職業(yè)生涯規(guī)劃之職業(yè)訪談

1、職業(yè)生涯規(guī)劃之職業(yè)訪談學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)號(hào)143401010215班級(jí)1434010102姓名陳旗召、八 一一、bu §在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè) 而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng), 職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的 職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入 這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需耍，使口己占有一席z地？因此，我試著為口己擬定一份 職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。冇了冃標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)

2、力。二、白我盤點(diǎn)我是一個(gè)當(dāng)代本科牛，（平吋）是家里最大的希望成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活 潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步、聊天，還冇上網(wǎng)。平時(shí)與人友好相處群眾慕礎(chǔ)較 好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、怛心， 學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子牛，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的 氣質(zhì)和個(gè)性。三、解決自我盤點(diǎn)屮的劣勢(shì)和缺點(diǎn)所謂江山易改，木性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久 z,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、 朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出和應(yīng)計(jì)

3、劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體 質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)而影響。四、未來(lái)人生職業(yè)生涯規(guī)劃根據(jù)a己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向化學(xué)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本 人特對(duì)未來(lái)五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：1、三年后年學(xué)業(yè)冇成期：充分利川校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、 工作、主活能力，全面提高個(gè)人綜合索質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見(jiàn)后）。2、五年后年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自 身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。完成主要內(nèi)容：（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、 六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過(guò)級(jí)，且拿

4、到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作 環(huán)境。（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心 求教。（3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并 參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。3、i年后年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。五、結(jié)束語(yǔ)計(jì)劃固然好，但更重耍的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何fi標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是 一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的冃標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求冇清醒的頭 腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中

5、都有一 片淼林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿岀勇氣，付出努 力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠白 己去打拼大學(xué)是鬲等教育的殿堂，也是尋求知識(shí)的場(chǎng)所。它需要同學(xué)們積極主動(dòng)挖掘知識(shí)，研究學(xué)問(wèn), 培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。古諺云'師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！苯處熢谡n堂講授知 識(shí)后，學(xué)生不僅要消化理解課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而要學(xué)會(huì)運(yùn)川圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)去獲取大量 信息，閱讀相關(guān)書(shū)籍和文獻(xiàn)資料，遇到難題時(shí)要學(xué)會(huì)與同學(xué)互相協(xié)作探討，這種白學(xué)能力的 高低肓接影響著學(xué)業(yè)成績(jī)。剛剛畢業(yè)的阿煒建議新生們“要多多旁聽(tīng)外系的課程，如會(huì)計(jì)、 法

6、律、攝影、口才、投資等，以拓寬自己的眼界。在你走上工作崗位后，你會(huì)發(fā)覺(jué)那些知識(shí) 是非常實(shí)用的。而一旦走出校門，你就再也找不到這樣的免費(fèi)資源了?！崩L制大學(xué)后三年藍(lán)圖聽(tīng)過(guò)大蝦們的忠告，相信新生們對(duì)于大學(xué)生活，心中多少都冇點(diǎn)譜了。成功屬于冇準(zhǔn)備的人, 同學(xué)們?cè)诼m應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過(guò)程屮，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個(gè)人興趣愛(ài)好、 思維方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、拼搏梢神等多方血進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善以后三年的學(xué)習(xí)規(guī) 劃，為新一倫挑戰(zhàn)增加籌碼。大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并 要把一些重要的高年級(jí)課程逐-瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有

7、分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū)了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使口己知識(shí)多元化?？蓞⒓佑?益的社會(huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層 次的生活，培養(yǎng)h己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。大三：奮起直追。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便 人四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。對(duì)于人多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，人三是到了快要把自己拋向社會(huì) 的吋候，因而要多向人四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、而試技巧和職場(chǎng)需求情況，諳教寫求職 信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開(kāi)始為自己心ii中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準(zhǔn)備考研或出國(guó)留學(xué)的 同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。人四：揚(yáng)帆千

8、里。目標(biāo)既己鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍 招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)?？佳泻蛯鐕?guó)的，現(xiàn)在 就是沖刺期，落足功夫，爭(zhēng)取把fi標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢 業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)你人學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)白己負(fù)責(zé)，別“剪刀加 漿糊”就糊弄過(guò)去，想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮燿的事情啊。只要在大學(xué)而三年都能 認(rèn)真踐行口己計(jì)劃的同學(xué)，相信大四就是你收獲的季節(jié)了。導(dǎo)師i丿l|年規(guī)劃的協(xié)助者人學(xué)學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃的擬定與執(zhí)行，是醫(yī)治學(xué)生對(duì)未來(lái)茫然無(wú)措的良方。而人學(xué)導(dǎo)師，則起 到協(xié)助學(xué)牛共同擬定規(guī)劃的作用，畢競(jìng)學(xué)住還

9、是在求學(xué)階段，仍需要教師有效的指導(dǎo)與協(xié)助。 在新生入學(xué)z吋，教師應(yīng)予以輔助，依據(jù)學(xué)生過(guò)去的成績(jī)、能力、志趣等，為學(xué)生的大學(xué)規(guī) 劃甚至生涯規(guī)劃捉供合理性、建設(shè)性、前瞻性的意見(jiàn)建議，并輔導(dǎo)學(xué)生如何循序漸進(jìn)地在大 學(xué)四年內(nèi)完成計(jì)劃。再美的藍(lán)圖，如果不能落實(shí)執(zhí)行，也是形同廢紙，因而導(dǎo)師應(yīng)在其執(zhí)行過(guò)程中起監(jiān)督作用， 定期作出測(cè)評(píng)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并提供相關(guān)的資訊，如各行業(yè)人才供需情形、政策制 度的調(diào)整情況等，以便學(xué)牛根據(jù)時(shí)勢(shì)及學(xué)習(xí)進(jìn)度，適時(shí)靈活地對(duì)計(jì)劃作出修正與完善?？芍?定指定教師與學(xué)生聯(lián)系辦法，如一個(gè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)固定的一纟fl學(xué)生，在此期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)、 生活、計(jì)劃出現(xiàn)問(wèn)題，都可與自己的導(dǎo)師進(jìn)行交流探討，共同解決問(wèn)題。導(dǎo)師功能的發(fā)揮, 能進(jìn)一步堅(jiān)定學(xué)生的信心，讓學(xué)生明確未來(lái)的口標(biāo)，有一股沖勁與動(dòng)力玄逐一實(shí)現(xiàn)口己的規(guī) 劃，心中充滿希望。當(dāng)然，術(shù)業(yè)有專攻，對(duì)于學(xué)生精神、情感、心理上出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)生