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文檔簡介

1、小班語言教案小老鼠的旅行活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、根據(jù)畫面進行初步的判斷、想象，并樂意大膽講述。2、理解兒歌的主要內(nèi)容，體驗其詼諧性，初步學(xué)說兒歌。3、體會文學(xué)活動帶來快樂。4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。2活動準(zhǔn)備：小老鼠手偶1個；小老鼠、小猴、長頸鹿、大象、小兔的圖片各1張；花園圖1張。3活動過程：1、引發(fā)興趣1出示手偶小老鼠：“小朋友，你們旅行過嗎？我要去旅行了，你們猜猜我會去哪玩呢？2幼兒自由的講述。3請幼兒答復(fù)小老鼠去哪旅行了？2、找秘密，學(xué)習(xí)兒歌第一局部內(nèi)容1出示背景圖：“你們看，小老鼠去哪旅行了？2“啊，好

2、漂亮的花園呀！小老鼠真是快樂。咦，小老鼠突然發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的東西，是什么呀？我們一起找找吧！3引導(dǎo)幼兒在圖中尋找“繩子“滑梯“水管“秋千。啟發(fā)幼兒用“我找到了.來答復(fù)。4“你們真棒，全都找到了。小老鼠這回可是更快樂了。吱吱，吱吱，爬繩子嘍.教師邊用兒歌的語言講述邊讓小老鼠在背景圖上玩耍。幼兒欣賞兒歌第一局部內(nèi)容。5請幼兒猜想“繩子“滑梯“水管“秋千從哪來的，鼓勵幼兒大膽講述。6請幼兒學(xué)著小老鼠的樣邊念邊“玩。3、揭謎底，學(xué)習(xí)兒歌第二局部內(nèi)容1“哦，我們來看看著繩子到底是哪來的呀？教師拉繩子出現(xiàn)一頭老牛。運用兒歌的語言講述：“原來是老牛的尾巴呀。2同樣的方法請幼兒來揭示秘密，師幼共同學(xué)習(xí)兒歌的內(nèi)容。4、和幼兒一起邊學(xué)小老鼠的動作邊完整的念兒歌。附兒歌內(nèi)容：小老鼠的旅行吱吱，吱吱，爬“繩子嘍，原來是老牛的尾巴呀！吱吱，吱吱，爬“山峰嘍，原來是駱駝的駝峰呀！吱吱，吱吱，爬“管子

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