八年級(jí)物理上冊(cè)-人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音課件

1、復(fù)習(xí)與提問(wèn)復(fù)習(xí)與提問(wèn)1 1、聲音的三大特征為、聲音的三大特征為_(kāi)響度響度_,_,_音調(diào)音調(diào)_,_,_音色音色_ _。2 2、聲音的傳播需要（、聲音的傳播需要（ ），月球上沒(méi)），月球上沒(méi)有空氣，宇航員只能通過(guò)無(wú)線電交談，說(shuō)有空氣，宇航員只能通過(guò)無(wú)線電交談，說(shuō)明（明（ ）不能傳播聲音。）不能傳播聲音。介質(zhì)介質(zhì)真空真空 噪聲的控制有哪些途徑？噪聲的控制有哪些途徑？ 1.聲源處控制噪聲 2.傳播途徑中控制噪聲 3.人耳處減弱噪聲 關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述中錯(cuò)誤的是（關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）A.A.樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)器發(fā)出樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音的聲音B.B.樂(lè)音悅

2、耳動(dòng)聽(tīng)，使人心情舒暢；噪聲使人樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng)，使人心情舒暢；噪聲使人們煩躁不安，有害人體健康們煩躁不安，有害人體健康C.C.從環(huán)保角度看，一切干擾人們學(xué)習(xí)、休息從環(huán)保角度看，一切干擾人們學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音都叫噪音和工作的聲音都叫噪音D.D.樂(lè)音的波形遵循一定規(guī)律，噪聲的波形雜樂(lè)音的波形遵循一定規(guī)律，噪聲的波形雜亂無(wú)章，無(wú)規(guī)律可循亂無(wú)章，無(wú)規(guī)律可循A八年級(jí)一班八年級(jí)一班請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文并回答下列問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文并回答下列問(wèn)題：人和一些動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍。人和一些動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍。什么是超聲波？什么是次聲波？什么是超聲波？什么是次聲波？小資料小資料人耳所能聽(tīng)到聲波的頻人耳所能聽(tīng)到聲波的頻率范圍通

3、常在率范圍通常在20Hz至至20000Hz之間，之間，我們把它叫做可聽(tīng)聲。我們把它叫做可聽(tīng)聲。頻率高于頻率高于20000Hz的的聲波叫做超聲波。聲波叫做超聲波。頻率低于頻率低于20Hz的聲波的聲波叫做次聲波。叫做次聲波。1 1、特點(diǎn)、特點(diǎn)：2 2、應(yīng)用：、應(yīng)用：說(shuō)出聲納的原理說(shuō)出聲納的原理例題例題: :科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度的深度, ,向海底垂直發(fā)射超聲波向海底垂直發(fā)射超聲波, ,經(jīng)經(jīng)過(guò)過(guò)4 4秒收到回波信號(hào)秒收到回波信號(hào), ,海洋中的深度海洋中的深度是多少米是多少米? ?應(yīng)用這種方法能不能測(cè)量應(yīng)用這種方法能不能測(cè)量月亮到地球的距離月亮到地球的距離? ?為什

4、么為什么? ?聲吶聲吶 超聲波定向性好，在水中傳播距離遠(yuǎn)特點(diǎn)制成聲納，可以發(fā)現(xiàn)潛艇和魚(yú)群，還可以測(cè)繪海底形狀以及距離。 1 1、特點(diǎn)：、特點(diǎn)：2 2、危害和應(yīng)用、危害和應(yīng)用：完成練習(xí)完成練習(xí)高于高于20000Hz低于低于20Hz（20Hz20000Hz）超聲波診斷儀超聲波診斷儀 超聲波可以成像。醫(yī)院利用B型超聲波診斷儀做胃部、腹部檢查，還可以觀察胎兒的發(fā)育情況。超聲波速度測(cè)定器超聲波速度測(cè)定器 利用超聲波的多普勒效應(yīng)制成速度測(cè)定器，交警在高速公路上測(cè)定車(chē)輛的速度。超聲波清洗器超聲波清洗器 超聲波能使清洗液劇烈振動(dòng)，有去污作用，人們制成超聲波清洗器。 超聲波焊接器超聲波焊接器 超聲波還能使塑料膜之間摩擦生熱，粘合在一起，制成超聲波焊接器。 超聲波超聲波體外碎石體外碎石 超聲波還能使物體振動(dòng)，就能使結(jié)石粉碎。 超聲波金屬探傷儀超聲波金屬探傷儀 超聲波在被檢測(cè)材料中傳播時(shí),材料的聲學(xué)特性和內(nèi)部組織的變化對(duì)超聲波的傳播