基于數(shù)學(xué)在信息管理中的應(yīng)用研究

1、    基于數(shù)學(xué)在信息管理中的應(yīng)用研究    李清楠【摘 要】21世紀，社會信息化水平的發(fā)展速度不斷提高，伴隨著時代發(fā)展帶來信息化發(fā)展的新機遇，關(guān)于應(yīng)用數(shù)學(xué)原理與邏輯概念，實現(xiàn)信息管理效果的最優(yōu)化，成為基于數(shù)學(xué)在信息管理中的應(yīng)用研究環(huán)節(jié)，必須強調(diào)的重點內(nèi)容。對其重要性和作用的強調(diào)，與信息系統(tǒng)對人們的日常生活的影響力密切相關(guān)。此外，信息系統(tǒng)建設(shè)與信息管理的發(fā)展，在人們的日常工作、學(xué)習(xí)中發(fā)揮的作用，也逐漸加深?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)；信息管理；系統(tǒng)應(yīng)用1 數(shù)學(xué)在信息管理中的重要性1.1 對信息管理的理解在實現(xiàn)對數(shù)學(xué)在信息管理中的重要性認識過程中，必須熟悉信息管理的內(nèi)

2、涵。信息管理在發(fā)展過程中，主要是基于對“情報學(xué)”學(xué)科知識以及“圖書檔案學(xué)”學(xué)科知識的借鑒基礎(chǔ)上，發(fā)展的一面具有專業(yè)性能的學(xué)科知識。信息管理專業(yè)具有綜合管理學(xué)學(xué)科知識的主要內(nèi)涵，同時，也是對信息技術(shù)等綜合知識有效融合的一門專業(yè)管理學(xué)科。在實現(xiàn)對信息管理真確認識的過程中，需要結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，并將其作為主要技術(shù)手段，在實現(xiàn)學(xué)科知識發(fā)展的過程中，將信息資源管理作為專業(yè)認識的核心。在結(jié)合其他學(xué)科實現(xiàn)科學(xué)認識的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)對信息系統(tǒng)的合理應(yīng)用與集成開發(fā)。信息管理在學(xué)科領(lǐng)域劃分方面，由于其具有跨學(xué)科特性，以及其對應(yīng)用型特性的強調(diào)，為此，在實現(xiàn)理解其核心內(nèi)涵的目標追求基礎(chǔ)上，對信息管理含義全面的理解，還需要

3、相關(guān)研究者自身必須具備相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)素質(zhì)。其中，對計算機編程語言的掌握和開發(fā)方法熟悉，對開拓思維模式的熟練、對靈活運用管理學(xué)知識的實現(xiàn)程度等。在實現(xiàn)上述綜合因素有效結(jié)合的同時，還需要理性的看待信息管理在時代發(fā)展環(huán)節(jié)，相關(guān)認識主體在實現(xiàn)認識環(huán)節(jié)存在的不足。這是由于隨著社會信息化水平的不斷提高，在實現(xiàn)信息管理科學(xué)認識的過程中，所具備的能力要求相對提高的必然趨勢。1.2 信息管理中的數(shù)學(xué)針對在實現(xiàn)信息管理科學(xué)認識的過程中，對相關(guān)主體自身所具備的能力要求相對提高的必然趨勢。相關(guān)研究者也逐漸認識到在實現(xiàn)這一認識過程中，數(shù)學(xué)在信息管理中重要性和積極作用。在實現(xiàn)對信息管理中的數(shù)學(xué)有效認識的理論研究環(huán)節(jié)，主要

4、是通過對專業(yè)研究者的成熟理論成果借鑒基礎(chǔ)上，開展的深化認識。當今社會，隨著信息化程度的不斷深化，實現(xiàn)管理信息系統(tǒng)以及應(yīng)用研究領(lǐng)域的不斷拓寬，成為實現(xiàn)信息管理應(yīng)用不斷深化的重要環(huán)節(jié)和主要出發(fā)點。在實現(xiàn)管理系統(tǒng)重要性研究環(huán)節(jié)，相關(guān)研究人員重點從辦公自動化領(lǐng)域、物料的需求計劃科學(xué)制定方案、企業(yè)關(guān)于資源管理的具體實施狀況以及涉及到電子政務(wù)處理工作、電子商務(wù)工作、以及網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)等，實現(xiàn)對管理信息系統(tǒng)重要性的深化認識，并在認識基礎(chǔ)上，進一步加深對信息管理的認識。2 數(shù)學(xué)在信息管理中的應(yīng)用研究2.1 數(shù)學(xué)在信息管理中應(yīng)用的重要性數(shù)學(xué)在信息管理中的應(yīng)用研究，可以具體到系統(tǒng)運用的過程分析中。在實現(xiàn)系統(tǒng)應(yīng)用環(huán)節(jié)

5、的實踐分析環(huán)節(jié)，將決策的科學(xué)化、合理化、以及定量化目標的實現(xiàn)程度，成為在信息管理環(huán)節(jié)，必須要明確的步驟環(huán)節(jié)。當前，在對信息管理有效落實的過程中，對數(shù)據(jù)處理方法的簡單追求以及基于數(shù)值計算功能基礎(chǔ)上的應(yīng)用，在實現(xiàn)人們對管理信息系統(tǒng)的具體要求方面，已經(jīng)表現(xiàn)出了較強的滯后性。為此，基于該發(fā)展要求的迫切性研究之上，解決半結(jié)構(gòu)化問題成為管理信息系統(tǒng)亟需解決的重點突破問題。在這一過程，實現(xiàn)對半結(jié)構(gòu)化問題解決效率的高標準追求，必須使其建立在一定的數(shù)學(xué)模型之上。例如，在實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營數(shù)據(jù)管理環(huán)節(jié)，通過對具體的訂單數(shù)量、確切的交貨日期、以及歷史銷售數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上，提煉實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展規(guī)劃的物料需求預(yù)測模型的建立。而

6、這一數(shù)學(xué)模型的建立，在實現(xiàn)企業(yè)采購速率提高方面發(fā)揮了重要的作用，從而為有效規(guī)避庫存成本加大以及缺貨風(fēng)險的發(fā)生。2.2 數(shù)學(xué)在信息管理中的具體應(yīng)用數(shù)學(xué)在信息管理中的具體應(yīng)用，主要表現(xiàn)在以下幾個方法。首先，在信息管理中對經(jīng)濟模型資源平臺中建設(shè)中，實現(xiàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用的有效性。其中，經(jīng)濟模型資源平臺的建設(shè)，主要是根據(jù)web方案設(shè)計的專業(yè)網(wǎng)上教學(xué)平臺。經(jīng)濟模型資源平臺需要對經(jīng)濟學(xué)中的各個模型進行數(shù)據(jù)收集，并在這一基礎(chǔ)上，實現(xiàn)經(jīng)濟模型的具體內(nèi)容在web環(huán)境下，有效的展現(xiàn)。這一模型的建立，是對傳統(tǒng)的模型中關(guān)于設(shè)計算法的主觀性，以及模型變量的不可預(yù)測性等方面的缺陷有效的規(guī)避。此外，在對信息管理專業(yè)知識的熟練掌握，還

7、需要對當前先進的信息技術(shù)手段詳細掌握，其中，關(guān)于spss、sas、以及java等知識的熟練掌握運用，能夠有效促進信息管理的相關(guān)人才實現(xiàn)綜合發(fā)展。首先，表現(xiàn)在對模型在收集環(huán)節(jié)，對經(jīng)濟模型的信息化模式的實現(xiàn)。在這一環(huán)節(jié)，開展資料收集的人員自身必須具備對模型算法的熟練掌握能力，這就需要有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識作為基礎(chǔ)保障。其次，在實現(xiàn)模型的具體開發(fā)環(huán)節(jié)，由于會涉及到相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析，并開展對模型結(jié)果的運算，以及具體的圖像展示。而這一環(huán)節(jié)工作的開展需要將數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的計算機語言，并實現(xiàn)對數(shù)學(xué)公式、模型算法的熟練運用。最后，關(guān)于實施程序測試階段相關(guān)步驟的順利開展，相關(guān)程序員必須具備一定的數(shù)學(xué)知識，以及編程語言的能力，否則無法保證測試結(jié)果的科學(xué)性。3 結(jié)語基于數(shù)學(xué)在信息管理中應(yīng)用研究過程中，進一步實現(xiàn)對信息系統(tǒng)質(zhì)量要求實現(xiàn)的高標準，也成為基于數(shù)學(xué)在信息管理中的應(yīng)用研究環(huán)節(jié)，需要不斷深化和強調(diào)的重點內(nèi)容。本文關(guān)于基于數(shù)學(xué)在信息管理中的應(yīng)用的研究分析，主要是通過“經(jīng)濟資源模型平臺”的建設(shè)、“決策支持系統(tǒng)”的認識基礎(chǔ)上實現(xiàn)的具體應(yīng)用研究，通過對兩個實例的具體闡述，進一步驗證了數(shù)學(xué)理論和數(shù)學(xué)知識，在實現(xiàn)管理信息系統(tǒng)質(zhì)量提高方面發(fā)揮的重要作用。【參考文獻】1張艷，苗新艷.高等農(nóng)林院校經(jīng)濟管理專業(yè)經(jīng)濟數(shù)學(xué)教學(xué)模式探討j.旅游縱