小學(xué)五年級語文下冊期中卷

1、1 / 5 小學(xué)五年級語文下冊期中卷班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時間： 90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10 分）b o ch u d ng zhhu ng hu f sh di ni ng ch y n tu c y u y ng 二、比一比，再組詞。（10 分）說（_）聽（_）運（_）快（_）講（_）叫（_）遠（_）塊（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15 分）驚心動（ _）力（_）狂瀾（_）不猶豫不（_）爭辯再接再（ _）夜以（_）日句子：經(jīng)過他（ _ ）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（ _ ）。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10 分）2 / 5

2、 總是因為即使也假如就盡管還是（1）_你是一位經(jīng)驗豐富的研究人員，_一定能分辨出海里噴著水柱的鯨是齒鯨還是須鯨。（2）_是普通的漁民，他 _可以從鯨噴出的水柱判斷出鯨的大小和種類。（3）_鯨的外形很像魚，我們 _只能把它歸為哺乳動物。（4）松鼠 _喜歡在樹上生活，很少到地面上來，_它們的體形結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性決定了它們生活的環(huán)境。五、按要求寫句子。（15 分）（1）把下面的句子改成反問句。她樂于助人，勤奮學(xué)習(xí)，沒有一個同學(xué)不欣賞。_（2）將句子寫生動、具體 .今天，我的心情特別好。_（3）用下面的字詞組成兩句意思不同的話。話他說的對 不完全_ （4）用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面每組中的兩句話合并成一

3、句話。我們不可能讀完所有的書。我們要對讀物進行認(rèn)真的選擇。_（5）草原把夕陽照得五彩繽紛。（在原句上修改病句）_六、閱讀短文，回答問題。（20 分）秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰( du d u)。上了點兒年歲的人，怎3 / 5 樣急著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，會掉進水里。每當(dāng)上工、下工，

4、一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序! 前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽(chu cu )綽給人畫一般的美感。1給文中劃線的字選擇正確的讀音。2在橫線中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。_3讀了第 2 自然段，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人 _的美，我是從 _這個詞知道的；再寫 _的美，我是從 _這個詞知道的最后寫 _ 的美，我是從 _、_、 _這幾個詞知道的。4用波浪線畫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。_七、習(xí)作。（ 20 分）社會不斷進步，科技領(lǐng)域不斷取得新成果。未來的中國會是什么樣子的呢？請你大膽地展開想象，以“未來

5、的中國”為題寫一篇作文。要求：想象的內(nèi)容要新奇而有趣。300字左右。命題意圖：作文，考查的是平時的練習(xí)的情況，以及作文課上講的寫作方法、寫作的技巧的掌握程度。_4 / 5 _5 / 5 參考答案一報仇叮囑謊話發(fā)誓爹娘遲延推辭游泳二說話聽課運動快慢講話叫聲遠近一塊三驚心動（魄）力（挽）狂瀾（毫）不猶豫再接再（厲 ) 夜以（繼）日不容爭（辯）經(jīng)過他（夜以繼日）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能（再接再厲）。四（1）假如、就；（2）即使、也；（3）盡管、還；（4）總是、因為。五她助人為樂，勤奮學(xué)習(xí)，哪會有同學(xué)不欣賞呢？今天外面天高氣爽，我的心情也像盛開的鮮花一樣特別的好。他說的話不完全對。；他說的話完全不對。因為我們不可能讀完所有的書，所以我們要對讀物進行認(rèn)真的選