統(tǒng)編版語文三年級上冊第一單元達(dá)標(biāo)測試B卷

1、第一單元達(dá)標(biāo)測試卷基礎(chǔ)百花園 (35 分) 一、下列詞語中加點(diǎn)字的注音有四個(gè)是錯(cuò)誤的，請用“”標(biāo)出并改正。(4 分) 口笛(d )假期(ji ) 霎時(shí)(sh)阿昌族(c ng)背誦(s ng) 私塾(sh ) 摔跤(shui) 衣裳(sh n)照例(l ) 挨打(i)1_2._3._4._ 二、選擇恰當(dāng)?shù)淖?，打上“?。(3 分) 飄(楊揚(yáng))(結(jié)潔)白(厲歷)聲愛(帶戴) (煉練)習(xí)(糊湖)涂三、查字典，選擇正確的字義，將序號填進(jìn)括號里。(3 分) 【裝】穿著的衣物； 打扮，用服飾使人改變原來的外貌；假作，故意做作。1特務(wù)化裝成游擊隊(duì)員混進(jìn)了革命隊(duì)伍。() 2那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩

2、。() 3我和小王以前是同學(xué)，可前天見到他時(shí)，他卻假裝不認(rèn)識我。() 四、正確書寫詞語。 (5 分) 五、選詞填空。 (3 分) 可愛親愛敬愛1()的祖國啊，您的兒女想念您！2同學(xué)們向 ()的老師問好。3這就是我們 ()的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。六、把詞語補(bǔ)充完整，并按規(guī)律仿寫詞語。(9 分) 1搖()晃()披()散()張()舞() 提()吊() _ _ 2()紅()赤()忙()亂()疾()快()干()燥_ _ 七、句子訓(xùn)練。 (8 分) 1孫中山背出功課。 (擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處 ) _ 2那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。(改為“被”字句) _ 3孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。(改成反問

3、句 ) _ 4我在大青樹下的小學(xué)里看見了許多動(dòng)物和同學(xué)們讀書的聲音。(修改病句) _ 主題訓(xùn)練營 (20 分) 八、教材回顧。1大青樹下的小學(xué)描寫了一所邊疆小學(xué)歡樂祥和的_ ，體現(xiàn)了我國各民族之間的 _和_。課文第 3 自然段寫了_時(shí)和_后的情景，既描寫了學(xué)生學(xué)習(xí)和玩耍的情景，又用小動(dòng)物的活動(dòng)進(jìn)行襯托，展現(xiàn)了校園的靜和動(dòng)。2花的學(xué)校選自 _的散文詩集 _ 。課文以兒童的視角，通過豐富的想象，把_當(dāng)成了一群活潑、天真、渴望自由的 _，把_ 之間的感情表達(dá)得自然、深厚。3不懂就要問一文寫的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書時(shí)碰到_ 問先生的事。他明知可能會_ 也要向先生提出問題，體現(xiàn)了孫中山認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、4所見的作者是清代的袁枚，詩人先寫小牧童的_態(tài)，后寫小牧童的 _態(tài)，把小牧童 _ 的形象刻畫得活靈活現(xiàn) 。我能 寫出 這首 詩的后 兩句 ： _，_ 。5你有什么愛好呢？給你組織的興趣小組取個(gè)名字吧，說明它的意義，吸引有相同愛好的同學(xué)來參加。_ 讀寫展示臺 (45 分) 九、課內(nèi)閱讀。 (10 分) 當(dāng)雷云在天上轟響， 六月的陣雨落下的時(shí)候， 濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。 如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹

5、枝在林中互相碰觸著， 綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響， 雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是對誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1.照樣子寫一寫花兒的快樂。(3 分) 例：雨一來，他們便放假了。風(fēng)一來，他們 _ 。蝴蝶一來，他們 _ 。_一來，他們 _ 。2文章描述了有關(guān)花兒們的四幅畫面，請你概括出來。(4 分) (1)_ (2)_ (3)_ (4)_ 3理解并判斷，對的打“”，錯(cuò)的打“”。(3 分) (

6、1)“一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡”用擬人化的手法，表現(xiàn)了花兒的歡快心情。() (2)在描述花兒在學(xué)校里的情景時(shí)，作者流露出了對不夠自由的學(xué)習(xí)生活的厭倦之情。 () (3)一個(gè)“沖”字表現(xiàn)出花兒因?yàn)榉偶佾@得自由的喜悅。() (4)花兒們的家之所以在天上，是因?yàn)橹挥刑焐鲜亲杂傻摹?) 十、課外閱讀。 (10 分) 永不凋謝的玫瑰校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，

7、來了一個(gè)四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。同學(xué)們驚訝極了， 有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。正在花房附近散步的校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花要干什么呀？能告訴我嗎？”“奶奶病得很重。 我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來?！迸⒑π叩卣f。聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，校長的心顫動(dòng)了。他牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你 的 ， 你 是 一 個(gè) 懂 得 愛 的 孩 子 ；這 一 朵 是 送 給 你 媽 媽的 ，_ ?！奔?/p>

8、潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？1從下面的句子中，選擇一個(gè)填在文中橫線上。()(2 分) a她一定很喜歡玫瑰花b感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子c讓你媽媽知道你在校園里摘了花兒2文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，同學(xué)們第一次“驚訝”是因?yàn)開；第二次“驚訝”是因?yàn)開 。(4 分) 3為了讓奶奶相信學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花兒。你能想到更好的辦法嗎？ (4 分) _ 十一、習(xí)作展示。 (25 分) 題目：我的同學(xué)要求：選擇一個(gè)你印象最深的同學(xué)寫一寫，寫出他(她)的特點(diǎn)。注意內(nèi)容具體，語言通順，寫的時(shí)候開頭空兩格。第一單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、ji cng shni1ji 2.chng 3

9、.shn4. i 二、揚(yáng)潔厲戴練糊三、1.2.3.四、艷麗打扮絨球猜想狂風(fēng)手臂荒野早晨能夠互相五、1.親愛2.敬愛3.可愛六、1.頭腦頭發(fā)牙爪心膽示例：舉手投足指手畫腳2面耳手腳眼手口舌示例：眉清目秀腰酸背痛七、1.示例：孫中山流利地背出昨天所學(xué)的功課。2學(xué)校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。3孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？4示例：我在大青樹下的小學(xué)里看見了許多動(dòng)物，聽到了同學(xué)們讀書的聲音。八、1.校園生活友愛團(tuán)結(jié)上課下課2泰戈?duì)栃略录▋汉⒆雍⒆雍蛬寢?不懂的問題挨打4動(dòng)靜天真爛漫意欲捕鳴蟬忽然閉口立5示例：我的愛好是打籃球。我組織的興趣小組叫夢之隊(duì)。本小組以促進(jìn)身體發(fā)育和健康成長，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，提高運(yùn)動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)我校的籃球振興之夢為目標(biāo)。九、1.示例：就翩翩起舞便竊竊私語蜜蜂就一起嬉戲2(1)陣雨落下時(shí)，花兒們在綠草上跳舞、狂歡。(2)花兒們在地下的學(xué)校里上學(xué)，關(guān)了門做功課，雨一來，他們便放假了。(3)