南京印象城市認(rèn)知實(shí)習(xí)

1、會計(jì)學(xué)1南京印象城市認(rèn)知實(shí)習(xí)南京印象城市認(rèn)知實(shí)習(xí)第一站 南京老校和新校第二站 老城南和河西新城第三站 公園綠地和小區(qū)綠化第四站 封閉式小區(qū)和開放式小區(qū)第五站 雞鳴寺南京師范大學(xué)是一所綜南京師范大學(xué)是一所綜合類師范大學(xué)，是中國合類師范大學(xué)，是中國高等師范教育的發(fā)祥地高等師范教育的發(fā)祥地之一，現(xiàn)為國家之一，現(xiàn)為國家“211工程工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，擁有仙林、隨園、紫金擁有仙林、隨園、紫金三個校區(qū)。三個校區(qū)。隨園校區(qū)隨園校區(qū)校園平面圖：建筑布局隨園校區(qū)隨園校區(qū)隨園校區(qū)的建筑風(fēng)格富有濃郁的中國隨園校區(qū)的建筑風(fēng)格富有濃郁的中國傳統(tǒng)特色，古色古香，沉穩(wěn)雅致。大傳統(tǒng)特色，古色古香，沉穩(wěn)雅致。大門

2、的樣式是中國傳統(tǒng)的門樓形式，青門的樣式是中國傳統(tǒng)的門樓形式，青磚紅瓦，雖然體量不大，但上面的每磚紅瓦，雖然體量不大，但上面的每一片磚瓦都透露出歷史的滄桑感。矗一片磚瓦都透露出歷史的滄桑感。矗立在軸線兩側(cè)的主體建筑物大都為立在軸線兩側(cè)的主體建筑物大都為3層，磚瓦結(jié)構(gòu)，磚墻外漆黃色，墻壁層，磚瓦結(jié)構(gòu)，磚墻外漆黃色，墻壁上畫出紅色梁柱，十分醒目。屋頂是上畫出紅色梁柱，十分醒目。屋頂是青色的琉璃瓦，飛檐翹角，檐梁涂有青色的琉璃瓦，飛檐翹角，檐梁涂有花紋，檐角有各種奇特新穎的怪獸圖花紋，檐角有各種奇特新穎的怪獸圖案，是中國古代的吉祥物或辟邪物。案，是中國古代的吉祥物或辟邪物。各個單體建筑之間有回廊相連，

3、構(gòu)成各個單體建筑之間有回廊相連，構(gòu)成了一個龐大的建筑群體。明清古建筑，了一個龐大的建筑群體。明清古建筑，園林式布置，亭臺樓閣，九轉(zhuǎn)回廊，園林式布置，亭臺樓閣，九轉(zhuǎn)回廊，就連宿舍樓都是民國風(fēng)格的，錯落有就連宿舍樓都是民國風(fēng)格的，錯落有致，別具匠心。在一座座充滿現(xiàn)代氣致，別具匠心。在一座座充滿現(xiàn)代氣息的都市建筑當(dāng)中，隨園的建筑顯得息的都市建筑當(dāng)中，隨園的建筑顯得十分典雅和內(nèi)斂，毫不張揚(yáng)個性，卻十分典雅和內(nèi)斂，毫不張揚(yáng)個性，卻又處處顯露出其驚艷和高貴又處處顯露出其驚艷和高貴 。南師大隨園校區(qū)原來是南師大隨園校區(qū)原來是清末大詩人袁牧的住址，清末大詩人袁牧的住址，后來乾隆七年外調(diào)做官，后來乾隆七年外調(diào)做

4、官，曾任江寧、上元等地知曾任江寧、上元等地知縣，政聲頗好。三十三縣，政聲頗好。三十三歲父親亡故，辭官養(yǎng)母，歲父親亡故，辭官養(yǎng)母，在江寧購置隋氏廢園，在江寧購置隋氏廢園，改名改名“隨園隨園”。隨園校區(qū)隨園校區(qū) 金陵大學(xué)所遺留金陵大學(xué)所遺留的校園建筑，其中主要的校園建筑，其中主要有北大樓，東、西大樓，有北大樓，東、西大樓，大禮堂和老圖書館，以大禮堂和老圖書館，以及宿舍樓等。及宿舍樓等。鼓樓校區(qū)南京大學(xué)的現(xiàn)址為原金陵大學(xué)，金大建筑群建于南京大學(xué)的現(xiàn)址為原金陵大學(xué)，金大建筑群建于19101937年之間。金大為美國年之間。金大為美國教會創(chuàng)辦，為了消除中國人對西方文化的排斥心理，校內(nèi)建筑均采用了中國北方教

5、會創(chuàng)辦，為了消除中國人對西方文化的排斥心理，校內(nèi)建筑均采用了中國北方傳統(tǒng)官式建筑樣式。以清代宮殿式建筑為外部特征，以塔樓傳統(tǒng)官式建筑樣式。以清代宮殿式建筑為外部特征，以塔樓(北大樓北大樓)為中心，作為中心，作不完全對稱布局，由美國建筑師和留美、游歐歸來的中國建筑師分別設(shè)計(jì)建造。不完全對稱布局，由美國建筑師和留美、游歐歸來的中國建筑師分別設(shè)計(jì)建造。建筑材料除屋頂?shù)牧鹆呒盎就聊就猓蠖加蓢膺M(jìn)口，但部分墻磚則取自于建筑材料除屋頂?shù)牧鹆呒盎就聊就?，大都由國外進(jìn)口，但部分墻磚則取自于南京明城墻的大塊灰磚南京明城墻的大塊灰磚(南京明城墻當(dāng)時正處于部分毀損之中南京明城墻當(dāng)時正處于部分毀損之中)。雖

6、然建筑設(shè)計(jì)在。雖然建筑設(shè)計(jì)在外形和局部努力表現(xiàn)中國傳統(tǒng)特色，歇山頂、青磚灰瓦、細(xì)部有磚雕墻花，但畢外形和局部努力表現(xiàn)中國傳統(tǒng)特色，歇山頂、青磚灰瓦、細(xì)部有磚雕墻花，但畢竟處于中西方文化交融的年代，西方建筑思想滲透進(jìn)來。修建規(guī)整的草坪是西方竟處于中西方文化交融的年代，西方建筑思想滲透進(jìn)來。修建規(guī)整的草坪是西方校園的普遍做法，高聳云霄的塔樓頗似西方建筑中的鐘樓，與群體顯得極不協(xié)調(diào)，校園的普遍做法，高聳云霄的塔樓頗似西方建筑中的鐘樓，與群體顯得極不協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了西方人的審美觀。于是，以民族樣式與西方先進(jìn)的建筑技術(shù)相結(jié)合，金大體現(xiàn)了西方人的審美觀。于是，以民族樣式與西方先進(jìn)的建筑技術(shù)相結(jié)合，金大建造了首

7、批融入西方風(fēng)格的中國民族建筑。建造了首批融入西方風(fēng)格的中國民族建筑?，F(xiàn)存北大樓等建筑，是當(dāng)時南京最高大的建筑。這些建筑式兼中西，宏偉壯麗，現(xiàn)存北大樓等建筑，是當(dāng)時南京最高大的建筑。這些建筑式兼中西，宏偉壯麗，與鼓樓平峙，由北而南，順坡而下，與周圍環(huán)境融為一體。這種充分利用自然地與鼓樓平峙，由北而南，順坡而下，與周圍環(huán)境融為一體。這種充分利用自然地勢的起落而建造的建筑物，既抱為一體，又錯落有致，有樸素渾成之美。整個建勢的起落而建造的建筑物，既抱為一體，又錯落有致，有樸素渾成之美。整個建筑群沒于森森樹木、含珠花草之中，四季不同，景色各異，惟一不變的是老建筑筑群沒于森森樹木、含珠花草之中，四季不同，

8、景色各異，惟一不變的是老建筑們沉靜而儒雅的風(fēng)范。們沉靜而儒雅的風(fēng)范。鼓樓校區(qū)北大樓北大樓 當(dāng)時稱作行政院大樓，在校園中軸當(dāng)時稱作行政院大樓，在校園中軸線的最北端，是金陵大學(xué)的主樓，當(dāng)時稱線的最北端，是金陵大學(xué)的主樓，當(dāng)時稱“行政樓行政樓”。建于。建于1917年，由美國建筑師年，由美國建筑師（AG. Small）司邁爾設(shè)計(jì)，陳明記營）司邁爾設(shè)計(jì)，陳明記營造廠承建。建筑面積造廠承建。建筑面積3473平方米、大樓地平方米、大樓地上上2層，地下層，地下1層，磚木結(jié)構(gòu)，采用中國傳層，磚木結(jié)構(gòu)，采用中國傳統(tǒng)的建筑形式設(shè)計(jì)，同端莊秀麗的北大樓統(tǒng)的建筑形式設(shè)計(jì)，同端莊秀麗的北大樓(5張張)時又糅合了西方的建筑

9、布局，在大樓時又糅合了西方的建筑布局，在大樓南立面的中部，建有一座高南立面的中部，建有一座高5層的正方形塔層的正方形塔樓，將大樓分隔成對稱的東西兩半，塔樓樓，將大樓分隔成對稱的東西兩半，塔樓頂部又冠以十字形脊頂，實(shí)際上是西洋式頂部又冠以十字形脊頂，實(shí)際上是西洋式鐘樓的一種變形。大樓墻壁用明代城墻磚鐘樓的一種變形。大樓墻壁用明代城墻磚砌筑，清水勾縫，墻面布滿了爬藤植物。砌筑，清水勾縫，墻面布滿了爬藤植物。1952年，在全國高等學(xué)校院系調(diào)整中，南年，在全國高等學(xué)校院系調(diào)整中，南京大學(xué)（原國立中央大學(xué)）文理學(xué)院與金京大學(xué)（原國立中央大學(xué)）文理學(xué)院與金陵大學(xué)文理學(xué)院合并。同年陵大學(xué)文理學(xué)院合并。同年9

10、月，南京大學(xué)月，南京大學(xué)遷至金陵大學(xué)校址開學(xué)。這幢大樓現(xiàn)已成遷至金陵大學(xué)校址開學(xué)。這幢大樓現(xiàn)已成為南京大學(xué)的標(biāo)志性建筑物，更是南大人為南京大學(xué)的標(biāo)志性建筑物，更是南大人心中的圣地。現(xiàn)為南京大學(xué)辦公樓。心中的圣地。現(xiàn)為南京大學(xué)辦公樓。 鼓樓校區(qū)南大的校園很美，美在南大的校園很美，美在她的優(yōu)雅，美在她的古她的優(yōu)雅，美在她的古老韻味。除了百年積淀老韻味。除了百年積淀的文化底蘊(yùn)和百年形成的文化底蘊(yùn)和百年形成的人文精神賦予她獨(dú)特的人文精神賦予她獨(dú)特的氣質(zhì)外，那一座座掩的氣質(zhì)外，那一座座掩映在綠樹叢中、矗立了映在綠樹叢中、矗立了大半個世紀(jì)的老建筑群大半個世紀(jì)的老建筑群實(shí)在功不可沒。這些老實(shí)在功不可沒。這些

11、老建筑經(jīng)過數(shù)十年風(fēng)霜雨建筑經(jīng)過數(shù)十年風(fēng)霜雨雪的侵蝕和歲月塵沙的雪的侵蝕和歲月塵沙的淘滌，雖然褪色了，周淘滌，雖然褪色了，周身卻更顯出一種莊重的、身卻更顯出一種莊重的、蒼涼的美，向世人展示蒼涼的美，向世人展示著它們成熟的風(fēng)韻。著它們成熟的風(fēng)韻。鼓樓校區(qū)東南大學(xué)是我國著名的東南大學(xué)是我國著名的“建筑老八校建筑老八?！敝?。之一。東南大學(xué)的辦學(xué)歷史最東南大學(xué)的辦學(xué)歷史最早可以追溯到早可以追溯到1902年年籌辦的三江師范學(xué)堂，籌辦的三江師范學(xué)堂，1988年南京工學(xué)院更年南京工學(xué)院更名為東南大學(xué)，名為東南大學(xué)，2000年東南大學(xué)和年東南大學(xué)和1958年年創(chuàng)建的南京鐵道醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建的南京鐵道醫(yī)學(xué)院等校合并，

12、仍定名東南等校合并，仍定名東南大學(xué)。大學(xué)。四牌樓校區(qū)東南大學(xué)是我國著名的東南大學(xué)是我國著名的“建筑老八校建筑老八校”之一。之一。東南大學(xué)的辦學(xué)歷史最東南大學(xué)的辦學(xué)歷史最早可以追溯到早可以追溯到1902年年籌辦的三江師范學(xué)堂，籌辦的三江師范學(xué)堂，1988年南京工學(xué)院更年南京工學(xué)院更名為東南大學(xué)，名為東南大學(xué)，2000年東南大學(xué)和年東南大學(xué)和1958年年創(chuàng)建的南京鐵道醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建的南京鐵道醫(yī)學(xué)院等校合并，仍定名東南等校合并，仍定名東南大學(xué)。占地面積大學(xué)。占地面積6300多畝，建有四牌樓、九多畝，建有四牌樓、九龍湖、丁家橋和浦口校龍湖、丁家橋和浦口校區(qū)，以及無錫分校（集區(qū)，以及無錫分校（集成電路學(xué)院）

13、、蘇州研成電路學(xué)院）、蘇州研究院。究院。 四牌樓校區(qū) 原國立中央大學(xué)建筑群建于原國立中央大學(xué)建筑群建于19221933年，采用西方古典的建年，采用西方古典的建筑樣式。西方古典建筑藝術(shù)最杰出的筑樣式。西方古典建筑藝術(shù)最杰出的成就是創(chuàng)造了古典柱式，如在希臘古成就是創(chuàng)造了古典柱式，如在希臘古典時期出觀的三種古典柱式：多立克、典時期出觀的三種古典柱式：多立克、愛奧尼亞、科林新。中大整個建筑群愛奧尼亞、科林新。中大整個建筑群大量采用定型化的愛奧尼亞柱，配以大量采用定型化的愛奧尼亞柱，配以簡潔的幾何形體，顯示出宏偉莊嚴(yán)的簡潔的幾何形體，顯示出宏偉莊嚴(yán)的氣勢。校園建筑布局主次分明，軸線氣勢。校園建筑布局主次

14、分明，軸線對稱，構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，鋪設(shè)大塊草坪和規(guī)對稱，構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，鋪設(shè)大塊草坪和規(guī)整道路，這種設(shè)計(jì)流露出濃郁的西方整道路，這種設(shè)計(jì)流露出濃郁的西方校園情調(diào)。大禮堂為歐洲文藝復(fù)興時校園情調(diào)。大禮堂為歐洲文藝復(fù)興時期建筑風(fēng)格，綠色銅皮覆蓋的穹隆頂期建筑風(fēng)格，綠色銅皮覆蓋的穹隆頂上部有一冠形天窗，看去頗似戴了一上部有一冠形天窗，看去頗似戴了一頂王冠，是中央大學(xué)標(biāo)志性建筑。頂王冠，是中央大學(xué)標(biāo)志性建筑。四牌樓校區(qū)東南大學(xué)大禮堂東南大學(xué)大禮堂 東南大學(xué)大禮堂，東南大學(xué)大禮堂，1931年竣工，年竣工，1965年年添加兩翼。造型莊嚴(yán)雄添加兩翼。造型莊嚴(yán)雄偉，屬于西方古典建筑偉，屬于西方古典建筑風(fēng)格。正面用愛奧尼柱風(fēng)

15、格。正面用愛奧尼柱式與山花構(gòu)圖。上覆歐式與山花構(gòu)圖。上覆歐洲文藝復(fù)興時期的銅質(zhì)洲文藝復(fù)興時期的銅質(zhì)大穹窿頂。頂高大穹窿頂。頂高34米，米，總面積總面積6864平方米，平方米，可容納可容納27000多人。國多人。國民政府第一屆全國代表民政府第一屆全國代表大會在此召開。為東南大會在此召開。為東南大學(xué)標(biāo)志性建筑。大學(xué)標(biāo)志性建筑。四牌樓校區(qū)建筑面積建筑面積4320平方米，混平方米，混合結(jié)構(gòu)，三層，占地面積合結(jié)構(gòu)，三層，占地面積2026平方米。建筑造型宏平方米。建筑造型宏偉，主立面采用歐洲文藝偉，主立面采用歐洲文藝復(fù)興式構(gòu)圖，底層開三門復(fù)興式構(gòu)圖，底層開三門做入口，二、三層立面用做入口，二、三層立面用四

16、根愛奧尼柱，檐口之上四根愛奧尼柱，檐口之上做山花。屋頂采用鋼結(jié)構(gòu)。做山花。屋頂采用鋼結(jié)構(gòu)。建筑各部分如基座、腳線、建筑各部分如基座、腳線、柱式、穹頂和整體比例均柱式、穹頂和整體比例均十分出色。尤其可貴的是十分出色。尤其可貴的是它內(nèi)部的三層觀眾席，上它內(nèi)部的三層觀眾席，上部兩層出挑極大，反映當(dāng)部兩層出挑極大，反映當(dāng)時在結(jié)構(gòu)計(jì)算與施工方面時在結(jié)構(gòu)計(jì)算與施工方面的巨大成就，是當(dāng)時中國的巨大成就，是當(dāng)時中國最大的禮堂。最大的禮堂。四牌樓校區(qū)東南大學(xué)圖書館東南大學(xué)圖書館即孟芳圖書館。即孟芳圖書館。1921年，東年，東南大學(xué)成立時向社會募捐圖南大學(xué)成立時向社會募捐圖書館經(jīng)費(fèi)，經(jīng)校長郭秉文奔書館經(jīng)費(fèi)，經(jīng)校長

17、郭秉文奔走，終獲江蘇督軍齊燮元捐走，終獲江蘇督軍齊燮元捐助，獨(dú)資建館并置配套設(shè)備。助，獨(dú)資建館并置配套設(shè)備。1922年立基，年立基，1923年落成，年落成，耗資耗資16萬銀元。建成后，以萬銀元。建成后，以齊父之名命名為孟芳圖書館。齊父之名命名為孟芳圖書館。張謇題匾。其兩翼及書庫，張謇題匾。其兩翼及書庫，系系1933年擴(kuò)建，總面積年擴(kuò)建，總面積3813平方米。圖書館建筑造型為平方米。圖書館建筑造型為西方古典建筑風(fēng)格，比例勻西方古典建筑風(fēng)格，比例勻稱，構(gòu)圖穩(wěn)實(shí)，風(fēng)格雋雅，稱，構(gòu)圖穩(wěn)實(shí)，風(fēng)格雋雅，入口愛奧尼柱廊及墻面裝飾入口愛奧尼柱廊及墻面裝飾細(xì)部極為精美，是國內(nèi)近代細(xì)部極為精美，是國內(nèi)近代建筑的優(yōu)

18、秀作品。建筑的優(yōu)秀作品。四牌樓校區(qū)四牌樓校區(qū)李文正樓李文正樓 該大樓由東南大學(xué)該大樓由東南大學(xué)杰出校友、名譽(yù)董事長、杰出校友、名譽(yù)董事長、印尼著名華人企業(yè)家李印尼著名華人企業(yè)家李文正先生部分捐資建設(shè)。文正先生部分捐資建設(shè)?！袄钗恼龢抢钗恼龢恰庇蓶|由東南大學(xué)著名建筑大師齊南大學(xué)著名建筑大師齊康院士擔(dān)綱設(shè)計(jì)，建設(shè)康院士擔(dān)綱設(shè)計(jì)，建設(shè)總投資為總投資為8070萬元。萬元。新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)理念：新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)理念：1）以人為本2）生態(tài)優(yōu)先3）美學(xué)理念仙林新校區(qū)仙林新校區(qū)仙林校區(qū)坐落在市東郊仙林大學(xué)城仙林校區(qū)坐落在市東郊仙林大學(xué)城內(nèi)，建成于內(nèi)，建成于1998年，占地面積年，占地面積1583hm ，建筑面積，

19、建筑面積39萬萬m ，環(huán)境清雅宜人，建筑氣勢磅礴，設(shè)環(huán)境清雅宜人，建筑氣勢磅礴，設(shè)施先進(jìn)，極具現(xiàn)代氣息，被列為國施先進(jìn)，極具現(xiàn)代氣息，被列為國家家“211工程工程”建設(shè)一期項(xiàng)目的標(biāo)建設(shè)一期項(xiàng)目的標(biāo)志性成果志性成果。1） “以人為本以人為本”是站在人的高度上，把握規(guī)劃設(shè)計(jì)方向，以綜合協(xié)調(diào)規(guī)劃設(shè)計(jì)所涉及的深層次問題，注意整體性、實(shí)用性、藝術(shù)性、趣味性的結(jié)合。就高校校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)而言，“以人為本”就是要充分考查與分析師生的性格特征、行為方式，以師生的各種需求為尺度，設(shè)計(jì)出滿足師生的各種活動需要和尊重師生的心理需求的校區(qū)環(huán)境，將以人為本貫穿于整個規(guī)劃設(shè)計(jì)的始終。仙林新校區(qū)仙林新校區(qū)2）生態(tài)優(yōu)先）生態(tài)優(yōu)先

20、和諧、自然是現(xiàn)代環(huán)境所追求的共同目標(biāo)，也是大學(xué)校園環(huán)境應(yīng)體現(xiàn)的特點(diǎn)。同時，只有具有生態(tài)性這一特點(diǎn)的校園環(huán)境，才能保證大學(xué)校園的可持續(xù)發(fā)展。以景觀生態(tài)學(xué)、生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)優(yōu)化人工植物群落，建設(shè)“生態(tài)校園”，最大限度地增加綠量，建設(shè)復(fù)合植物群落結(jié)構(gòu)，提高環(huán)境生態(tài)效益，改善環(huán)境質(zhì)量。3）美學(xué)理念）美學(xué)理念 美學(xué)理念是一切構(gòu)圖形式設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，包括多樣、統(tǒng)一、對比、協(xié)調(diào)、韻律、均衡、比例、尺度、意境等基本理念。它同樣可應(yīng)用于校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的平面布局和立體造景中，使平面布局在遵循基本美學(xué)理念的同時，更趨向于功能及形式的合理，使立體造景效果更富于千變?nèi)f化。一件好的規(guī)劃設(shè)計(jì)作品，在滿足使用和生態(tài)功能的同時

21、，也是一件美的藝術(shù)作品。周邊環(huán)境：周邊環(huán)境：仙林校區(qū)位于在建的仙林新市區(qū)的西北方向，北望棲霞山、西觀紫金山、南依靈山，東接鎮(zhèn)江寶華山和湯山風(fēng)景區(qū)，群山環(huán)繞，地形條件較為復(fù)雜。東面是南京財(cái)經(jīng)大學(xué)和森林公安高等專科學(xué)校的新校區(qū)，南面和西面都是高檔住宅小區(qū)。這里相對來說地廣人稀，常駐居民較少，商場、醫(yī)院、公園等公共服務(wù)設(shè)施較少，但道路、建筑、管道、綠化等硬件設(shè)施建設(shè)先進(jìn)，規(guī)劃布局合理，為今后發(fā)展成為高等院校、居住和公共設(shè)施等有機(jī)交融的綜合性社區(qū)打下了良好的基礎(chǔ)。仙林新校區(qū)仙林新校區(qū)布局結(jié)構(gòu)：布局結(jié)構(gòu)：仙林校區(qū)的布局形式總體來說是規(guī)整式的，但在具體的細(xì)部處理上也不乏自由活潑。以1號門(南門)、世紀(jì)廣場

22、、敬文圖書館、陽光塔構(gòu)成的直線為軸線，對稱布置了格物樓、厚生樓、學(xué)明樓、學(xué)正樓4棟高大宏偉的現(xiàn)代建筑，就連世紀(jì)廣場的水池設(shè)計(jì)和植物栽植以及主體建筑 敬文圖書館的建筑形式也是東西對稱的。其他建筑物的布局形式彼此對稱對齊排列。具體細(xì)部上，如校園中的小塊綠地或水體，則多采用自由式的布局形式。蜿蜒的游步道、自由配置的喬灌木和花草，都為校區(qū)整體的莊重和大氣增添了幾分活潑和隨意。仙林新校區(qū)仙林新校區(qū)功能分區(qū)：功能分區(qū)：仙林校區(qū)的建筑風(fēng)格則與隨園校區(qū)截然不同。高大的校門凌空架起，花崗巖貼面、鋼筋混凝土支架和大面積的玻璃幕墻昭示著現(xiàn)代科技的力量。走進(jìn)大門，滿目都是純白色的建筑。拾級而上，是氣勢恢宏的敬文圖書館

23、，這個號稱“華東第一館”的建筑，造型酷似一只展翅欲飛的雄鷹，簡潔明快，卻給人很強(qiáng)的視覺震撼。其他建筑也多是這種簡潔明朗的風(fēng)格，以純凈的幾何構(gòu)圖為表現(xiàn)形式，通過對高科技、新手法的使用和玻璃、鋼材等新材料的精確運(yùn)用，以達(dá)到功能和形式的統(tǒng)一仙林新校區(qū)仙林新校區(qū)文化底蘊(yùn)：仙林校區(qū)遠(yuǎn)離城市的喧囂和文化底蘊(yùn)：仙林校區(qū)遠(yuǎn)離城市的喧囂和浮華，親近鄉(xiāng)野的寧靜和安詳，碧水藍(lán)浮華，親近鄉(xiāng)野的寧靜和安詳，碧水藍(lán)天，群山環(huán)抱。由于建立校區(qū)時間不長，天，群山環(huán)抱。由于建立校區(qū)時間不長，校區(qū)本身的歷史文化底蘊(yùn)是無法與隨園校區(qū)本身的歷史文化底蘊(yùn)是無法與隨園相提并論的，但其所處的地理環(huán)境卻可相提并論的，但其所處的地理環(huán)境卻可謂

24、是人杰地靈，亦是一塊鐘毓靈秀的風(fēng)謂是人杰地靈，亦是一塊鐘毓靈秀的風(fēng)水寶地。水寶地。仙林新校區(qū)仙林新校區(qū)綜述：綜述：隨園緊湊而秀氣，仙林空曠而大氣。隨園以濃厚的隨園緊湊而秀氣，仙林空曠而大氣。隨園以濃厚的人文氣息讓人向往，仙林以建筑的特色風(fēng)格令人贊人文氣息讓人向往，仙林以建筑的特色風(fēng)格令人贊嘆。隨園沉淀著輝煌的歷史，仙林則憧憬著美好的嘆。隨園沉淀著輝煌的歷史，仙林則憧憬著美好的未來。隨園與仙林，一古一今，一典雅一莊重，遙未來。隨園與仙林，一古一今，一典雅一莊重，遙相輝印，相得益彰。這兩個校區(qū)的校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的相輝印，相得益彰。這兩個校區(qū)的校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的差異基本上代表了當(dāng)代中國高校新老校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)差

25、異基本上代表了當(dāng)代中國高校新老校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的不同。的不同。仙林新校區(qū)仙林新校區(qū)仙林校區(qū)南京財(cái)經(jīng)大學(xué)位于仙林南京財(cái)經(jīng)大學(xué)位于仙林大學(xué)城內(nèi)，對面就是金大學(xué)城內(nèi)，對面就是金鷹商業(yè)區(qū)，外出有出租鷹商業(yè)區(qū)，外出有出租車，公交等，整體來講車，公交等，整體來講地理位置還是不錯的。地理位置還是不錯的。校園從整體看比較狹長。校園從整體看比較狹長。建筑風(fēng)格都比較獨(dú)建筑風(fēng)格都比較獨(dú)特，現(xiàn)代，吸引人特，現(xiàn)代，吸引人的眼球。住宿區(qū)和的眼球。住宿區(qū)和教學(xué)區(qū)明確分開。教學(xué)區(qū)明確分開。仙林校區(qū)可分為中仙林校區(qū)可分為中苑，西苑和北苑三苑，西苑和北苑三個住宿區(qū)，顧名思個住宿區(qū)，顧名思義，三個區(qū)位于學(xué)義，三個區(qū)位于學(xué)校的中、西、北

26、部校的中、西、北部 。由圖書館為中心，由圖書館為中心，向外擴(kuò)散。向外擴(kuò)散。仙林校區(qū)南京郵電大學(xué)位于大學(xué)南京郵電大學(xué)位于大學(xué)城，旁邊靠近南京財(cái)經(jīng)城，旁邊靠近南京財(cái)經(jīng)大學(xué)。周圍是比較寬闊大學(xué)。周圍是比較寬闊的馬路，到達(dá)市中心也的馬路，到達(dá)市中心也是比較方便的。校內(nèi)很是比較方便的。校內(nèi)很空曠，建筑很一排都是空曠，建筑很一排都是一樣的比較統(tǒng)一。一樣的比較統(tǒng)一。由于大學(xué)是新校區(qū)，由于大學(xué)是新校區(qū)，校園內(nèi)很多樹都沒有校園內(nèi)很多樹都沒有長起來，所以起不到長起來，所以起不到一定的效果。教學(xué)樓一定的效果。教學(xué)樓和宿舍樓之間要翻過和宿舍樓之間要翻過一個小山坡，比較有一個小山坡，比較有趣味性。校園內(nèi)留得趣味性。校園

27、內(nèi)留得以后擴(kuò)進(jìn)的空間也比以后擴(kuò)進(jìn)的空間也比較大。較大。老城南 老城南區(qū)位：北以內(nèi)橋、建鄴路與白下路為邊界；老城南區(qū)位：北以內(nèi)橋、建鄴路與白下路為邊界；南以緯七路為邊界；東西至城東、城西干道。總體包南以緯七路為邊界；東西至城東、城西干道?？傮w包含了秦淮區(qū)，并包含白下區(qū)、建鄴區(qū)、雨花臺區(qū)所屬含了秦淮區(qū)，并包含白下區(qū)、建鄴區(qū)、雨花臺區(qū)所屬的一些地域，總面積約的一些地域，總面積約8.7平方公里。平方公里。碧波蕩漾的秦淮河與眾多翠綠的山崗構(gòu)成了老城南碧波蕩漾的秦淮河與眾多翠綠的山崗構(gòu)成了老城南的骨架；因河而建，依山而行的路網(wǎng)和街巷構(gòu)成了老的骨架；因河而建，依山而行的路網(wǎng)和街巷構(gòu)成了老城南的血管；街巷兩邊

28、，老城南城南的血管；街巷兩邊，老城南2500年來各個發(fā)展時年來各個發(fā)展時期的典型建筑古今交融、鱗次櫛比，世界各地的游客期的典型建筑古今交融、鱗次櫛比，世界各地的游客們在一條條街巷、一棟棟建筑中尋找那些底蘊(yùn)深厚的們在一條條街巷、一棟棟建筑中尋找那些底蘊(yùn)深厚的人文典故和民俗傳統(tǒng)；眾多企業(yè)總部和培訓(xùn)、金融等人文典故和民俗傳統(tǒng)；眾多企業(yè)總部和培訓(xùn)、金融等機(jī)構(gòu)設(shè)立在此，老城南在更高層面上延續(xù)著其商務(wù)功能。機(jī)構(gòu)設(shè)立在此，老城南在更高層面上延續(xù)著其商務(wù)功能。新城新城河西新城位于南京西南，北起三汊河西新城位于南京西南，北起三汊 河，南接秦淮新河，西臨長江夾江，東至外秦淮河、南河，總面積約河，南接秦淮新河，西臨

29、長江夾江，東至外秦淮河、南河，總面積約94平平方公里，方公里，其中，陸地面積其中，陸地面積56平方公里，江心洲、潛洲及江面平方公里，江心洲、潛洲及江面38平方公里?，F(xiàn)有人口平方公里?，F(xiàn)有人口35萬，規(guī)萬，規(guī)劃人口劃人口60萬。萬。 河西新城規(guī)劃定位為商務(wù)、商貿(mào)、文體三大功能為主的城河西新城規(guī)劃定位為商務(wù)、商貿(mào)、文體三大功能為主的城市副中市副中心，居住與就業(yè)兼顧的中高檔居住區(qū)和以濱江風(fēng)貌為特色的城市西部休閑游心，居住與就業(yè)兼顧的中高檔居住區(qū)和以濱江風(fēng)貌為特色的城市西部休閑游覽地，覽地，按照按照“整體規(guī)劃、一次征用、統(tǒng)一開發(fā)、分批建設(shè)整體規(guī)劃、一次征用、統(tǒng)一開發(fā)、分批建設(shè)”的方式，最終將建設(shè)成的方

30、式，最終將建設(shè)成為一個現(xiàn)為一個現(xiàn)代文明與濱江特色交相輝映的城市新中心和現(xiàn)代化新南京標(biāo)志區(qū)。代文明與濱江特色交相輝映的城市新中心和現(xiàn)代化新南京標(biāo)志區(qū)。社社 區(qū)區(qū) 公公 園園綜合性公園綜合性公園贊成湖畔居靠近城市主干贊成湖畔居靠近城市主干道，位于玄武區(qū)內(nèi)。而該道，位于玄武區(qū)內(nèi)。而該公園位于贊成湖畔居的中公園位于贊成湖畔居的中心位置，周圍都是居民住心位置，周圍都是居民住宅樓，公園面積不大，主宅樓，公園面積不大，主要適合居民的休閑，娛樂要適合居民的休閑，娛樂等。等。玄武湖公園位于南京城中，玄武湖公園位于南京城中，鐘山腳下的國家級風(fēng)景區(qū)、鐘山腳下的國家級風(fēng)景區(qū)、江南三大名湖玄武湖之中，江南三大名湖玄武湖

31、之中，是江南最大的城內(nèi)公園。是江南最大的城內(nèi)公園。巍峨的明城墻、秀美的九巍峨的明城墻、秀美的九華山、古色古香的雞鳴寺華山、古色古香的雞鳴寺環(huán)抱其右，占地面積環(huán)抱其右，占地面積472公公頃，其中水面頃，其中水面368公頃、陸公頃、陸地地104公頃，是古都南京名公頃，是古都南京名勝古跡的薈萃之地，是全勝古跡的薈萃之地，是全市最大的綜合性文化娛樂市最大的綜合性文化娛樂休息公園休息公園。社區(qū)公園社區(qū)公園道路是彎彎曲曲的，由木板鋪成。道路是彎彎曲曲的，由木板鋪成。整體比較狹長，有空間的趣味性。整體比較狹長，有空間的趣味性。整體的分區(qū)比較明確，游玩和休整體的分區(qū)比較明確，游玩和休息的地方。息的地方。玄武湖

32、公園玄武湖公園進(jìn)門后視野寬廣，面積大，一眼就能進(jìn)門后視野寬廣，面積大，一眼就能看到特色的小游園造景，道路的分區(qū)看到特色的小游園造景，道路的分區(qū)也比較明顯。同樣是有水有湖的地方，也比較明顯。同樣是有水有湖的地方，但感覺和前者全然不同但感覺和前者全然不同社區(qū)公園社區(qū)公園公園里的設(shè)施比較簡單，公園里的設(shè)施比較簡單，主要是提供休息的場所，主要是提供休息的場所，和小孩游玩的地方。與人和小孩游玩的地方。與人群的所需相符合。因?yàn)槭侨旱乃柘喾?。因?yàn)槭窃谛^(qū)內(nèi)部，所以不需要在小區(qū)內(nèi)部，所以不需要很多零碎的設(shè)施。這些設(shè)很多零碎的設(shè)施。這些設(shè)施足以滿足需要。施足以滿足需要。玄武湖公園玄武湖公園公園內(nèi)的設(shè)施比較完

33、公園內(nèi)的設(shè)施比較完善，游玩，購物，參善，游玩，購物，參觀，休息等，都有一觀，休息等，都有一定的場所。定的場所。該公園是綜合性的，面對該公園是綜合性的，面對的社會人群龐大，因此需的社會人群龐大，因此需要這些設(shè)施來為游客提供要這些設(shè)施來為游客提供更好的方便。更好的方便。該公園被水環(huán)繞，架于水上，該公園被水環(huán)繞，架于水上，旁邊有提供座椅，有觀景和旁邊有提供座椅，有觀景和休息的作用，是一個開放性休息的作用，是一個開放性的空間的空間公園內(nèi)的綠化面積比較大周公園內(nèi)的綠化面積比較大周圍的樹將公園和住宅樓相隔，圍的樹將公園和住宅樓相隔，減少噪音。給人感覺很輕松，減少噪音。給人感覺很輕松，適合于平時休息。適合于

34、平時休息。玄武湖公園內(nèi)綠化面積很大，到處都是遮陰的地方，可玄武湖公園內(nèi)綠化面積很大，到處都是遮陰的地方，可以休息。公園里環(huán)境優(yōu)美。為大批的游人提供了活動休以休息。公園里環(huán)境優(yōu)美。為大批的游人提供了活動休息的場所。息的場所。小區(qū)公園小區(qū)公園 公園內(nèi)的人流主要來自于該小區(qū)內(nèi)公園內(nèi)的人流主要來自于該小區(qū)內(nèi)的住戶，由于小區(qū)內(nèi)有保安，外部的住戶，由于小區(qū)內(nèi)有保安，外部的人一般不可以進(jìn)入。在白天幾乎的人一般不可以進(jìn)入。在白天幾乎看不到人在公園內(nèi)活動，一般早晨看不到人在公園內(nèi)活動，一般早晨和傍晚時，人會比較多。因?yàn)榘滋?，和傍晚時，人會比較多。因?yàn)榘滋?，人們都要外出工作。小區(qū)公園是為人們都要外出工作。小區(qū)公園

35、是為小區(qū)內(nèi)的住戶提供一個就近的活動小區(qū)內(nèi)的住戶提供一個就近的活動休閑空間。休閑空間。 玄武湖公園玄武湖公園該公園作為一個綜合性公園，該公園作為一個綜合性公園，人流密集，各個時段的人都比人流密集，各個時段的人都比較多，是個開放性公園，外來較多，是個開放性公園，外來旅游的人也多。顯得更有人氣旅游的人也多。顯得更有人氣些?？梢赃M(jìn)行多種活動，設(shè)施些。可以進(jìn)行多種活動，設(shè)施比較完備。但主要的人群也是比較完備。但主要的人群也是集中在早晨和傍晚。主要是散集中在早晨和傍晚。主要是散步之類的活動。步之類的活動。封閉性社區(qū)封閉性社區(qū)開放性社區(qū)開放性社區(qū)開放性的社區(qū)是比較老得社區(qū)，樓開放性的社區(qū)是比較老得社區(qū)，樓房

36、建筑形勢相當(dāng)普通，沒特色，雜房建筑形勢相當(dāng)普通，沒特色，雜亂無章。亂無章。社區(qū)與自然的統(tǒng)一隨處可見，如下社區(qū)與自然的統(tǒng)一隨處可見，如下的鳥巢透露了一種溫馨。的鳥巢透露了一種溫馨。社區(qū)對資源的利用充分而不過分，社區(qū)對資源的利用充分而不過分，隨處可見的小吃攤和諧而不嘈雜。隨處可見的小吃攤和諧而不嘈雜。如下方圖片，社區(qū)功能分區(qū)紊亂，往往一個社區(qū)沒有功能分區(qū)的劃分。都是依需要而造。社區(qū)內(nèi)道路系統(tǒng)簡單，一個大道路，其余小路依需而建造。雜亂無章。建筑外形新穎，道路系統(tǒng)較完善，建筑外形新穎，道路系統(tǒng)較完善，注重建筑小品的使用。注重建筑小品的使用。功能分區(qū)劃分有條理，相互間連接卻功能分區(qū)劃分有條理，相互間連接

37、卻錯落有致。錯落有致。社區(qū)注重人文環(huán)境的調(diào)配，建造適社區(qū)注重人文環(huán)境的調(diào)配，建造適合人們休息娛樂的場所增加建筑的合人們休息娛樂的場所增加建筑的吸引力。吸引力。公共娛樂場所沒有供人休息的座椅，以致玩的人很少。道路過窄，不足以兩輛車并行。停車場內(nèi)部空間太小，不利于車的停車場內(nèi)部空間太小，不利于車的運(yùn)行。運(yùn)行。雞鳴寺 雞鳴寺，又稱古雞鳴寺，位于雞籠山東麓山阜上，雞鳴寺，又稱古雞鳴寺，位于雞籠山東麓山阜上，是南京最古老的梵剎之一。是南京最古老的梵剎之一。 雞籠山東接九華山，北臨玄武湖，西連鼓樓崗，雞籠山東接九華山，北臨玄武湖，西連鼓樓崗，山高山高62米，因山勢渾圓似雞籠而得名。雞籠山背米，因山勢渾圓似

38、雞籠而得名。雞籠山背湖臨城，滿山濃蔭綠樹，翠色浮空，山青水秀，風(fēng)湖臨城，滿山濃蔭綠樹，翠色浮空，山青水秀，風(fēng)景綺麗。雞鳴寺寺址所在，三國時屬吳國后苑之地，景綺麗。雞鳴寺寺址所在，三國時屬吳國后苑之地，早在西晉永康元年早在西晉永康元年(300年年)就曾在此倚山造室，始創(chuàng)就曾在此倚山造室，始創(chuàng)道場。東晉以后，此處被辟為廷尉署，至南朝梁普道場。東晉以后，此處被辟為廷尉署，至南朝梁普通八年通八年(527年年)梁武帝在雞鳴埭興建同泰寺，梁武帝在雞鳴埭興建同泰寺，才使這里從此真正成為佛教勝地。才使這里從此真正成為佛教勝地。 南京師范大學(xué)是一所綜南京師范大學(xué)是一所綜合類師范大學(xué)，是中國合類師范大學(xué)，是中國高等師范教育的發(fā)祥地高等師范教育的發(fā)祥地之一，現(xiàn)為國家之一，現(xiàn)為國家“211工程工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，擁有仙林、隨園、紫金擁有仙林、隨園、紫金三個校區(qū)。三個校區(qū)。隨園校區(qū)隨園校區(qū)校園平面圖：建筑布局隨園校區(qū)隨園校區(qū)布局結(jié)構(gòu)：布局結(jié)構(gòu)：仙林校區(qū)的布局形式總體來說是規(guī)整式的，但在具體的細(xì)部處理上也不乏自由活潑。以1號門(南門)、世紀(jì)廣場、敬文圖書館、陽光塔構(gòu)成的直線為軸線，對稱布置了格物樓、厚生樓、學(xué)明樓、學(xué)正樓4棟高大宏偉的現(xiàn)代建筑，就連世紀(jì)廣場的水池設(shè)計(jì)和植物栽