201-年新學期班主任工作總結

1、201*年新學期班主任工作總結 201*年新學期班主任工作總結 我雖然才任一個學期的班主任，但也嘗試著用自己的心血和汗水來管理每一個學生，因此也有一點做法和體會。一、思想教育要嚴，個人發(fā)展要寬 一個班級的班風、學風的形成，在很大程度上取決于班主任思想教育成效，作為班主任的我，常常性的，有的放夭對學生進行愛國主義，集體主義教育。如學生一進高中就讓他們學習中學生日常行為規(guī)范國旗法等。通過學校的各種各樣的活動對學生進行愛校、愛集體、愛班級的教育，使學生能夠樹立正確的人生觀、是非觀和價值觀，明確學習目的，從而培養(yǎng)起學生們的學習興趣。例如，通過他們舉行的拔河賽教育學生要團結合作，要有凝集力才干取勝，學習

2、也如此。 二、通過家訪了解學生 通過家訪可以爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而提升教育質量。全面常常地了解和研究本班學生，是做好班主任工作的基礎和前提。班主任工作，可以說就是從了解和研究學生開始的。只有這樣才干使教育工作做到有的放夭，熟悉學生是班主任工作取得成功的保證。班主任是學校與家庭聯(lián)系的紐帶，家訪是班主任密切與學生聯(lián)系的一種最常用的方式，勤于家訪，善于家訪是班主任帶好班的訣竊之一。當接到班主任工作的任務以后，就應該有計劃有步驟地對學生的家庭進行家訪。通過家記，對全班學生的家庭狀況有大概的了解，如遇特別問題，要進行速訪，對各別學生，依據需要，還要常訪。例如，我們班的一學生剛開始時常常

3、遲到，缺席。我就到他家家訪，了解他的家庭狀況后開始細心的做他的思想工作、關心他、和他談心。慢慢地他的遲到狀況，缺席狀況減少了。 三、利用筆談的方式溝通師生感情，密切師生關系 和諧的師生關系，是搞好班級管理的重要前提，中學生心理發(fā)展還不成熟。他們渴求交流，但又相對封閉，渴求理解，卻又很少溝通，這在客觀上成為師生交流的障礙，針對學生的這一心理特點，我要還應學生兩周寫一次周記，學生寫的我跟他們保密，因此，他們在周記中無所不談。有的寫出了煩惱，有的寫出擔憂，有的寫出失去信心，有的寫出班上存在的問題。就這樣通過周記我和學生們進行心與心的交流。四、讓學生成為班會的主人 班會上讓學生自己討論，演講“學習經驗

4、“紀律的重要性“上網的利弊等。 總之，我認為，班主任的德育工作直接影響到一個班級全體學生的成長，因此，作為班主任的我，要不斷強化自己的理論學習，組織能力和教育能力的培養(yǎng)。 擴大閱讀：201*年新學期班主任工作計劃總結演講稿 201*年新學期班主任工作計劃總結演講稿 隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才干將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯

5、愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與革新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，為了讓他們有更多的收獲，為了是他們有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、常規(guī)教育方面 由于我班學生平常的行為習慣不好，因此本學期我重點抓好學生的行為習慣。 1、充分利用班隊會及晨會的時間學習一日常規(guī)，小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成優(yōu)良的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最正確拇指獎。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，強化教

6、育。 2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，強化學生的德育教育。這學期利用五一勞作節(jié)，兒童節(jié)，藝術節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞作中學會合作，學會生活。 3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，加強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。二、班級紀律方面 一個班級，要想有優(yōu)良的班風，必須要有優(yōu)良的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀

7、律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，優(yōu)良的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展跳繩、做游戲、丟沙包等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)良的生活習慣，還能創(chuàng)設一個優(yōu)良的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2，班級

8、衛(wèi)生：天天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。關于主動，及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采用班干部輪換制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 五、其他方面 班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級持續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提升學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，強化管理。 這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的