(完整word版)游戲指導(dǎo)試卷(word文檔良心出品)

1、第1 1頁揚(yáng)州大學(xué)試題紙（201201 201201 學(xué)年第學(xué)期）_ 學(xué)院_ 班課程_（A A）卷題目-一一 二二二四五六七八總分得分一、選擇題（每小題 2 2 分，共 2020 分）（）1 1、下列哪種游戲理論不屬于游戲古典理論？A.A.精力過剩說B.B.發(fā)泄補(bǔ)償說C C 松弛消遣說D.D.復(fù)演說（）2 2、一個(gè)孩子在原有的認(rèn)識(shí)圖式中已有了“狗”的概念， 以后他把大狗、小狗、黃狗、黑狗統(tǒng)統(tǒng)納入他原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這一現(xiàn)象屬于A.A.沖突B.B.順應(yīng)C.C.同化D.D.平衡（）3 3、學(xué)前兒童的基本活動(dòng)是A A、科學(xué)教育活動(dòng)B B、日常生活活動(dòng)C C、游戲D D、上課（）4 4、按照皮亞杰的發(fā)生

2、認(rèn)識(shí)論原理，下列三種游戲水平按由低到高排列正確的是A A 練習(xí)游戲、象征游戲、規(guī)則游戲B B 練習(xí)游戲、規(guī)游戲則、象征游戲C C 象征游戲、練習(xí)游戲、規(guī)則游戲D D 規(guī)則游戲、練習(xí)游戲、象征游戲（）5 5、搭積木、泥工、折紙、用雪堆雪人，用沙筑碉堡是屬于A.A.感覺運(yùn)動(dòng)游戲B.B.象征性游戲C.C.結(jié)構(gòu)游戲D.D.規(guī)則游戲第2 2頁優(yōu)質(zhì)范院院優(yōu)質(zhì)范文第3 3頁()6 6、幾個(gè)幼兒在一起圍繞一個(gè)共同的游戲主題，采取分工合作的方式進(jìn)行游戲,這種游戲?qū)儆贏 A .單獨(dú)游戲C C .聯(lián)合游戲B B.平行游戲D D.合作游戲()7 7、兒童扮演作品中的角色，用對話、動(dòng)作、表情等富有創(chuàng)造性地表演，再現(xiàn)文學(xué)

3、作品的游戲，稱為A A、娛樂游戲C C、表演游戲B B、角色游戲D D、結(jié)構(gòu)游戲()8 8 從學(xué)前兒童游戲教育實(shí)施的組織形式上看，以下活動(dòng)屬于教學(xué)游戲的是A.A. 幼兒按自己意思用積木進(jìn)行構(gòu)造活動(dòng)B.B.幼兒按教師預(yù)先設(shè)定的規(guī)則下跳棋C.C.在自由活動(dòng)時(shí)間里，幼兒自發(fā)地結(jié)伴下跳棋D.D.幼兒按自己的生活經(jīng)驗(yàn)玩的開商店的角色游戲()9 9、教師創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境時(shí)首先要考慮的冋題是A A、 游戲材料數(shù)量的充足B B、 游戲材料的多功能性C C、 游戲材料的美感D D、 游戲材料的安全衛(wèi)生()1010、對于幼兒在游戲中出現(xiàn)的某些不良行為習(xí)慣及違規(guī)行為，教師不一定直接指出來，而是用一種激勵(lì)式的正面語言，把

4、希望幼兒出現(xiàn)的行為要求提出來，讓他們知道該 怎么做的指導(dǎo)語言屬于A A、建議C C、提問B B、評(píng)論D D、詢問得分優(yōu)質(zhì)范文第4 4頁填空題（每個(gè)空 1 1 分，共 1010 分）優(yōu)質(zhì)范文第5 5頁1 1 我國根據(jù)游戲在幼兒教育中的作用，將游戲分為和規(guī)則性游戲。其中創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、和2 2、 帕頓根據(jù)幼兒游戲表現(xiàn)出來的社會(huì)參與水平，將對幼兒游戲行為分為偶然的行為、旁觀、獨(dú)自游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲六種類型。3 3、 室內(nèi)游戲環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)容包括：空間利用、 _ 、墻面及頂面規(guī) 劃、走廊空間及地面的規(guī)劃。4 4、 角色游戲的象征性體現(xiàn)在情景轉(zhuǎn)換、以人代人、_三方面。5 5、 根據(jù)教師在游戲

5、過程中影響活動(dòng)的模式，教師介入幼兒游戲的三種形式分別是平行式介入、交叉式介入和。6 6、 _是 2727 歲幼兒的典型游戲。7 7、 幼兒園活動(dòng)室內(nèi)常設(shè)的游戲活動(dòng)區(qū)域有角色游戲區(qū)、表演游戲區(qū)、益智活動(dòng)區(qū)等。8 8、 游戲是兒童的基本活動(dòng)，游戲?qū)Υ龠M(jìn)兒童_具有重要作用。名詞解釋（每小題 4 4 分，共 2020 分）優(yōu)質(zhì)范文第6 6頁1.1.規(guī)則游戲2.2.游戲觀察3.3.角色游戲4.4.親社會(huì)行為5.5.游戲環(huán)境規(guī)劃四、 簡答題（每小題 5 5 分，共 3030 分）第 5 5 頁優(yōu)質(zhì)范文1.1.如何在幼兒園中做到以游戲?yàn)榛净顒?dòng)2.2.室內(nèi)游戲環(huán)境規(guī)劃的原則是什么?3.3.為什么在游戲中要重

6、視對兒童游戲的觀察得分第8頁優(yōu)質(zhì)范文4.4.怎樣指導(dǎo)角色游戲?5.5.教師投放游戲材料時(shí)應(yīng)考慮的要求有哪些?6.6.簡述結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方法。五、論述題 （每題 1010 分，共 2020 分）優(yōu)質(zhì)范文第9 9頁1.1.角色游戲和表演游戲的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？優(yōu)質(zhì)范文第 8 8 頁2.2.某老師在語言活動(dòng)“小烏龜開店”的基礎(chǔ)上，組織一次表演游戲。教師一一出示早 已準(zhǔn)備好的道具。介紹完道具，配班老師帶領(lǐng)全班幼兒“開火車”離開活動(dòng)室去“劇場” 看表演，主班老師忙著在活動(dòng)室里布置場景：一家花店、一家書店、一家氣球店。場地 布置好了，幼兒由配班老師帶領(lǐng)進(jìn) “劇場”。主班老師提問：“誰愿意上來表演？” “嘩?。粠资恍∈峙e了起來。老師挑了五個(gè)沒有舉手而上次語言活動(dòng)表現(xiàn)又不好的幼兒上來表 演。表演時(shí)，老師不停地提示孩子們對話，做動(dòng)作。第二輪，老師請了五個(gè)“坐得好的 孩子”上來表演，五個(gè)孩子表演同