中心學(xué)前舞蹈班學(xué)期工作總結(jié)--

1、中心學(xué)前舞蹈班學(xué)期工作總結(jié)- 中心學(xué)前舞蹈班學(xué)期工作總結(jié)- 中心舞蹈興趣班學(xué)期工作總結(jié) 龍清 歲月如梭，光陰似箭，在中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、配合下，在家長(zhǎng)的支持理解中，本學(xué)期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。在教學(xué)的過程中我看到了孩子們的努力、勤奮和進(jìn)步，看到他們興高采烈地參加舞蹈活動(dòng)，隨音樂像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無比的欣慰和快樂。在此，謹(jǐn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一幼兒發(fā)展方面 本學(xué)期舞蹈班共有27名幼兒，均為中、大班及學(xué)前班的幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長(zhǎng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性而讓孩子上舞蹈班。通過師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展、對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)能力方面都有不同程度的提

2、升從各個(gè)孩子本班老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動(dòng)作顯然協(xié)調(diào)，而且有的更加喜愛舞蹈活動(dòng)，舞蹈跳得更好了各別好動(dòng)的孩子家長(zhǎng)反映孩子學(xué)習(xí)舞蹈后，上課注意力集中了，自身動(dòng)作也以前規(guī)范。老師和家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)一個(gè)變化，孩子們喜愛上舞蹈課，個(gè)個(gè)神氣十足，積極參加每次活動(dòng)，出勤率很高。二教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果 依據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，本期的舞蹈教學(xué)內(nèi)容按基本功訓(xùn)練、韻律組合、成品舞三個(gè)部分進(jìn)行。 1、基本功：訓(xùn)練主要進(jìn)行了毯子功的學(xué)習(xí)，通過7項(xiàng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒上肢與下肢保部位的協(xié)調(diào)，拉伸韌帶。分別為 手臂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)提、壓腕動(dòng)作 勾繃腳學(xué)習(xí)雙勾雙繃、單勾單繃，拉伸小腳、腳的肌肉和韌帶開胯學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)胯開度，拉伸

3、肌肉胯部和韌帶 壓腿學(xué)習(xí)前壓、后壓、旁壓，拉伸腰、腳、腹部的肌肉和韌帶吸伸腳學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)幼兒腰、腿、腳部隊(duì)肌肉的整體協(xié)調(diào)、控制能力腰的學(xué)習(xí)前腰、后腰、左右旁腰的學(xué)習(xí)，提升幼兒腰的靈活性肩的學(xué)習(xí)雙聳肩、撞肩、繞肩 2、韻律組合：基本手位和腳位進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，手位腳位綜合學(xué)習(xí)常用腳位、芭蕾手位、古典手位熱身律動(dòng)：舞動(dòng)精靈活動(dòng)全身關(guān)節(jié)，協(xié)調(diào)上下腳肌肉放松舒展律動(dòng)：媽媽寶貝3、成品舞： 完成洋娃娃和小熊跳舞、拍手歌、小鳥小鳥、可愛的金龜子共4個(gè)舞蹈的教學(xué)。在教學(xué)中結(jié)合各種舞步、手位動(dòng)作及隊(duì)形變化，引導(dǎo)幼兒感受音樂的美妙，體驗(yàn)用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)音樂作品的快樂。 在中心匯報(bào)活動(dòng)中，我班小

4、朋友表演的舞蹈可愛的金龜子受到了觀眾和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在期末向家長(zhǎng)匯報(bào)展示活動(dòng)中，我班的教學(xué)效果也受到家長(zhǎng)的一致肯定和好評(píng)。三存在的問題 由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡(jiǎn)單。下期應(yīng)依據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學(xué)。 總之，通過一學(xué)期的勤奮訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)了孩子們對(duì)舞蹈的深厚興趣，也促進(jìn)了他們對(duì)的音樂感受能力和舞蹈表現(xiàn)能力的進(jìn)步和提升，還幫助孩子們養(yǎng)成了優(yōu)良的舞蹈學(xué)習(xí)常規(guī)。同時(shí)，也促進(jìn)了老師自身舞蹈教學(xué)能力的提升，豐富了舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這里，要感謝中心領(lǐng)導(dǎo)的信任，在本期提供給我一個(gè)展示自己舞蹈教學(xué)水平的平臺(tái)

5、，還要感謝中心老師們的配合，保證了日常教學(xué)工作的順利進(jìn)行，最后，要感謝學(xué)前舞蹈班家長(zhǎng)在本學(xué)期來對(duì)我工作的配合、支持。相信中心的各項(xiàng)工作，在賀主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在新學(xué)期會(huì)取得更大進(jìn)步和成就。 擴(kuò)大閱讀：201*年南縣有才學(xué)前舞蹈班年度工作總結(jié) 201*年學(xué)前舞蹈班年度工作總結(jié) 劉佳 幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它關(guān)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、革新等方面的能力；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提升幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。幼兒經(jīng)常為了表示高興而手舞足蹈，關(guān)

6、于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們?cè)诖蟀辔璧赴嗷顒?dòng)過程中不過多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的快樂，學(xué)會(huì)自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識(shí)。201*年是我負(fù)責(zé)的學(xué)前舞蹈班的第一個(gè)學(xué)期，比起剛接任舞蹈班時(shí)的不成熟，現(xiàn)在感覺到進(jìn)步了，并在教學(xué)上慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有不夠，下面我就將本期的工作做以下總結(jié)。 本期舞蹈班的教學(xué)活動(dòng)是按照月計(jì)劃來實(shí)施的， 一、為了了解本班幼兒的個(gè)體差異與舞蹈基本功方面的掌握的狀況，活動(dòng)的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)上期基本功方面的內(nèi)容，如芭蕾舞、古典舞基本手位：律動(dòng)撲蝴蝶，幼兒舞：花仙子、藍(lán)皮鼠和大臉貓，這樣讓新小朋友有了更好

7、的過渡。 二、共計(jì)八課時(shí)，舞蹈班的教育、教學(xué)進(jìn)入了正規(guī)的訓(xùn)練，基于上期的經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)基本功的興趣不高，多數(shù)家長(zhǎng)也要求少訓(xùn)練基本功的狀況下，本期的活動(dòng)重點(diǎn)在幼兒舞的訓(xùn)練上，并把基本功的訓(xùn)練融于幼兒舞蹈中，如在幼兒舞母鴨帶小鴨、搖籃中將壓腿、膝、繞手腕，融于舞蹈中，并多數(shù)采納有情節(jié)的音樂來進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅激發(fā)了幼兒對(duì)舞蹈活動(dòng)的興趣，而且也讓枯燥無味的基本功訓(xùn)練成了孩子們喜愛的必備課，常常有孩子會(huì)高興的叫我：“劉老師，你看我下腰，“劉老師，你看我壓腿，這是我上舞蹈班以來在教學(xué)上一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)。 三、我以一些優(yōu)美的兒童歌曲作輔助，讓幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些舞蹈基本動(dòng)作，如：舞蹈趕海、種太陽，幼兒從中就學(xué)到了

8、左右措步、措步腕花、點(diǎn)轉(zhuǎn)、跑跳步單臂擺動(dòng)、鹿跳及地面滾動(dòng)，并且通過學(xué)習(xí)舞蹈阿拉伯之夜，讓幼兒初步掌握了印度舞的基本動(dòng)作。孩子們?cè)诨顒?dòng)中，動(dòng)作慢慢由不協(xié)調(diào)變得協(xié)調(diào)、由協(xié)調(diào)變得優(yōu)美了。新增加了舞蹈今年喜事特別多、快樂兒歌親親美人魚，通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒更加喜愛舞蹈班。 四、幼兒的發(fā)展本期舞蹈班幼兒共計(jì)43名，均為中、大班幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長(zhǎng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過月計(jì)劃的實(shí)施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提升。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動(dòng)作顯然協(xié)調(diào)，而且有的更加喜愛舞蹈活動(dòng)，舞蹈跳得更好了或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和碰到最開心的事。孩子們都有了進(jìn)步，我為他們感到高興。家長(zhǎng)工作： 本期舞蹈班實(shí)施“掛牌教學(xué)，每次上課家長(zhǎng)可通過掛在門口記錄薄上的內(nèi)容，了解今日教學(xué)和下次教學(xué)的注意事項(xiàng)。并且常常和家長(zhǎng)交換看法，讓家長(zhǎng)了解幼兒在舞蹈課上的表現(xiàn)，針對(duì)每個(gè)幼兒的狀況及時(shí)解決問題，讓幼兒更好的發(fā)展。四、存在的問題： 由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受；