換位思考主題班會(huì)學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1換位思考換位思考(sko)主題班會(huì)主題班會(huì)第一頁，共22頁。1.左手掌放在右手掌上面左手掌放在右手掌上面(shng min)2.左手左手(zushu)放回原位放回原位3.右手掌放在左手掌上面右手掌放在左手掌上面4.右手放回原位。右手放回原位。請跟著節(jié)奏一起做，請跟著節(jié)奏一起做， 1、2、3、4（節(jié)奏越來越快）（節(jié)奏越來越快）第1頁/共21頁第二頁，共22頁。第2頁/共21頁第三頁，共22頁。第3頁/共21頁第四頁，共22頁。第4頁/共21頁第五頁，共22頁。第5頁/共21頁第六頁，共22頁。第6頁/共21頁第七頁，共22頁。 第7頁/共21頁第八頁，共22頁。小結(jié)：小結(jié)： 因?yàn)槊總€(gè)人站

2、的角度，看的角度不因?yàn)槊總€(gè)人站的角度，看的角度不一樣，所以一樣，所以(suy)看到的東西是不一看到的東西是不一樣的。樣的。第8頁/共21頁第九頁，共22頁。小品一：外號小品一：外號(wiho)風(fēng)風(fēng)波波第9頁/共21頁第十頁，共22頁。第10頁/共21頁第十一頁，共22頁。第11頁/共21頁第十二頁，共22頁。第12頁/共21頁第十三頁，共22頁。第13頁/共21頁第十四頁，共22頁。第14頁/共21頁第十五頁，共22頁。第15頁/共21頁第十六頁，共22頁。第16頁/共21頁第十七頁，共22頁。第17頁/共21頁第十八頁，共22頁。 如果你是老師如果你是老師場景一：臨近場景一：臨近(ln jn

3、)(ln jn)考試，自修時(shí)看到很多學(xué)生還在考試，自修時(shí)看到很多學(xué)生還在吵鬧喧嘩，你會(huì)吵鬧喧嘩，你會(huì)因?yàn)橐驗(yàn)閳鼍岸赫n堂上，看到一些學(xué)生在下面吃零食、玩手場景二：課堂上，看到一些學(xué)生在下面吃零食、玩手機(jī)、看雜志，你會(huì)機(jī)、看雜志，你會(huì)因?yàn)橐驗(yàn)榈?8頁/共21頁第十九頁，共22頁。(dufng)真誠的鼓勵(lì)，使我們的生活中會(huì)少一些紛爭，多一些理解。n通過換位思考，讓彼此更好地溝通吧。第19頁/共21頁第二十頁，共22頁。第20頁/共21頁第二十一頁，共22頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。1、2、3、4。一、激趣導(dǎo)入，明白道理1、游戲：。討論：為什么別人看到的和我自己看到的不一樣。學(xué)生以小組為單位展開討論，每組挑選出一位記錄員將組內(nèi)成員的發(fā)言寫在紙張上，并派一位代表(dibio)陳述本組意見。現(xiàn)在讓我們慢慢感受下?lián)Q位思考帶給我們的奇妙感覺，首先請思考下面的問題：。你覺得你很親近的人了解你么。場景一：孩子一回家就放