拓展訓(xùn)練熱身游戲大全學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1拓展拓展(tu zhn)訓(xùn)練熱身游戲大全訓(xùn)練熱身游戲大全第一頁(yè)，共73頁(yè)。游戲游戲(yux)作用：作用：第1頁(yè)/共72頁(yè)第二頁(yè)，共73頁(yè)。編號(hào)編號(hào) 游戲名稱(chēng)游戲名稱(chēng)編號(hào)編號(hào) 游戲名稱(chēng)游戲名稱(chēng)1 1愛(ài)的鼓勵(lì)愛(ài)的鼓勵(lì)1111傳話游戲傳話游戲2 2暴風(fēng)驟雨暴風(fēng)驟雨1212圓圈舞圓圈舞3 3板凳多米諾板凳多米諾1313喊數(shù)抱團(tuán)喊數(shù)抱團(tuán)4 4人體多米諾人體多米諾1414反口令反口令5 5同心竿同心竿1515反應(yīng)游戲反應(yīng)游戲6 6蘋(píng)果，香蕉，西瓜蘋(píng)果，香蕉，西瓜 1616釘子游戲釘子游戲7 7千足蟲(chóng)千足蟲(chóng)1717木棍游戲木棍游戲8 8連環(huán)手連環(huán)手1818老虎大象烤箱老虎大象烤箱9 9鐵索橋鐵索橋1

2、919聯(lián)合艦隊(duì)聯(lián)合艦隊(duì)1010臥式傳遞臥式傳遞2020步步為營(yíng)步步為營(yíng)第2頁(yè)/共72頁(yè)第三頁(yè)，共73頁(yè)。編號(hào)編號(hào) 游戲名稱(chēng)游戲名稱(chēng)編號(hào)編號(hào) 游戲名稱(chēng)游戲名稱(chēng)2121旗語(yǔ)傳書(shū)旗語(yǔ)傳書(shū)3131翻地毯翻地毯2222食指夾鼻子食指夾鼻子3232蒙眼作畫(huà)蒙眼作畫(huà)2323撕紙游戲撕紙游戲3333奇妙的正方形奇妙的正方形2424毛巾傳遞毛巾傳遞3434天龍八步天龍八步2525口杯傳遞口杯傳遞3535經(jīng)典的計(jì)算題經(jīng)典的計(jì)算題2626梵天之塔梵天之塔3636改造水池改造水池2727松鼠大樹(shù)松鼠大樹(shù)3737串名字游戲串名字游戲2828趣味跳繩趣味跳繩3838扮時(shí)鐘扮時(shí)鐘2929圓球游戲圓球游戲3939踩氣球踩氣球

3、3030交通阻塞交通阻塞4040酒令開(kāi)火車(chē)酒令開(kāi)火車(chē)第3頁(yè)/共72頁(yè)第四頁(yè)，共73頁(yè)。編號(hào)編號(hào) 游戲名稱(chēng)游戲名稱(chēng)編號(hào)編號(hào) 游戲名稱(chēng)游戲名稱(chēng)4141同生共死同生共死5151卡片分組卡片分組4242滿(mǎn)漢全席滿(mǎn)漢全席5252家庭盾牌家庭盾牌4343循環(huán)相令百獸爭(zhēng)霸循環(huán)相令百獸爭(zhēng)霸 5353進(jìn)化論進(jìn)化論4444循環(huán)相令官兵捉賊循環(huán)相令官兵捉賊 54544545循環(huán)相令拍七令循環(huán)相令拍七令55554646新型時(shí)裝秀新型時(shí)裝秀56564747行酒令猜牙簽行酒令猜牙簽57574848完璧歸趙完璧歸趙58584949英雄救美英雄救美59595050船東與青蛙船東與青蛙6060第4頁(yè)/共72頁(yè)第五頁(yè)，共73頁(yè)。

4、第5頁(yè)/共72頁(yè)第六頁(yè)，共73頁(yè)。第6頁(yè)/共72頁(yè)第七頁(yè)，共73頁(yè)。第7頁(yè)/共72頁(yè)第八頁(yè)，共73頁(yè)。十個(gè)數(shù)，我來(lái)起頭，大家十個(gè)數(shù)，我來(lái)起頭，大家(dji)(dji)一起來(lái)數(shù)，一起來(lái)數(shù)，“一、二、一、二、三三十十”，好的，好的，“大家大家(dji)(dji)還能堅(jiān)持嗎？還能堅(jiān)持嗎？”根據(jù)人員身體狀況，可以根據(jù)人員身體狀況，可以適當(dāng)增加難度，適當(dāng)增加難度，“好的，現(xiàn)在好的，現(xiàn)在我們每位朋友移動(dòng)我們每位朋友移動(dòng)N N步，任務(wù)就步，任務(wù)就全部完成了！全部完成了！”好的，請(qǐng)大家好的，請(qǐng)大家(dji)(dji)慢慢慢慢站起來(lái)。站起來(lái)。第8頁(yè)/共72頁(yè)第九頁(yè)，共73頁(yè)。團(tuán)隊(duì)方向的重要性，領(lǐng)導(dǎo)的重要性團(tuán)隊(duì)方

5、向的重要性，領(lǐng)導(dǎo)的重要性團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定是在不斷的發(fā)展的狀態(tài)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定是在不斷的發(fā)展的狀態(tài)(zhungti)改變，而不是在靜止改變，而不是在靜止中改變中改變大家要有換位思考的意識(shí)，要想團(tuán)大家要有換位思考的意識(shí)，要想團(tuán)隊(duì)成功，必須自己首先成功，你隊(duì)成功，必須自己首先成功，你和你團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力源自于你不可和你團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力源自于你不可替代的價(jià)值等替代的價(jià)值等第9頁(yè)/共72頁(yè)第十頁(yè)，共73頁(yè)。位朋友移動(dòng)位朋友移動(dòng)N N步，任務(wù)就全部完成步，任務(wù)就全部完成了！了！”監(jiān)控：關(guān)注女性監(jiān)控：關(guān)注女性(nxng)(nxng)和體重較和體重較大的隊(duì)員，特別注意進(jìn)行保護(hù)。大的隊(duì)員，特別注意進(jìn)行保護(hù)。注意尋找相對(duì)平坦的地面，

6、小心注意尋找相對(duì)平坦的地面，小心不要崴到腳，大家相互之間要進(jìn)不要崴到腳，大家相互之間要進(jìn)行協(xié)作，站起來(lái)的時(shí)候相互扶持，行協(xié)作，站起來(lái)的時(shí)候相互扶持，腰部、腿部或骨骼有傷病的朋友腰部、腿部或骨骼有傷病的朋友不可參與不可參與第10頁(yè)/共72頁(yè)第十一頁(yè)，共73頁(yè)。大家要有換位思考的意識(shí)，要想團(tuán)大家要有換位思考的意識(shí)，要想團(tuán)隊(duì)成功，必須自己首先成功，你隊(duì)成功，必須自己首先成功，你和你團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力源自于你不可和你團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力源自于你不可替代的價(jià)值等替代的價(jià)值等第11頁(yè)/共72頁(yè)第十二頁(yè)，共73頁(yè)。目的：目的：一個(gè)英明的一個(gè)英明的“領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)(ln do)”(ln do)”：團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作時(shí)，必須有一位身團(tuán)隊(duì)在

7、運(yùn)作時(shí)，必須有一位身體厲行的領(lǐng)導(dǎo)體厲行的領(lǐng)導(dǎo)(ln do)(ln do)，制，制定團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，選擇可行的方定團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，選擇可行的方法，鼓勵(lì)、引導(dǎo)大家，發(fā)揮每法，鼓勵(lì)、引導(dǎo)大家，發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的能量。那個(gè)失敗個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的能量。那個(gè)失敗的小組也有領(lǐng)導(dǎo)的小組也有領(lǐng)導(dǎo)(ln do)(ln do)，可是他置身事外，不能理解困可是他置身事外，不能理解困難究竟在哪里，導(dǎo)致了指揮的難究竟在哪里，導(dǎo)致了指揮的脫離實(shí)際，團(tuán)隊(duì)成員也不滿(mǎn)，脫離實(shí)際，團(tuán)隊(duì)成員也不滿(mǎn)，無(wú)法以最快的速度達(dá)成目標(biāo)。無(wú)法以最快的速度達(dá)成目標(biāo)。第12頁(yè)/共72頁(yè)第十三頁(yè)，共73頁(yè)。那個(gè)喜歡指責(zé)別人犯錯(cuò)的學(xué)員，那個(gè)喜歡指責(zé)別人犯錯(cuò)的學(xué)員，其實(shí)

8、他自己卻恰恰是最?lèi)?ài)犯錯(cuò)其實(shí)他自己卻恰恰是最?lèi)?ài)犯錯(cuò)的。的。有分工，但更重合作：每個(gè)成員有分工，但更重合作：每個(gè)成員都有分工，但是高效的團(tuán)隊(duì)更都有分工，但是高效的團(tuán)隊(duì)更重視合作，在游戲中，如果有重視合作，在游戲中，如果有人不按要求去做，哪怕只有一人不按要求去做，哪怕只有一個(gè)人犯錯(cuò)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)就個(gè)人犯錯(cuò)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)就不能實(shí)現(xiàn)，管理學(xué)中著名的不能實(shí)現(xiàn)，管理學(xué)中著名的“木桶原理木桶原理”，說(shuō)的不就是這，說(shuō)的不就是這個(gè)道理嗎？個(gè)道理嗎？第13頁(yè)/共72頁(yè)第十四頁(yè)，共73頁(yè)。第14頁(yè)/共72頁(yè)第十五頁(yè)，共73頁(yè)。即即“蘋(píng)果、香蕉、西瓜蘋(píng)果、香蕉、西瓜”三個(gè)口令同時(shí)生三個(gè)口令同時(shí)生效。效。第15頁(yè)/共

9、72頁(yè)第十六頁(yè)，共73頁(yè)。第16頁(yè)/共72頁(yè)第十七頁(yè)，共73頁(yè)。第17頁(yè)/共72頁(yè)第十八頁(yè)，共73頁(yè)。第18頁(yè)/共72頁(yè)第十九頁(yè)，共73頁(yè)。縱橫交錯(cuò)的雙手打開(kāi)，圍成一個(gè)圓圈?？v橫交錯(cuò)的雙手打開(kāi)，圍成一個(gè)圓圈。第19頁(yè)/共72頁(yè)第二十頁(yè)，共73頁(yè)。細(xì)節(jié)是魔鬼，它可以讓你成功，也可以讓你細(xì)節(jié)是魔鬼，它可以讓你成功，也可以讓你失敗。失敗。第20頁(yè)/共72頁(yè)第二十一頁(yè)，共73頁(yè)。關(guān)注關(guān)注(gunzh)女隊(duì)員的情緒反應(yīng)。女隊(duì)員的情緒反應(yīng)。目的：目的：人生的每一步都在動(dòng)蕩中度過(guò)，人生的每一步都在動(dòng)蕩中度過(guò)，關(guān)鍵在于自己如何把握關(guān)鍵在于自己如何把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員相互接觸，相互合作，團(tuán)隊(duì)成員相互接觸，相互合作，推動(dòng)

10、團(tuán)隊(duì)凝聚力的建立推動(dòng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的建立第21頁(yè)/共72頁(yè)第二十二頁(yè)，共73頁(yè)。注意女士的情感變化等注意女士的情感變化等目的：目的：在集體的力量下，在危險(xiǎn)困難的事在集體的力量下，在危險(xiǎn)困難的事情，也可以解決。情，也可以解決。通過(guò)身體接觸，建立通過(guò)身體接觸，建立(jinl)成員之成員之間的情感，明白個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)間的情感，明白個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。系。感受被傳遞時(shí)的感覺(jué)，感受團(tuán)隊(duì)的感受被傳遞時(shí)的感覺(jué)，感受團(tuán)隊(duì)的力量力量第22頁(yè)/共72頁(yè)第二十三頁(yè)，共73頁(yè)。能讓其它的人聽(tīng)到，我們看哪能讓其它的人聽(tīng)到，我們看哪個(gè)小組傳遞的信息最為準(zhǔn)確。個(gè)小組傳遞的信息最為準(zhǔn)確。第23頁(yè)/共72頁(yè)第二十四頁(yè)，共73頁(yè)。序、

11、姓氏筆畫(huà)、拼音順序、序、姓氏筆畫(huà)、拼音順序、幸運(yùn)數(shù)字等幸運(yùn)數(shù)字等)第24頁(yè)/共72頁(yè)第二十五頁(yè)，共73頁(yè)。到前方隊(duì)員的手，同時(shí)不能到前方隊(duì)員的手，同時(shí)不能讓前方隊(duì)員看到自己的手。讓前方隊(duì)員看到自己的手。目的：深度探討目的：深度探討(tnto)溝通溝通實(shí)質(zhì)。實(shí)質(zhì)。第25頁(yè)/共72頁(yè)第二十六頁(yè)，共73頁(yè)。不得斷開(kāi)，如果有誰(shuí)的手?jǐn)嚅_(kāi)了，不得斷開(kāi)，如果有誰(shuí)的手?jǐn)嚅_(kāi)了，前后兩位隊(duì)友將收到前后兩位隊(duì)友將收到“懲罰懲罰”，一定聽(tīng)清楚，誰(shuí)的手?jǐn)嚅_(kāi)了，前一定聽(tīng)清楚，誰(shuí)的手?jǐn)嚅_(kāi)了，前后兩位隊(duì)友將接受后兩位隊(duì)友將接受“懲罰懲罰”。動(dòng)。動(dòng)作可以變化。作可以變化。安全注意事項(xiàng)：尋找干凈平整的場(chǎng)安全注意事項(xiàng)：尋找干凈平整

12、的場(chǎng)地，注意根據(jù)隊(duì)員反映決定是否地，注意根據(jù)隊(duì)員反映決定是否做胯下動(dòng)作，要求要嚴(yán)格，節(jié)奏做胯下動(dòng)作，要求要嚴(yán)格，節(jié)奏富于變化，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以改變富于變化，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以改變動(dòng)作。動(dòng)作。目的：活躍氣氛，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)氛圍目的：活躍氣氛，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)氛圍第26頁(yè)/共72頁(yè)第二十七頁(yè)，共73頁(yè)。第27頁(yè)/共72頁(yè)第二十八頁(yè)，共73頁(yè)。的參與程度，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，檢驗(yàn)大的參與程度，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，檢驗(yàn)大家的反應(yīng)能力。家的反應(yīng)能力。第28頁(yè)/共72頁(yè)第二十九頁(yè)，共73頁(yè)?？磿r(shí)，你要向兩邊看看時(shí)，你要向兩邊看反向跑反口令：大家圍成一個(gè)反向跑反口令：大家圍成一個(gè)圓圈慢慢的跑起來(lái)，在大家圓圈慢慢的跑起來(lái)，在大家跑動(dòng)

13、的時(shí)候如果大家聽(tīng)到的跑動(dòng)的時(shí)候如果大家聽(tīng)到的是奇數(shù)聲哨響，你要迅速改是奇數(shù)聲哨響，你要迅速改變你奔跑的方向，如果聽(tīng)到變你奔跑的方向，如果聽(tīng)到的是偶數(shù)的是偶數(shù)(u sh)聲哨響，保聲哨響，保持原來(lái)的方向不變。持原來(lái)的方向不變。目的：調(diào)動(dòng)大家的興奮度目的：調(diào)動(dòng)大家的興奮度第29頁(yè)/共72頁(yè)第三十頁(yè)，共73頁(yè)。第30頁(yè)/共72頁(yè)第三十一頁(yè)，共73頁(yè)。能力。能力。第31頁(yè)/共72頁(yè)第三十二頁(yè)，共73頁(yè)。講明你的理由。講明你的理由。目的：目的：只有團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員都找到只有團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員都找到自己合適的位置，才能構(gòu)成一自己合適的位置，才能構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定的團(tuán)體。這就是碳與金個(gè)穩(wěn)定的團(tuán)體。這就是碳與金剛

14、石的區(qū)別。剛石的區(qū)別。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)必須一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)必須講人員合理的分配講人員合理的分配利用資源本身利用資源本身(bnshn)(bnshn)具有的特具有的特性，性，Keep the box unlocked.Keep the box unlocked.第32頁(yè)/共72頁(yè)第三十三頁(yè)，共73頁(yè)。擺成六個(gè)面積相同的圖形。擺成六個(gè)面積相同的圖形。目的：目的：反應(yīng)及變相思維反應(yīng)及變相思維協(xié)作和溝通意識(shí)協(xié)作和溝通意識(shí)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法第33頁(yè)/共72頁(yè)第三十四頁(yè)，共73頁(yè)。名隊(duì)員迅速做出規(guī)定動(dòng)作，然名隊(duì)員迅速做出規(guī)定動(dòng)作，然后迅速

15、指向其它后迅速指向其它(qt)隊(duì)員，其隊(duì)員，其它它(qt)隊(duì)員迅速接上，如果誰(shuí)隊(duì)員迅速接上，如果誰(shuí)反應(yīng)慢了，或者是動(dòng)作做錯(cuò)了，反應(yīng)慢了，或者是動(dòng)作做錯(cuò)了，將受到大家的將受到大家的“懲罰懲罰”目的：活躍氣氛，檢驗(yàn)大家的反目的：活躍氣氛，檢驗(yàn)大家的反應(yīng)能力，提高團(tuán)隊(duì)的士氣，增應(yīng)能力，提高團(tuán)隊(duì)的士氣，增強(qiáng)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的忠誠(chéng)度強(qiáng)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的忠誠(chéng)度第34頁(yè)/共72頁(yè)第三十五頁(yè)，共73頁(yè)。換位思考，體驗(yàn)盲人的感覺(jué)換位思考，體驗(yàn)盲人的感覺(jué), ,感感受指令的準(zhǔn)確性受指令的準(zhǔn)確性有效溝通，如何建立好真正意有效溝通，如何建立好真正意義上的溝通義上的溝通信任，成員之間如何建立信任信任，成員之間如何建立信任對(duì)變化環(huán)境對(duì)變化

16、環(huán)境(hunjng)(hunjng)的適應(yīng)，的適應(yīng)，以及相互的協(xié)作以及相互的協(xié)作第35頁(yè)/共72頁(yè)第三十六頁(yè)，共73頁(yè)。, ,的隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)站上去的隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)站上去. .目的目的(md):(md):體驗(yàn)變通和技巧體驗(yàn)變通和技巧培養(yǎng)學(xué)員合理計(jì)劃，有效組織，統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)員合理計(jì)劃，有效組織，統(tǒng)一行動(dòng)的意識(shí)。一行動(dòng)的意識(shí)。通過(guò)身體接觸，增進(jìn)情感交流，增通過(guò)身體接觸，增進(jìn)情感交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)高效溝通與決策的能力。檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)高效溝通與決策的能力。第36頁(yè)/共72頁(yè)第三十七頁(yè)，共73頁(yè)。, , ,題示例：一共有幾股敵人題示例：一共有幾股敵人(drn),(drn),最近的

17、敵人最近的敵人(drn)(drn)距離我們有多遠(yuǎn)距離我們有多遠(yuǎn), ,一共有多少一共有多少敵人敵人(drn).(drn).在提問(wèn)以及回在提問(wèn)以及回答問(wèn)題的過(guò)程中可以將問(wèn)題的答問(wèn)題的過(guò)程中可以將問(wèn)題的順序打亂。順序打亂。目的目的: : 溝通規(guī)范的建立溝通規(guī)范的建立溝通在執(zhí)行過(guò)程中遇到的問(wèn)題溝通在執(zhí)行過(guò)程中遇到的問(wèn)題雙向溝通和重復(fù)溝通的必要性雙向溝通和重復(fù)溝通的必要性第37頁(yè)/共72頁(yè)第三十八頁(yè)，共73頁(yè)。掌握學(xué)習(xí)的要領(lǐng)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)掌握學(xué)習(xí)的要領(lǐng)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)不斷嘗試、創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自己不斷嘗試、創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自己第38頁(yè)/共72頁(yè)第三十九頁(yè)，共73頁(yè)。3 3、這時(shí)培訓(xùn)師可以請(qǐng)一位學(xué)員、這時(shí)培訓(xùn)師可以請(qǐng)一位學(xué)員上

18、來(lái)，重復(fù)上述的指令，唯一上來(lái)，重復(fù)上述的指令，唯一不同的是這次學(xué)員們可可以問(wèn)不同的是這次學(xué)員們可可以問(wèn)問(wèn)題。問(wèn)題。目的：?jiǎn)蜗驕贤ㄅc雙向溝通目的：?jiǎn)蜗驕贤ㄅc雙向溝通第39頁(yè)/共72頁(yè)第四十頁(yè)，共73頁(yè)。學(xué)習(xí)與相互合作學(xué)習(xí)與相互合作第40頁(yè)/共72頁(yè)第四十一頁(yè)，共73頁(yè)。到懲罰。如毛巾落地將被判作失到懲罰。如毛巾落地將被判作失敗（或者由培訓(xùn)師拿到最前面重?cái)。ɑ蛘哂膳嘤?xùn)師拿到最前面重新開(kāi)始傳遞）新開(kāi)始傳遞）活動(dòng)說(shuō)明及運(yùn)用活動(dòng)說(shuō)明及運(yùn)用 ：此游戲?qū)偌w協(xié)作練習(xí)，活動(dòng)此游戲?qū)偌w協(xié)作練習(xí)，活動(dòng)的目的是通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)者之間的的目的是通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)者之間的身體接觸，減少隊(duì)員之間的隔閡，身體接觸，減少隊(duì)員之間的隔

19、閡，此活動(dòng)適用于拓展訓(xùn)練準(zhǔn)備活動(dòng)此活動(dòng)適用于拓展訓(xùn)練準(zhǔn)備活動(dòng)部分。對(duì)任何年齡段接受拓展訓(xùn)部分。對(duì)任何年齡段接受拓展訓(xùn)練的學(xué)員都適合。此游戲要求隊(duì)練的學(xué)員都適合。此游戲要求隊(duì)員積極參與，積極配合。此游戲員積極參與，積極配合。此游戲可以重復(fù)兩次，可安排監(jiān)督人?？梢灾貜?fù)兩次，可安排監(jiān)督人。第41頁(yè)/共72頁(yè)第四十二頁(yè)，共73頁(yè)。活動(dòng)規(guī)則：活動(dòng)規(guī)則：1 1、隊(duì)員、隊(duì)員(du yun)(du yun)之間在倒水之間在倒水的過(guò)程中必須用口咬住杯子的過(guò)程中必須用口咬住杯子2 2、倒水過(guò)程不能用手、倒水過(guò)程不能用手第42頁(yè)/共72頁(yè)第四十三頁(yè)，共73頁(yè)。動(dòng)，每名隊(duì)員一次只能移動(dòng)一個(gè)動(dòng)，每名隊(duì)員一次只能移動(dòng)一個(gè)

20、輪胎輪胎3 3、輪胎在移動(dòng)時(shí)，只能將輪胎從、輪胎在移動(dòng)時(shí)，只能將輪胎從一標(biāo)志臺(tái)移至另一標(biāo)志臺(tái)，不能一標(biāo)志臺(tái)移至另一標(biāo)志臺(tái)，不能放于它處，并且移動(dòng)過(guò)程也必須放于它處，并且移動(dòng)過(guò)程也必須保持大在下，小在上保持大在下，小在上4 4、獲勝的隊(duì)?wèi)?yīng)該是最少的時(shí)間將、獲勝的隊(duì)?wèi)?yīng)該是最少的時(shí)間將輪胎移至規(guī)定的另一臺(tái)上，仍要輪胎移至規(guī)定的另一臺(tái)上，仍要大輪胎在下，小輪胎在上。大輪胎在下，小輪胎在上。活動(dòng)說(shuō)明：此活動(dòng)最好在有活動(dòng)說(shuō)明：此活動(dòng)最好在有2 2隊(duì)或隊(duì)或4 4隊(duì)的情況下使用，也可以使用紙隊(duì)的情況下使用，也可以使用紙箱或其他物品代替輪胎箱或其他物品代替輪胎第43頁(yè)/共72頁(yè)第四十四頁(yè)，共73頁(yè)。鄰的樹(shù)洞鄰的

21、樹(shù)洞口令口令“大火來(lái)了大火來(lái)了”，松鼠不動(dòng)，松鼠不動(dòng)，大樹(shù)離開(kāi)自己的位置，到新的位大樹(shù)離開(kāi)自己的位置，到新的位置，并且重新組合，規(guī)則：不能置，并且重新組合，規(guī)則：不能不動(dòng)，不能到相鄰的位置不動(dòng)，不能到相鄰的位置口令口令“地震來(lái)了地震來(lái)了”，所有隊(duì)員重，所有隊(duì)員重新組合新組合每次口令后，多余出來(lái)的隊(duì)每次口令后，多余出來(lái)的隊(duì)員，為大家表演節(jié)目員，為大家表演節(jié)目活動(dòng)說(shuō)明活動(dòng)說(shuō)明(shumng)(shumng)及應(yīng)用：培訓(xùn)及應(yīng)用：培訓(xùn)師能用清晰活潑的語(yǔ)言表達(dá)清楚師能用清晰活潑的語(yǔ)言表達(dá)清楚規(guī)則，并做好監(jiān)控，一般使用規(guī)則，并做好監(jiān)控，一般使用6 6到到7 7個(gè)口令，前三個(gè)口令作為練個(gè)口令，前三個(gè)口令作為

22、練習(xí)，后面的口令作為競(jìng)技習(xí)，后面的口令作為競(jìng)技第44頁(yè)/共72頁(yè)第四十五頁(yè)，共73頁(yè)。變化：變化：（1 1） 可考慮不同的跳繩方式，可考慮不同的跳繩方式，如：每個(gè)學(xué)員依序進(jìn)入。如：每個(gè)學(xué)員依序進(jìn)入。（2 2） 可用兩條繩子，或變換可用兩條繩子，或變換用繩方向。用繩方向。第45頁(yè)/共72頁(yè)第四十六頁(yè)，共73頁(yè)。第46頁(yè)/共72頁(yè)第四十七頁(yè)，共73頁(yè)。人后退就要重來(lái)人后退就要重來(lái)2 2、當(dāng)有人知道答案時(shí)，我們要每個(gè)人都知道、當(dāng)有人知道答案時(shí)，我們要每個(gè)人都知道答案答案第47頁(yè)/共72頁(yè)第四十八頁(yè)，共73頁(yè)。第48頁(yè)/共72頁(yè)第四十九頁(yè)，共73頁(yè)。第49頁(yè)/共72頁(yè)第五十頁(yè)，共73頁(yè)。問(wèn)題問(wèn)題4 4

23、：將：將DD中未被陰影中未被陰影(ynyng)(ynyng)的部分平分成相同且的部分平分成相同且面積相等的七部分？面積相等的七部分？目的：考察創(chuàng)新能力和思維能力目的：考察創(chuàng)新能力和思維能力第50頁(yè)/共72頁(yè)第五十一頁(yè)，共73頁(yè)。第51頁(yè)/共72頁(yè)第五十二頁(yè)，共73頁(yè)。第52頁(yè)/共72頁(yè)第五十三頁(yè)，共73頁(yè)。第53頁(yè)/共72頁(yè)第五十四頁(yè)，共73頁(yè)。的了解的了解第54頁(yè)/共72頁(yè)第五十五頁(yè)，共73頁(yè)。針的道具指向正確的位置，指示針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰錯(cuò)誤或指示慢的人受罰點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：1 1、該游戲非常適合在晚會(huì)、該游戲非常適合在晚會(huì)(wnhu)(wnhu)上或培訓(xùn)課程的休息

24、時(shí)間進(jìn)行，上或培訓(xùn)課程的休息時(shí)間進(jìn)行，可以活躍氣氛可以活躍氣氛2 2、亦可在時(shí)間管理課程上引、亦可在時(shí)間管理課程上引用這個(gè)游戲，同時(shí)可以訓(xùn)練人的用這個(gè)游戲，同時(shí)可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力反應(yīng)能力第55頁(yè)/共72頁(yè)第五十六頁(yè)，共73頁(yè)。第56頁(yè)/共72頁(yè)第五十七頁(yè)，共73頁(yè)?！啊泵寄總髑椤Ｃ寄總髑?。第57頁(yè)/共72頁(yè)第五十八頁(yè)，共73頁(yè)。第58頁(yè)/共72頁(yè)第五十九頁(yè)，共73頁(yè)。全變化規(guī)則，如找到英文的全變化規(guī)則，如找到英文的24個(gè)字母開(kāi)始的物品，阿拉伯?dāng)?shù)個(gè)字母開(kāi)始的物品，阿拉伯?dāng)?shù)字在指定區(qū)域的物品等。字在指定區(qū)域的物品等。應(yīng)用：晚會(huì)或非正式場(chǎng)合。應(yīng)用：晚會(huì)或非正式場(chǎng)合。第59頁(yè)/共72頁(yè)第六十頁(yè)，共7

25、3頁(yè)。第60頁(yè)/共72頁(yè)第六十一頁(yè)，共73頁(yè)。第61頁(yè)/共72頁(yè)第六十二頁(yè)，共73頁(yè)。參與參與第62頁(yè)/共72頁(yè)第六十三頁(yè)，共73頁(yè)。第63頁(yè)/共72頁(yè)第六十四頁(yè)，共73頁(yè)。1 1觀賞性、可行性、搞笑性觀賞性、可行性、搞笑性2 2、裁判必須公平、公正，各、裁判必須公平、公正，各裁判打分要被公開(kāi)裁判打分要被公開(kāi)道具：道具：報(bào)紙（大量）、剪刀（每隊(duì)一報(bào)紙（大量）、剪刀（每隊(duì)一把）、透明膠（每隊(duì)一卷）把）、透明膠（每隊(duì)一卷）第64頁(yè)/共72頁(yè)第六十五頁(yè)，共73頁(yè)。然后莊家就依此問(wèn)其他然后莊家就依此問(wèn)其他6 6個(gè)玩家，個(gè)玩家，比如，第一個(gè)玩家猜有比如，第一個(gè)玩家猜有8 8根，因根，因?yàn)闆](méi)有猜中，所以第