波的形成和描述

1、整理課件2.1 波的形成和描述整理課件整理課件一.波的形成和傳播整理課件整理課件整理課件整理課件1.橫波：質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向與波的傳播方向相橫波：質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向與波的傳播方向相垂直垂直的波的波.（僅在固體中傳播（僅在固體中傳播 ）二、二、橫波與縱波橫波與縱波 ） 特征：具有交替出現(xiàn)的波峰和波谷特征：具有交替出現(xiàn)的波峰和波谷.整理課件縱波：質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向與波的傳播方向互相縱波：質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向與波的傳播方向互相平行平行的波的波.（可在固體、液體和氣體中傳播）（可在固體、液體和氣體中傳播） 特征：具有交替出現(xiàn)的密部和疏部特征：具有交替出現(xiàn)的密部和疏部.整理課件 各質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向與波的傳播各質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向與波的傳播方

2、向平行的波。方向平行的波。傳播方向傳播方向縱波是靠介質(zhì)疏密部變化傳播的。縱波是靠介質(zhì)疏密部變化傳播的。如聲波，彈簧波為縱波。如聲波，彈簧波為縱波。 任一波例如，水波、地表波，都能分解為橫波任一波例如，水波、地表波，都能分解為橫波與縱波來進(jìn)行研究。與縱波來進(jìn)行研究。2.2.縱波縱波整理課件三. 波的描述整理課件整理課件波長波長 波的周期和頻率波的周期和頻率 波速波速OyAA-vx整理課件對波長的理解對波長的理解(1)(1)在波的傳播方向上，兩個(gè)相鄰的、振動(dòng)步調(diào)總是相同的質(zhì)在波的傳播方向上，兩個(gè)相鄰的、振動(dòng)步調(diào)總是相同的質(zhì)點(diǎn)間的距離點(diǎn)間的距離(2)(2)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)一個(gè)周期，波傳播的距離質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)一個(gè)周

3、期，波傳播的距離(3)(3)在橫波中兩個(gè)相鄰的波峰在橫波中兩個(gè)相鄰的波峰( (或兩個(gè)相鄰的波谷或兩個(gè)相鄰的波谷) )之間的距離；之間的距離；在縱波中兩個(gè)相鄰的密部在縱波中兩個(gè)相鄰的密部( (或兩個(gè)相鄰的疏部或兩個(gè)相鄰的疏部) )之間的距之間的距離離(4)(4)波長反映了機(jī)械波在傳播過程中的空間周期性波長反映了機(jī)械波在傳播過程中的空間周期性整理課件整理課件關(guān)于機(jī)械波的頻率關(guān)于機(jī)械波的頻率(1)在波的傳播過程中，介質(zhì)中的各質(zhì)點(diǎn)均做受迫振動(dòng)，各質(zhì)在波的傳播過程中，介質(zhì)中的各質(zhì)點(diǎn)均做受迫振動(dòng)，各質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)頻率都等于波源的振動(dòng)頻率點(diǎn)的振動(dòng)頻率都等于波源的振動(dòng)頻率(2)當(dāng)波從一種介質(zhì)傳播到另一種介質(zhì)時(shí)，波

4、的頻率保持不變當(dāng)波從一種介質(zhì)傳播到另一種介質(zhì)時(shí)，波的頻率保持不變整理課件整理課件對波速的理解對波速的理解(1)波在均勻介質(zhì)中勻速傳播，波速就是指波在介質(zhì)中的波在均勻介質(zhì)中勻速傳播，波速就是指波在介質(zhì)中的傳播速度傳播速度(2)波速的大小完全由介質(zhì)和波的性質(zhì)決定，與波的頻率波速的大小完全由介質(zhì)和波的性質(zhì)決定，與波的頻率無關(guān)無關(guān)(3)在同種介質(zhì)中，縱波和橫波的傳播速度是不同的在同種介質(zhì)中，縱波和橫波的傳播速度是不同的同一類機(jī)械波在同一類機(jī)械波在同一種均勻介質(zhì)中傳播的速度相同同一種均勻介質(zhì)中傳播的速度相同整理課件 波速與振動(dòng)速度波速與振動(dòng)速度不同，不同，波速波速是介質(zhì)中波的傳播速度，是介質(zhì)中波的傳播速

5、度，振動(dòng)速度振動(dòng)速度是指質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)速度，波動(dòng)中各質(zhì)點(diǎn)都在平衡位是指質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)速度，波動(dòng)中各質(zhì)點(diǎn)都在平衡位置附近做置附近做變速變速運(yùn)動(dòng)，而波在均勻介質(zhì)中是運(yùn)動(dòng)，而波在均勻介質(zhì)中是勻速勻速傳播傳播整理課件1振動(dòng)圖象和波動(dòng)圖象的比較振動(dòng)圖象和波動(dòng)圖象的比較兩種圖象兩種圖象比較內(nèi)容比較內(nèi)容振動(dòng)圖象振動(dòng)圖象波的圖象波的圖象研究對象研究對象一個(gè)振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)一個(gè)振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)沿波傳播方向上沿波傳播方向上的所有質(zhì)點(diǎn)的所有質(zhì)點(diǎn)圖象意義圖象意義一一質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)位移隨時(shí)位移隨時(shí)間變化規(guī)律間變化規(guī)律某時(shí)刻某時(shí)刻所有質(zhì)點(diǎn)所有質(zhì)點(diǎn)相對平衡位置的相對平衡位置的位移位移整理課件兩種圖象兩種圖象比較內(nèi)容比較內(nèi)容振動(dòng)圖象振動(dòng)圖象波的圖象波的圖

6、象圖象特點(diǎn)圖象特點(diǎn)圖象信息圖象信息(1)振動(dòng)周期振動(dòng)周期(2)振幅振幅(3)各時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)位移、各時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)位移、速度、加速度速度、加速度(包括大包括大小、方向小、方向)(1)波長、振幅波長、振幅(2)任意一質(zhì)點(diǎn)此刻任意一質(zhì)點(diǎn)此刻的位移的位移(3)任意一質(zhì)點(diǎn)在該任意一質(zhì)點(diǎn)在該時(shí)刻加速度方向時(shí)刻加速度方向整理課件兩種圖象兩種圖象比較內(nèi)容比較內(nèi)容振動(dòng)圖象振動(dòng)圖象波的圖象波的圖象圖象變化圖象變化隨時(shí)間推移圖象隨時(shí)間推移圖象延續(xù)，但原有形延續(xù)，但原有形狀不變狀不變隨時(shí)間推移圖象隨時(shí)間推移圖象沿傳播方向平移沿傳播方向平移一完整曲線對應(yīng)一完整曲線對應(yīng)橫坐標(biāo)橫坐標(biāo)一個(gè)周期一個(gè)周期一個(gè)波長一個(gè)波長整理課件整理課件1

7、機(jī)械波在給定的介質(zhì)中傳播時(shí)，下列說法正確的是機(jī)械波在給定的介質(zhì)中傳播時(shí)，下列說法正確的是()A振幅越大，則波傳播的速度越快振幅越大，則波傳播的速度越快B振幅越大，則波傳播的速度越慢振幅越大，則波傳播的速度越慢C在一個(gè)周期內(nèi)，振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)走過的路程等于一個(gè)在一個(gè)周期內(nèi)，振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)走過的路程等于一個(gè) 波長波長D振動(dòng)的頻率越高，則波傳播一個(gè)波長的距離所用振動(dòng)的頻率越高，則波傳播一個(gè)波長的距離所用 的時(shí)間越短的時(shí)間越短整理課件解析：解析：波的傳播速度由介質(zhì)決定，故波的傳播速度由介質(zhì)決定，故A、B錯(cuò)誤在一個(gè)錯(cuò)誤在一個(gè)周期內(nèi)，振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)只是在自己的平衡位置附近上下振動(dòng)，周期內(nèi)，振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)只是在自己的平衡位置附近上下

8、振動(dòng)，路程為路程為4A，C錯(cuò)由于在給定的介質(zhì)中，故波速一定，由錯(cuò)由于在給定的介質(zhì)中，故波速一定，由vf可知可知D正確正確答案：答案：D整理課件2波的傳播方向與質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向的確定波的傳播方向與質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向的確定(1)整理課件2簡諧橫波在簡諧橫波在x軸上傳播，某時(shí)刻軸上傳播，某時(shí)刻的波形如圖的波形如圖721所示，已知所示，已知此時(shí)質(zhì)點(diǎn)此時(shí)質(zhì)點(diǎn)F沿沿y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，則則 ()A此波向此波向x軸負(fù)方向傳播軸負(fù)方向傳播 B質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)D此時(shí)向此時(shí)向y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)C質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)E的振幅為零的振幅為零D質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)B將比將比C先回到平衡位置先回到平衡位置整理課件解析：解析：根據(jù)根據(jù)F點(diǎn)的振動(dòng)方

9、向可判斷波沿點(diǎn)的振動(dòng)方向可判斷波沿x軸負(fù)方向傳播，波軸負(fù)方向傳播，波上任意質(zhì)點(diǎn)的振幅都相等上任意質(zhì)點(diǎn)的振幅都相等答案：答案：AB整理課件1傳播方向不確定出現(xiàn)多解傳播方向不確定出現(xiàn)多解波總是由波源出發(fā)，并由近及遠(yuǎn)地向前傳播波在介質(zhì)波總是由波源出發(fā)，并由近及遠(yuǎn)地向前傳播波在介質(zhì)中傳播時(shí)，介質(zhì)中的各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)情況可以根據(jù)波的中傳播時(shí)，介質(zhì)中的各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)情況可以根據(jù)波的傳播方向確定反之亦然但是，如果題中的已知條件傳播方向確定反之亦然但是，如果題中的已知條件不能確定波的傳播方向或者不能確定質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向，不能確定波的傳播方向或者不能確定質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向，則需要分情況進(jìn)行討論，此時(shí)就會(huì)出現(xiàn)多解現(xiàn)象則需

10、要分情況進(jìn)行討論，此時(shí)就會(huì)出現(xiàn)多解現(xiàn)象整理課件2兩質(zhì)點(diǎn)間位置關(guān)系不確定出現(xiàn)多解兩質(zhì)點(diǎn)間位置關(guān)系不確定出現(xiàn)多解在波的傳播方向上，如果兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)間的距離不確定或在波的傳播方向上，如果兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)間的距離不確定或相位之間關(guān)系不確定，就會(huì)形成多解，而不能聯(lián)想到相位之間關(guān)系不確定，就會(huì)形成多解，而不能聯(lián)想到所有可能的情況，就會(huì)出現(xiàn)漏解做這類題時(shí)，應(yīng)根所有可能的情況，就會(huì)出現(xiàn)漏解做這類題時(shí)，應(yīng)根據(jù)題意在兩質(zhì)點(diǎn)間先畫出最短的波形圖，然后再分別據(jù)題意在兩質(zhì)點(diǎn)間先畫出最短的波形圖，然后再分別分析分析整理課件3傳播距離與波長關(guān)系不確定出現(xiàn)多解傳播距離與波長關(guān)系不確定出現(xiàn)多解在波的傳播方向上，相隔一個(gè)波長的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的步調(diào)

11、是在波的傳播方向上，相隔一個(gè)波長的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的步調(diào)是完全相同的；但如果題目中沒有給定波的傳播距離完全相同的；但如果題目中沒有給定波的傳播距離x與與波長波長之間的大小關(guān)系，就會(huì)出現(xiàn)多解現(xiàn)象之間的大小關(guān)系，就會(huì)出現(xiàn)多解現(xiàn)象整理課件4時(shí)間間隔與周期關(guān)系不確定出現(xiàn)多解時(shí)間間隔與周期關(guān)系不確定出現(xiàn)多解在波向前傳播的過程中，質(zhì)點(diǎn)在各自平衡位置兩側(cè)做簡諧在波向前傳播的過程中，質(zhì)點(diǎn)在各自平衡位置兩側(cè)做簡諧運(yùn)動(dòng)由于簡諧運(yùn)動(dòng)具有周期性而出現(xiàn)多解運(yùn)動(dòng)由于簡諧運(yùn)動(dòng)具有周期性而出現(xiàn)多解即若某一時(shí)刻即若某一時(shí)刻t各振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)形成一波形，經(jīng)過時(shí)間各振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)形成一波形，經(jīng)過時(shí)間tnT(n0,1,2，)，各振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)將回到原來狀態(tài)，

12、則，各振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)將回到原來狀態(tài)，則tttnT時(shí)刻的波形與時(shí)刻的波形與t時(shí)刻的波形重合時(shí)刻的波形重合整理課件 解決波動(dòng)圖象中的多解問題，首先分析出造成多解解決波動(dòng)圖象中的多解問題，首先分析出造成多解的原因，然后抓住質(zhì)點(diǎn)周期性運(yùn)動(dòng)及其與波的傳播之間的的原因，然后抓住質(zhì)點(diǎn)周期性運(yùn)動(dòng)及其與波的傳播之間的聯(lián)系，靈活運(yùn)用周期個(gè)數(shù)表示波的傳播時(shí)間，用波長個(gè)數(shù)聯(lián)系，靈活運(yùn)用周期個(gè)數(shù)表示波的傳播時(shí)間，用波長個(gè)數(shù)表示波的傳播距離表示波的傳播距離整理課件3一根張緊的水平彈性長繩上的一根張緊的水平彈性長繩上的a、b兩點(diǎn)相距兩點(diǎn)相距4.2 m，b點(diǎn)在點(diǎn)在a點(diǎn)的右方，一列簡諧波沿水平繩向右傳播，點(diǎn)的右方，一列簡諧波沿水平繩

13、向右傳播，波速為波速為20 m/s，波長大于，波長大于2 m某時(shí)刻，某時(shí)刻，b點(diǎn)達(dá)到波點(diǎn)達(dá)到波峰位置，而峰位置，而a點(diǎn)正處于平衡位置且向上運(yùn)動(dòng)則這點(diǎn)正處于平衡位置且向上運(yùn)動(dòng)則這列波的周期可能是列波的周期可能是 ()A0.12 sB0.28 sC0.168 s D0.84 s整理課件解析：解析：如圖所示，如圖所示，a點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)，b點(diǎn)達(dá)到波峰且在點(diǎn)達(dá)到波峰且在a點(diǎn)的點(diǎn)的右方，滿足這一條件的關(guān)系式為右方，滿足這一條件的關(guān)系式為整理課件x(n )則則 m.當(dāng)當(dāng)n0時(shí)，時(shí)，15.6 m，當(dāng)，當(dāng)n1時(shí)，時(shí)，22.4 m，波長只有這兩個(gè)數(shù)值能滿足波長大于波長只有這兩個(gè)數(shù)值能滿足波長大于2 m的條

14、件的條件由由T ，解得，解得T10.28 s，T20.12 s.答案：答案：AB整理課件整理課件 (2009四川高考四川高考)如圖如圖722所示為一列沿所示為一列沿x軸負(fù)軸負(fù)方向傳播的簡諧橫波，實(shí)線方向傳播的簡諧橫波，實(shí)線為為t0時(shí)刻的波形圖，虛線時(shí)刻的波形圖，虛線為為t0.6 s時(shí)的波形圖，波的周期時(shí)的波形圖，波的周期T0.6 s，則，則 ()整理課件A波的周期為波的周期為2.4 sB在在t0.9 s時(shí)，時(shí)，P點(diǎn)沿點(diǎn)沿y軸正方向運(yùn)動(dòng)軸正方向運(yùn)動(dòng)C經(jīng)過經(jīng)過0.4 s，P點(diǎn)經(jīng)過的路程為點(diǎn)經(jīng)過的路程為4 mD在在t0.5 s時(shí)，時(shí)，Q點(diǎn)到達(dá)波峰位置點(diǎn)到達(dá)波峰位置整理課件思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥解答該題應(yīng)注

15、意以下幾點(diǎn)：解答該題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)由實(shí)線波至虛線波所需時(shí)間由實(shí)線波至虛線波所需時(shí)間(2)t0.5 s及及t0.9 s時(shí)的波形時(shí)的波形(3)振動(dòng)方向的判斷方法振動(dòng)方向的判斷方法，“上坡下，下坡上上坡下，下坡上”整理課件課堂筆記課堂筆記波向波向x軸負(fù)向傳播，軸負(fù)向傳播，T0.6 s，由波形圖可知，由波形圖可知 x，用時(shí)間，用時(shí)間t0.6 s T，T0.8 s，A錯(cuò)錯(cuò)t0.9 sT0.1 s，P點(diǎn)沿點(diǎn)沿y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)經(jīng)錯(cuò)經(jīng)0.4 s，P點(diǎn)運(yùn)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)半個(gè)周期，經(jīng)過的路程為動(dòng)半個(gè)周期，經(jīng)過的路程為0.4 m，C錯(cuò)錯(cuò)t0時(shí)時(shí)x10 m處處質(zhì)點(diǎn)處在波峰，經(jīng)質(zhì)點(diǎn)處在波峰，經(jīng)0.5 s

16、，波峰向左傳，波峰向左傳x5 m，即，即Q點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)到達(dá)波峰位置，故波峰位置，故D正確正確答案答案D整理課件 波的傳播方向和質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向互判問題有較波的傳播方向和質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向互判問題有較多的方法多的方法，如，如“特殊點(diǎn)法特殊點(diǎn)法”、“上下坡法上下坡法”、“微平微平移法移法”等，不論哪種方法，深刻理解波的產(chǎn)生和傳播等，不論哪種方法，深刻理解波的產(chǎn)生和傳播過程是熟練應(yīng)用的基礎(chǔ)和關(guān)鍵過程是熟練應(yīng)用的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.整理課件 圖圖723甲為一列簡諧橫波在某一時(shí)刻的波形圖，甲為一列簡諧橫波在某一時(shí)刻的波形圖，圖圖723乙為質(zhì)點(diǎn)乙為質(zhì)點(diǎn)P以此時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)的振動(dòng)圖象，從該以此時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)的振動(dòng)圖象，從該時(shí)

17、刻起時(shí)刻起 ()整理課件整理課件A經(jīng)過經(jīng)過0.35 s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q距平衡位置的距離小于質(zhì)點(diǎn)距平衡位置的距離小于質(zhì)點(diǎn)P距平距平衡位置的距離衡位置的距離B經(jīng)過經(jīng)過0.25 s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q的加速度大于質(zhì)點(diǎn)的加速度大于質(zhì)點(diǎn)P的加速度的加速度C經(jīng)過經(jīng)過0.15 s時(shí)，波沿時(shí)，波沿x軸的正方向傳播了軸的正方向傳播了3 mD經(jīng)過經(jīng)過0.1 s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)方向沿的運(yùn)動(dòng)方向沿y軸正方向軸正方向整理課件思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥(1)首先識(shí)別哪一個(gè)是波動(dòng)圖象，哪一個(gè)是振首先識(shí)別哪一個(gè)是波動(dòng)圖象，哪一個(gè)是振動(dòng)圖象，兩者間的聯(lián)系紐帶是周期與振幅動(dòng)圖象，兩者間的聯(lián)系紐帶是周期與振幅(2)再從振動(dòng)圖象中找出

18、某一質(zhì)點(diǎn)在波動(dòng)圖象中的那一時(shí)再從振動(dòng)圖象中找出某一質(zhì)點(diǎn)在波動(dòng)圖象中的那一時(shí)刻的振動(dòng)方向，然后再確定波的傳播方向及其他問題刻的振動(dòng)方向，然后再確定波的傳播方向及其他問題整理課件課堂筆記課堂筆記t0時(shí)刻從乙圖可知甲圖中時(shí)刻從乙圖可知甲圖中P點(diǎn)振動(dòng)方向沿點(diǎn)振動(dòng)方向沿y軸軸負(fù)向，所以甲圖中波沿負(fù)向，所以甲圖中波沿x軸正方向傳播，甲圖中各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的軸正方向傳播，甲圖中各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)周期相同，均為振動(dòng)周期相同，均為0.2 s；經(jīng)過；經(jīng)過0.35 s即即7/4個(gè)周期，質(zhì)點(diǎn)個(gè)周期，質(zhì)點(diǎn)P位于正的最大位移位于正的最大位移(即波峰即波峰)，而質(zhì)點(diǎn)，而質(zhì)點(diǎn)Q正離開平衡位置向正離開平衡位置向y軸軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)的過程中，位

19、移還未達(dá)到最大值，故負(fù)方向運(yùn)動(dòng)的過程中，位移還未達(dá)到最大值，故A正確；經(jīng)正確；經(jīng)過過0.25 s即即5/4個(gè)周期，質(zhì)點(diǎn)個(gè)周期，質(zhì)點(diǎn)P處于負(fù)向最大位移，而質(zhì)點(diǎn)處于負(fù)向最大位移，而質(zhì)點(diǎn)Q的位移未達(dá)到最大值，加速度與位移大小成正比，故的位移未達(dá)到最大值，加速度與位移大小成正比，故B錯(cuò)；錯(cuò)；根據(jù)波速公式根據(jù)波速公式v 20 m/s，根據(jù)，根據(jù)svt可知可知C正確；經(jīng)過正確；經(jīng)過0.1 s即即1/2個(gè)周期，質(zhì)點(diǎn)個(gè)周期，質(zhì)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)方向沿的運(yùn)動(dòng)方向沿y軸負(fù)方向，故軸負(fù)方向，故D錯(cuò)錯(cuò)答案答案AC整理課件 解決此類題的關(guān)鍵是搞清振動(dòng)圖象與波動(dòng)圖象的區(qū)別解決此類題的關(guān)鍵是搞清振動(dòng)圖象與波動(dòng)圖象的區(qū)別與聯(lián)系與聯(lián)系

20、.整理課件 (2008天津高考天津高考)如圖如圖724所示，一列簡諧橫波所示，一列簡諧橫波沿直線由沿直線由a向向b傳播，相距傳播，相距10.5 m的的a、b兩處的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)圖兩處的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)圖象如圖中象如圖中a、b所示，則所示，則 ()A該波的振幅可能是該波的振幅可能是20 cmB該波的波長可能是該波的波長可能是8.4 mC該波的波速可能是該波的波速可能是10.5 m/sD該波由該波由a傳播到傳播到b可能歷時(shí)可能歷時(shí)7 s整理課件思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥整理課件課堂筆記課堂筆記由振動(dòng)圖象知該波的振幅應(yīng)為由振動(dòng)圖象知該波的振幅應(yīng)為10 cm，A錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；a、b之間的距離滿足之間的距離滿足10.5 mk (

21、k0,1,2，)，則，則 m(k0,1,2，)，根據(jù)，根據(jù)k的取值，波長不能為的取值，波長不能為8.4 m，B錯(cuò)誤；由振動(dòng)圖象知周期錯(cuò)誤；由振動(dòng)圖象知周期T4 s，波速，波速v (k0,1,2，)，根據(jù)，根據(jù)k的取值，波速不能為的取值，波速不能為10.5 m/s，C錯(cuò)誤；該錯(cuò)誤；該波由波由a傳播到傳播到b用時(shí)用時(shí)t 4k3(k0,1,2，)，根據(jù)，根據(jù)k的取的取值知，選項(xiàng)值知，選項(xiàng)D正確正確答案答案D整理課件(1)波的多解問題是高考中的熱點(diǎn)，分析多解問題的關(guān)鍵是波的多解問題是高考中的熱點(diǎn)，分析多解問題的關(guān)鍵是明確形成多解的可能情況明確形成多解的可能情況(2)波的多解問題的解法比較靈活，主要從以

22、下三個(gè)方面考慮波的多解問題的解法比較靈活，主要從以下三個(gè)方面考慮波傳播的距離和波長關(guān)系；波傳播的距離和波長關(guān)系；傳播時(shí)間與周期關(guān)系；傳播時(shí)間與周期關(guān)系；波傳播的方向波傳播的方向整理課件整理課件1(2009重慶高考重慶高考)同一音叉發(fā)出的聲波同時(shí)在水和空氣中同一音叉發(fā)出的聲波同時(shí)在水和空氣中傳播，某時(shí)刻的波形曲線如圖傳播，某時(shí)刻的波形曲線如圖725所示以下說法正所示以下說法正確的是確的是 ()整理課件A聲波在水中波長較大，聲波在水中波長較大，b是水中聲波的波形曲線是水中聲波的波形曲線B聲波在空氣中波長較大，聲波在空氣中波長較大，b是空氣中聲波的波形曲線是空氣中聲波的波形曲線C水中質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)頻率較高

23、，水中質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)頻率較高，a是水中聲波的波形曲線是水中聲波的波形曲線D空氣中質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)頻率較高，空氣中質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)頻率較高，a是空氣中聲波的波形曲線是空氣中聲波的波形曲線整理課件解析：解析：波的頻率取決于波源的振動(dòng)頻率，與介質(zhì)無關(guān)，故波的頻率取決于波源的振動(dòng)頻率，與介質(zhì)無關(guān)，故同一音叉發(fā)出的聲波在水中與在空氣中傳播時(shí)頻率相同一音叉發(fā)出的聲波在水中與在空氣中傳播時(shí)頻率相同但機(jī)械波在介質(zhì)中傳播的速度只取決于介質(zhì)性質(zhì)，與同但機(jī)械波在介質(zhì)中傳播的速度只取決于介質(zhì)性質(zhì)，與波的頻率無關(guān)聲波在水中傳播的速度大于在空氣中傳播波的頻率無關(guān)聲波在水中傳播的速度大于在空氣中傳播的速度，再由的速度，再由vf知，聲波應(yīng)在水中的

24、波長較大，對應(yīng)于知，聲波應(yīng)在水中的波長較大，對應(yīng)于題圖中波形曲線題圖中波形曲線b，故只有，故只有A正確正確答案：答案：A整理課件2(2010石家莊模擬石家莊模擬)汶川地震主汶川地震主要是印度洋板塊的移動(dòng)擠壓，要是印度洋板塊的移動(dòng)擠壓，造成板塊緩慢積累的能量突然造成板塊緩慢積累的能量突然釋放而引起的強(qiáng)烈振動(dòng)地震波分三種：縱波釋放而引起的強(qiáng)烈振動(dòng)地震波分三種：縱波(P波波)，vP9.9 km/s；橫波；橫波(S波波)，vS4.5 km/s；面波；面波(L波波)，vL1.4 km/s.若某地震觀測臺(tái)若某地震觀測臺(tái)T記錄到的地震曲線如圖記錄到的地震曲線如圖726所所示，在曲線上測得示，在曲線上測得P波

25、與波與S波的時(shí)間差為波的時(shí)間差為8 s下列說法正確下列說法正確的是的是()整理課件Aa處的波形是處的波形是P波，波，c處的波形是處的波形是L波波Ba處的波形是處的波形是L波，波，c處的波形是處的波形是P波波C觀測臺(tái)觀測臺(tái)T到震源的距離約是到震源的距離約是43.2 kmD觀測臺(tái)觀測臺(tái)T到震源的距離約是到震源的距離約是66 km整理課件解析：解析：考查機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波從地震波的三種波速可看考查機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波從地震波的三種波速可看出出P波速度最大，最先到達(dá)地震觀測臺(tái)，波速度最大，最先到達(dá)地震觀測臺(tái)，L波速度最小，最波速度最小，最后到達(dá)觀測臺(tái)，故后到達(dá)觀測臺(tái)，故A對對B錯(cuò)；地震震源到觀測臺(tái)的距離錯(cuò)；

26、地震震源到觀測臺(tái)的距離svPtvS(t8)，解得，解得s66 km，C錯(cuò)錯(cuò)D對對答案：答案：AD整理課件3(2010鎮(zhèn)海模擬鎮(zhèn)海模擬)一列簡諧波某時(shí)刻的波形如圖一列簡諧波某時(shí)刻的波形如圖727甲所示，圖乙為該波在傳播的介質(zhì)中某質(zhì)點(diǎn)此后一段時(shí)甲所示，圖乙為該波在傳播的介質(zhì)中某質(zhì)點(diǎn)此后一段時(shí)間內(nèi)的振動(dòng)圖象，則間內(nèi)的振動(dòng)圖象，則 ()整理課件A若波沿若波沿x軸正方向傳播，圖乙為軸正方向傳播，圖乙為a質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象B若波沿若波沿x軸正方向傳播，圖乙為軸正方向傳播，圖乙為b質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象C若波沿若波沿x軸負(fù)方向傳播，圖乙為軸負(fù)方向傳播，圖乙為c質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象D若波沿若波沿x軸負(fù)方向傳播，圖乙為軸負(fù)方向傳播，圖乙為d質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象整理課件解析：解析：由圖乙知，開始時(shí)質(zhì)點(diǎn)位于平衡位置，故由圖乙知，開始時(shí)質(zhì)點(diǎn)位于平衡位置，故A、C錯(cuò)；錯(cuò)；質(zhì)點(diǎn)開始時(shí)向質(zhì)點(diǎn)開始時(shí)向y軸正方向運(yùn)動(dòng)若波沿軸正方向運(yùn)動(dòng)若波沿x軸正方向傳播，軸正方向傳播，b沿沿y軸正方向運(yùn)動(dòng)，軸正方向運(yùn)動(dòng)，d沿沿y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，故軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，故B正確；若波沿正確；若波沿x軸軸負(fù)方向傳播，負(fù)方向傳播，b沿沿y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，d沿沿y軸正方向運(yùn)動(dòng)，故軸正方向運(yùn)動(dòng)，故D正確，所以選正確，所以選B、D.答案：答案：