綠色的歌謠教案

1、綠色的歌謠教案教學(xué)目標(biāo)： 1 、通過(guò)學(xué)唱綠色的歌謠，感受歌曲歡快的情緒，體會(huì)曲內(nèi)容。 2 、通過(guò)演唱歌曲，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的感性認(rèn)識(shí)，更加關(guān)注綠色事業(yè)，愛(ài)護(hù)我們自己的家園。 3 、能主動(dòng)參與即興演唱的音樂(lè)創(chuàng)邊活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：讓同學(xué)們從小就做一個(gè)自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的小公民。教具準(zhǔn)備： 課件、錄音機(jī)、電子琴、節(jié)奏卡面。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。二、師生問(wèn)好。三、師：快樂(lè)的音樂(lè)四十分鐘又開(kāi)始了，讓我們?cè)谛腋Ｅ氖指璧母杪曋虚_(kāi)始今天的音樂(lè)課吧！四、新課教學(xué)（一）、導(dǎo)入：同學(xué)們，請(qǐng)你們輕輕的閉上眼睛，跟老師一起走進(jìn)大自然中去聆聽(tīng)（播放音樂(lè)）師：同學(xué)們，你們?cè)诖笞匀恢新?tīng)到了什么聲音？能不能把你們聽(tīng)到的聲音告

2、訴老師和同學(xué)們并模仿一下呢？（青蛙叫、風(fēng)聲、鳥(niǎo)聲、流水聲）師：同學(xué)們，這是大自然送給我們最美的禮物。大自然不僅給我們帶來(lái)美好的聽(tīng)覺(jué)感受，還給我們展現(xiàn)出一幅幅美麗的畫(huà)，讓我們一起來(lái)欣賞吧?。úシ耪n件、欣賞景色）師：同學(xué)們，大自然在你們眼中是什么樣的？生：“風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀”。師：大自然如此美麗，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)她呢？生：“保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)自然”。師：同學(xué)們說(shuō)的太好了，今天我們就來(lái)學(xué)唱一首環(huán)保主題的歌綠色的歌謠。（二）、新歌教學(xué) 1 、聽(tīng)錄音，提問(wèn)：歌曲帶給你怎樣的情緒？（生：歡快、活潑） 2 、我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，要帶著問(wèn)題去聽(tīng)：你認(rèn)為哪幾句歌詞含義最深、 最為主要？ （綠色是我們的需要，

3、 綠色是生命的旗號(hào)，綠色是春天的微笑） 3 、師：大家說(shuō)的對(duì)，所以告訴我們，不能讓綠色越來(lái)越少，我們大家都要爭(zhēng)當(dāng)一名綠色的小衛(wèi)士。大家看一下，這首歌曲是幾拍子的？ 2/4 拍含義強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)生用手示范強(qiáng)弱規(guī)律。 4 、接下來(lái)，我們要進(jìn)行聽(tīng)辨節(jié)奏訓(xùn)練：要求：聽(tīng)辨出教師拍出的是那一條節(jié)奏，5、師：同學(xué)們我們把旋律加入到歌曲中去，看那一句更好的表達(dá)歌曲歡快活潑的情緒？ 6 、歌曲中大量運(yùn)用節(jié)奏來(lái)表達(dá)歡快的情緒，同學(xué)們?cè)诔臅r(shí)候，要做到聲斷氣不斷。 7 、剛才我們用了一種形式表現(xiàn)2/4 拍強(qiáng)弱規(guī)律，同學(xué)們想一想你們還可以用什么樣的方式表現(xiàn)呢？ 8 、下面，我們用啦音來(lái)模唱這首歌曲的旋律，同學(xué)們選擇自己

4、的方式拍擊強(qiáng)弱規(guī)律。9、接下來(lái)，我們一來(lái)試唱樂(lè)譜。10、同學(xué)們自己試著把歌詞加到旋律中去試唱（輕聲） 11 、師：同學(xué)們討論一下，在演唱中運(yùn)用連音、頓音的方法可以表達(dá)不同的情緒，請(qǐng)你們討論一下，選擇什么樣的演唱方法能夠更好的表達(dá)這首歌曲的情緒？12、師：同學(xué)們，讓我們一起用優(yōu)美的歌聲唱出我們心中的綠色歌謠（完整的演唱）小結(jié) ：大地因綠色而生機(jī)盎然，讓我們留住那一片綠色，還自然一片本色。教學(xué)延伸、創(chuàng)造表現(xiàn)：師：同學(xué)們，優(yōu)美的歌聲讓老師仿佛來(lái)到了美麗的綠色世界，寬闊平坦的林地綠色如茵，秀木成林，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)清麗的啼鳴聲聲回響，師：同學(xué)們，你們想不想了解我們現(xiàn)在的環(huán)境狀況發(fā)生了怎樣的變化呢？（播放自然環(huán)境被破壞的畫(huà)面）造成這種狀況的原因是什么呢？生：環(huán)境污染、人口眾多、濫砍濫伐、資源的過(guò)度消耗。師：同學(xué)們，綠色是我們共同的家園，為了能保護(hù)好綠色，保護(hù)好共同的家，我們能不能以保護(hù)綠色為題，創(chuàng)編歌詞唱出來(lái)呢？你做一名（），我做一名（），綠色是（），綠色是（）。你向綠色（），我向綠色（），我們一起攜起手（）。小結(jié)： 同學(xué)們表現(xiàn)的非常精彩，通