小學(xué)三年級上冊部編版語文期末試卷(真題)

1、三年級第一學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運用1拼拼寫寫我最棒！（8 分）sh?j n qi n x z rn sh ynbi f n j f w i w m o dn2火眼金睛我能行?。? 分）辨 （）仰 （）鏡（）緒（）辯 （）柳 （）境（）堵（）3. 先補充詞語，再照樣子，寫詞語。（6 分）（）口同（）（）近 （）名不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）頭（）氣例（1）：靜悄悄、例（2）：異口同聲、例 （3） ： 白發(fā)蒼蒼、4選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（4 分）只要 就 不但還 如果就 盡管還(1)今天我（）找到了木匣子，（）明白了一個道理。(2) （）認真思考，（）能找到解決問題的方

2、法。(3) （）當初我隨便挖個坑把箱子埋了，現(xiàn)在（）不好找了。(4) （）它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，（）他們確確實實飛回來了。5. 佳句積累：（ 9 分）(1) 知有兒童挑促織，。(2) 山重水復(fù)疑無路，。(3) ，遍插茱萸少一人。(4) 西沙群島一帶的海水，：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。(5) 十二生肖中，你的屬相是，請你再寫出4 個你知道的生肖。(6) 我國不僅是一個美麗的國家，而且還是十分富饒的國家， 我能寫 2 處世界聞名的風(fēng)景區(qū)、。6按要求寫句子。 （6 分）（1） 西沙群島的夏天是個美麗的地方。（修改病句）_ （2） 人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇

3、宙。（縮句）_ （3）這情景怎能不令人感動呢？（改成陳述句）_ 二、閱讀積累與運用學(xué)校班級姓名考號7. 把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里。（5 分）（） 小船順著水流向前漂去。（） 看著一只只小船漂遠了，我們心里在說：“小紙船，希望你漂到大海去。 ”（） 星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。（） 我們拍著手，沿著小溪追著小船。（） 我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。8. 讀下面一段話，回答問題。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋

4、天的（）。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝（），松鼠（）當糧食，小青蛙 在 加 緊 （） ， 準 備 舒 舒 服 服 地 睡 大 覺 。 松 柏（） 厚 厚 的 、 油 亮 亮 的 衣 裳 ， 楊 樹 、 柳 樹 的 葉 子（）樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。（1）在文中的括號里填上適當?shù)脑~。（5 分）（2）在文中找出關(guān)于描寫顏色的詞語，再抄下來。（4 分）（3）第一自然段是圍繞哪一

5、句話寫的？用橫線畫出來。（2 分）9 . 閱讀短文，完成下列問題。_- 小豬想找個朋友玩。這天早晨，它拎（l n l n）著一個大包出了門，碰見了小猴，就從包里掏出一個桃子對小猴說 _ _ 小猴說：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因為你太懶惰了?！毙∝i走啊走，又碰見了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說：“給你吃麥餅，你跟我一起玩。 ”小牛說： “我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因為你做事不動腦筋。”忽然，小豬看見小羊從橋上掉進河，它趕緊扔（rn rn）下大包，向河邊跑去。小豬跳進河里，很快把小羊救（j j ）上了岸。小猴和小牛跑來。大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興（xn xn）。（1）給短文加上標題，填在文前橫線上。（2 分）（2）劃去文中帶點字的不正確的讀音。（2 分）（3）在文中找出下列詞語的反義詞。（3 分）勤 勞- 討 厭- 傷心- （4）在文中橫線的空白處填上恰當?shù)恼Z句及標點。（3 分）（5）因為小豬以前 _ 、_，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。（2 分）（6）小豬做了一件什么事，大家才改變了對它的看法？（2 分）_ （7）讀了這篇短文，你明白什么道理？（3 分）_ 三、習(xí)作天地10. 我們已經(jīng)讀過不少童話故事。