小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)模擬試卷

1、小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)模擬試卷班級(jí)姓名總分一、填空（ 20 分）1、分?jǐn)?shù)單位是91的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是（） 。2、在一幅比例尺為1：400000 的地圖上，表示72 千米的距離，地圖上應(yīng)畫(huà)（）厘米。3、小紅今年內(nèi)10 月 1 日在銀行存入活期儲(chǔ)蓄600 元，月利率0.315%,存滿(mǎn)半年時(shí)可以得到稅后利息( )元. 4、看圖列式。（）（）=（）5、1 75 小時(shí) =（）分1 平方米 8 平方分米 =（）平方米6、小東買(mǎi)5 本練習(xí)本，每本a 元，付出 20 元，應(yīng)找回（）元。7、3 5：43化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（） ，這兩個(gè)比組成的比例是（） 。8、一個(gè)三角形的三個(gè)角的度數(shù)比是1：2： 1，這個(gè)三角

2、形是（）三角形。9、010203040一月 二月 三月 四月 五月 六月食物天然氣旅館上圖是一幅（）統(tǒng)計(jì)圖，這種統(tǒng)計(jì)圖很容易反映出（） 。10、把一個(gè)棱長(zhǎng)為4 厘米的正方體容器裝滿(mǎn)水，倒入一個(gè)深8 厘米的圓柱體容器內(nèi)，剛好倒?jié)M，這個(gè)圓柱體的底面積是（）平方厘米。二、判斷。 (10 分) 1、把 24 分解質(zhì)因數(shù)是24=1226。 （）2、棱長(zhǎng) 6 厘米的正方體表面積與體積相等。（）3、兩根同樣長(zhǎng)的繩子，分別剪去61、61米后，剩下的繩子不一定一樣長(zhǎng)。（）4、小數(shù)點(diǎn)后添上0 或去掉 0，小數(shù)的大小不變。 （）5、兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，這兩個(gè)數(shù)一定都是質(zhì)數(shù)。（）三、選擇。（10 分）1、甲數(shù)是25，乙數(shù)

3、是30，甲數(shù)比乙數(shù)多（） 5% 25% 30% 2、小明用一塊54 立方厘米的圓柱體木塊削成一個(gè)與圓柱體等底等高的圓錐體模型，他削去的體積是（）立方厘米。 18 36 27 3、紅領(lǐng)巾氣象站每?jī)尚r(shí)要測(cè)量一次氣溫，為了形象地表示出一天中氣溫的升降變化情況，應(yīng)當(dāng)繪制（）統(tǒng)計(jì)圖最合適。條形折線(xiàn)扇形4、在比例尺是1： 20 的圖紙上畫(huà)出一種機(jī)械配件平面圖的角是40 度。這個(gè)角實(shí)際是（）度。 2 40 800 5、把一條鐵絲截成兩段，第一長(zhǎng)43米，第二段是全長(zhǎng)的43，那么，兩段鐵絲長(zhǎng)度相比較的結(jié)果是第一段長(zhǎng)第二段長(zhǎng) 兩段相等無(wú)法比較四、計(jì)算。（20 分）1、比一比，看誰(shuí)算得認(rèn)真，算得準(zhǔn)確。能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)

4、便算。（6 分）（97+6541） 72 231858+23188345（7341）2、求未知數(shù)x。 （6 分）125x=6. 545225x169： x=1633、文字題。（8 分）1、一個(gè)數(shù)的25%比它的31少 1 2。這個(gè)數(shù)是多少？2、41與81的和除它們的差，商是多少？五、操作、運(yùn)用。 （10 分）1、在下面的方格圖中分別畫(huà)一個(gè)與已知長(zhǎng)方形面積相等的平行四邊形、三角形。（4 分）2、量出有關(guān)數(shù)據(jù)，求出三角形地的實(shí)際面積。比例尺：40001（量得的結(jié)果保留整厘米數(shù)）（6 分）六、活用知識(shí)，解決問(wèn)題。（30 分）1、一堆煤，原計(jì)劃每天燒3 噸，可以燒96 天，由于改建爐灶，每天節(jié)約0噸，這

5、堆煤可經(jīng)燒多少天？（6分）2、一個(gè)圓錐形沙堆，底面積是314 平方米，高1米。用這堆沙填一條寬10 米的公路，要求填5 厘米厚，能填多遠(yuǎn)？（ 6 分）3、甲、乙、丙三個(gè)修路隊(duì)共同修完了一條公路。下面是三位隊(duì)長(zhǎng)的一段對(duì)話(huà)：甲隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：我們完成了全部任務(wù)的一半。乙隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：我們修了120 米。丙隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：我們承擔(dān)了全長(zhǎng)的30%。請(qǐng)你根據(jù)以上信息，算一算這條公路長(zhǎng)多少米？（6 分）4、學(xué)校總務(wù)處陳老師到大眾文具店買(mǎi)28 支同樣的鋼筆，要付448 元。照這樣計(jì)算，如果陳老師想再多買(mǎi)同樣的鋼筆 20 支，他一共帶了800 元，夠嗎？（6 分）5、同學(xué)們，你知道我們南康鳳崗正在建設(shè)一個(gè)桃源機(jī)場(chǎng)嗎？下面摘錄了一則“桃源機(jī)場(chǎng)建成后預(yù)計(jì)今后旅客吞吐量（即旅客來(lái)往人數(shù)）的統(tǒng)計(jì)圖”。 （6 分）請(qǐng)你看圖完成下列問(wèn)題：（1）新機(jī)場(chǎng)使用后預(yù)計(jì)2010 年旅客吞吐量是2008 年的（）倍。（2）預(yù)計(jì) 2020 年旅客吞吐量比2010 年增長(zhǎng)（）%。 （百分號(hào)前面保留一位小數(shù)）（3）這個(gè)機(jī)場(chǎng)今后的旅客吞