初二上班主任工作計(jì)劃

1、初二上班主任工作計(jì)劃八年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)104班的班主任工作，八年級(jí) 這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這 一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè) 人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、 提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民 主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的 團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究 班級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育 的實(shí)效型。二、工作目標(biāo)：由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小

2、組合作學(xué) 習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算 可以，但適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的，只不過(guò)是長(zhǎng)短而已。 因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng) 這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。三、重點(diǎn)工作（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。 活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐 能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之 前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí) 地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué) 生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi) 展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外

3、活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。2、營(yíng)造向上氛圍根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、 和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。(1) 制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。(2 )布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué) 習(xí)。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任 心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參 與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形 成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。第一，幫助班委干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格

4、要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn) 步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶 頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這 個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批 評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦 即“以面帶面”。(二)、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育1、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教 育。班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建 立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健 康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生 有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充 分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得

5、共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì) 特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教 育和訓(xùn)練。四、工作內(nèi)容及措施：(1 )抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班 訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮 斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍, 進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。(2) 結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如 何進(jìn)行心理調(diào)試，女口：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀 找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀， 經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦心理與成

6、才、 偉人的歷程、名人成功錄等書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常 不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老 師與其交流。(3) 意充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合 學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條 件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付 出和努力。首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自 我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中 無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期 中期末進(jìn)行總結(jié)。(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如: 學(xué)校的各

7、項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活 動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。 繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、 機(jī)會(huì)參與管理。八年級(jí)下英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)知識(shí)與技能語(yǔ)法：掌握主要詞匯，重點(diǎn)句型；本冊(cè)所涉及的時(shí)態(tài) 作重點(diǎn)講解課文：聽(tīng)懂課堂用語(yǔ)，并做出反應(yīng)；逐步學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)沒(méi) 單元sectio nb部分的3a的短文，初步理解短文大意；聽(tīng) 懂短文語(yǔ)音材料。書(shū)面表達(dá)：對(duì)人物特征，喜好，夢(mèng)想等 進(jìn)行描述；能用正確的格式寫(xiě)信；描寫(xiě)人物； 過(guò)程與方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拼讀和預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力；通過(guò)短語(yǔ), 句型以及完成時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察分析問(wèn)題的能力和思

8、維能力；對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)的歸納能力；增強(qiáng)用英語(yǔ)談?wù)撨^(guò)去活動(dòng) 的能力；培養(yǎng)拼讀英語(yǔ)單詞的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要, 面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué) 習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀， 提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)資源分析教材基本結(jié)構(gòu)新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)，全書(shū)共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元都列岀了明確的語(yǔ)言目標(biāo)，主要的功 能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為a和b 兩部分。a部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容，b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和 綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。每個(gè)

9、單元還附有self check部分，學(xué)生可用來(lái)自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。本冊(cè)所涉及的時(shí) 態(tài)：一般將來(lái)時(shí)。、情態(tài)動(dòng)詞。、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、。直接引語(yǔ)和 間接引語(yǔ)、if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、現(xiàn) 在完成時(shí)、反意疑問(wèn)句重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 難點(diǎn)：詞匯量大、語(yǔ)法難度大、閱讀難度大本冊(cè)書(shū)共10個(gè)單元，其中包括2個(gè)復(fù)習(xí)單元；每個(gè)單 元分為兩部分：a部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容；b部分是本單元 知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用；每個(gè)單元的selfc heck是 用來(lái)自我檢測(cè)所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)；為了加強(qiáng)閱讀能力，每單 元后加入了跨文化內(nèi)容的閱讀reading strategy及相關(guān)練 習(xí)。學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。學(xué)生基本情況分析通

10、過(guò)初中一年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，少數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān) 熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事，能與教師或同學(xué)就熟悉的 話題交換信息。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不 齊。大多數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄。 另外，所教班的學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多 需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英 語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；有 些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；不能做好課前預(yù)習(xí)課 后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性，不注意知識(shí)的鞏固和 積累。教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂 課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足 不同層次學(xué)生的不

11、同需求。2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)， 提高課堂效率。3、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué) 生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使 用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，使學(xué)生能 夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不會(huì)產(chǎn)生不念的想法。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定.cas基礎(chǔ)。6、積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如 英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英 文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。7、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同對(duì)不同層次

12、的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。 注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。對(duì) 于成績(jī)稍差的學(xué)生多加鼓勵(lì)。8、每天背誦課文中的對(duì)話，每天記當(dāng)日學(xué)過(guò)的單詞或?qū)υ挘咳者M(jìn)行檢查。9、每天進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，每月進(jìn)行階段性檢測(cè)并且進(jìn)行檢測(cè)分析。10、針對(duì)學(xué)生閱讀能力差的問(wèn)題，本學(xué)期進(jìn)行閱讀能力訓(xùn)練，每周閱讀兩篇英語(yǔ)短文，并準(zhǔn)備專(zhuān)門(mén)的閱讀摘抄本,定期檢查。1 1、提高家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)。作業(yè)設(shè)計(jì)不能局限在抄寫(xiě)單詞短語(yǔ)課文等項(xiàng)目，要布置有針對(duì)性和實(shí)用性的任 務(wù)。如用當(dāng)天學(xué)過(guò)的詞、短語(yǔ)、句型造句等，一定要提高 家庭作業(yè)的質(zhì)量。教學(xué)評(píng)價(jià)方案重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，采取階段性評(píng)價(jià)何過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式考查和評(píng)價(jià)學(xué)生。發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)

13、、反饋、調(diào)整 和改進(jìn)功能，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。測(cè)評(píng)方式：1. 課時(shí)小測(cè)驗(yàn)2作業(yè)情況形成性跟蹤評(píng)價(jià)3. 單元檢測(cè)4 .期中、期末階段性檢測(cè)5學(xué)習(xí)態(tài)度自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)提高教學(xué)質(zhì)量主要措施1、要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的訓(xùn)練，掌握最 基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的 能力；養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方 法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性并且樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的 自信心。3、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。4、抓基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，以提高 整體成績(jī)。八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語(yǔ)

14、學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣，幫助學(xué)生樹(shù)立 自信心，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí) 的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略；使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言基 本知識(shí)和技能，有較好的語(yǔ)感，獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力, 為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)注重綜合能力的開(kāi)發(fā)、 提高，培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面 的能力；讓學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精 神，增強(qiáng)世界觀意識(shí)，并結(jié)合課外學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu) 秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣，并做到持之以 恒，使本年段的英語(yǔ)教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展、提高。在這一學(xué)期中，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，繼續(xù) 培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué) 習(xí)任務(wù)，重視

15、閱讀能力的培養(yǎng)，在實(shí)際教育工作中把做好 學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位，通過(guò)師生的共同努 力，為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績(jī)。二、教材分析八年級(jí)英語(yǔ)是河北教育出版社出版的冀教版英語(yǔ)，教 材編排有以下目的：1要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、英語(yǔ)的訓(xùn)練，掌握 最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力；養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外 語(yǔ)的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2. 使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性，3. 培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)本冊(cè)教材從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、閱讀等方面著手1、語(yǔ)音教學(xué)本冊(cè)課本在上冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn) 用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)

16、則，著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，自學(xué)能 力。2、詞匯教學(xué)本冊(cè)課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個(gè), 另有固定搭配和習(xí)慣用語(yǔ)若干條，任務(wù)較重。3、語(yǔ)法教學(xué)本冊(cè)課本的語(yǔ)法教學(xué)項(xiàng)目有：動(dòng)詞過(guò)去完 成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞、五種簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)等。4、閱讀教學(xué)是重中之重，本冊(cè)課本中的閱讀課文比上 學(xué)期難了很多，仍以對(duì)話為主，還有一些簡(jiǎn)單的短文。因 此，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)、表演對(duì)話的能力仍是本學(xué)期的一個(gè) 教學(xué)重點(diǎn)，還應(yīng)有一定的語(yǔ)法基礎(chǔ)，具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá) 能力，能運(yùn)用一定的詞組和句型。四、學(xué)情分析從整體情況來(lái)看，學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚 至有部分學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力還不夠一年級(jí)水平，所以在 課堂教學(xué)時(shí)，出現(xiàn)有學(xué)生不

17、守課堂規(guī)則，不愿聽(tīng)課、睡覺(jué) 或是做與課堂無(wú)關(guān)事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以調(diào)控，難 以形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，自制能力 較強(qiáng)，能認(rèn)真聽(tīng)課，按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù),?？偟膩?lái)說(shuō)，本班的英語(yǔ)教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費(fèi)不 少時(shí)間和精力。五、教學(xué)措施1、依據(jù)學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí) 興趣。2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的 基本能力。4、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由 已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往 現(xiàn)，以加深影響。5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。初二階段的英語(yǔ)教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而這屆學(xué)生

18、英語(yǔ) 底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研 究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教 學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)方 法及模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于好的學(xué)生要加 大知識(shí)的容量，拓展知識(shí)的層面，使好學(xué)生成績(jī)更上一層 樓；對(duì)于差生要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基 礎(chǔ)上有所提高。重點(diǎn)：筆頭練習(xí)：在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)保證學(xué)生在寫(xiě)之前明確他們要做什么, 應(yīng)有一定的示范、例子，使他們明白該怎么做；聽(tīng)寫(xiě)是培 養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)這一技能的有效方法?！疽弧俊㈤喿x訓(xùn)練1. 讀材料題目2. 讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對(duì)話或短文3. 當(dāng)學(xué)生找到答案時(shí)，鼓勵(lì)他們回答4. 再細(xì)讀

19、一遍，進(jìn)一步理解文章5. 對(duì)于生詞何習(xí)慣用語(yǔ)，讓學(xué)生推測(cè)6 學(xué)生間的討論7.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)閱讀能力【二】、語(yǔ)法教學(xué)教師應(yīng)控制講解時(shí)間，重點(diǎn)必須在學(xué)生言語(yǔ)訓(xùn)練上， 啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，探索和歸納。【三】、其他方法、措施六、教學(xué)進(jìn)度本書(shū)為初二年級(jí)下冊(cè)用書(shū)，共8單元，每天一課，剩余 時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)。八年級(jí)班班主任計(jì)劃班主任：王舒妍2014年8月29日本學(xué)期我擔(dān)任了八年級(jí)班班主任。個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷, 使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基 礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是 什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng) 班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的

20、班風(fēng) 才能有良好的學(xué)風(fēng)。八年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班 風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的 綜合素質(zhì)，作為班主任，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具 體情況特制定計(jì)劃如下：一、學(xué)生基本情況分析我班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生31人，女生20人?？?體上觀察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生 有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺(jué)性較差，課堂紀(jì)律渙 散。全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢 于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。二、工作目標(biāo)我們班的班風(fēng)是“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。”我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的 人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我

21、們從現(xiàn)在起就要把注重細(xì)節(jié)變成一種習(xí)慣，使我們好的學(xué) 習(xí)態(tài)度習(xí)以為常，變成我們的第二天性。我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心言行文明有感恩心做事勤懇有責(zé)任心做人踏實(shí)有自信心據(jù)此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好 的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍; 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn) 取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。三、具體措施貫徹"德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先, 切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣 的養(yǎng)成教育，制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造

22、良好的班級(jí)氛圍，構(gòu) 建良好的班級(jí)文化。3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中 學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué) 風(fēng)的形成。4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主 人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立 學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué) 習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全 面的發(fā)展。7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。 結(jié)合教師節(jié)，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結(jié)合中秋 節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教 育；結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)行傳

23、統(tǒng)文化的教育。8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的 思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問(wèn)題。9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。 重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí) 環(huán)境。10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生 的教育、宣傳工作。11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各 項(xiàng)安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品 衛(wèi)生等安全。12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心 強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及 積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng) 整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。13、學(xué)校教育與家庭教

24、育相結(jié)合。平時(shí)通過(guò)電話、家 訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn) 做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的 思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到 問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué) 生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步 工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教 育模式。14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解 決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。15、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。四、具體工作安排九月份：1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育，同時(shí), 開(kāi)展各項(xiàng)安全教育。2、選出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議

25、。3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教 育活動(dòng)。4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。5、出好第一期墻報(bào)。6、召開(kāi)“邁好中學(xué)第一步”的主題班會(huì)。十月份：1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，召開(kāi)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、 集體主義的教育。2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)，全面開(kāi)展素質(zhì)教 育。3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。4、岀好慶國(guó)慶墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地。5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。十一月份：1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感 的教育活動(dòng)。2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情 況。3、做好中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。4、召開(kāi)中下生會(huì)議，深入了解情況，鼓勵(lì)及指

26、導(dǎo)學(xué)習(xí), 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。十二月份：1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動(dòng)，出好墻報(bào)。2、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育一月份：1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末 復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。2、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項(xiàng)安全教育。八年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃八年級(jí)班王玉這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)班的班主任，我發(fā)現(xiàn)大 部分學(xué)生還算不錯(cuò)，特別是女生，都很聽(tīng)話懂事。但有一 部分學(xué)生在各方面表現(xiàn)不是很理想，他們不但學(xué)習(xí)成績(jī)不 夠理想，行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差。 根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：

27、一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們 振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮, 班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的 “主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日 常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余 時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本 人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的 不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn) 取、勤奮的班風(fēng)。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力首先，進(jìn)一步幫助班委樹(shù)立威信，鼓勵(lì)班委大膽工作, 指點(diǎn)他們工作方法；其次，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)

28、步, 在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作 用;第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干 部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi) 展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè) 別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué) 習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生 的教育工作。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上 不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分 為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培 養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到

29、動(dòng)之以情，曉之以理。 教育個(gè)別學(xué)生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué) 生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不 和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō) 很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。 總之，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定 期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決 學(xué)生的問(wèn)題。四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí) 時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡 辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低 點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須最 好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一

30、失。五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí) 與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家 長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向 家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。 結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決 問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、 教師、學(xué)生三位一體的教育模式。計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中， 在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué) 習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起, 協(xié)助各任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取八班 在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)

31、，成為一個(gè)文明班集體。八年級(jí)班王玉2015年1月28日2014201 5學(xué)年第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃初二，是關(guān)鍵的一年。對(duì)于學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)，都仿佛 變身弦上之箭，蓄勢(shì)待發(fā)。現(xiàn)制定這一學(xué)期工作計(jì)劃如下:一、基本情況分析初二班現(xiàn)有51人，其中男生36人，女生15人，住宿 47人。在3班師生的共同努力下，經(jīng)過(guò)了上一學(xué)年的拼搏， 我班在各個(gè)方面取得了很大的進(jìn)步，從整體看來(lái)：班風(fēng)與學(xué) 風(fēng)良好，紀(jì)律良好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；班級(jí)的凝聚力較 強(qiáng)；學(xué)生個(gè)性逐漸增強(qiáng)。但也存在著問(wèn)題：班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣 不理想；個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)不好，接受能力相對(duì)不高，學(xué)習(xí)興 趣不足，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等，后進(jìn)生較多等，這些情況 都亟需改善。二、

32、總體目標(biāo)及具體任務(wù)總體目標(biāo)使全班同學(xué)樹(shù)立共同的、明確的班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成 自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并以兵帶兵，讓優(yōu)秀的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)較 差的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī) 范，形成守紀(jì)、文明、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。具體任務(wù)1. 德育方面:(1) 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，形成正確的愛(ài) 國(guó)觀和集體觀念。(2) 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。(3) 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和愛(ài)心，正確定位自己的角色。2. 智育方面:(1) 幫助學(xué)生掌握各科的學(xué)習(xí)方法，努力將學(xué)習(xí)提高一 個(gè)檔次。(2) 端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三、具體措施1. 完善班規(guī)，規(guī)范學(xué)生行

33、為，抓好班級(jí)日常管理，杜 絕遲到現(xiàn)象，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。2. 充分利用班會(huì)課時(shí)間，開(kāi)展多形式的有針對(duì)性的思 想教育活動(dòng)。3. 組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚 力。4. 開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。5. 通過(guò)班容班貌布置以及墻報(bào)出版，構(gòu)建良好的班級(jí) 文化氛圍。6. 開(kāi)展“互幫互學(xué)”活動(dòng)，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。7. 形成以班主任為核心，班干自主管理的體制。8. 及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)解決學(xué)生問(wèn)題。9. 加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，做到及時(shí)反饋，及時(shí)了解, 及時(shí)解決。四、每月工作安排9月份_1. 開(kāi)學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期的教育，制定班級(jí)計(jì)劃。2完善班規(guī)，成立第三屆班委，盡快讓他們

34、在各自工作崗位上獨(dú)當(dāng)一面，逐步培養(yǎng)工作能力。3完善班規(guī)以及獎(jiǎng)懲制度，狠抓各項(xiàng)日常管理，尤其是課堂紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生。4開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，出好慶祝教師節(jié)黑板報(bào)。5. 進(jìn)行班容班貌布置，形成班級(jí)特色。6. 進(jìn)行集體主義教育，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。8. 督促學(xué)生逐漸形成自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注各科的學(xué)習(xí)情況。9. 抓住時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取與一半以上學(xué)生談話談心，制定個(gè)人的新目標(biāo)。10 開(kāi)好月考動(dòng)員，營(yíng)造積極備考的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。10月份一一1. 做好月考總結(jié)班會(huì)。2. 做好節(jié)前安全教育工作。3. 整合班干隊(duì)伍，召開(kāi)班委會(huì)議，讓各班委進(jìn)行批評(píng) 與自我批評(píng)，對(duì)不稱(chēng)職的班干部進(jìn)行撤換。4. 堅(jiān)持與學(xué)生

35、談心，十月之內(nèi)完成全部學(xué)生的談話記錄。5. 與各個(gè)學(xué)科任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況。6. 開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，形成良性競(jìng)爭(zhēng) 意識(shí)。7. 狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，尤其是 作業(yè)完成情況以及課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)等各項(xiàng)指標(biāo)。11月份一一1. 做好期中考試的動(dòng)員工作以及備考復(fù)習(xí)工作。2. 組織學(xué)生積極參與體育活動(dòng)節(jié)，做好各項(xiàng)安排。3. 組織學(xué)生觀看心理教育電影，并結(jié)合本班情況，開(kāi) 展心理健康教育和青春期教育。4. 做好段考分析，確定“互幫互學(xué)” 一對(duì)一名單，督 促實(shí)行。5. 繼續(xù)狠抓日常班務(wù)管理，將重點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)管 理上。6. 召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。

36、12月份一一1. 根據(jù)學(xué)校安排，組織學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生集 體榮譽(yù)感，多方面挖掘?qū)W生閃光點(diǎn)。2. 做好校運(yùn)會(huì)總結(jié)表彰班會(huì)。3. 做好月度總結(jié)工作，找成績(jī)退步的學(xué)生進(jìn)行談話。1月份_1. 做好節(jié)前以及寒假安全教育。2. 做好期末考試的考試動(dòng)員和備考工作，關(guān)注學(xué)生備考的學(xué)習(xí)和精神狀態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)。3. 對(duì)學(xué)生德育進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，做好評(píng)先選優(yōu)工作。4. 整合各方面工作資料，進(jìn)行學(xué)期總結(jié)和反思。5. 召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，做好期末考成績(jī)和學(xué)生綜合表現(xiàn) 的反饋，提出寒假各項(xiàng)要求。八年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃我任初中2014屆二班的班主任已有一年之久，現(xiàn)在已 進(jìn)入八年級(jí)上學(xué)期，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較重 要

37、的，這是一個(gè)分水嶺。為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項(xiàng)工作, 為了能讓我們的學(xué)生們從懵懂無(wú)知的少年成功邁向青春的 門(mén)檻，走向成熟的人生，更為了幫助他們走好青春第一步, 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和 諧班級(jí)、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn) 展開(kāi)，特制訂了如下班級(jí)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民 主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的 團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。2、堅(jiān)持德育為首位，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研 究班級(jí)中各層次的學(xué)生，提高德育的實(shí)效型。二、班級(jí)基本情況八年級(jí)二班現(xiàn)有62人，男生41人，女生21人。在過(guò)去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué) 習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng) 成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。但 由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個(gè)人因素等各種原因，學(xué)生 的成績(jī)存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)。個(gè)別學(xué) 生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn), 如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過(guò)關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游 戲，極大地?fù)p壞了身心健康。三. 本學(xué)期的奮斗目標(biāo)1、努力提高文化成績(jī)，尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大 主科。同時(shí)努力提