職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱

1、.職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱（ 2016 年修訂）【學(xué)時(shí)學(xué)分】 36 學(xué)時(shí)； 2 學(xué)分【課程編號(hào)】【課程類型】公共課【開(kāi)課模式】必修【考核方式】考查【開(kāi)課單位】羅定市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校【先修課程】無(wú)【授課對(duì)象】學(xué)前教育專業(yè)一、課程性質(zhì)與任務(wù)職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課。本課程以毛澤東思想及中國(guó)特色理論為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。二、課程教學(xué)總體目標(biāo)使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法，樹(shù)立正確的職業(yè)

2、理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺(jué)性，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。三、教學(xué)內(nèi)容及其具體教學(xué)目標(biāo)和要求（一）職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)理想教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，形成正確的職業(yè)觀，讓學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)理想的內(nèi)涵；理解職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用；理解職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要性。教學(xué)要求認(rèn)知：了解職業(yè)生涯規(guī)劃以及中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)，了解職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)理想的內(nèi)涵。理解職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用，理解職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要性。從而選擇合適自己的的職業(yè)。情感態(tài)度觀念： 初步形成正確的職業(yè)理想，基本形成

3、正確的職業(yè)價(jià)值取向，形成關(guān)注自己的職業(yè)生涯規(guī)劃及未來(lái)職業(yè)發(fā)展的態(tài)度，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。運(yùn)用：區(qū)分中職生職業(yè)生涯規(guī)劃與其他人群職業(yè)生涯規(guī)劃的不同，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的心態(tài)。教學(xué)內(nèi)容1. 面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃;.（1）職業(yè)與職業(yè)生涯（2）職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃重要性（3）中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)2. 職業(yè)理想的作用（1）職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用（2）職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用（3）職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)（二）職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生從職業(yè)的角度了解所學(xué)專業(yè)及其對(duì)應(yīng)的職業(yè)群和相關(guān)行業(yè)；了解職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系；了解職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求，了解“興趣能培養(yǎng)、性格能

4、調(diào)試、能力能提高”對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的重要意義，立足本人實(shí)際，把個(gè)人發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，熱愛(ài)專業(yè)，增強(qiáng)職業(yè)生涯成功的自信心。教學(xué)要求認(rèn)知：了解所學(xué)專業(yè)及其對(duì)應(yīng)職業(yè)群和相關(guān)行業(yè)， 了解職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，了解不同職業(yè)對(duì)從業(yè)者的個(gè)性要求和自己的個(gè)性特點(diǎn)。理解職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求，理解“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的重要意義。情感態(tài)度觀念： 樹(shù)立行行出狀元、中職生能成才的信念，形成正確的職業(yè)價(jià)值取向。運(yùn)用： 分析所學(xué)專業(yè)應(yīng)達(dá)到的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，分析本人發(fā)展條件，了解本專業(yè)的社會(huì)需要；體驗(yàn)個(gè)性調(diào)適和自我控制的過(guò)程；挖掘自己與職業(yè)要求相符的長(zhǎng)處，找到存在的差距。教學(xué)內(nèi)

5、容1. 發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步（ 1）專業(yè)和專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群（ 2）職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求（ 3）職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展（ 4）樹(shù)立正確的成才觀2. 發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際（ 1）興趣及其培養(yǎng)（ 2）性格及其調(diào)適（ 3）能力及其提高（ 4）職業(yè)價(jià)值取向及其調(diào)整;.（ 5）個(gè)人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣及其改善3. 發(fā)展職業(yè)生涯要善于把握機(jī)遇（ 1）家庭狀況變化與職業(yè)生涯發(fā)展（ 2）家鄉(xiāng)發(fā)展動(dòng)向與職業(yè)生涯發(fā)展（ 3）行業(yè)發(fā)展動(dòng)向與職業(yè)生涯發(fā)展（三）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生掌握確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展臺(tái)階和制定發(fā)展措施的要領(lǐng)，發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂(lè)群、積極進(jìn)

6、取的作用。教學(xué)要求認(rèn)知：了解職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)構(gòu)成。理解發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展條件的關(guān)系，理解近期目標(biāo)和發(fā)展措施的重要性。情感態(tài)度觀念： 形成制定職業(yè)生涯規(guī)劃必須實(shí)事求是的觀念，確立“適合自己的發(fā)展目標(biāo)是最好的目標(biāo)”的發(fā)展理念，形成腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的態(tài)度。運(yùn)用：根據(jù)本人實(shí)際和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展臺(tái)階、制定發(fā)展措施。教學(xué)內(nèi)容1. 確定發(fā)展目標(biāo)（ 1）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成（ 2）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件（ 3）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇2. 構(gòu)建發(fā)展階梯（ 1）階段目標(biāo)的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)思路（ 2）近期目標(biāo)的重要性和制定要領(lǐng)（ 3）圍繞近期目標(biāo)補(bǔ)充發(fā)展條件3. 制定發(fā)展措施（

7、 1）發(fā)展措施與終身學(xué)習(xí)（ 2）措施的要素以及制定要領(lǐng)（ 3）實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的措施要有計(jì)劃（四）職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)和創(chuàng)業(yè)的意義，樹(shù)立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，理解角色;.轉(zhuǎn)換的重點(diǎn)；初步掌握求職基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的基本方法和主要途徑，做好就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。教學(xué)要求認(rèn)知：了解就業(yè)形勢(shì)和有關(guān)創(chuàng)業(yè)的政策，理解角色轉(zhuǎn)換的重要性；理解適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力及其與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系；理解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。情感態(tài)度觀念： 初步形成創(chuàng)業(yè)意識(shí)，形成關(guān)注適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)能力的態(tài)度，確立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀運(yùn)用：修改、完善發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展臺(tái)階，針對(duì)自己與“職業(yè)人”

8、素質(zhì)的差距，制定提高措施，踐行適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的行為，嘗試求職的基本方法。教學(xué)內(nèi)容1. 正確認(rèn)識(shí)就業(yè)（ 1）首次就業(yè)是職業(yè)生涯發(fā)展的起點(diǎn)（ 2）就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策與擇業(yè)（ 3）提高就業(yè)質(zhì)量2. 做好就業(yè)準(zhǔn)備（ 1）做好由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換（ 2）做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的準(zhǔn)備（ 3）掌握求職的基本方法3.創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要形式（ 1）創(chuàng)業(yè)是職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍（ 2）創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素養(yǎng)（ 3）中職生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)（ 4）在校期間的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備（五）職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整 。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解職業(yè)生涯規(guī)劃管理和調(diào)整對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要性，明確在校學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)、職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)經(jīng)

9、濟(jì)社會(huì)發(fā)展和自身?xiàng)l件變化，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行科學(xué)管理與適時(shí)調(diào)整。教學(xué)要求認(rèn)知：了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步對(duì)職業(yè)演變的影響。理解職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整、;.評(píng)價(jià)的必要性，理解終身學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。情感態(tài)度觀念： 形成科學(xué)管理、適時(shí)調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的觀念，培養(yǎng)成功者的心態(tài)，確立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣，努力追求職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。運(yùn)用： 掌握管理、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的方式方法，認(rèn)真踐行發(fā)展措施，學(xué)會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容1. 管理規(guī)劃，夯實(shí)終身發(fā)展的基礎(chǔ)（ 1）認(rèn)真執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)措施。（ 2）定期檢查職業(yè)規(guī)劃執(zhí)行實(shí)效。（ 3）珍惜在校生活，奠定終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。2. 調(diào)整規(guī)

10、劃，適應(yīng)發(fā)展條件變化（ 1）調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性。（ 2）調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)機(jī)。（ 3）調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的方法。3. 科學(xué)評(píng)價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展（ 1）評(píng)價(jià)職業(yè)生涯成功的不同價(jià)值取向。（ 2）評(píng)價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展的要素。（ 3）評(píng)價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。四、教學(xué)原則和方式方法1. 教學(xué)原則在落實(shí)方向性、科學(xué)性原則的前提下，應(yīng)遵照以下原則開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。（ 1）知識(shí)傳授、能力訓(xùn)練與行為養(yǎng)成相結(jié)合。 教學(xué)要把知識(shí)傳授、 能力訓(xùn)練同陶冶情操、提高覺(jué)悟、行為養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)，做到知行統(tǒng)一。（ 2）面向全體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。教學(xué)要面對(duì)全體學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。要用正確的學(xué)生觀、人才觀看待學(xué)生，真誠(chéng)地期望每一個(gè)學(xué)生都能

11、成功，為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)并及時(shí)給予激勵(lì)，成為學(xué)生的知心朋友。（ 3）課堂教學(xué)與日常德育工作、各科教學(xué)相結(jié)合。教學(xué)要與多種德育渠道結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮德育課教師在教師集體中提高德育針對(duì)性、實(shí)效性的引領(lǐng)作用。（ 4）自律和他律相結(jié)合。教學(xué)要注重引導(dǎo)學(xué)生把落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃中的發(fā)展措施，轉(zhuǎn)化為發(fā)自內(nèi)心的需要，要把個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)和管理置于集體之中，發(fā)揮他律的作用，進(jìn)一步提高德育實(shí)效。;.2. 教學(xué)方法（ 1）根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平、年齡、學(xué)科特點(diǎn)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及專業(yè)實(shí)際，從學(xué)生的思想、生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)，多用鮮活通俗的語(yǔ)言，多用生動(dòng)典型的事例，多用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參

12、與的方法、討論的方法，增強(qiáng)吸引力和感染力。（ 2）著力于自我控制能力和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。在規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中，為學(xué)生加強(qiáng)交流、互相啟發(fā)創(chuàng)造條件；在規(guī)劃落實(shí)過(guò)程中，為學(xué)生互相幫助、互相促進(jìn)創(chuàng)造條件。（ 3）教學(xué)方法評(píng)價(jià)要以實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)， 應(yīng)有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí) “職業(yè)生涯規(guī)劃”的興趣，有助于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，有助于學(xué)生制訂既實(shí)事求是、又富有激勵(lì)功能的發(fā)展規(guī)劃，有助于學(xué)生形成自信心和成功者心態(tài)，有助于學(xué)生主動(dòng)按照職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求規(guī)范自己的行為。3. 課時(shí)計(jì)劃及分配建議本課程總學(xué)時(shí)為 30 學(xué)時(shí)，每周 2 學(xué)時(shí)。序號(hào)課程內(nèi)容（一）職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想（二）職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇（三）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施（四）職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整與評(píng)價(jià)（五）職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)