職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱

1、.職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱（ 2016 年修訂）【學(xué)時學(xué)分】 36 學(xué)時； 2 學(xué)分【課程編號】【課程類型】公共課【開課模式】必修【考核方式】考查【開課單位】羅定市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！鞠刃拚n程】無【授課對象】學(xué)前教育專業(yè)一、課程性質(zhì)與任務(wù)職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課。本課程以毛澤東思想及中國特色理論為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。二、課程教學(xué)總體目標(biāo)使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)

2、理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。三、教學(xué)內(nèi)容及其具體教學(xué)目標(biāo)和要求（一）職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)理想教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生增強職業(yè)意識，形成正確的職業(yè)觀，讓學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)理想的內(nèi)涵；理解職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用；理解職業(yè)生涯規(guī)劃對實現(xiàn)職業(yè)理想的重要性。教學(xué)要求認(rèn)知：了解職業(yè)生涯規(guī)劃以及中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點，了解職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)理想的內(nèi)涵。理解職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用，理解職業(yè)生涯規(guī)劃對實現(xiàn)職業(yè)理想的重要性。從而選擇合適自己的的職業(yè)。情感態(tài)度觀念： 初步形成正確的職業(yè)理想，基本形成

3、正確的職業(yè)價值取向，形成關(guān)注自己的職業(yè)生涯規(guī)劃及未來職業(yè)發(fā)展的態(tài)度，為未來的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。運用：區(qū)分中職生職業(yè)生涯規(guī)劃與其他人群職業(yè)生涯規(guī)劃的不同，培養(yǎng)自信、自強的心態(tài)。教學(xué)內(nèi)容1. 面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃;.（1）職業(yè)與職業(yè)生涯（2）職業(yè)生涯的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃重要性（3）中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點2. 職業(yè)理想的作用（1）職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用（2）職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用（3）職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)（二）職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生從職業(yè)的角度了解所學(xué)專業(yè)及其對應(yīng)的職業(yè)群和相關(guān)行業(yè)；了解職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系；了解職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求，了解“興趣能培養(yǎng)、性格能

4、調(diào)試、能力能提高”對職業(yè)生涯發(fā)展的重要意義，立足本人實際，把個人發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展結(jié)合起來，熱愛專業(yè)，增強職業(yè)生涯成功的自信心。教學(xué)要求認(rèn)知：了解所學(xué)專業(yè)及其對應(yīng)職業(yè)群和相關(guān)行業(yè)， 了解職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，了解不同職業(yè)對從業(yè)者的個性要求和自己的個性特點。理解職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求，理解“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”對職業(yè)生涯發(fā)展的重要意義。情感態(tài)度觀念： 樹立行行出狀元、中職生能成才的信念，形成正確的職業(yè)價值取向。運用： 分析所學(xué)專業(yè)應(yīng)達(dá)到的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，分析本人發(fā)展條件，了解本專業(yè)的社會需要；體驗個性調(diào)適和自我控制的過程；挖掘自己與職業(yè)要求相符的長處，找到存在的差距。教學(xué)內(nèi)

5、容1. 發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步（ 1）專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群（ 2）職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求（ 3）職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展（ 4）樹立正確的成才觀2. 發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際（ 1）興趣及其培養(yǎng)（ 2）性格及其調(diào)適（ 3）能力及其提高（ 4）職業(yè)價值取向及其調(diào)整;.（ 5）個人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣及其改善3. 發(fā)展職業(yè)生涯要善于把握機遇（ 1）家庭狀況變化與職業(yè)生涯發(fā)展（ 2）家鄉(xiāng)發(fā)展動向與職業(yè)生涯發(fā)展（ 3）行業(yè)發(fā)展動向與職業(yè)生涯發(fā)展（三）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生掌握確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展臺階和制定發(fā)展措施的要領(lǐng)，發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂群、積極進

6、取的作用。教學(xué)要求認(rèn)知：了解職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)構(gòu)成。理解發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展條件的關(guān)系，理解近期目標(biāo)和發(fā)展措施的重要性。情感態(tài)度觀念： 形成制定職業(yè)生涯規(guī)劃必須實事求是的觀念，確立“適合自己的發(fā)展目標(biāo)是最好的目標(biāo)”的發(fā)展理念，形成腳踏實地實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的態(tài)度。運用：根據(jù)本人實際和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展臺階、制定發(fā)展措施。教學(xué)內(nèi)容1. 確定發(fā)展目標(biāo)（ 1）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成（ 2）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件（ 3）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇2. 構(gòu)建發(fā)展階梯（ 1）階段目標(biāo)的特點和設(shè)計思路（ 2）近期目標(biāo)的重要性和制定要領(lǐng)（ 3）圍繞近期目標(biāo)補充發(fā)展條件3. 制定發(fā)展措施（

7、 1）發(fā)展措施與終身學(xué)習(xí)（ 2）措施的要素以及制定要領(lǐng)（ 3）實現(xiàn)近期目標(biāo)的措施要有計劃（四）職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢和創(chuàng)業(yè)的意義，樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，理解角色;.轉(zhuǎn)換的重點；初步掌握求職基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的基本方法和主要途徑，做好就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。教學(xué)要求認(rèn)知：了解就業(yè)形勢和有關(guān)創(chuàng)業(yè)的政策，理解角色轉(zhuǎn)換的重要性；理解適應(yīng)社會、融入社會的能力及其與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系；理解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。情感態(tài)度觀念： 初步形成創(chuàng)業(yè)意識，形成關(guān)注適應(yīng)社會、融入社會能力的態(tài)度，確立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀運用：修改、完善發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展臺階，針對自己與“職業(yè)人”

8、素質(zhì)的差距，制定提高措施，踐行適應(yīng)社會、融入社會的行為，嘗試求職的基本方法。教學(xué)內(nèi)容1. 正確認(rèn)識就業(yè)（ 1）首次就業(yè)是職業(yè)生涯發(fā)展的起點（ 2）就業(yè)形勢、就業(yè)政策與擇業(yè)（ 3）提高就業(yè)質(zhì)量2. 做好就業(yè)準(zhǔn)備（ 1）做好由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換（ 2）做好適應(yīng)社會、融入社會的準(zhǔn)備（ 3）掌握求職的基本方法3.創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要形式（ 1）創(chuàng)業(yè)是職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍（ 2）創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素養(yǎng)（ 3）中職生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢（ 4）在校期間的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備（五）職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整 。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解職業(yè)生涯規(guī)劃管理和調(diào)整對實現(xiàn)職業(yè)理想的重要性，明確在校學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)、職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)經(jīng)

9、濟社會發(fā)展和自身條件變化，對職業(yè)生涯規(guī)劃進行科學(xué)管理與適時調(diào)整。教學(xué)要求認(rèn)知：了解經(jīng)濟社會發(fā)展、科技進步對職業(yè)演變的影響。理解職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整、;.評價的必要性，理解終身學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。情感態(tài)度觀念： 形成科學(xué)管理、適時調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的觀念，培養(yǎng)成功者的心態(tài)，確立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣，努力追求職業(yè)理想的實現(xiàn)。運用： 掌握管理、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的方式方法，認(rèn)真踐行發(fā)展措施，學(xué)會科學(xué)評價職業(yè)生涯發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容1. 管理規(guī)劃，夯實終身發(fā)展的基礎(chǔ)（ 1）認(rèn)真執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的各項措施。（ 2）定期檢查職業(yè)規(guī)劃執(zhí)行實效。（ 3）珍惜在校生活，奠定終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。2. 調(diào)整規(guī)

10、劃，適應(yīng)發(fā)展條件變化（ 1）調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性。（ 2）調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的時機。（ 3）調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的方法。3. 科學(xué)評價職業(yè)生涯發(fā)展（ 1）評價職業(yè)生涯成功的不同價值取向。（ 2）評價職業(yè)生涯發(fā)展的要素。（ 3）評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。四、教學(xué)原則和方式方法1. 教學(xué)原則在落實方向性、科學(xué)性原則的前提下，應(yīng)遵照以下原則開展教學(xué)活動。（ 1）知識傳授、能力訓(xùn)練與行為養(yǎng)成相結(jié)合。 教學(xué)要把知識傳授、 能力訓(xùn)練同陶冶情操、提高覺悟、行為養(yǎng)成結(jié)合起來，做到知行統(tǒng)一。（ 2）面向全體與個別指導(dǎo)相結(jié)合。教學(xué)要面對全體學(xué)生，加強個別指導(dǎo)。要用正確的學(xué)生觀、人才觀看待學(xué)生，真誠地期望每一個學(xué)生都能

11、成功，為學(xué)生創(chuàng)造成功的機會并及時給予激勵，成為學(xué)生的知心朋友。（ 3）課堂教學(xué)與日常德育工作、各科教學(xué)相結(jié)合。教學(xué)要與多種德育渠道結(jié)合起來，發(fā)揮德育課教師在教師集體中提高德育針對性、實效性的引領(lǐng)作用。（ 4）自律和他律相結(jié)合。教學(xué)要注重引導(dǎo)學(xué)生把落實職業(yè)生涯規(guī)劃中的發(fā)展措施，轉(zhuǎn)化為發(fā)自內(nèi)心的需要，要把個人職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計和管理置于集體之中，發(fā)揮他律的作用，進一步提高德育實效。;.2. 教學(xué)方法（ 1）根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平、年齡、學(xué)科特點、社會經(jīng)濟發(fā)展及專業(yè)實際，從學(xué)生的思想、生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進，多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參

12、與的方法、討論的方法，增強吸引力和感染力。（ 2）著力于自我控制能力和團隊精神的培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。在規(guī)劃設(shè)計過程中，為學(xué)生加強交流、互相啟發(fā)創(chuàng)造條件；在規(guī)劃落實過程中，為學(xué)生互相幫助、互相促進創(chuàng)造條件。（ 3）教學(xué)方法評價要以實現(xiàn)教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)， 應(yīng)有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí) “職業(yè)生涯規(guī)劃”的興趣，有助于增強學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，有助于學(xué)生制訂既實事求是、又富有激勵功能的發(fā)展規(guī)劃，有助于學(xué)生形成自信心和成功者心態(tài)，有助于學(xué)生主動按照職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求規(guī)范自己的行為。3. 課時計劃及分配建議本課程總學(xué)時為 30 學(xué)時，每周 2 學(xué)時。序號課程內(nèi)容（一）職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想（二）職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇（三）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施（四）職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整與評價（五）職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)