201-年初中數(shù)學遠程研修學習總結(jié)

1、201*年初中數(shù)學遠程研修學習總結(jié) 201*年初中數(shù)學遠程研修學習總結(jié) 學習總結(jié) 作為一位參加培訓的中學數(shù)學教師，參加了這次遠程培訓，讓我更深的了解了新課標數(shù)學教學的理念，學習了新的數(shù)學思想方法，覺得收獲頗豐。在培訓期間，我積極學習，認真傾聽專家講座，學習教學相關(guān)策略，并進行課堂教學施行，用心去體會教育理論觀點，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不夠，同時也解決了一些我以往教學中的疑惑。下面是我通過培訓獲得的點滴體會： 一、思想熟悉的提升：學到了一種全新的學習手段，通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的

2、教育工作，不斷地提升自身素養(yǎng)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提升熟悉，不斷學習，才干適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。 二、現(xiàn)代教育技能的提升：學到了先進的教育模式和不同的教學手段：我們學習的培訓課程，都是精選的優(yōu)秀的專家學者的課程，內(nèi)容詳實，例證生動，通過一些新穎的模式和講解方法，讓傳授知識變得簡單和容易。 這次培訓活動，我認真傾聽每位專家的出色講座，并結(jié)合自身的教育實際進行反思，找到了自身的不夠之處，關(guān)于今后如何更好的提升自己必將起到龐大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。 培訓視頻中的一些專家、學者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的

3、經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們在教育教學各個領(lǐng)域的獨特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在教學中，合計的是如何上好一堂課，關(guān)于學生的長期全面發(fā)展合計得并不周全。專家的講座為我指明了努力的方向！ 三、知識的增長：通過結(jié)合生動靈活的學習方式，通過和參加培訓的其他老師進行交流，分享他們的成功經(jīng)驗和方法，互相學習和探討，讓自己長期以來的固有教學模式有了進一步的改善和升華。 四、觀念的轉(zhuǎn)變：我從教十多年來，一直采納的教學方式就是盡可能多的、細致的將知識傳授給學生，且一直認為只要下了足夠的功夫，學生就一定能學習到知識，在一定層面上來看，也確實有一定的效果；但通過這次學習，通過專家、教授的講

4、解，結(jié)合其他優(yōu)秀教師的成功例證，使我不禁對自我的教學方式有了一定的反思，開始合計到嘗試新的教學方法、依據(jù)不同的學生在不同的階段采納不同的教學方式，因材施教，區(qū)別對待。 在今后的教育生涯中，我將帶著收獲，帶著滿腔熱情，去愛每一個孩子，去傳授每一點知識，做一個愛學生、樂學習的合格的初中數(shù)學教師。 擴大閱讀：201*年初中數(shù)學遠程研修學習總結(jié) 201*年初中數(shù)學遠程研修學習總結(jié) 本學期，我參加了201*年山東省中學教師遠程研修，在這次學習活動中，我與本教研組的同事在網(wǎng)上學習研修，深入了解全新的數(shù)學教學的理念和教學模式，以及學習數(shù)學思想方法,受益良多。這次培訓活動安排合理，內(nèi)容豐富。作為一位參加培訓的

5、初中數(shù)學教師，我覺得收獲頗豐，現(xiàn)就這次參加培訓的狀況做一個總結(jié)。 一、思想熟悉的提升：學習到了一種全新的學習手段，以前的培訓，都是采納傳統(tǒng)的方式，集中一個時段，采納課堂教學的方式，集中學習。這種方式學習時間較短，然后費用也比較大。本次的網(wǎng)絡(luò)培訓方式，不但節(jié)約我們受訓老師的成本，而且學習時間更充裕了，通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提升自身素養(yǎng)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提升熟悉，不斷學習，才干適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。 二、現(xiàn)代教育技能的提升：學習到了先進的教育模式和不同的教學手段：我們學習的培訓課程，

6、都是精選的優(yōu)秀的專家學者的課程，內(nèi)容詳實，例證生動，通過一些新穎的模式和講解方法，讓傳授知識變得簡單和容易。 這次培訓活動，我認真傾聽每位專家的出色講座，并結(jié)合自身的教育實際進行反思，找到了自身的不夠之處，關(guān)于今后如何更好的提升自己必將起到龐大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。 培訓視頻中的一些專家、學者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們在教育教學各個領(lǐng)域的獨特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在教學中，合計的是如何上好一堂課，關(guān)于學生的長期全面發(fā)展合計得并不周全。專家的講座為我指明了努力的方

7、向！ 三、知識的增長：通過網(wǎng)絡(luò)平臺海量的知識點和例證，結(jié)合生動靈活的學習方式，通過和參加培訓的其他老師進行交流，分享他們的成功經(jīng)驗和方法，互相學習和探討，讓自己長期以來的固有教學模式有了進一步的改善和升華。 四、觀念的轉(zhuǎn)變：本人從教十多年來，一直采納的教學方式就是盡可能多的、細致的將知識傳授給學生，且一直認為只要下了足夠的功夫，學生就一定能學習到知識，在一定層面上來看，也確實有一定的效果；但通過這次學習，通過專家、教授的講解，結(jié)合其他優(yōu)秀教師的成功例證，使我不禁對自我的教學方式有了一定的反思，開始合計到嘗試新的教學方法、依據(jù)不同的學生在不同的階段采納不同的教學方式，因材施教，區(qū)別對待。 在今后的教育生涯中，我將帶著收獲，帶著滿腔熱情，去愛每一個孩子，去傳授每一點知識，做一個愛學