優(yōu)秀教師自我鑒定報(bào)告

1、精品文檔 優(yōu)秀教師自我鑒定報(bào)告 優(yōu)秀教師自我鑒定（一）本人思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬 業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成 自己本職工作的同時(shí)，我也不斷為自己充電。一年來(lái)，我所 帶班級(jí)的語(yǔ)文在全校評(píng)比中屢次獲得第一， 為學(xué)校撰寫(xiě)新聞 通訊、 典型材料三十多篇， 其中有近二十篇在 張家界日?qǐng)?bào) 上發(fā)表，指導(dǎo)三名學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊雜志上發(fā)表，在學(xué)校舉 辦了文學(xué)知識(shí)講座，在縣教育局組織的中小學(xué)生廉潔教育 讀本讀書(shū)征文活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。有論文獲得市、縣一等 獎(jiǎng)。并于今年上半年被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀宣傳員?？傊?，這些成績(jī)都是微不足道的，我的路還很長(zhǎng)，我必須 更加努

2、力，爭(zhēng)取在以后的日子里，爭(zhēng)取做得更好。優(yōu)秀教師自我鑒定（三） 不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入到小學(xué)工作有一年多了， 從事教育事業(yè) 的這段時(shí)間， 我在各方面都得到了提高， 身為一名黨員教師， 在參加工作的這一年來(lái)，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向，定 期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷 提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本 人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度， 并積極配合學(xué)校工作， 認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)， 表現(xiàn)出極好的精品文檔 組織紀(jì)律性，于 20XX 年 XX月接任學(xué)區(qū)少先隊(duì) 總輔導(dǎo)員一 職至今，并在 20XX年 XX月被評(píng)為學(xué)區(qū)”優(yōu)秀輔導(dǎo)員” . 在 與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏

3、得了大家的幫助 和認(rèn)可；在與家長(zhǎng)的接觸中， 我注意方法方式，耐心細(xì)心 地進(jìn)行家校聯(lián)系工作，深受家長(zhǎng)歡迎。我很注意自身的品德行為， 努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜 樣。我們學(xué)校是九年一 貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性， 小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異。 而我兼顧 小學(xué)初中兩門(mén)完全不同的功課， 在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意 區(qū)別對(duì)待 了?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段： 即對(duì)社會(huì)開(kāi)始有所接觸， 這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的 一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階 段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這 個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量 的在

4、中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己， 不管在課堂里還是在課 外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。 而面對(duì)小學(xué)生時(shí)則有所不 同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努 力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝 通，希望能真正了解他們 的所想所愛(ài)?？偟脕?lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就是希 望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。“學(xué)高為師，德高為范” . 作為一名 新老師，在如今信息 技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所精品文檔以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我 工作學(xué)習(xí)中重要的一部 分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼 續(xù)本科深造，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí) 教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與

5、教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這 一年的工作 中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到 了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí) 的語(yǔ)文和思品教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，工 作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常 常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。 不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué) 情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中 根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué) 生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還 積極參與區(qū)市級(jí) 教研活動(dòng)， 吸取前輩的教訓(xùn)和專(zhuān)家的指導(dǎo)， 總結(jié)出自己的想法。 新教師考核中， 我所執(zhí)教的 要下雨了 一課，受到