(完整word版)語文師徒結(jié)對(duì)之徒弟總結(jié)(word文檔良心出品)

1、語文師徒結(jié)對(duì)之徒弟總結(jié)瓦窯明德小學(xué)趙曉萌2017 年 7 月語文師徒結(jié)對(duì)之徒弟總結(jié)轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去，在師傅余國(guó)喬老師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助下， 我與新課改共同成長(zhǎng)。余老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面 都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提 高。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改 的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，在余老師的 要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀念。在 平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、 重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備課，主

2、動(dòng)讓 師傅指導(dǎo)教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。其次，互相聽課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也成 為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。 我感到師徒結(jié)對(duì)就像 一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了 交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅聽完課后，就會(huì)從聽的角度體會(huì)到我的做法好不好， 評(píng)課時(shí)就會(huì) 反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn) 行調(diào)整。我聽?zhēng)煾档恼n也會(huì)有很大收獲。 課堂上， 余老師有著豐富的評(píng)價(jià) 語言，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在她的課中，時(shí)間總是在不知

3、 不覺間就流逝了，足見她扎實(shí)的教學(xué)功底。師傅的課很多方面都體現(xiàn) 了她的教學(xué)理念，思想的靈動(dòng)，使我受益匪淺。總之，師傅在給我評(píng)課時(shí)，不僅在理論上進(jìn)行指導(dǎo)，更是在具體 的課中與我反復(fù)研討，每一個(gè)環(huán)節(jié)，甚至每一句評(píng)價(jià)語言等都悉心琢 磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)語文課堂教學(xué)要求，努力進(jìn)行教學(xué)研究，力爭(zhēng)把多個(gè)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有機(jī)整合，努力 達(dá)到課堂教學(xué)的優(yōu)化。此外，余老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，她的熱情、真誠(chéng)與自信， 常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好 的投入到這份事業(yè)中去。學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我 提供了這樣的機(jī)會(huì)。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只 有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)?？傊?，在這半年 來，我向余老