平行四邊形的面積說課pptPPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1平行四邊形的面積平行四邊形的面積(min j)說課說課ppt第一頁，共49頁。 教材分析教材分析 教學(xué)教學(xué)(jio xu)過過程程 板書設(shè)計板書設(shè)計五五一一四四 教法學(xué)法教法學(xué)法 三三 學(xué)情分析學(xué)情分析(fnx) 二二第1頁/共48頁第二頁，共49頁。教材的地位教材的地位及作用及作用教學(xué)重難點教學(xué)重難點教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 本節(jié)課是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第五(d w)單元第一節(jié)第一課時的內(nèi)容 本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握長方形面積計算公本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握長方形面積計算公式和平行四邊形特征的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，學(xué)習(xí)式和平行四邊形特征的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，學(xué)習(xí)本節(jié)課不僅有利于發(fā)展學(xué)生的空間觀念，提

2、高解本節(jié)課不僅有利于發(fā)展學(xué)生的空間觀念，提高解決實際問題的能力，也為后續(xù)內(nèi)容決實際問題的能力，也為后續(xù)內(nèi)容(nirng)(nirng)的學(xué)習(xí)奠定基的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。礎(chǔ)。第2頁/共48頁第三頁，共49頁。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識知識(zh shi)(zh shi)與技能目標(biāo)與技能目標(biāo)： 掌握平行四邊形的面積公式，會用公式掌握平行四邊形的面積公式，會用公式正確正確(zhngqu)(zhngqu)計算平行四邊形的面積。計算平行四邊形的面積。過程過程(guchng)(guchng)與方法與方法目標(biāo)：目標(biāo)： 經(jīng)歷平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程，通過經(jīng)歷平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程，通過 操作、觀察、比較，發(fā)展學(xué)

3、生的空間觀念，滲透操作、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，滲透 轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 通過自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)通過自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，通過解決簡單的實際問生體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，通過解決簡單的實際問題，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)的價值，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究題，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)的價值，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究的習(xí)慣。的習(xí)慣。第3頁/共48頁第四頁，共49頁。教學(xué)教學(xué)(jio (jio xu)xu)重難點重難點重點：重點：會用公式正確會用公式正確(zhngqu)(zhngqu)計算平行四邊計算平行四邊形的面積形的面積難點

4、：難點：探究平行四邊探究平行四邊形面積形面積(min j)(min j)的計算的計算公式公式第4頁/共48頁第五頁，共49頁。知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)心理特點心理特點 思維比較活躍，具有一定的動手(dng shu)操作能力和自主探究能力 學(xué)習(xí)(xux)了長方形和正方形的面積計算，對圖形的面積有了較深的感性認(rèn)識第5頁/共48頁第六頁，共49頁。教法教法學(xué)法學(xué)法(xu (xu f)f)引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究(tnji)(tnji)法法觀察實驗法觀察實驗法分組討論分組討論自主自主(zzh)(zzh)探究探究第6頁/共48頁第七頁，共49頁。創(chuàng)設(shè)情境，引入新知創(chuàng)設(shè)情境，引入新知1合作交流，探索新知合作交流，探索新知

5、2反饋練習(xí)，加深理解反饋練習(xí)，加深理解3課堂小結(jié)，反思評價課堂小結(jié)，反思評價4分層作業(yè)，鞏固提高分層作業(yè)，鞏固提高5第7頁/共48頁第八頁，共49頁。創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境(qngjng)(qngjng)，引入新知引入新知 ？第8頁/共48頁第九頁，共49頁。創(chuàng)設(shè)情境，引入新知創(chuàng)設(shè)情境，引入新知1合作交流，探索新知合作交流，探索新知2反饋練習(xí)，加深理解反饋練習(xí)，加深理解3課堂小結(jié)，反思評價課堂小結(jié)，反思評價4分層作業(yè)，鞏固提高分層作業(yè)，鞏固提高5第9頁/共48頁第十頁，共49頁。1.1.數(shù)方格數(shù)方格(fn(fn )，引出，引出猜想猜想 活動活動(hu (hu dng)dng)一一 6 66 64 4

6、24244 42424你發(fā)現(xiàn)你發(fā)現(xiàn)(fxin)(fxin)了了什么？什么？ 長方形長方形平行四邊形平行四邊形長長寬寬面積面積面積面積高高底底合作交流，探索新知合作交流，探索新知 第10頁/共48頁第十一頁，共49頁。 平行四邊形的面積平行四邊形的面積(min j)=(min j)=底底高高 猜猜 想想1.1.數(shù)方格，引出數(shù)方格，引出(yn (yn ch)ch)猜想猜想 活動活動(hu (hu dng)dng)一一 合作交流，探索新知合作交流，探索新知 第11頁/共48頁第十二頁，共49頁。2.2.割補法，驗證割補法，驗證(ynzhng)(ynzhng)猜想猜想 活動活動(hu (hu dng)

7、dng)二二 合作交流，探索合作交流，探索(tn (tn su)su)新知新知 第12頁/共48頁第十三頁，共49頁。2.2.割補法，驗證割補法，驗證(ynzhng)(ynzhng)猜想猜想 活動活動(hu (hu dng)dng)二二 長方形的面積長方形的面積(min j)(min j)就是平行四就是平行四邊形的面積邊形的面積(min j)(min j)合作交流，探索新知合作交流，探索新知 第13頁/共48頁第十四頁，共49頁。1.1.為什么沿高剪開？為什么沿高剪開？2.2.拼出的長方形與原來拼出的長方形與原來(yunli)(yunli)的平行四邊形的平行四邊形 什么變了？什么沒變？什么變了

8、？什么沒變？3.3.拼成的長方形的長和寬與平行四邊拼成的長方形的長和寬與平行四邊 形的底和高有什么形的底和高有什么(shn me)(shn me)聯(lián)系？聯(lián)系？ 思思 考考 合作合作(hzu)(hzu)交流，探交流，探索新知索新知 第14頁/共48頁第十五頁，共49頁。 總總 結(jié)結(jié) 平行四邊形的面積平行四邊形的面積(min j)=(min j)=底高（底高（S=S=） 結(jié)結(jié) 論論合作交流，探索合作交流，探索(tn (tn su)su)新知新知 第15頁/共48頁第十六頁，共49頁。創(chuàng)設(shè)情境，引入新知創(chuàng)設(shè)情境，引入新知1合作交流，探索新知合作交流，探索新知2反饋練習(xí)，加深理解反饋練習(xí)，加深理解3課

9、堂小結(jié)，反思評價課堂小結(jié)，反思評價4分層作業(yè)，鞏固提高分層作業(yè)，鞏固提高5第16頁/共48頁第十七頁，共49頁。（1 1）基礎(chǔ)）基礎(chǔ)(jch)(jch)練習(xí)練習(xí): :2.2.你能想辦法求出下面你能想辦法求出下面(xi mian)(xi mian)兩個平行四邊形的面積兩個平行四邊形的面積嗎？嗎？3.這個這個(zh ge)(zh ge)平行平行四邊形四邊形的高是多少？的高是多少？7m28反饋練習(xí)，加深理解反饋練習(xí)，加深理解 第17頁/共48頁第十八頁，共49頁。（2 2）鞏固）鞏固(gngg)(gngg)練練習(xí)習(xí): :反饋練習(xí)反饋練習(xí)(linx)(linx)，加，加深理解深理解 1.1.它們的面積

10、它們的面積(min j)(min j)相等嗎？相等嗎？思考：面積相等的平行四邊形，底和高對應(yīng)相等嗎？思考：面積相等的平行四邊形，底和高對應(yīng)相等嗎？第18頁/共48頁第十九頁，共49頁。（3 3）拓展）拓展(tu (tu zhn)zhn)練習(xí)練習(xí): :8.8.如圖所示，平行四邊形的底是如圖所示，平行四邊形的底是6 6，高是，高是3 3 (1) (1)求出它的面積求出它的面積(min j)(min j) (2) (2)陰影部分三角形的面積陰影部分三角形的面積(min j)(min j)與平行四邊形的與平行四邊形的 面積面積(min j)(min j)有什么關(guān)系呢？有什么關(guān)系呢？ 反饋練習(xí)，加深反饋

11、練習(xí)，加深(jishn)(jishn)理解理解 63第19頁/共48頁第二十頁，共49頁。創(chuàng)設(shè)情境，引入新知創(chuàng)設(shè)情境，引入新知1合作交流，探索新知合作交流，探索新知2反饋練習(xí)，加深理解反饋練習(xí)，加深理解3課堂小結(jié)，反思評價課堂小結(jié)，反思評價4分層作業(yè)，鞏固提高分層作業(yè)，鞏固提高5第20頁/共48頁第二十一頁，共49頁。課堂小結(jié)課堂小結(jié)(xioji)(xioji)，反思評價反思評價 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)(shxu)(shxu)小小日記日記2.2.你發(fā)現(xiàn)你發(fā)現(xiàn)(fxin)(fxin)了什么？了什么？ 1.1.你學(xué)到了什么？你學(xué)到了什么？ 3.3.你的結(jié)論是什么？你的結(jié)論是什么？ 4.4.你想研究的問題是什么？

12、你想研究的問題是什么？ 第21頁/共48頁第二十二頁，共49頁。創(chuàng)設(shè)情境，引入新知創(chuàng)設(shè)情境，引入新知1合作交流，探索新知合作交流，探索新知2反饋練習(xí)，加深理解反饋練習(xí)，加深理解3課堂小結(jié)，反思評價課堂小結(jié)，反思評價4分層作業(yè)，鞏固提高分層作業(yè)，鞏固提高5第22頁/共48頁第二十三頁，共49頁。必做題必做題選做題選做題 一個平行四邊形的周長(zhu chn)是78cm，CD為底時，它的高18cm，且BC是24cm，求它的面積。 下面(xi mian)圖中兩個平行四邊形的面積相等嗎？它們的面積各是多少？A AB BC CD D分層作業(yè)，鞏固分層作業(yè)，鞏固(gngg)(gngg)提高提高 第23頁/

13、共48頁第二十四頁，共49頁。平行四邊形的面積平行四邊形的面積(min (min j)j)平行四邊形面平行四邊形面積的計算公式：積的計算公式：S=S=例例 題題演板區(qū)演板區(qū)第24頁/共48頁第二十五頁，共49頁。謝謝 謝謝 大大 家家第25頁/共48頁第二十六頁，共49頁。詩朗誦葫蘆絲獨奏(dzu)第26頁/共48頁第二十七頁，共49頁。詩朗誦月光下的鳳尾竹第27頁/共48頁第二十八頁，共49頁。第28頁/共48頁第二十九頁，共49頁。第29頁/共48頁第三十頁，共49頁。第30頁/共48頁第三十一頁，共49頁。第31頁/共48頁第三十二頁，共49頁。第32頁/共48頁第三十三頁，共49頁。第

14、33頁/共48頁第三十四頁，共49頁。第34頁/共48頁第三十五頁，共49頁。第35頁/共48頁第三十六頁，共49頁。第36頁/共48頁第三十七頁，共49頁。第37頁/共48頁第三十八頁，共49頁。第38頁/共48頁第三十九頁，共49頁。第39頁/共48頁第四十頁，共49頁。第40頁/共48頁第四十一頁，共49頁。第41頁/共48頁第四十二頁，共49頁。第42頁/共48頁第四十三頁，共49頁。第43頁/共48頁第四十四頁，共49頁。第44頁/共48頁第四十五頁，共49頁。第45頁/共48頁第四十六頁，共49頁。第46頁/共48頁第四十七頁，共49頁。第47頁/共48頁第四十八頁，共49頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)