柯常貴個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名柯常貴性別男年齡58歲學(xué)歷中師職稱一級教師教齡35年職務(wù)所任學(xué)科小學(xué)科學(xué)課題名稱個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃個人兩年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè) 發(fā)展基礎(chǔ)優(yōu)勢分析：1）熱衷教師職業(yè)，熱愛思品教學(xué)，有較強的責(zé)任感和進取心。2）能靜下心，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志，關(guān)注最新的課改動態(tài)。3）謙虛好學(xué)，能自覺接受新事物、新觀點。不足之處：1）十幾年來，我的教學(xué)工作一直以來缺乏規(guī)劃，缺乏自己的研究，缺 乏自己的目的性和研究性。2）缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)和教科研方而發(fā)展 得不夠，沒有很好地把實際教學(xué)和科研有機地結(jié)合在一起，在科研型教師的 路上步子邁得還較慢。個人專業(yè) 發(fā)展目標(biāo)我計劃通過二

2、年的時間，達到有對教育理想的執(zhí)著追求，有先進的教育 思想和教育理念，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，有較高科研工作能力，專項特長 突出，學(xué)生、家長滿意的教師。做到以下幾個方面：（1）真正關(guān)心每一個學(xué)生，把自己教師的愛平等的給予每一個學(xué)生，關(guān) 注每一個學(xué)生的成長過程，促進每一個學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成 為學(xué)生喜歡的老師，走進學(xué)生，促進學(xué)生能力的提高，為學(xué)生以后的發(fā)展打 下堅實的基礎(chǔ)。（2）認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的課堂教學(xué)成為接近學(xué)生，超越教材的 課堂教學(xué)，研究教材，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課，同時 上出精彩的課。（3）勤于研究，勇于實踐，在自己的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長，多讀書，把

3、自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度，使自己 的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。具體措施1、讀書一一開拓自己的視野讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是教師的精神家園，只有愛 讀書的教師，才會從自己的書籍中汲取力量，豐富自己，使自己“腹有詩書 氣自華”，因此在以后的教學(xué)中，我要不斷充實自己的理論，讀書看報，廣 泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍，知道最前沿的語文理論研究，了 解當(dāng)今思品教學(xué)的發(fā)展，使自己充分與時代接軌。同時在平日的生活中，為 了真正實現(xiàn)大思品教學(xué)觀念，我要充分開拓自己的視野，真正實現(xiàn)自己知識 的積累，使自己知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界。2、反思一一教師成長的必經(jīng)之路。以前的教學(xué)中，我是相對懶惰的，對于自己教學(xué)中的很多問題、 認(rèn)識、困惑經(jīng)常是一帶而過，以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生，了解他們的世 界，聽他們對于我教學(xué)中可取與不可取的認(rèn)識，及時總結(jié)自己教學(xué)中的點點 滴滴，歸納成與敗的原因，并做好詳細(xì)的記錄。把寫教學(xué)反思充分堅持下來， 避免一曝十寒，養(yǎng)成習(xí)慣，形成規(guī)律，提高自己的理論水平，對于教學(xué)中， 自己不懂的地方，經(jīng)常去詢問同事、專家，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣。真正反 思自己，在反思中成長自己，