)生的審題習(xí)慣細(xì)致地審題，弄明白題意，是準(zhǔn)確解答應(yīng)用題的先決條件。因此，在教學(xué)中可先讓學(xué)生根據(jù)解題要.一、情景引入出示一堆煤的情景圖，圖中標(biāo)明煤的重量為1 噸，一個(gè)炊事員說(shuō)：“這堆煤計(jì)劃燒40 天?！蹦銈冎肋@句話是什么意思嗎？后來(lái)在實(shí)際燒的過(guò)程中，情況發(fā)生了變化，你們想知道發(fā)生了什么變化嗎？那么我們今天.小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題是教學(xué)的重點(diǎn)，又是教學(xué)的難點(diǎn)。因此在總復(fù)習(xí)中它至關(guān)重要。應(yīng)用題的系統(tǒng)復(fù)習(xí)有助于學(xué)生理解概念，掌握數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)和提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。現(xiàn)就結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐，談一談對(duì)應(yīng)用題的

12、復(fù)習(xí)教學(xué)的體會(huì)。一、強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，掌握數(shù)量關(guān) .小學(xué)輔導(dǎo)小學(xué)輔導(dǎo)小學(xué)輔導(dǎo)小學(xué)輔導(dǎo)小學(xué)輔導(dǎo)小學(xué)輔導(dǎo)小學(xué)輔導(dǎo)小學(xué)輔導(dǎo)小學(xué)輔導(dǎo)小學(xué)輔導(dǎo)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元測(cè)試題2015 年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元測(cè)試題（人教版）一、很快算出得數(shù)1320=5021=5030=1402=7015=2090=80060=4060=9810=3011=1088=4040=41+29=10 90=140+50=50 40=2520=1370=3420=6012=1130=600-30=2230=50050=2403=30600=240 8=370-50=二、我會(huì)填1、一頁(yè)書(shū)有 21 行，每行約有 28 個(gè)字，一頁(yè)大約有 ()

13、 個(gè)字。2、2540 的積的末尾一共有 () 個(gè) 0。3、兩位數(shù)乘兩位數(shù)積可能是() 位數(shù)或 () 位數(shù)。4、兩個(gè)因數(shù)都是12，它們的積是 () 。5、400 的 5 倍是() ，400 是() 的 5 倍。6、課外小組 15：20 分開(kāi)始活動(dòng)，經(jīng)過(guò)1 小時(shí) 10 分后結(jié)束，結(jié)束時(shí)是 () 時(shí)() 分。7、小花今年 9 歲，奶奶的年齡比她的7 倍多 5 歲，奶奶今年 ()歲。三、判斷題1、0 和任何數(shù)相乘都得0.()2、3169 的積大約是 2100.()3、5060 的積的末尾只有兩個(gè)0.()4、因數(shù)的中間有幾個(gè)0，積的 末尾一定也有幾個(gè)0。()5、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積一定是四位數(shù)。()6、用十位上的 2 乘 13 積是 26。()四、選擇題1、15060 的積是： () 。a900b9000c902、最大的三位數(shù)的10 倍是() 。a99b9990c9993、一個(gè)書(shū)包 28 元，買(mǎi) 10 個(gè)這樣的書(shū)包， 300