伏山一中2019年中招備考方案

1、伏山一中2019年中考備考方案一、指導(dǎo)思想教學(xué)工作是學(xué)校常抓不懈的工作，而中考成績(jī)是衡量一所學(xué)校 教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。我校2019年的中考備考工作按照縣教體局對(duì) 九年級(jí)教學(xué)、復(fù)習(xí)備考工作的精神和學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)畢業(yè)班工作的 要求，以新課程理念為指導(dǎo)，以校木教研為龍頭，以推進(jìn)新課程改革、 加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為主線，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的 有效途徑和方法，積極調(diào)動(dòng)一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展, 注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為全而提高初三畢業(yè)生的整體 綜合素質(zhì)，抓早、抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好我校2019年中考 工作，為努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的2019年中考目標(biāo)：中考成績(jī)排在全縣

2、 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村初級(jí)中學(xué)不落后，各學(xué)科綜合排名不落后。為了使我校今 年的中考備考工作井然有序、扎實(shí)有效的進(jìn)行，切實(shí)保障我校的中考 成績(jī)穩(wěn)中有升，再創(chuàng)新的輝煌，結(jié)合我校的實(shí)際情況特制定此中考備 考方案。二、2019屆學(xué)生現(xiàn)狀我校2019屆九年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生249人，從上學(xué)期的測(cè)試中反映出 來(lái)的問(wèn)題有：一、各個(gè)班級(jí)在各個(gè)學(xué)科上發(fā)展不平衡，從平均分，及 格率上看，個(gè)別學(xué)科相差較大；二、學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展不平衡，體現(xiàn) 在學(xué)科發(fā)展不平衡的學(xué)生較多，八年級(jí)下學(xué)期期末考試中，前20名 的學(xué)生中，還有幾位同學(xué)有一科甚至兩科不及格的；三、從學(xué)生內(nèi)在 原因分析：多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確缺少吃苦精神, 欠缺合理有

3、效的學(xué)習(xí)方法，部分學(xué)生厭學(xué)情緒較重局部影響班級(jí)備考 和整體成績(jī)；四、整體成績(jī)優(yōu)秀率、及格率低，低分率較高。五、大 部分是留守兒童，缺乏監(jiān)管，尤其是雙休日出現(xiàn)失控現(xiàn)象。我們相信只要振奮精神，迎難而上，科學(xué)備考，在工作中發(fā)揚(yáng)團(tuán) 結(jié)協(xié)作精神，齊心協(xié)力抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到信息互通，積極交 流，只要我們細(xì)心研究學(xué)生，找出問(wèn)題的癥結(jié)所在，及時(shí)采取有效措 施，調(diào)整教法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，因材施教，相信差 距只是暫時(shí)的，完成中考的目標(biāo)仍有希望。三、建立健全中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)組織為了加強(qiáng)中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確中作職責(zé)，抓好中考備考 工作，學(xué)校成立2019屆中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并且實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子

4、包班，包學(xué)科。I、中考領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉海波副組長(zhǎng)：龔光道 陳太銀 程力 九年級(jí)級(jí)段主任：吳越成員：九年級(jí)各班班主任和科任教師2、領(lǐng)導(dǎo)班子包班 程力九（一）班 陳太銀九（三）班 領(lǐng)導(dǎo)班子包學(xué)科 學(xué)：陳力 治：陳太銀 史：呂國(guó)龔光道九劉海波九（二）（四）3、數(shù)政歷文：龔光道 理：吳越 育：胡海洋語(yǔ)：劉海波 學(xué)：李太國(guó)四、中招目標(biāo)2、3、達(dá)縣高線人數(shù)：80人 建檔線人數(shù)：249人 完成職高招生任務(wù)。4、中招成績(jī)爭(zhēng)4保6。5、語(yǔ)文平均分平均分爭(zhēng)取進(jìn)入前7名。 數(shù)學(xué)平均分平均分爭(zhēng)取進(jìn)入前5名。 英語(yǔ)平均分平均分爭(zhēng)取進(jìn)入前5名。 物理平均分平均分爭(zhēng)取進(jìn)入前5名。 化學(xué)平均分平均分爭(zhēng)取進(jìn)入前4名。 思品平均

5、分平均分爭(zhēng)取進(jìn)入前7名。 歷史平均分平均分爭(zhēng)取進(jìn)入前5名。五、備考工作措施和要求1、明確職責(zé)，加強(qiáng)教學(xué)管理。中考備考工作是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校由校長(zhǎng)親自掛帥，抓教風(fēng)、抓學(xué)風(fēng)、教導(dǎo)處落實(shí)學(xué)校中考工作安排，抓教學(xué)常規(guī)管理，積極組織備考教師參加省、市舉行的有 針對(duì)性的各種中考研究會(huì)議和中考相關(guān)的信息交流，指導(dǎo)中考備考工 作。各班主任管理好本班紀(jì)律，了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為每個(gè)學(xué) 生有個(gè)良好的考試心理打下基礎(chǔ)。各班應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)濃厚的 備考氛圍和舒適的復(fù)習(xí)環(huán)境，適時(shí)召開(kāi)以中考為主題的班會(huì)，進(jìn)行中 考信息和方法指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生不要放棄每一個(gè)機(jī)會(huì)，更要珍惜現(xiàn)在的 每一分鐘，把全部精力都投入到緊張

6、的總復(fù)習(xí)中來(lái)。每個(gè)科任教師都 要了解班級(jí)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和 中考考試方向備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做到“不打沒(méi)有把握的仗”，注重 教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，為迎接中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)做準(zhǔn)備。2、加強(qiáng)對(duì)中考工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)備考工作。備考領(lǐng)導(dǎo) 小組是學(xué)校指揮中考的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是決定學(xué)校能否在中考中取得成績(jī) 的要害因素，中考領(lǐng)導(dǎo)小組要履行好對(duì)我校中考復(fù)習(xí)備考工作的指導(dǎo)、 研究中考問(wèn)題及對(duì)策，積極協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度、收集、傳達(dá)中考信息，協(xié) 調(diào)班主任、科任教師研究中考的問(wèn)題與對(duì)策，督導(dǎo)教師共同分析近幾 年我省的中考試題，找岀本學(xué)科的考試規(guī)律，認(rèn)真鉆研考試與說(shuō)明， 探討中高考命題方向。班主

7、任要強(qiáng)化復(fù)習(xí)備考過(guò)程的班級(jí)管理，全面 掌握班級(jí)學(xué)科動(dòng)向，并做好學(xué)生的思想工作，科任教師關(guān)注學(xué)科質(zhì)量， 關(guān)注全體學(xué)生，最大程度的培優(yōu)補(bǔ)差。3、協(xié)調(diào)工作、齊抓共管，創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和環(huán)境。班主任 要遵循管理規(guī)律，講究策略，密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，多爭(zhēng)取學(xué)生家 長(zhǎng)支持，耐心細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，確保有一個(gè)健康向上的、 拼勁十足的班集體。要根據(jù)木班的實(shí)際情況制定本班的奮斗目標(biāo)，并 要求每個(gè)學(xué)生制定出自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，各科任教師要根據(jù) 學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際制定科學(xué)、合理、操作性強(qiáng)的備考計(jì)劃，制 定出有可能達(dá)到的奮斗目標(biāo)，按照計(jì)劃有條不紊地執(zhí)行，提高復(fù)習(xí)效 率。體育學(xué)科同樣要切實(shí)抓好體育課的

8、教學(xué)備考工作?？迫谓處熞獙?duì) 所教班級(jí)的課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，讓所有學(xué)生積極投 入到復(fù)習(xí)備考之中去。4、做好學(xué)生情況分析，為培優(yōu)補(bǔ)差提供依據(jù)。班主任和科任老 師要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析，幫助其樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生 了解自己在各學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行分層教 學(xué)，對(duì)于優(yōu)生要引導(dǎo)他們不斷進(jìn)取，在復(fù)習(xí)屮可以給這些學(xué)生先行一 步，面寬一點(diǎn)。要及時(shí)正確的掌握他們?cè)跍y(cè)試、模擬考試中的失分情 況，并進(jìn)行針對(duì)性地重點(diǎn)訓(xùn)練。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，一方面教師 要付出更多的關(guān)愛(ài)，從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各個(gè)方面多給予關(guān)心， 耍善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)。另一方而班主任要掌握這些學(xué)生的成績(jī)差

9、在 哪科？差在哪？差的原因是什么？與科任教師共同研究采取什么措 施去補(bǔ)救。把貼近課本、打好基礎(chǔ)作為提高中考成績(jī)的重要措施。實(shí) 施薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，使其均衡發(fā)展。針對(duì)不同水平的學(xué)生，根據(jù) 教材內(nèi)容，在目標(biāo)、途徑、方法、評(píng)價(jià)上采取不同措施，讓優(yōu)秀生學(xué) 深、學(xué)透，讓后進(jìn)生學(xué)會(huì)、學(xué)準(zhǔn)，絕不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生。5、把握中考命題方向，提高備考效率?？迫谓處熞?xì)心研究中 近5年的中考考試形式及動(dòng)態(tài)、中考試題類型、難度、方向等熱點(diǎn)問(wèn) 題，加強(qiáng)信息交流，多方吸取精華，把握中考命題方向，做好中考信 息資料的收集、整理和利用工作，針對(duì)考點(diǎn)，抓住易錯(cuò)點(diǎn)，提高學(xué)生 應(yīng)對(duì)能力，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性，提高備考效率。在平

10、時(shí)教學(xué)中不 斷滲透中考意識(shí)，并注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題能力和技巧的培養(yǎng)，認(rèn)真挑 選符合中考方向、貼近中考要求的典型例題，強(qiáng)化訓(xùn)練。一方面要關(guān) 注中考的信息動(dòng)態(tài)，認(rèn)真鉆研2029年屮考各科考試與說(shuō)明；另 一方面教師在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，明確本學(xué)科中考會(huì)考什么，不 考什么，哪些地方經(jīng)?？迹男┑胤胶苌倏?。針對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、 疑點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)作全盤考慮，進(jìn)行強(qiáng)化點(diǎn)撥。一節(jié)復(fù)習(xí)課下來(lái)是否 達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等等，作為教師一定要心中有數(shù)不能含糊。復(fù)習(xí)過(guò)程要 有計(jì)劃，針對(duì)性和系統(tǒng)性，避免隨意性，杜絕盲目性。科學(xué)合理的安 排好三輪復(fù)習(xí)，把握住每一輪復(fù)習(xí)重心，各階段的復(fù)習(xí)指導(dǎo)應(yīng)有側(cè)重 面和突破點(diǎn)。6、加強(qiáng)方法指導(dǎo)，強(qiáng)

11、化能力訓(xùn)練。教師要思考如何利用較少的 時(shí)間冇效的完成大容量的知識(shí)內(nèi)容，在重點(diǎn)突出基礎(chǔ)知識(shí)的壞節(jié)上進(jìn) 一步發(fā)展能力，根據(jù)科學(xué)特點(diǎn)，采取靈活的課堂形式和檢測(cè)手段教師 在備考中耍講究方法和策略，結(jié)合木學(xué)科的特點(diǎn)教給學(xué)生多種類型的 學(xué)習(xí)方法和各種題型的解題技巧，結(jié)合能力訓(xùn)練把方法轉(zhuǎn)移成學(xué)生自 主的能力。教師緊緊圍繞教材，想方設(shè)法幫助學(xué)生理解和掌握教材的基本概念、基本觀點(diǎn)和基本原理；指導(dǎo)學(xué)生把握知識(shí)點(diǎn)，抓住 重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生掌握了基本知識(shí)，提高基本技能。教學(xué)實(shí)現(xiàn) 四統(tǒng)一：計(jì)劃統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、資料統(tǒng)一、檢測(cè)統(tǒng)一?？迫谓處熢诹?xí) 題的設(shè)計(jì)上要做到“三精”一一精選、精講、精練；還要做到四“必” 有發(fā)必做，

12、有做必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。7、做好培優(yōu)、拔高及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中為了做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，學(xué)校安排我校學(xué)科優(yōu)秀教師 每周精心準(zhǔn)備一節(jié)培優(yōu)講座，針對(duì)后進(jìn)生學(xué)校實(shí)行“一幫一”活動(dòng), 讓班級(jí)每一名成績(jī)好的學(xué)生幫助一名較差的學(xué)生，形成學(xué)習(xí)對(duì)子，并 把班級(jí)學(xué)生分給科任教師，形成教師聯(lián)系學(xué)生，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì) 劃，做好學(xué)生思想工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。8、強(qiáng)化考試技能訓(xùn)練。每次的測(cè)試、模擬考試后要針對(duì)學(xué)生成 績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析，做到凡考必評(píng)，凡評(píng)必補(bǔ)，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提 高全體九年級(jí)的應(yīng)試技能。本學(xué)期模擬測(cè)試的時(shí)間安排為：第5周：組織第一次月考 第周：組織期中考試 第15周：組織第二次月考下學(xué)期第5

13、周：組織第一次模擬考試第8周：全縣一?？荚嚨?2周：全縣第二次模擬考試第16周：第三次模擬考試9、齊心協(xié)力，密切配合，形成群體優(yōu)勢(shì)，避免單打獨(dú)斗，題海 戰(zhàn)，疲勞戰(zhàn)。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集思廣益，資源 共享。將集體智慧和個(gè)人創(chuàng)新相結(jié)合，形成共同研討、溝通信息、優(yōu) 勢(shì)互補(bǔ)的合作氛圍。定期召開(kāi)備考工作交流會(huì)，認(rèn)真研讀新課標(biāo)和近 5年的中考試題，認(rèn)真總結(jié)各方面經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法, 共同理清復(fù)習(xí)思路，明確復(fù)習(xí)方法，把個(gè)體優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，充 分發(fā)揮集體智慧和力量，促進(jìn)了整體水平同步提高。激勵(lì)教師之間的 合作性競(jìng)爭(zhēng)，班主任和科任之間講協(xié)作，學(xué)科與學(xué)科之間講配合，整 個(gè)年級(jí)擰成一股

14、繩，形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揚(yáng)“眾人拾柴火焰高”的精神， 力爭(zhēng)我校2019年的中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌。20、開(kāi)展教師聯(lián)系學(xué)生。根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況，各班各個(gè)責(zé)任 老師分別負(fù)責(zé)班級(jí)的一部分學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等各方而的狀況，對(duì)這 些學(xué)生的情況，責(zé)任老師有針對(duì)性的做好他們的工作，和他們談心、 家訪，給他們多方面的幫助，使他們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得進(jìn)步。11組織教師下村輔導(dǎo)和家訪，有組織、有分工、有調(diào)查。學(xué)校 根據(jù)學(xué)生情況，在周末有針對(duì)性的組織九年級(jí)全體老師下村，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行家訪、調(diào)查，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，每次下村，學(xué) 校制定了專門的計(jì)劃，明確分工，做到工作到位、目標(biāo)到位、實(shí)事求 是、落實(shí)具體。12、加強(qiáng)加試項(xiàng)

15、目訓(xùn)練。體育加試訓(xùn)練責(zé)任到班，分工到人。從 木期開(kāi)學(xué)開(kāi)始，每天進(jìn)行兩次強(qiáng)化訓(xùn)練，下學(xué)期訓(xùn)練力度還要加強(qiáng)。 對(duì)學(xué)生摸底測(cè)試，按測(cè)試成績(jī)分組訓(xùn)練，好生帶困難生。實(shí)驗(yàn)加試從 下期開(kāi)學(xué)開(kāi)始準(zhǔn)備，利用每天中午和晚上課余時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)教 師責(zé)任到人，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備，回收和學(xué)生的參訓(xùn)統(tǒng)計(jì)，以及學(xué) 生訓(xùn)練的效果的達(dá)標(biāo)度進(jìn)行摸底，盡可能讓學(xué)生的理化生加試中得滿 分。13. 加強(qiáng)家校合作，形成雙贏局而。第三周周五召開(kāi)九年級(jí)家長(zhǎng) 會(huì)，分析當(dāng)前教育局勢(shì)，宣傳考試政策，教育家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)生的雙休管 理，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。班主任老師利用好校信通及微信等其他信息平臺(tái)，多 與家長(zhǎng)交流反饋，掌握學(xué)生第一手材料。力爭(zhēng)每一位學(xué)生考入理

16、想高 中。六、備考日程安排本學(xué)期以完成九年級(jí)上下冊(cè)新課為主，為下期爭(zhēng)取復(fù)習(xí)時(shí)間。下期備考日程：第一階段（開(kāi)學(xué)一一第2周）本階段要求各學(xué)科必須完成所有新 課的教學(xué)工作。召開(kāi)學(xué)生備考動(dòng)員會(huì)、教師備考專題會(huì)，分層制定備 考方案、學(xué)科備考計(jì)劃。第二階段（第5周一一第10周）本階段師生以2019年中考各 學(xué)科考試說(shuō)明為綱，以書本為本，過(guò)好課木關(guān)。要求師生認(rèn)真扎實(shí) 地把中考所考知識(shí)全而復(fù)習(xí)一遍，對(duì)課本上的每一單元、每一章、每 一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。木階段復(fù)習(xí)結(jié)束后，科任老師認(rèn)真總 結(jié)第一輪復(fù)習(xí)情況，研討下一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)、方法、對(duì)策。利用兩操及 課余時(shí)間針對(duì)體育考試科目和實(shí)驗(yàn)操作考試內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練做好

17、 充分準(zhǔn)備迎接考試，本階段進(jìn)行第一、二次模擬考試。第三階段（第周一一第14周）本階段以分類復(fù)習(xí)為主，己突 破難點(diǎn)，解決重點(diǎn)為重點(diǎn)，落實(shí)第二輪復(fù)習(xí)，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知 識(shí)上，突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講代練，以練形成能力，特 別是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力、變應(yīng)能力，達(dá)到舉“一反三”，“觸類旁通”的要求，木階段的強(qiáng)化練習(xí)以套題練習(xí)為主，兼顧教師 自選例題作必要的補(bǔ)充。小結(jié)第二輪復(fù)習(xí)情況，研討第三輪復(fù)習(xí)對(duì)策, 本階段進(jìn)行第三次模擬考試。第四階段（第15周一一第16周）本階段以綜合練習(xí)為主，以適 應(yīng)性練習(xí)及檢查反饋指導(dǎo)為重點(diǎn)。以模擬練習(xí)作為檢測(cè)復(fù)習(xí)效果及學(xué) 生對(duì)“雙基”的掌握情況。有目的、有針對(duì)性的開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)工作, 做到定對(duì)象、