東方幼兒園團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃書

1、幫通大學(xué)杏林學(xué)廃團(tuán)體輔導(dǎo)與素質(zhì)拓展培訓(xùn)*策劃書南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理131- “心揚(yáng)夢”支隊(duì)20XX年05月 策劃人：陳言凱活動概況【活動主題】快樂與我為伴內(nèi)容【活動背景】當(dāng)今兒童的心理健康正越來越受到人們的關(guān) 注，兒童年齡小，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑，又是無法自 行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙?！净顒幽康摹?.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道應(yīng)該笑著面對生活 中的不如意，做一個快樂的人。2.學(xué)會如何控制、合理發(fā)泄自己的情緒。3. 通過觀察體驗(yàn)別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦?；顒觾?nèi)容【基本信息】【活動時間】20XX年5月【活動地點(diǎn)】東方幼兒園【活動對象】3-6周歲兒童【主辦單位】南通大學(xué)杏林學(xué)院理學(xué)

2、部應(yīng)用心理131【承辦單位】“心揚(yáng)夢”之隊(duì)【活動要求】1. 心理體驗(yàn)游戲2. 心理情景劇3. 展示圖片4. 團(tuán)隊(duì)合作游戲【活動流程】準(zhǔn)備前期：多媒體、白紙、水彩筆活動期間：1. （1）心理體驗(yàn)游戲：你快樂嗎？你今天快樂嗎？ 你現(xiàn)在快樂嗎？如果你快樂，在白紙上畫個笑臉；如果不快 樂，在紙上畫個氣臉。（2）趣味心理游戲：1.愛的抱抱（負(fù)責(zé)人朱泠媛） 游戲安排：由負(fù)責(zé)人挑選游戲參加人員，并維持游戲秩序，避免發(fā)生 人員受傷問題。游戲結(jié)束后，給予相應(yīng)的獎勵。游戲總結(jié)：小朋友們玩過游戲后感覺到快樂嗎？原先感覺不快樂的小 朋友現(xiàn)在感覺快樂嗎？其實(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，在我們與小伙伴們在一起的 時候就會忘記不快樂的事而

3、變得很快樂！ 想要讓自己變得快樂是不是 很簡單??？2.心理情景劇：（1）媽媽不給你買你特別想要的玩具時，你 該怎么辦？（王雪玉，何夢嬌，王奇，夏徐書負(fù)責(zé)）要求：負(fù)責(zé)人分別表演兩種情景，第一種：坐在地上哭鬧，耍賴皮， 不給買就不起來；第二種：和媽媽商量，如果下次自己成績進(jìn)步或者 取得優(yōu)異的成績了，媽媽就答應(yīng)給自己買。小結(jié)：小朋友們，通過這兩個不同的場景，你們覺得哪一種是對的呢？顯然第二種是正確的做法，這樣自己也不會感到傷心，不快樂，媽媽也不會生氣，也會很快樂的學(xué)習(xí)取得好成績，得到自己想要的！3. 出示圖片：看圖片上愁眉苦臉的孩子怎么了？每個人都有 自己的煩惱，你看，小麗嫌自己太胖，小東嫌自己太瘦

4、，小 芳擔(dān)心得不了第一，小軍擔(dān)心能不能及格，小群嫌媽媽什么 都管他，小寧傷心父母吵架沒人管她。（1）體驗(yàn)圖片中人物的煩惱。（2）生活中的你遇到過類似的情況嗎？在小組中說說你的 煩惱。小結(jié)：生活中難免會遇到不順心的事，關(guān)鍵看你如何面對。 即使遇到不開心的事我們也要學(xué)會快樂的對待。2°名言：“生活好比一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你 對它哭，它也對你哭?！?. 快樂小游戲背磚游戲目的：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備：小籃球若干。游戲方法：若干幼兒，每人背一個球，用雙手托住，邊念兒歌邊做走路動作。游戲規(guī)則：球不能掉下來，誰的球掉了即為失敗者。附兒歌買磚，背磚，老爺，上山，走一步，踮一踮，工作安排陳言凱：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，主持工作，名言以及小測試總結(jié) 朱泠媛：負(fù)責(zé)心理體驗(yàn)游戲環(huán)節(jié)王彤：負(fù)責(zé)出示圖片環(huán)節(jié)及講演。王奇：負(fù)責(zé)心理情景劇環(huán)節(jié)。徐陳：負(fù)責(zé)快樂小游戲。王雪玉：負(fù)責(zé)心理情景劇環(huán)節(jié)及快樂小游戲。何夢嬌：負(fù)責(zé)心理情景劇環(huán)節(jié)。夏徐書：負(fù)責(zé)心理情景劇環(huán)節(jié)及快樂小游戲。凌翔宇：負(fù)責(zé)照片采集惠軍睿：負(fù)責(zé)獎品發(fā)放，協(xié)助。經(jīng)費(fèi)明細(xì)單價數(shù)量總價本子筆棒棒糖氣球彩旗活動總結(jié)：小朋友們，通過這次活動，我們要學(xué)會做一個快樂的孩子， 聽父母和老師的話，我們要快