201-年優(yōu)秀班主任年終工作總結(jié)

1、201*年優(yōu)秀班主任年終工作總結(jié) 201*年優(yōu)秀班主任年終工作總結(jié) 201*年優(yōu)秀班主任年終工作總結(jié) 一年的時間就這樣匆匆而過，下面我把自己一年中各項工作進行一下總結(jié)。一、教育教學工作方面 這一年，我擔任的是三年級的語文教學。從參加工作以來，我?guī)缀醵际菗我?、二年級的教學工作，教學三年級的語文，對我是個挑戰(zhàn)，為了也能出色的完成三年級的教學任務，首先我利用課余時間學習有關(guān)小學中年級的課程目標，利用晚上睡覺之前的時間一遍又一遍的閱讀教學參照，爭取早日對三年級的語文要求有一個系統(tǒng)地了解。為了提升學生的讀寫能力，我從一開始，就給學生布置了一個不成文的作業(yè)，那就是天天晚上完成當天的作業(yè)后，保持讀一篇優(yōu)秀

2、的作文選，由家長在當天的作業(yè)本上進行簽字。剛開始有的學生很不習慣，可是一年下來，我班的學生已經(jīng)養(yǎng)成了這個習慣，同時，學生的讀寫能力有顯然的提升。全班百分之九十的學生能夠很順利的完成每次作文，而且能夠做到內(nèi)容豐富，語句通順。每篇觀察日記都能完成得很好。 關(guān)于學生天天的作業(yè)，我都會很認真的批改，而且關(guān)于有進步的學生的作業(yè)，我會給他寫上這樣一句話：今天看到你的作業(yè)有這樣大的進步，老師真高興。關(guān)于作業(yè)完成得非常好的同學，我會給他寫上：你的作業(yè)完成得真好，老師很佩服你。學生看到自己的作業(yè)，很高興。而且也會在他的作業(yè)上給我寫上：老師，你看我今天完成的作業(yè)有進步嗎?還有的學生會在作業(yè)后面給我出一道猜謎語或者

3、腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。通過小小的作業(yè)本，拉近了我們師生的距離，增進了我們的感情，更激勵了學生認真完成作業(yè)的熱情。 在教學中，我重視每一堂課的教學質(zhì)量，力爭讓每個學生喜愛我的課。我覺得只有學生喜愛，他才愿意接受。我給學生創(chuàng)設一種輕松的學習氛圍，我用和氣的教學語言進行講授，使他們沒有壓力的進行學習，這樣上課氣氛非?；钴S，學生們能夠積極的動腦思索，積極的回答問題，口語表達能力有顯然提升，所以，課任老師也都愿意用我班的學生進行優(yōu)質(zhì)課。也有很多家長向我反映：老師，我的孩子回來說，很喜愛聽你的課，我聽了心里很欣慰。 我的教學原則是不讓每個學生掉隊。我班有個學生叫高熠鍇，學習基礎(chǔ)比較差，我就利用課余時間給他補課

4、，而且我常常和他談心，給他講學習的重要性，幫他樹立自信心，只要發(fā)現(xiàn)他的一點進步，我就不失時機地進行表揚。為了幫助他學習，我還給他配上一個小幫手，只要他一有學習困難，可以隨時請教小幫手。功夫不負有心人，經(jīng)過一年的努力，高熠鍇的學習成績有了顯然的提升。孫俊偉是從海陽新轉(zhuǎn)來的一個學生，由于從小沒有養(yǎng)成一個優(yōu)良的學習習慣，學習懶散，常常不完成作業(yè)，他的家長由于工作忙又沒有時間抓他。為了盡快養(yǎng)成一個及時完成作業(yè)的習慣，我天天晚上放學后看他寫作業(yè)，當下班的鈴聲已經(jīng)響了，我還在陪伴著他寫作業(yè)，幫他解決不會的難題。 總之，在教學中，我注重培養(yǎng)學生的學習習慣，激勵學生在學習中互相幫助，“一幫一、一對紅已經(jīng)成為學

5、生們的口號，學習的積極性調(diào)動起來了，學習成績就有了顯然的提升。二、班主任工作方面 作為一個班主任，我覺得最重要的是培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習習慣、生活習慣和行為習慣，樹立一個積極向上的班級風尚。我要培養(yǎng)學生從小要正直、善良、誠實勇敢。我常常教育我的學生，老師不怕你們有錯，犯了錯勇敢的承認并改正，才是最棒的。關(guān)于每一個學生，不管是學習好與差、家庭環(huán)境優(yōu)與劣，我都會平等對待他們。為了激勵學生敢于承認錯誤，及時改正錯誤，我首先給學生做出榜樣，教師職業(yè)道德十不準中規(guī)定老師不準在課堂打手機，有一次我卻沒有做到，為了改正這個錯誤，我在班級上當面承認了這個錯誤，并保證今后不在上課時間接打 ，讓學生監(jiān)督。我的這一做法

6、使學生很受感動，也紛紛下來找出自己的缺點，并保證今后改正。天天的課間操后的隊列，不管是天氣多么寒冷，多么炎熱，我都會和學生一起走下來，有時也會像小學生一樣隨著音樂邁著我的步伐。所以，我班的學生已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，天天都能精神抖擻地進行隊列。 為了很好的完成班主任工作，我會利用學校的活動不失時機地進行教育。為了慶祝元旦，學校要求每個班排練一塊節(jié)目。當時我就想，我班的男同學性情比較活潑，好動，以前這樣的機會也都是女同學的事，所以這次我一定要排練一個有男同學參加的節(jié)目，有了這個打算，我請來了幼兒園的薛老師，把我的想法跟她說了，薛老師很支持我的工作幫我排練。這樣，全班男同學除了特別狀況沒有參加排練，其他都

7、很愿意地參加了，在排練中，我培養(yǎng)學生不怕苦、不怕累的精神，我以維護班級的集體榮譽來激勵他們。結(jié)果，這塊節(jié)目受到了學校領(lǐng)導的好評，還代表學校給韓國的小朋友進行演出呢。 我班有一個性情非?；顫姾脛拥耐瑢W，叫張勵偉。說實在的，我從一年級起，就非常為她犯愁?？梢哉f，這個學生天天沒有一時讓你放得下心的時候。在二年級的時候，天天都有學生甚至家長向我告狀，張勵偉又打我了，關(guān)于張勵偉，我是真沒少費功夫，可是，效果都不是太顯然。五月份的一個星期六的早晨，我和孩子去開花石爬山，剛到山上，我發(fā)現(xiàn)了張勵偉，他正在山腰上摘黃花，我很好奇的過轉(zhuǎn)載自第一，請保留此標記。去問：張勵偉，你摘花干什么呢?他說：我奶奶病了，我想摘

8、一些美麗的野花放到她的床前，讓她高興。聽了他的話，我的眼淚差點掉出來。多么可貴的孝心哪!我說：你真是個孝順的好孩子，來，我也幫你摘，祝你的奶奶早日康復。我一邊摘花，一邊又對他說：“張勵偉，你的奶奶為了扶養(yǎng)你，吃了不少苦(張勵偉從小父親就進監(jiān)獄，母親把他撩給了奶奶)，你是應該孝順他，可是，不光是送花你的奶奶高興，我覺得如果你在學校好好表現(xiàn)，學習進步，你的奶奶會更高興，你信不信? 張勵偉說：“老師，我知道了，我以后一定好好表現(xiàn)。說實在的，這個孩子還從來沒有這么認真地跟我說過話呢。 從此，我發(fā)現(xiàn)張勵偉不管在學習上和紀律方面都有了顯然的進步，雖然有時還會不斷的違反一些紀律，但是我相信，只要我不懈的努力

9、，我的教育會成功的。 本學期，我進行了中隊委和小隊長的輪換制，這樣鍛煉的每一個學生自己管理自己的能力，同時也有利于班級工作的順利開展。 以上是我一年來的工作表現(xiàn)，有不當指出，請各位老師指正。 您可以訪問第一查看更多與本文201*年優(yōu)秀班主任年終工作總結(jié)相關(guān)的文章。 擴大閱讀：201*年優(yōu)秀班主任年終工作總結(jié) 201*年優(yōu)秀班主任年終工作總結(jié) 一年的時間就這樣匆匆而過，下面我把自己一年中各項工作進行一下總結(jié)。 一、教育教學工作方面 這一年，我擔任的是三年級的語文教學。從參加工作以來，我?guī)缀醵际菗我?、二年級的教學工作，教學三年級的語文，對我是個挑戰(zhàn)，為了也能出色的完成三年級的教學任務，首先我利用

10、課余時間學習有關(guān)小學中年級的課程目標，利用晚上睡覺之前的時間一遍又一遍的閱讀教學參照，爭取早日對三年級的語文要求有一個系統(tǒng)地了解。為了提升學生的讀寫能力，我從一開始，就給學生布置了一個不成文的作業(yè)，那就是天天晚上完成當天的作業(yè)后，保持讀一篇優(yōu)秀的作文選，由家長在當天的作業(yè)本上進行簽字。剛開始有的學生很不習慣，可是一年下來，我班的學生已經(jīng)養(yǎng)成了這個習慣，同時，學生的讀寫能力有顯然的提升。全班百分之九十的學生能夠很順利的完成每次作文，而且能夠做到內(nèi)容豐富，語句通順。每篇觀察日記都能完成得很好。 關(guān)于學生天天的作業(yè)，我都會很認真的批改，而且關(guān)于有進步的學生的作業(yè)，我會給他寫上這樣一句話：今天看到你的

11、作業(yè)有這樣大的進步，老師真高興。關(guān)于作業(yè)完成得非常好的同學，我會給他寫上：你的作業(yè)完成得真好，老師很佩服你。學生看到自己的作業(yè)，很高興。而且也會在他的作業(yè)上給我寫上：老師，你看我今天完成的作業(yè)有進步嗎?還有的學生會在作業(yè)后面給我出一道猜謎語或者腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。通過小小的作業(yè)本，拉近了我們師生的距離，增進了我們的感情，更激勵了學生認真完成作業(yè)的熱情。 在教學中，我重視每一堂課的教學質(zhì)量，力爭讓每個學生喜愛我的課。我覺得只有學生喜愛，他才愿意接受。我給學生創(chuàng)設一種輕松的學習氛圍，我用和氣的教學語言進行講授，使他們沒有壓力的進行學習，這樣上課氣氛非常活躍，學生們能夠積極的動腦思索，積極的回答問題，

12、口語表達能力有顯然提升，所以，課任老師也都愿意用我班的學生進行優(yōu)質(zhì)課。也有很多家長向我反映：老師，我的孩子回來說，很喜愛轉(zhuǎn)載自第一，請保留此標記。聽你的課，我聽了心里很欣慰。 我的教學原則是不讓每個學生掉隊。我班有個學生叫高熠鍇，學習基礎(chǔ)比較差，我就利用課余時間給他補課，而且我常常和他談心，給他講學習的重要性，幫他樹立自信心，只要發(fā)現(xiàn)他的一點進步，我就不失時機地進行表揚。為了幫助他學習，我還給他配上一個小幫手，只要他一有學習困難，可以隨時請教小幫手。功夫不負有心人，經(jīng)過一年的努力，高熠鍇的學習成績有了顯然的提升。孫俊偉是從海陽新轉(zhuǎn)來的一個學生，由于從小沒有養(yǎng)成一個優(yōu)良的學習習慣，學習懶散，常常

13、不完成作業(yè)，他的家長由于工作忙又沒有時間抓他。為了盡快養(yǎng)成一個及時完成作業(yè)的習慣，我天天晚上放學后看他寫作業(yè)，當下班的鈴聲已經(jīng)響了，我還在陪伴著他寫作業(yè)，幫他解決不會的難題。 總之，在教學中，我注重培養(yǎng)學生的學習習慣，激勵學生在學習中互相幫助，“一幫一、一對紅已經(jīng)成為學生們的口號，學習的積極性調(diào)動起來了，學習成績就有了顯然的提升。 二、班主任工作方面 作為一個班主任，我覺得最重要的是培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習習慣、生活習慣和行為習慣，樹立一個積極向上的班級風尚。我要培養(yǎng)學生從小要正直、善良、誠實勇敢。我常常教育我的學生，老師不怕你們有錯，犯了錯勇敢的承認并改正，才是最棒的。關(guān)于每一個學生，不管是學習好與差、家庭環(huán)境優(yōu)與劣，我都會平等對待他們。為了激勵學生敢于承認錯誤，及時改正錯誤，我首先給學生做出榜樣，教師職業(yè)道德十不準中規(guī)定老師不準在課堂打手機，有一次我卻沒有做到，為了改正這個錯誤，我在班級上當面承認了這個錯誤，并保證今后不在上課時間接打 ，讓學生監(jiān)督。我的這一做法使學生很受感動，也紛紛下來找出自己的缺點，并保證今后改正。天天的課間操