2010小學(xué)心理健康教育課教案

1、1、小學(xué)心理健康教育課教案：伸出你的手教學(xué)目的 ： 培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實(shí)際能力，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)快樂(lè)的健康的人。 課前準(zhǔn)備 ： 1、課件設(shè)計(jì) 2、小品編排 教學(xué)過(guò)程 ： 一、導(dǎo)入 ： 你有朋友嗎？你喜歡交朋友嗎？在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一起學(xué)習(xí)，一起生活，遇到問(wèn)題一起商量，一起解決，說(shuō)說(shuō)笑笑，真開(kāi)心呀！這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友！ 二、活動(dòng) ： 1、 找朋友游戲 要求：以組為單位，每組出一名學(xué)生，數(shù)到“一”。 第一次：3個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。 第二次：4個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。 第三次：5個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)

2、 （學(xué)生分組做“找朋友游戲”。游戲之后數(shù)一數(shù)：我贏了 次，我輸了 次。) 2、談一談 （1）我找到朋友時(shí)心里感到 。 （2）我沒(méi)找到朋友時(shí)心里感到 。 （學(xué)生談心里感受） 3、交朋友的秘訣 （1）仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的？ （學(xué)生歸納交朋友的秘訣） 看課件： 課件1：萍萍熱情、開(kāi)朗、樂(lè)于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友。（性格好） 課件2：周夢(mèng)和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅。（合群） 課件3：遇到開(kāi)心的事,受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友，增進(jìn)溝通和理解。（善于開(kāi)放、表露自己。） （2）你的交友秘訣呢？ 快記下大家的絕招，讓大家一起交流分享吧！ （ 學(xué)生歸納：交朋友的秘訣。） （3）請(qǐng)看小品： 問(wèn)題1：請(qǐng)你幫幫小陳，讓他也能交到朋友。 問(wèn)題2：不知你在交朋友中有沒(méi)有遇到什么困難呢？ 問(wèn)題3：請(qǐng)大家?guī)退龀鲋饕?，讓他交到更多的朋友?（學(xué)生進(jìn)行小品表演： 小磊和小濤是好朋友，他們互相關(guān)心、互相幫助，說(shuō)說(shuō)笑笑玩得多開(kāi)心?。】墒?，小陳不敢和同學(xué)接近，他沒(méi)有朋友，一個(gè)人非常孤獨(dú)。） 三、總結(jié) ： 有朋友真好！高興時(shí)，友朋友來(lái)分享；傷心時(shí)，有朋友來(lái)分憂；困難時(shí)，有朋友來(lái)幫助。朋友能給人帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)勇氣、帶來(lái)信心。老師相信，在你的努力下，一定