地籍測量大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

1、地籍測量大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告小編精心整理地籍測量大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文，地籍測 量大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文相關(guān)信息請?jiān)L問本站?！镜丶疁y量大 學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文一】一、實(shí)習(xí)目的1、學(xué)習(xí)使用cass進(jìn)行圖像校正，內(nèi)業(yè)識(shí)別圖像、矢 量化；2、掌握圖斑劃分的方法；了解圖斑劃分的要求；3、掌握地籍調(diào)查中圖斑面積的計(jì)算方法二、人員分配1、內(nèi)業(yè)識(shí)圖：3、實(shí)地調(diào)查：4、內(nèi)業(yè)修改：5、圖斑計(jì)算：三、實(shí)習(xí)步驟 提問：圖斑的相關(guān)內(nèi)容圖斑調(diào)查包括三方面內(nèi)容，一是圖斑劃分;二是圖斑地 類認(rèn)定;三是確定屬性。（一）圖斑定義單一地類地塊，以及被行政界線、土地權(quán)屬界線或線狀地物分割的單一地類地塊為圖斑。(二) 圖斑劃分要求(1 )按xx年土地

2、利用現(xiàn)狀分類末級地類劃分圖斑, 其中城市用地、建制鎮(zhèn)用地、村莊用地、采礦用地、風(fēng)景 名勝及特殊用地外圍閉合界線形成的地塊為一圖斑。(2) 圖上寬度大于2mm的線狀地物劃分為圖斑。(3) 行政區(qū)域界線、土地權(quán)屬界線、單線線狀地物、地 類界線分割的地塊形成圖斑。(4) 梯田、坡耕地單獨(dú)劃分圖斑。當(dāng)各種界線重合時(shí)，依行政區(qū)域界線、土地權(quán)屬界線、 地類界線的高低順序，只表示高一級界線。行政區(qū)域界線、 土地權(quán)屬界線作為符號(hào)使用時(shí)不視為圖斑界線;作為非符號(hào) 使用時(shí)視為圖斑界線。(三) 城鎮(zhèn)、村莊等圈斑劃分如前所述，農(nóng)村土地調(diào)查比例尺較小，不能直接使用 城鄉(xiāng)統(tǒng)一的土地利用現(xiàn)狀分類標(biāo)準(zhǔn)，而將建設(shè)用地劃 分為城

3、市用地、建制鎮(zhèn)用地、村莊用地、采礦用地、風(fēng)景 名勝及特殊用地，及鐵路、公路等用地。因此，圖斑劃分 也依此進(jìn)行。1、城市圖斑根據(jù)建設(shè)部門定義，以非農(nóng)業(yè)和非農(nóng)業(yè)人 口聚集為主要特征的居民點(diǎn)稱為城市，包括按國家行政建 制設(shè)立的市。(1) 城市建成區(qū)圖斑劃分原則。城市建成區(qū)，指市政府 所在地的基礎(chǔ)設(shè)施和地面建筑物（構(gòu)筑物）已經(jīng)配套建成的 地區(qū)，并具備城市功能（政治功能、交通功能、經(jīng)濟(jì)功能、 文化功能等），建筑連接基本成片并由市政部門直接管理的 區(qū)域。包括市轄區(qū)建成區(qū)。城市建成區(qū)劃定，目前還沒有一個(gè)嚴(yán)格的劃分標(biāo)準(zhǔn)。 根據(jù)對城市的定義，按下列原則劃分城市建成區(qū)用地范圍, 一是以近期的遙感影像為依據(jù)，以市中

4、心向外，建筑物基 本連成一片的，其邊緣界線為城市用地圖斑；二是可參照市 政部門直接管理的區(qū)域，其邊緣界線為城市用地圖斑;三是 城市基礎(chǔ)設(shè)施（指交通設(shè)施的公共交通、橋梁、停車場等； 水資源與給排水設(shè)施的自來水、雨水污水排放和處理等;能 源設(shè)施的煤氣、熱力、電力等、通信設(shè)施的郵政、通信等； 環(huán)境設(shè)施的工業(yè)及民用垃圾運(yùn)輸和處理等；防災(zāi)設(shè)施的消防、 救護(hù)、公共安全等）比較完備區(qū)域邊緣界線為城市用地圖斑。 城市建成區(qū)內(nèi)的農(nóng)村居民點(diǎn)（城中村）視為城市建成區(qū)。建 成區(qū)內(nèi)的耕地、園地等農(nóng)用地，水域（江、河、湖泊）不視 為城市建成區(qū)。（2）其他城市建設(shè)用地圖斑劃分原則。其他城市建設(shè)用 地，是指與城市建成區(qū)不相連

5、，且附屬于城市的建設(shè)用地。 如近郊區(qū)已基本具備城市功能，基礎(chǔ)設(shè)施和地面建筑物（構(gòu) 筑物）已經(jīng)配套建成的區(qū)域、衛(wèi)星城、大學(xué)城、開發(fā)區(qū)、住 宅社區(qū)、休閑度假場所、工業(yè)用地、倉儲(chǔ)用地等的建設(shè)用 地也視為城市建成區(qū)。其外圍界線為城市用地圖斑。2、建制鎮(zhèn)圖斑鎮(zhèn)是經(jīng)國家批準(zhǔn)設(shè)鎮(zhèn)建制的行政地域。鎮(zhèn)是建制鎮(zhèn)的簡稱。我國的鎮(zhèn)是包括縣人民政府所在地的 建制鎮(zhèn)(不含縣城關(guān)鎮(zhèn))和縣以下的建制鎮(zhèn)。建制鎮(zhèn)是城市 的范疇。具體講，城鎮(zhèn)指規(guī)模小于城市、從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 活動(dòng)為主有一定規(guī)模的居民點(diǎn)，既是人們生活居住的地點(diǎn), 又是從事生產(chǎn)和其他活動(dòng)的場所。設(shè)有一級政府組織。建制鎮(zhèn)用地與城市用地類似，建制鎮(zhèn)用地調(diào)查分為兩 部分，一部

6、分為鎮(zhèn)政府所在地建成區(qū)，一部分為附屬于建 制鎮(zhèn)的其他建制鎮(zhèn)建設(shè)用地。(1) 建制鎮(zhèn)建成區(qū)圖斑劃分原則。鎮(zhèn)政府所在地建成區(qū) 外圍界線為建制鎮(zhèn)建成區(qū)圖斑。不包括穿過建制鎮(zhèn)的河流、 公路、鐵路及農(nóng)用地用地。建制鎮(zhèn)建成區(qū)內(nèi)的農(nóng)村居民點(diǎn) 視為建制鎮(zhèn)建成區(qū)。(2) 其他建制鎮(zhèn)建設(shè)用地圖斑劃分原則。其他建制鎮(zhèn)建 設(shè)用地，指與建制鎮(zhèn)建成區(qū)不相連，且附屬于建制鎮(zhèn)的建 設(shè)用地界線為建制鎮(zhèn)用地圖斑。如工業(yè)用地、住宅小區(qū)、 倉儲(chǔ)用地等的建設(shè)用地。3、村莊圖斑城市和建制鎮(zhèn)用地以外的鄉(xiāng)、村非農(nóng)建設(shè) 用地。包括連片的農(nóng)村居民點(diǎn)；附屬于農(nóng)村居民點(diǎn)且不與其 相連的其他非農(nóng)建設(shè)用地，如住宅用地、工業(yè)用地、倉儲(chǔ) 用地等建設(shè)用地范圍

7、界線為村莊用地圖斑。（1）農(nóng)村居民點(diǎn)內(nèi)外并所屬的為其服務(wù)的學(xué)校、村辦企 業(yè)、供銷社等用地地視為村莊用地。（2）農(nóng)村居民點(diǎn)內(nèi)的國有土地，如信用社等非農(nóng)建設(shè)用地視為村莊用地。（3）與農(nóng)村居民點(diǎn)邊緣相連的零星樹木、晾曬場、豬堆草用地等視為村莊用地。（4）村莊用地范圍內(nèi)外的農(nóng)業(yè)建設(shè)用地不視為村莊用地。4、采礦用地圖斑采礦用地是指用于采礦（如露天煤礦）、采石、采砂（沙）場、鹽田、磚瓦窯等地面生產(chǎn)用地及尾礦 堆放地（如露天煤礦剝離土堆放地）。不包括采礦的地下部 分，及用于加工、辦公、生活、交通等的建設(shè)用地。實(shí)際 采礦用地（不是設(shè)計(jì)范圍）范圍界線為采礦用地圖斑。5、風(fēng)景名勝及特殊用地圖斑該地類圖斑指城鎮(zhèn)村莊

8、用地以外，包括名勝古跡、旅游景點(diǎn)、革命遺址、自然保護(hù) 區(qū)、地質(zhì)公園等風(fēng)景名勝區(qū)域的管理機(jī)構(gòu)、住宿餐飲、休 閑娛樂等；軍事設(shè)施、涉外、宗教、監(jiān)教、殯葬等的建設(shè) （建筑物、構(gòu)筑物）用地界線。該區(qū)域建設(shè)用地以外的地類 按土地利用現(xiàn)狀分類標(biāo)準(zhǔn)劃分。其他建設(shè)用地圖斑指上述建設(shè)用地以外的鐵路、公路等的建設(shè)用地。鐵路、公路等建設(shè)用地圖斑劃分方法和要 求見線狀地物認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。（四）圖斑最小上圖面積標(biāo)準(zhǔn)圖斑最小上圖面積：城鎮(zhèn)村及工礦用地為圖上4、omm2,耕地、園地為6、0mm2,林地、草地等其他地類為 15、 0mm2>（五）圖斑編碼注記與要求為了讀圖、用圖的方便，對數(shù)據(jù)庫輸出的土地利用圖, 以村或村民小

9、組（宗地）為單位，從上到下、從左到右對每 一個(gè)圖斑都要標(biāo)注一個(gè)不重復(fù)的編碼。圖斑屬性一般包括 圖斑的坐落、權(quán)屬單位、權(quán)屬性質(zhì)、地類編號(hào)、順序編 號(hào)、圖斑面積等。當(dāng)圖斑為耕地時(shí)，還包括基本農(nóng)田、耕 地坡度分級、梯田、坡耕地、田坎系數(shù)等。編碼采用ab/c d形式，a-圖斑順序編號(hào)（不能重復(fù)）；b -圖斑為基本農(nóng)田時(shí) 注j、否則為空;r圖斑地類編號(hào)（二級分類）；d-耕地坡度分 級代號(hào)（用i、ii、iii、iv、v代表5個(gè)坡度級）。當(dāng)圖斑 較小時(shí)，編碼用引線引出，標(biāo)注在圖斑外。（六）耕地調(diào)繪耕地中北方大于等于2m、南方大于等于lm的地坎（含 耕地中田境、地境）稱為田坎。耕地坡度（地面坡度）大于2

10、76; 時(shí)，可測算耕地田坎系數(shù)，用田坎系數(shù)扣除田坎面積;對耕 地坡度（地面坡度）小于等于2°的耕地中的田坎，須外業(yè)實(shí)地逐條調(diào)繪在調(diào)查底圖上,內(nèi)業(yè)面積量算時(shí)逐條扣除。此外，對耕地，不但要將耕地的位置、范圍、權(quán)屬性質(zhì)等調(diào)繪在調(diào)查底圖上，還要將耕地劃分為梯田和坡耕地 兩種類型。由于梯田、坡耕地中的田坎數(shù)量、表現(xiàn)形式、 規(guī)律等差異很大。因此，采用田坎系數(shù)扣除田坎面積時(shí)， 需要對梯田、坡耕地分別測算田坎系數(shù)和扣除，以保證測 算田坎系數(shù)和扣除田坎面積的準(zhǔn)確。1、圖像校正、內(nèi)業(yè)識(shí)別圖像，劃分圖斑 導(dǎo)入已知柵格數(shù)據(jù)“h48h023 086map?！钡絚ass中打開cass,工具柵格圖像插入圖像 圖像

11、校正方法一：通過參數(shù)設(shè)置圖框，把已知圖像的左下角坐 標(biāo)設(shè)置為圖框的東、北坐標(biāo)，然后分別對應(yīng)的選取圖上坐 標(biāo)、圖框坐標(biāo)，用圖像的四個(gè)角點(diǎn)坐標(biāo)確定圖像的位置。方法二：把已知圖像方格網(wǎng)上的坐標(biāo)寫出來放在一個(gè) “*。dat”文件中，通過展入這些點(diǎn)，然后對應(yīng)選取圖像 上的點(diǎn)即可校正圖像。 劃分圖斑根據(jù)圖斑定義的劃分標(biāo)準(zhǔn)，把不同的地類劃分成不同 的圖斑并編號(hào)，然后賦屬性值。2、外業(yè)考察 打印底圖并附上已經(jīng)識(shí)別的地物外出考察，沿著圖 上已知的道路進(jìn)行走訪，必要時(shí)還詢問了當(dāng)?shù)氐娜罕?，?區(qū)分地物類型。 標(biāo)注出了內(nèi)業(yè)未識(shí)別的地物和變化的地物（以備內(nèi)業(yè) 修改所用）3、內(nèi)業(yè)修改成圖。把實(shí)地考察的結(jié)果顯示在地圖中，

12、arcgis的屬性字段中增加“類型、id ”，并把土地利用 類型、圖斑號(hào)輸入其中，共同構(gòu)成地籍圖的屬性。4、整理結(jié)果，生成地籍圖，并計(jì)算平差面積。每一塊 圖斑都是以面狀的形式存在的，通過其屬性表可以查閱其 面積，但是由于有些圖斑中包含了道路和河流，耕地和田 等土地利用類型中還有田坎，所以必須進(jìn)行線狀扣除和田 坎扣除。線狀扣除主要用的公式是：s =l*d（其中s為：線狀地物的面積;l為：線狀地物的 長度;d為：線狀地物的寬度）田坎扣除的主要公式是：s二a*13%（a為平差后的面積，13%是常數(shù)，也是田坎扣 除系數(shù)）四、實(shí)習(xí)結(jié)果1、地籍圖一份、評差面積表格一份、綜合報(bào)告一份五、心得體會(huì)通過本次實(shí)習(xí)

13、，首先是更好地鞏固、擴(kuò)大和加深了我 們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，既然是要繪制圖斑，就離不 開實(shí)踐。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。之前在課堂上聽， 我并沒有掌握很多具體知識(shí)，對知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用這些要真 正要操作的東西更是一塌糊涂。當(dāng)調(diào)研時(shí)候，我的心里還 一陣的發(fā)愁，不知道該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。可是當(dāng)真正 走出去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。當(dāng)然，為了提高效率， 我們兩個(gè)小組合作，將整個(gè)圖分成兩部分，分別去調(diào)研。另外一個(gè)我的感悟就是，團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保 證。一次完整的實(shí)習(xí)，單靠個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 的，小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)進(jìn)度快速而高效地進(jìn)行。 這次實(shí)習(xí)最直接地培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，

14、增 進(jìn)了同學(xué)之間的感情和凝聚力。我們這次實(shí)習(xí)的原則就是 要讓每個(gè)組員都學(xué)會(huì)運(yùn)用課本知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不 是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一塊 圖斑，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但 可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的 效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。所 以我們是最早開始進(jìn)入計(jì)算階段的小組，又是最后提交完 整數(shù)據(jù)的小組。我們深知搞測量方面的事，就是需要的就 是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，容不得作假。當(dāng)我們在外面測完所有需要的數(shù)據(jù)后，還要回來在電 腦上進(jìn)行繪圖，標(biāo)出相應(yīng)的圖幅號(hào)、街道號(hào)、界止點(diǎn)等。 可是由于這一項(xiàng)工作操

15、作起來不是很好上手，加上不是每 個(gè)組員都帶了電腦，所以就不能每個(gè)組員都充分練習(xí)了。所以電腦繪圖這一塊，我個(gè)人而言還不是很熟練，以后還總的來說，地籍實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東 西，對以前零零碎碎學(xué)的知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，很好 的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展 了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教 誨和同學(xué)的幫助。這一段時(shí)間，我們也體會(huì)了不少酸甜苦 辣，最后完成測量的時(shí)候還是由衷的高興的。我很珍惜老師為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重 要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，不僅理解了基本地籍工作的全過程， 系統(tǒng)的掌握地圖繪制、圖斑面積計(jì)算等基本技能，而且為 以后的工作打下基礎(chǔ)。

16、還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí) 習(xí)中培養(yǎng)了實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、 團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神?！镜丶疁y量大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文二】緊張而有難忘的兩周測量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼 聲中結(jié)束了。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué) 的理論知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學(xué) 會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實(shí)際工作 的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力, 進(jìn)一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了計(jì)算和繪圖能 力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了 一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注 意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而

17、積累了許 多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。一一實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu) 思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速 而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作 的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原 則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶 時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站, 并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防 止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。 我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合 測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需

18、要的就是細(xì)心, 做事嚴(yán)謹(jǐn)。例如：(1) 立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。 因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方， 同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但 會(huì)增加測量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因 點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。(2) 要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其 余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨 時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。 團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了側(cè)圖的工作， 看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交 流測量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都很多，有的說儀器

19、的 展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說水準(zhǔn)測量中點(diǎn)不能 架設(shè)的太遠(yuǎn)，等等吧。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上 儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新 測量。有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別 人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、 水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。 求真務(wù)實(shí)測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前 零零碎碎學(xué)的測量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，控制測量和 地形圖測繪過程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì)了地形圖的繪 制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀， 經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)， 提高實(shí)際操作能力，

20、同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作 的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫好圖后，老師每個(gè)組的檢查， 出現(xiàn)問題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每天校園中那些測 量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了， 因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測量，忙了半天大家 連晚飯都沒來得及吃。總之，兩周中我們也體會(huì)了不少酸 甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁, 但也算過去了。完成了測量還是很高興的。雖然測量中大 家也有懶的時(shí)候不想測了，但挺過去都好了?？啾M甘來但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的 讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們 知道了做任何

21、事都要認(rèn)真。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的, 它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契， 分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組 內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改 觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。失敗是成功之母我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重 要環(huán)節(jié)，更深刻的體會(huì)了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系, 明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂 的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡單明了?？傊?，要謝謝 學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn) 珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難 忘的。令人難忘的兩個(gè)周的測量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，在這

22、兩個(gè) 周里，我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理。首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識(shí)，知道如 何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高 差等，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué) 是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和 海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽 課，我并沒有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對儀器的使用更 是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候，我的心里還一陣 陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn) 其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng) 手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精 度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器 時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤,比如我們剛開始測量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合