高中英語必修說課標(biāo)說教材學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1高中英語必修說課標(biāo)說教材高中英語必修說課標(biāo)說教材第一頁，編輯于星期三：六點 五十五分。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編排特點 及體例內(nèi)容結(jié)構(gòu)教材整合教學(xué)評價建議課程資源的開發(fā)與利用高考鏈接課程目標(biāo)流程安排太和八中說課標(biāo) 說教材說建議說高考第1頁/共41頁第二頁，編輯于星期三：六點 五十五分。高中英語課程總目標(biāo) 使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確英語學(xué)習(xí)的目的，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；形成有效的英語學(xué)習(xí)策略；培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用語言的能力。一 說課標(biāo) 1. 課程目標(biāo)說課標(biāo) 說教材說建議說高考第2頁/共41頁第三頁，編輯于星期三：六點 五十五分。說課標(biāo) 說教材說建議說高考話題合作意識聽綜合語言

2、運用能力 讀文化理解文化知識 說祖國意識 交際策略資源策略功能詞匯動機(jī)興趣語言技能學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度語言知識文化意識認(rèn)知策略 寫國際視野語音跨文化交際意識和能力語法 綜合語言運用能力 綜合語言運用能力調(diào)控策略第3頁/共41頁第四頁，編輯于星期三：六點 五十五分。文化知識成語俗語文化理解典故傳說跨文化交際傳承中國祖國文化意識世界意識認(rèn)識策略-聯(lián)想建立知識體系推測理解調(diào)控策略-自主拓寬渠道交際策略-交流經(jīng)驗評價效果資源策略-利用資源擴(kuò)展知識課程標(biāo)準(zhǔn)單詞219個，固定搭配習(xí)慣用語34條。語法組織信息銜接語篇話題熟悉各類社交及西方話題語言技能語言知識動機(jī)興趣積極參與活動自信意志 合作精神分享資源 祖國意

3、識文化交流祖國化 尊重異國文化 情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識必修五內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一.說課標(biāo)2. 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)說課標(biāo) 說教材說建議說高考聽懂話題信息、說話題交談達(dá)意、 讀從300400字增至500600字、寫敘事評論 第4頁/共41頁第五頁，編輯于星期三：六點 五十五分。二. 說教材 1. 教材編排特點說課標(biāo)說教材說建議說高考第5頁/共41頁第六頁，編輯于星期三：六點 五十五分。二. 說教材 話題廣泛，內(nèi)容符合學(xué)生的生理和心理的發(fā)展需要，能夠激發(fā)學(xué)生興趣語言真實，地道，自然區(qū)分層次，注意學(xué)生的潛力和可接受性。采用功能，話題及“任務(wù)型”活動途徑相結(jié)合的教學(xué)設(shè)計。增加形成性評價，體現(xiàn)學(xué)生在評價中的主體地位。高中英

4、語必修五說課標(biāo)說教材說建議說高考 教材編排特點第6頁/共41頁第七頁，編輯于星期三：六點 五十五分。修訂版高中英語GoalsWarming upListeningSpeakingPre-readingReadingPost-readingLanguage study (Word study; Grammar)Integrating skills (Reading and writing)TipsCheckpoint 教材版本對比形成性評價話題活動教學(xué)第7頁/共41頁第八頁，編輯于星期三：六點 五十五分。二. 說教材2. 教材編寫體例及目的說課標(biāo)說教材說建議說高考第8頁/共41頁第九頁，編輯于星

5、期三：六點 五十五分。體例安排學(xué)生用書(SB)教師用書熱身讀前閱讀理解教學(xué)要求和目標(biāo)教學(xué)建議補(bǔ)充參考資料聽說單詞和習(xí)語運用聽和說的任務(wù)學(xué)生用書練習(xí)冊(WB)教師用書教師用書學(xué)習(xí)語言使用語言趣味閱讀自我評價項目小結(jié)說課標(biāo)說教材說建議說高考第9頁/共41頁第十頁，編輯于星期三：六點 五十五分。說課標(biāo) 編寫意圖 以話題為核心，以結(jié)構(gòu)和功能項目為主線，滲透情感態(tài)度價值觀的教育注重學(xué)習(xí)策略和文化意識的培養(yǎng)，組織和安排聽說讀寫的活動創(chuàng)設(shè)大量的任務(wù)型語言運用活動，使學(xué)生能夠通過親身的參與和實踐,感悟和體驗英語，發(fā)展語言技能提升綜合語言運用能力注重過程評價,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展積極開發(fā)

6、教學(xué)配套資源,使教材具有彈性、 靈活性、開放性和拓展性,以便學(xué)生更好地發(fā)揮潛力,發(fā)展個性編寫意圖說教材說建議說高考第10頁/共41頁第十一頁，編輯于星期三：六點 五十五分。ListeningTalkingPractising Vocabulary exercises Grammar exercisesIntegrating skills Listening and speaking Reading and writingProject (every 3 or 4 units)AssessingListeningTalkingUsing words and expressionsUsing st

7、ructuresListening taskReading taskSpeaking taskWriting taskProjectChecking yourself第11頁/共41頁第十二頁，編輯于星期三：六點 五十五分。1.觀念的轉(zhuǎn)變(教教材-用教材教） 2.思想性和人文性（u1u5）3.語言真實文化多元（u2了解英國）4.自主發(fā)展性（u3設(shè)計未來的生活）5.靈活性和選擇性（每單元都有學(xué)生自我評價）6.趣味性（每單元都有趣味閱讀）不同版本對比結(jié)果-突顯必修五編排體例及意圖第12頁/共41頁第十三頁，編輯于星期三：六點 五十五分。學(xué)生用書練習(xí)冊ReadingComprehendingLear

8、ning languageListeningTalkingProject必修五內(nèi)容結(jié)構(gòu)Warming upPre-reading第13頁/共41頁第十四頁，編輯于星期三：六點 五十五分。以小測試，問卷調(diào)查或看圖說話的形式引出話題，加以討論，引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣必修五內(nèi)容結(jié)構(gòu)Warming upPre-reading通過若干問題討論，使學(xué)生初步了解文章所要講述的內(nèi)容看圖說話思考問題說課標(biāo)說教材說建議說高考 讀前初步討論問題第14頁/共41頁第十五頁，編輯于星期三：六點 五十五分。二、說教材3.內(nèi)容結(jié)構(gòu)-學(xué)生用書具體單元 寫作功能第一單元閱讀 語法 話題How to organize scien

9、tific research; contributions of scientists1.Talking about scientific job2. Describing peopleJohn Snow defeats “King Cholera”過去分詞做定語和表語Persuasive Writing說課標(biāo)說教材說建議說高考第15頁/共41頁第十六頁，編輯于星期三：六點 五十五分。 寫作功能第二單元閱讀 語法 話題Countries of the United Kingdom; Union Jack; famous sites in London1.Language difficultie

10、s in communication2. Space: position; direction; distance1.Puzzles in geography2.Sightseeing in London過去分詞做賓語補(bǔ)足語Ways to solve a problem說課標(biāo)說教材說建議說高考第16頁/共41頁第十七頁，編輯于星期三：六點 五十五分。 寫作功能第三單元閱讀 語法 話題Prediction the good and bad changes in the future; life in the futureMaking predictions1.First impressions2

11、.I have seen amazing things過去分詞做定語和狀語What life till be like in the future說課標(biāo)說教材說建議說高考第17頁/共41頁第十八頁，編輯于星期三：六點 五十五分。 寫作功能第四單元閱讀語法 話題The basic procedures of making the news; newspapers and TV programmesMaking appointments1.My first work assignment “Unforgettable”, says new journalist2.Getting the “scoo

12、p”Inversion 倒裝Write an appointment說課標(biāo)說教材說建議說高考第18頁/共41頁第十九頁，編輯于星期三：六點 五十五分。 寫作功能第五單元閱讀語法 話題First aid; safety in the house; medicine; medicationGiving instructions1.First aid2.Heroic teenager receives awardEllipsis 省略First aid instructions for each situation說課標(biāo)說教材說建議說高考第19頁/共41頁第二十頁，編輯于星期三：六點 五十五分。 二

13、. 說教材 4.知識與技能立體式整合說課標(biāo)說教材說建議說高考第20頁/共41頁第二十一頁，編輯于星期三：六點 五十五分。 二. 說教材4.知識與技能立體式整合-宏觀教材整合整合原則整合建議話題一致原則功能一致原則目標(biāo)一致原則對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和刪減替換教學(xué)內(nèi)容和活動擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容或活動步驟調(diào)整教學(xué)順序和教學(xué)方法說課標(biāo)說教材說建議說高考 增加角色扮演環(huán)節(jié)第21頁/共41頁第二十二頁，編輯于星期三：六點 五十五分。 對同一內(nèi)容采取不同的處理方式在整個學(xué)段整合教材整合在整冊教材中整合在同一單元中整合對不同版本教材整合說課標(biāo)說教材說建議說高考 二. 說教材4.知識與技能立體式整合-微觀第22頁/共

14、41頁第二十三頁，編輯于星期三：六點 五十五分。 地理飲食健康不同版本教材整合語言文化天文科學(xué)節(jié)日傳統(tǒng)人教版Unit1Festivals around the world外研版 必修五 Module 4 Carnival北師大版 必修一 Unit 3 Celebration 冀教版 必修二 Unit 7 Culture and Culture Diversity外研版必修二 Unit 3 Our body and healthy habits人教必修三Unit 2 Healthy eating 牛津版 必修一 Unit3 Looking good, felling good外研版必修五 Mod

15、ule 3 Adventure in literature and the cinema人教必修三Unit3 The Million Pound Bank Note冀教版必修二Unit 5 Experience literature牛津版必修五 Unit 3 Science versus nature人教版必修三Unit4 Astronomy :the science of the stars 冀教版必修四Unit 3New discoveries in science冀教版必修三Unit 6Geography 人教版必修三Unit5 Canadathe true north建議：避免刪減過度

16、，影響學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展第23頁/共41頁第二十四頁，編輯于星期三：六點 五十五分。本學(xué)段教材整合 Unit5地理Unit2健康飲食Unit3語言文學(xué)Unit4天文科學(xué)Unit1文化風(fēng)俗習(xí)慣必修五Unit 2 The United Kingdom選修六 Unit 3 A healthy life必修四 Unit4 Body language必修四 Unit3 A taste of English humor必修五Unit 3 Life in the future說課標(biāo)說教材說建議說高考建議：在整合時注意必修與選修的結(jié)合第24頁/共41頁第二十五頁，編輯于星期三：六點 五十五分。Warming Up與

17、Listening 和Talking（WB）Pre-reading, Reading, comprehendingLearning about language中Discovering useful words & expressions; 和Using words and expressions (WB）Learning about languageDiscovering useful structures&Using structures (WB）Using language 中Listening, Speaking 與WB中 Listening task Using la

18、nguage Reading &WB的Reading taskWrite a passage to review what we have learned in this Unit 聽說課（以說為主）精讀課語言學(xué)習(xí)課語法課聽說課（以聽為主）泛讀課寫作課同一單元內(nèi)整合說課標(biāo)說教材說建議說高考建議：聽說課與寫作課相結(jié)合，過度自然Listening, speaking&writing第25頁/共41頁第二十六頁，編輯于星期三：六點 五十五分。 話題小作文語言知識對同一內(nèi)容的不同處理完形填空閱讀表達(dá)精讀把一篇好文章用到極致說課標(biāo)說教材說建議說高考建議：學(xué)生完成pre-reading 后

19、注意文章標(biāo)題和插圖思考文章大意。第26頁/共41頁第二十七頁，編輯于星期三：六點 五十五分。三. 說建議- 1.教學(xué)建議1）. 課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)建議說課標(biāo) 說教材說建議說高考說詞匯教學(xué) 讀語言技能語言知識聽寫課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)建議語音教學(xué)語法教學(xué)三個聽的活動培養(yǎng)學(xué)生的各種技巧和能力鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，口頭抒發(fā)各自的思想和感情激發(fā)學(xué)生對讀英語的興趣，培養(yǎng)閱讀的技能，使用閱讀策略寫的語體逐漸由口語變?yōu)闀嬲Z通過有情境的課文教學(xué)，并結(jié)合語言技能不要把語法課搞成“滿堂灌”講解不可過多緊密結(jié)合詞匯，語法，聽力，閱讀等教學(xué)進(jìn)行第27頁/共41頁第二十八頁，編輯于星期三：六點 五十五分。三. 說建議- 1.教學(xué)建議2

20、） 個人教學(xué)建議說課標(biāo) 說教材說建議說高考教材教學(xué)個人教學(xué)建議 調(diào)整教學(xué) 順序刪減或補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容模塊三第四單元comprehending板塊，設(shè)計了三個活動，第二，三個活動設(shè)計過于簡單，可以刪去對句子成分等內(nèi)容補(bǔ)課，為可能遇到的語法障礙鋪平道路 替換教學(xué) 內(nèi)容模塊三第一單元和第四單元聽力設(shè)計聽完后回答問題難度較大，可把原文挖空讓學(xué)生邊聽邊填。增加英語辯論會第28頁/共41頁第二十九頁，編輯于星期三：六點 五十五分。個人建議教學(xué)建議教學(xué)教學(xué)建議教材語言知識語言技能聽： 可以先讓學(xué)生聽主旨大意，再聽根據(jù)關(guān)鍵詞推測判斷說：鼓勵學(xué)生大膽開口（采訪，聊天，議論，辯論）讀：略讀 尋讀細(xì)讀 跟讀 朗讀 結(jié)合

21、文體知識指導(dǎo)閱讀方法寫：可讓學(xué)生通過積累常用過渡詞，段落結(jié)構(gòu)，背誦范文等方法訓(xùn)練學(xué)生寫作能力。說課標(biāo)說教材說建議說高考語音教學(xué)模仿教學(xué)詞匯教學(xué)語法教學(xué)情境教學(xué)活動教學(xué)活動教學(xué)第29頁/共41頁第三十頁，編輯于星期三：六點 五十五分。三. 說建議 2. 評價建議教學(xué)評價建議評價方法評價內(nèi)容課程目標(biāo) 語言知識，語言技能，學(xué)習(xí)策略，文化意識，情感態(tài)度自評、互評及他 評相結(jié)合 定性評價與定量評價相結(jié)合形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合同學(xué)之間相互評價自我發(fā)展的縱向比較 作業(yè)評定 平時檢測學(xué)習(xí)檔案 問卷調(diào)查訪談等以考試的形式進(jìn)行用準(zhǔn)確生動的文字定性評價 量化測評 平時作業(yè)（學(xué)案為主）檢測（“堂堂清”“周周清”

22、“月月清”）寫作（掌握各種文體和話題的寫作）復(fù)述，改寫故事（訓(xùn)練 概括和表達(dá)能力）語言知識演講，短劇表演，小型辯論會，寫電子郵件，寫報告等（合作，探究，創(chuàng)新）語言技能寫一篇作文描述東西方文化的不同文化意識說課標(biāo)說教材說建議說高考第30頁/共41頁第三十一頁，編輯于星期三：六點 五十五分。第31頁/共41頁第三十二頁，編輯于星期三：六點 五十五分。說課標(biāo)說教材說建議說高考課程資源的開發(fā)與利用第32頁/共41頁第三十三頁，編輯于星期三：六點 五十五分。 廣播影視節(jié)目英語文學(xué)社課程資源開發(fā)與利用報刊雜志網(wǎng)絡(luò)圖書館說課標(biāo)說教材說建議說高考第33頁/共41頁第三十四頁，編輯于星期三：六點 五十五分。說課

23、標(biāo)說教材說建議說高考第34頁/共41頁第三十五頁，編輯于星期三：六點 五十五分。說課標(biāo)說教材說建議說高考第35頁/共41頁第三十六頁，編輯于星期三：六點 五十五分。說課標(biāo)說教材說建議說高考2003年年3月月20日美國對伊拉克宣戰(zhàn)日美國對伊拉克宣戰(zhàn).performed in this town.這個小鎮(zhèn)從未做過這種手術(shù)這個小鎮(zhèn)從未做過這種手術(shù).作作.第36頁/共41頁第三十七頁，編輯于星期三：六點 五十五分。1998,1999,2000,2003conclude, blame, apart fromDelight, take the place of過去分詞做表語2004,2006,2007,2009Attend, attract, consist of, previous,Make sense, to ones credit, take up過去分詞做賓語補(bǔ)足語2010,2011，Lack，settle，des