2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí)高考真題分類題庫(kù)2018年知識(shí)點(diǎn)12內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與體溫水鹽和血糖調(diào)節(jié)含解析20190829285

1、知識(shí)點(diǎn)12 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與體溫、水鹽和血糖調(diào)節(jié)1.(2018·全國(guó)卷·t3)下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述,正確的是()a.運(yùn)動(dòng)時(shí),腎上腺素水平升高,可使心率加快,說(shuō)明激素是高能化合物b.饑餓時(shí),胰高血糖素水平升高,促進(jìn)糖原分解,說(shuō)明激素具有酶的催化活性c.進(jìn)食后,胰島素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分d.青春期,性激素水平升高,隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育【解析】選d。本題主要考查激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)和生理作用。運(yùn)動(dòng)時(shí),腎上腺素水平升高,可以使心率加快,說(shuō)明激素具有調(diào)節(jié)作用,激素并沒(méi)有提供能量,不能說(shuō)明是高能化合物,a錯(cuò)誤。饑餓時(shí),胰高血糖素水平升高,

2、促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖;進(jìn)食后胰島素水平升高,降低血糖濃度,胰高血糖素和胰島素發(fā)揮作用過(guò)程中激素與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合,傳遞了一定的信息后被滅活,沒(méi)有體現(xiàn)催化作用,也不是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分,b、c錯(cuò)誤。性腺?zèng)]有導(dǎo)管,其分泌的性激素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞,與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合,促進(jìn)機(jī)體生殖器官的發(fā)育,d正確。【易錯(cuò)警示】本題易判斷a或b選項(xiàng)正確,錯(cuò)因在于把激素作用的高效性和高能化合物兩個(gè)概念混淆。高能化合物一般含有高能磷酸鍵。錯(cuò)選b的原因是認(rèn)為激素在調(diào)節(jié)生命活動(dòng)過(guò)程中,體現(xiàn)了催化作用。激素作為信息分子,不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu),不起催化作用,也不提供能量。2.(2018·江蘇高考·t2

3、0)下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()a.成年后生長(zhǎng)激素不再分泌,身高不再增加b.體內(nèi)多種激素具有直接降低血糖的作用c.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)通常作用緩慢、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)d.神經(jīng)中樞只能通過(guò)發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)【解析】選c。人體內(nèi)大多數(shù)生命活動(dòng)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,激素的分泌始終在進(jìn)行,成年后雖然身高不再增加,但生長(zhǎng)激素仍在不斷分泌,a項(xiàng)錯(cuò)誤;人體內(nèi)直接降低血糖的激素只有胰島素一種,b項(xiàng)錯(cuò)誤;與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)緩慢,作用時(shí)間長(zhǎng),c項(xiàng)正確;神經(jīng)中樞大多通過(guò)發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng),但也有通過(guò)分泌激素的方式來(lái)調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的,如下

4、丘腦通過(guò)分泌多種促激素釋放激素來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng),d項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(2018·全國(guó)卷·t31)為探究不同因素對(duì)尿量的影響,某同學(xué)用麻醉后的實(shí)驗(yàn)兔進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下:a.記錄實(shí)驗(yàn)兔的尿量(單位:滴/分鐘)。b.耳緣靜脈注射垂體提取液0.5 ml,記錄尿量。c.待尿量恢復(fù)后,耳緣靜脈注射20%葡萄糖溶液15 ml,記錄尿量,取尿液做尿糖定性實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)該同學(xué)發(fā)現(xiàn),與a相比,b處理后實(shí)驗(yàn)兔尿量減少,其主要原因是 _。 (2)c處理后,腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓會(huì)升高,實(shí)驗(yàn)兔的尿量會(huì)_。取尿液加入斐林試劑做糖定性實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)磚紅色,說(shuō)明尿液中含有_。&

5、#160;(3)若某實(shí)驗(yàn)兔出現(xiàn)腹瀉、尿量減少現(xiàn)象,導(dǎo)致尿量減少的主要原因是血漿滲透壓升高,刺激了存在于_的滲透壓感受器,從而引起尿量減少。 【解析】本題考查水鹽平衡調(diào)節(jié)。(1)抗利尿激素由下丘腦分泌,垂體釋放,作用于腎小管和集合管,使之重吸收的水增多,從而使尿量減少。(2)腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓升高,則吸水力增強(qiáng),導(dǎo)致尿量增多。尿液中若含有葡萄糖,會(huì)與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀。(3)滲透壓感受器存在于下丘腦。答案:(1)垂體提取液中含有抗利尿激素,促進(jìn)了腎小管和集合管重吸收水(2)增加葡萄糖(3)下丘腦4.(2018·全國(guó)卷·t29)為研究垂體對(duì)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育

6、的作用,某同學(xué)用垂體切除法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用幼齡大鼠為材料,以體重變化作為生長(zhǎng)發(fā)育的檢測(cè)指標(biāo)。回答下列問(wèn)題:(1)請(qǐng)完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟將若干只大鼠隨機(jī)分為a、b兩組后進(jìn)行處理,a組(對(duì)照組)的處理是_;b組的處理是_。 將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。_。 對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理與分析。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析b組大鼠生長(zhǎng)發(fā)育的狀況不如a組,出現(xiàn)這種差異的原因是由于b組的處理使大鼠缺失了來(lái)源于垂體的_激素和_激素。 【解析】本題主要考查垂體的生理作用及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。(1)題意要求用切除法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用幼齡大鼠的體重變化作為檢測(cè)指標(biāo),根據(jù)以上分析:中已經(jīng)注明a

7、組為對(duì)照組,且參考實(shí)驗(yàn)結(jié)果“b組大鼠生長(zhǎng)發(fā)育的狀況不如a組”,應(yīng)該是對(duì)a組不切除垂體,只做手術(shù)創(chuàng)傷處理,避免手術(shù)創(chuàng)傷對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,b組切除垂體。定時(shí)測(cè)定并記錄兩組大鼠的體重。(2)b組大鼠生長(zhǎng)發(fā)育的狀況不如a組,說(shuō)明b組體重小,生長(zhǎng)得慢,原因是切除垂體,使生長(zhǎng)激素和促甲狀腺激素不能分泌。生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng),尤其是骨骼的生長(zhǎng);促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,而甲狀腺激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,提高新陳代謝速率。答案:(1)手術(shù)但不切除垂體切除垂體每隔一定時(shí)間,測(cè)定并記錄兩組大鼠的體重(2)生長(zhǎng)促甲狀腺【方法規(guī)律】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的答題步驟(1)認(rèn)真研讀題干信息,分析題目類型屬于驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)、探究型實(shí)驗(yàn)、完

8、全設(shè)計(jì)型、補(bǔ)充完善型、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)型中的哪一種。(2)仔細(xì)審讀,找準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)中所要控制的單一變量和因變量,并分析以什么指標(biāo)表示或觀察因變量。(3)運(yùn)用對(duì)照實(shí)驗(yàn)思想合理設(shè)置對(duì)照組。(4)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要平衡的無(wú)關(guān)變量,即避免 (或排除)無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(現(xiàn)象)的影響。(5)推敲精練語(yǔ)言,準(zhǔn)確表達(dá)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。(6)通讀自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所遵循的原則進(jìn)行對(duì)照,檢查是否有遺漏。5.(2018·江蘇高考·t30)正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱,發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài),

9、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值,正常生理狀態(tài)下為37 。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)圖中激素甲的名稱是_, 激素乙通過(guò)_的途徑作用于甲狀腺。 (2)體溫上升期,人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮,即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”,有助于體溫_。 綜合圖解分析,體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有_。 (3)高溫持續(xù)期,人體產(chǎn)熱量_(在“大于”、“小于”或“等于”中選擇)散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,垂體釋放抗利尿激素增加,腎小管和集合管_,從而減少尿量。 (4)體溫下降期,機(jī)體增加散熱的途徑有_。 (5)體溫上升期,人體會(huì)出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀,易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請(qǐng)解釋血壓升高的可能原因:_。 【解析】(1)由圖解分析可知激素甲為促甲狀腺激素釋放激素,激素乙為促甲狀腺激素,激素的運(yùn)輸都是通過(guò)體液運(yùn)輸。(2)體溫上升期,人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮,即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”,有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)。綜合圖解分析,體溫調(diào)節(jié)的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。(3)高溫持續(xù)期,人的體溫保持在發(fā)熱狀態(tài),但產(chǎn)熱依然等于散熱。當(dāng)人失水太多時(shí),抗利尿激素分泌增多,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。(4)散熱的途徑有汗腺分泌增加,皮膚血管舒張。(5)血壓是血