新二年級語文有趣的發(fā)現(xiàn)知識點（清風(fēng)）

1、二年級語文有趣的發(fā)現(xiàn)知識點本文講述了英國著名的科學(xué)家達(dá)爾文在太平洋的一個小島上考察,經(jīng)過認(rèn)真觀察,反復(fù)比較,發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象?島上的昆蟲要么翅膀特別大,要么就沒有翅膀或翅膀特別小。這里給大家分享一些二年級語文有趣的發(fā)現(xiàn)知識點，歡迎閱讀!二年級語文有趣的發(fā)現(xiàn)原文一百多年前，英國有位的科學(xué)家叫達(dá)爾文。有一次，達(dá)爾文乘船到海洋中的一個小島上去考察。他看到島上的昆蟲要么翅膀特別大，要么沒有翅膀,感到很奇怪。達(dá)爾文捉來許多昆蟲,反復(fù)觀察比較,終于找到了答案。原來,島上經(jīng)常刮大風(fēng)，那些沒有翅膀的昆蟲，因為不會飛，就不大可能被風(fēng)刮到海里淹死。而那些翅膀特別大的，因為能頂?shù)米〈箫L(fēng),也生存了下來。可憐的是那

2、些翅膀小的昆蟲,能飛起來去頂不住大風(fēng),很容易被刮到海里去，便逐漸消失了。這個有趣的發(fā)現(xiàn),對達(dá)爾文后來的科學(xué)研究起到了非常重要的作用。二年級語文有趣的發(fā)現(xiàn)知識點字：乘、捉、刮、淹、趣詞：、考察、考察、奇怪、可憐、消失、研究重點句子：1.有一次,達(dá)爾文乘船到海洋中的一個小島上去考察。他看到島上的昆蟲要么翅膀特別大，要么沒有翅膀,感到很奇怪。2.達(dá)爾文捉來許多昆蟲，反復(fù)觀察比較,終于找到了答案。原來，島上經(jīng)常刮大風(fēng)，那些沒有翅膀的昆蟲，因為不會飛,就不大可能被風(fēng)刮到海里淹死。而那些翅膀特別大的，因為能頂?shù)米〈箫L(fēng),也生存了下來?？蓱z的是那些翅膀小的昆蟲，能飛起來去頂不住大風(fēng),很容易被刮到海里去,便逐漸

3、消失了。二年級語文有趣的發(fā)現(xiàn)教案教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會容、易、研、究四個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述課文。、理解課文內(nèi)容，會按課文內(nèi)容表演，評議。教學(xué)程序一、復(fù)習(xí)1、出示生字詞卡片：認(rèn)讀、開火車讀、齊讀。2、我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有趣的發(fā)現(xiàn),學(xué)生齊讀課題。二、精讀課文，領(lǐng)悟課文內(nèi)容(一)學(xué)習(xí)課文第一自然段。1、細(xì)讀第一自然段2、討論:達(dá)爾文是個怎樣的人？是什么意思？3、小結(jié):小朋友,達(dá)爾文生活在一百多年前的英國，到今天全世界的人都記住著他的名字，這就是。4、有感情地朗讀，練習(xí)背誦。（二)學(xué)習(xí)課文至自然段提問:課題是有趣的發(fā)現(xiàn),那么達(dá)爾文到底有什么有趣的發(fā)現(xiàn)呢？1、同學(xué)們自由朗讀課文2至3自

4、然段。、誰來說說達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了什么？3、討論交流。、出示：他看到島上的昆蟲要么翅膀特別大,要么就沒有翅膀，感到很奇怪5、指名讓同學(xué)讀好這句話，其他小朋友想一想奇怪在那里?6、指名回答7、達(dá)爾文看到這種奇怪的現(xiàn)象，會想些什么呢?（現(xiàn)在你就是達(dá)爾文，你正在小島上考察。如果看到這種奇怪的現(xiàn)象會想些什么呢？)8、討論交流是呀,為什么島上的昆蟲要么翅膀特別大，要么就沒有翅膀呢？那些翅小的昆蟲哪里去了呢？9、朗讀第二自然段1、那么為什么會出現(xiàn)這種奇怪的現(xiàn)象呢？達(dá)爾文又是怎樣做的呢?1、自由朗讀第三自然段2、思考后互相交流,合作學(xué)習(xí)，然后匯報。出示句子：原來，島上經(jīng)常刮大風(fēng)便逐漸消失了。1、讓學(xué)生說說這段話中講了哪幾種昆蟲？用自己的話分別說清三種昆蟲的情況。4、思考后討論出示句式訓(xùn)練：沒有翅膀的昆蟲因為所以翅膀特別大的昆蟲因為所以翅膀小的昆蟲因為所以15、讓學(xué)生表演2至3自然段的內(nèi)容,集體評議。6、那么，達(dá)爾文是如何找到答案的呢？板書：反復(fù)觀察比較17、有感情地朗讀第三自然段(三）細(xì)讀第四自然段指名朗讀是啊，達(dá)爾文通過反復(fù)、觀察、比較，終于明白了只有適應(yīng)島上環(huán)境的昆蟲才能生存下來。即適者生存,這才是達(dá)爾文最有趣最有意義的發(fā)現(xiàn)。這個有趣的發(fā)現(xiàn)對達(dá)爾文的科學(xué)研究成果有了很大的幫助。三、學(xué)習(xí)生字容、究、易、研觀察容、究兩個生字有什么共同之處?學(xué)生發(fā)現(xiàn)回答說說怎樣記住易、研這兩個字。學(xué)生交流老師范寫生字