【精選】高三歷史備課組教學參考計劃3

1、高三歷史備課組教學參考計劃3一、教學指導思想 高三歷史教學要面向高考，在實現(xiàn)教學目的和完成教學要求的過程中，要以培養(yǎng)才能為主導，調(diào)查學生歷史根底知識和根本技能的掌握程度，以及運用歷史根底知識分析、處理咨詢題的才能。要求學生在理解的根底上結(jié)實地掌握根本知識、根本技能，對所學內(nèi)容可以融會貫穿，可以做到理論聯(lián)絡實際，用所學是知識處理歷史咨詢題，學以致用。 二、教學要求 1老師必備的教材和相關材料。全日制一般高級中學教科書必修中國近代現(xiàn)代史上、下冊；世界近代現(xiàn)代史上、下冊；中國古代史；全日制一般高級中學歷史教學大綱；歷年全國文科綜合試卷以及試卷分析。 2老師要不斷研究高考的新變化和開展趨勢，深入理解考

2、試大綱內(nèi)容和含義，認真學習試題分析，研究高考試題的命題思路和才能要求，使本人的教學不偏離高考的要求。 3老師要不斷地提高本身的素養(yǎng)，加強教學根本功的鍛煉，提高本人的綜合素養(yǎng)水平。多渠道的獲取知識，謙虛學習，取長補短，以習慣教育教學開展的需要，同時為本校的高三地理教學創(chuàng)出佳績。組織老師參加教研組活動和學校的活動。 4老師要用現(xiàn)有了課件資源和課堂背投相結(jié)合，提高課堂教學的密度，要求及時效率和長效效率相結(jié)合。 三、各階段復習要求 全學期的高三復習分為兩個階段，明確每個階段的時間安排、知識內(nèi)容、指導思想、目的要求。 第一階段： 時間安排：開學9月 指導思想：明確高考要求，9月上完新課，10月進入復習狀

3、態(tài)，強調(diào)根底知識的復習 教學任務：進展新課學習。留意教學重點是根底知識的落實，明確知識體系、認識知識點間內(nèi)在關系，防止將知識點零碎的羅列給學生。完成月考，認真總結(jié)。 目的要求：落實每章節(jié)的特征，學會用綜合的方法分析歷史事件之間的聯(lián)絡，從中找出規(guī)律性的東西和差異。學會找出事物共性和差異性的方法，以才能培養(yǎng)為目的。 第二階段： 時間安排：10月-第一學期期末 指導思想：以中國歷史的全面復習為主。在某一區(qū)域范圍的根底上，會進展相關的自然、人文相關知識的綜合復習。明確單元復習是本階段復習的主線。在系統(tǒng)復習、落實根底同時，強調(diào)對根本原理、根本規(guī)律的理解和運用，適當強調(diào)靈敏性，培養(yǎng)學生整體把握知識的才能和分析咨詢題的才能。注重根底知識的落實、根本才能的培養(yǎng)，學習方法的建立，能做到綱舉目張。 教學任務：完成中國古代史和中國近代現(xiàn)代史的單元復習。完成月考，認真總結(jié)。 目的要求：強調(diào)