【幼兒園大班數(shù)學(xué)總結(jié)】幼兒園大班工作總結(jié)范文

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2、量、幼兒開展都取得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園開展又上了一個新的臺階，推動們的教育 教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、健全制度，標(biāo)準(zhǔn)辦園： 本學(xué)期，依據(jù)幼兒園實際，逐步建立、健全了教師管理制度、幼兒在校制度、保育保教制度、衛(wèi)生保健制度等各項制度，完善了教師一日常規(guī)細(xì)那么，并建立了幼兒健康檔案，把好幼兒入園關(guān)。 二、平安第一，強化管理： 平安工作是幼兒園最重要的工作之一。我園目前是一個小學(xué)附設(shè)的幼兒園，小學(xué)生和幼兒同在一個院子里活動，造成了很多不平安的因素，所以我們堅持把平安工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。 1、定期檢查全園平安設(shè)施，排除平

3、安隱患，成立了幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對全園的水電、戶外玩具、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行平安排查并做好記錄，提出整改措施。 2、抓好幼兒接送平安工作。健全幼兒接送制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度。一人一卡，憑卡接送，如有代接孩子的，要做好調(diào)查記錄，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子。 3、注重班級平安工作。開學(xué)初，各科任教師與幼兒園簽訂了平安責(zé)任書，各班教師與家長簽訂了平安責(zé)任書，讓教師明確平安責(zé)任，并積極主動地做好平安工作，時時平安，事事平安;通過定期有針對性地組織教職工學(xué)習(xí)一些平安知識、平安案例，提高了教師的思想認(rèn)識，增強了平安意識;各班級定期對幼兒進(jìn)行平安教育，增強幼兒的平安意識與自我

4、保護(hù)能力;通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不平安隱患，努力做到防患于未然。 三、加強培訓(xùn)，提升素養(yǎng)： 1、標(biāo)準(zhǔn)行為，重視師德。 我們利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀標(biāo)準(zhǔn)等方面的知識，認(rèn)真做好筆記，并及時寫好學(xué)習(xí)心得。同時我們注重在日常工作中互相催促，樹立良好的教師形象，特別重視檢查和標(biāo)準(zhǔn)教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德標(biāo)準(zhǔn)，成為幼兒的表率。首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子師的語言、動作應(yīng)文雅大方，批評孩子應(yīng)注意講究方式方法，不傷害孩子的自尊心等等，并把對教師行為標(biāo)準(zhǔn)的各項要求寫進(jìn)幼兒園教師一日常規(guī)細(xì)那么中中，表揚做得好的老師，把欠標(biāo)準(zhǔn)的行為

5、重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優(yōu)秀。 2、堅持學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。 (1)、加強理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。 本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教育的假設(shè)干意見、甘肅省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革與開展的意見、甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)、甘肅省幼兒園保教管理指導(dǎo)意見(試行)幼兒園教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等各項規(guī)定，并學(xué)習(xí)了幼兒園相關(guān)評估政策，通過記筆記、寫心得等學(xué)習(xí)形式，我們不但以先進(jìn)的教育理念作指導(dǎo)，而且掌握了豐厚的專業(yè)知識，還深刻領(lǐng)會到當(dāng)前幼兒園突出標(biāo)準(zhǔn)辦園、科學(xué)保教、促進(jìn)辦園質(zhì)量、抵抗 “小學(xué)化”傾向的精神實質(zhì)，進(jìn)一步提高了教師的法規(guī)意識和責(zé)任意識，不但標(biāo)準(zhǔn)了教師的行為

6、，還促進(jìn)了幼兒園教育事業(yè)科學(xué)開展、推動了幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。 (2)、重視教師培訓(xùn)，創(chuàng)立特色課堂。 本學(xué)期我們主要對教師在幼兒學(xué)習(xí)活動中的地位與角色、幼兒的學(xué)習(xí)心理與特點兩個方面的理論知識進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。我們以先進(jìn)的教育理念作指導(dǎo)，通過聽課、評課、寫反思、外出培訓(xùn)等形式，重點培養(yǎng)教師的理論與實踐結(jié)合能力、教育活動組織能力、觀察能力和科研能力。經(jīng)過專門的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，教師能夠?qū)ψ约旱慕逃虒W(xué)實踐中的具體問題進(jìn)行一般的探索與研究，不斷提高自己工作的專業(yè)技術(shù)含量。我園采取多種培訓(xùn)手段，積極創(chuàng)造時機讓教師走出去學(xué)習(xí)外面的先進(jìn)經(jīng)驗和好的做法。通過外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既增長了專業(yè)知識，又開拓了他們的視野，還增強了

7、他們與家長的溝通能力。 四、校本教研，開展活動： 課堂教學(xué)是幼兒開展的陣地，教師是駕馭課堂教學(xué)的主帥，根據(jù)我園教師課堂教學(xué)能力薄弱的現(xiàn)狀和教師開展的需要，本學(xué)期我們主要以新教材為依托，以課例研究為主要研究方式，開展集體教學(xué)的研究，進(jìn)行了一系列學(xué)習(xí)、研討和實踐，來提高教師實施新教材能力，提升課堂教學(xué)的有效性。 1、分析課例，創(chuàng)新思路： 我們根據(jù)教師在教學(xué)中存在的問題，積極開展專題研究，圍繞 集體活動中“目標(biāo)制訂與把握”、“內(nèi)容的選擇”、“環(huán)節(jié)設(shè)計”等內(nèi)容進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，同時通過具體的課例分析方式，幫助教師梳理正確的活動設(shè)計理論和經(jīng)驗，為教育教學(xué)實踐打好根底。 2、教學(xué)實踐，提高能力： 在理論學(xué)習(xí)的

8、同時，我們積極開展集體研討、個人實踐活動，努力做到人人參與研討，形成團(tuán)結(jié)合作的研究氣氛，使老師們在反復(fù)的實踐中，逐漸將新的理念進(jìn)行內(nèi)化，并落實到教育實踐中去。我們力爭自己的活動設(shè)計目標(biāo)更貼切幼兒的最近開展區(qū)、內(nèi)容更貼近于幼兒的生活經(jīng)驗、教學(xué)方法更能激發(fā)幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，著眼問題，提升能力。 3、重視反思，總結(jié)經(jīng)驗： 我們堅持寫好課后反思，課前我們重視運用所學(xué)理論知識，認(rèn)真研討教材、設(shè)計活動方案;課堂上我們帶著激情和自信溶于小朋友的活動中，讓自己在參與活動的過程中能及時的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題;課后我們積極討論自己在活動中的得失，總結(jié)經(jīng)驗，寫好反思，調(diào)整教學(xué)。 五、家園共建，密切聯(lián)系： 當(dāng)前，家園共育作為擴展教育時空，發(fā)揮各種的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切實