Unit7Willpeoplehaverobots學(xué)案2

1、Unit 7 W川people have robots? Section A 49學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，聽(tīng)力訓(xùn)練學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：there will be結(jié)構(gòu)過(guò)程：檢查預(yù)習(xí)：預(yù)測(cè)未來(lái)的生活導(dǎo)入 there will be結(jié)構(gòu)1 .看圖識(shí)記：what are they doing?2 .看圖對(duì)話：W川go to school?3 .完成1a,預(yù)測(cè)100年后的生活4 .聽(tīng)前：預(yù)測(cè)在1a中提到的情況哪些會(huì)在聽(tīng)力中出現(xiàn)5 .聽(tīng)中：核對(duì)正確答案6 .聽(tīng)后：跟讀，分角色扮演。復(fù)述聽(tīng)力材料7 . will 一般疑問(wèn)句的運(yùn)用：討論1a提到的內(nèi)容反饋與檢測(cè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇：()1. There a

2、n important meeting next week. A. is B. be C. has D. will be()2. Jack, she something interesting to tell you. A. is B. be C. has D. will be()3. We must use time to do work.A. fewer, less B. more, more C. less, more D. fewer, fewer()4. We are quite different. I never agree him. A. to B. with C. from

3、D. at()5.She will be a teacher two months. A. on B. after C. in D.at課外作業(yè)：預(yù)測(cè)地球未來(lái)課堂記錄：(存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng))Unit 7 W川people have robots? Section A 50學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：談?wù)搶?duì)未來(lái)生活的預(yù)測(cè)，聽(tīng)力訓(xùn)練學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：there will be結(jié)構(gòu)，fewer, more, less的用法過(guò)程：檢查預(yù)習(xí)：展示地球未來(lái)模樣導(dǎo)入 搶凳子游戲：每個(gè)人要說(shuō)一句未來(lái)生活的句子1 .詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰：more less用法舉例2 .聽(tīng)前：預(yù)測(cè)未來(lái)生活，選擇 more less fewer補(bǔ)全句

4、子3 .聽(tīng)中：核對(duì)答案4 .聽(tīng)后：句型操練，每人用there will be復(fù)述聽(tīng)力中的句子5 .小組討論： what's your prediction about the future?6 .討論：What will the future be like? How to save the earth?7 .朗讀2a對(duì)話，分角色表演對(duì)話反饋與檢測(cè)完成句子：8 .200年后將會(huì)有更少的污染，更多的樹(shù)。There2 .你認(rèn)為在將來(lái)每樣?xùn)|西都會(huì)免費(fèi)嗎？Do you think?3 .未來(lái)將不會(huì)有紙幣。There any money the.課外作業(yè)：用there will be less/

5、fewer/more造句， 畫一幅未來(lái)世界的圖片課堂記錄：（存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng)）Unit 7 W川people have robots? Section A 51學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：語(yǔ)法復(fù)習(xí)：fewer, more, less的用法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：預(yù)測(cè)未來(lái)生活，辨別可數(shù)與不可數(shù)名詞過(guò)程：檢查預(yù)習(xí)：表演上節(jié)課的對(duì)話。導(dǎo)入 展示課前準(zhǔn)備的一幅未來(lái)世界的圖片，口頭描述1 .語(yǔ)法配對(duì):給表格中的句子標(biāo)上序號(hào)（1-10）,老師手上有句子的序號(hào)。學(xué)生隨意給出兩 個(gè)序號(hào)，配對(duì)的答案很搞笑，直到配對(duì)成功。（注意縮略形式）2 .列舉可數(shù)與不可數(shù)名詞與可數(shù)名詞，歸類3 .more less fewe述擇填空，朗讀

6、句子4 .but的用法，用來(lái)描述與現(xiàn)在相反的情況5 .每人畫一幅圖表未來(lái)，用自己的話說(shuō)出來(lái)6 .誰(shuí)是明星：展示圖片用自己的語(yǔ)言表達(dá)后，閉 上眼睛。支持者多的與老師合影(認(rèn)同誰(shuí) 就站在誰(shuí)的身后)。反饋與檢測(cè)：一)單項(xiàng)選擇：()I.What do you think he will 10 years?A , be in B be at C is in D is on( )2.There a tomorrow evening.A will have B will be C is going to have D has()3.W川 there be less pollution? -.A. Yes,

7、it will. B. Yes, there won' t C. No, there will D. No, there won' t()4.People will live 200years old. A in B till C to D to be( )5.I want to write some telephone numbers. Can you give me some?A .piece of paper B .piece papers C. pieces of paper D. piece of papers二)根據(jù)句意用所給詞的適當(dāng)形式填空。1. My fathe

8、r(buy) me a new watch next month.2. Everything(be ) free in the future .3. .Kids(not go)to school in 100 years,4. There(be )a basketball game tomorrow .5. There fewer trees in the future .三)翻譯句子.1.50年后，小孩將不會(huì)去上學(xué)。Kids in 50 years.2.城市將有更少的污染。There課外作業(yè)：想象未來(lái)的職業(yè)，交通與居住場(chǎng)所課堂記錄：(存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng))Unit 7 W川people h

9、ave robots? Section B 52學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：討論未來(lái)的職業(yè)，交通與居住場(chǎng)所，聽(tīng)力訓(xùn)練學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):聽(tīng)力訓(xùn)練檢查預(yù)習(xí)：未來(lái)交通或職業(yè)導(dǎo)入討論未來(lái)居住場(chǎng)所1 .選詞填空：未來(lái)職業(yè) 交通和居住地，擴(kuò)展其他詞語(yǔ)2 .聽(tīng)前：看圖說(shuō)話，猜三種圖代表的時(shí)間3 .聽(tīng)中：選詞填空，注意詞語(yǔ)的適當(dāng)形式4 .聽(tīng)后：跟讀，選擇一段對(duì)話操練，然后選擇一幅圖片復(fù)述5 .游戲：聽(tīng)音猜人6 .討論：仿照聽(tīng)力材料比較十年前與十年后的變化反饋與檢測(cè)：用括號(hào)內(nèi)動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。1.Peter (visit) his grandparents last week.2.Our city (be) more be

10、autiful in 10 years.3 .There (be) a football match On TV yesterday evening.4 .We (have) a picnic this Sunday.5 .There(be) a sports meeting in our school next week.6 .Lucy (be) a primary student two years ago.Now she (study) in a middle school. In three years, she (go) to high school.7 .When I grow u

11、p, I(move) somewhere interesting.8 .Usually, he(to) school by bike, today, he (walk) to school,because his bike (be) broken.課外作業(yè)：看照片，比較十年前的你與現(xiàn)在的你，畫一幅機(jī)器人的圖片課堂記錄：,(存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng))Unit 7 W川 people have robots? Section B 53學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：理解短文大意，討論未來(lái)機(jī)器人的模樣與功能學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握本節(jié)課的生詞，分析從句的結(jié)構(gòu)過(guò)程：檢查預(yù)習(xí)：展示一幅機(jī)器人的圖片導(dǎo)入說(shuō)說(shuō)十年前的你的情況1

12、.讀前：討論機(jī)器人模樣，會(huì)做什么？猜一猜：文章將從哪些方面寫機(jī)器人，用思維導(dǎo)圖的方式幫助理解2 .快速閱讀：?jiǎn)栴}與段落配對(duì)3 .聯(lián)系上下文猜詞義4 .radcap選出重點(diǎn)語(yǔ)句，老師說(shuō)前半句，學(xué)生補(bǔ)充后半旬反饋與檢測(cè)：完成句子1 .His uncle （住在一個(gè)公寓里）。2 .The people near the river（乘船去購(gòu)物）.3 .他們要乘火箭到月球上）。4 . 你們將會(huì)在太空站生活嗎）？5 .機(jī)器人能夠幫助我們做危險(xiǎn)的工作。Robots can us.6.I think robots will（看起來(lái)像人一樣） in the future.7.In 5 years,Il（成為一

13、名電腦程序設(shè)計(jì)師）。8.Last year,I 住在）Shanghai, next year I 將搬至 U） Beijing.課外作業(yè)：畫一幅象動(dòng)物的機(jī)器人圖片，說(shuō)一說(shuō)它的功能課堂記錄：（存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng)）Unit 7 W川people have robots? Section B 54學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：繼續(xù)閱讀，復(fù)述課文，寫作學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：寫一篇介紹機(jī)器人功能的短文過(guò)程：檢查預(yù)習(xí)：展示象動(dòng)物的機(jī)器人的圖片導(dǎo)入扮演機(jī)器人，猜動(dòng)作1 .根據(jù)重點(diǎn)詞語(yǔ)提示復(fù)述一段短文內(nèi)容2 .討論：未來(lái)機(jī)器人的功能3 .跳讀：回答上面的問(wèn)題4 .選詞填空：不看課文，你能填對(duì)多少個(gè)詞語(yǔ)，組內(nèi)核對(duì)答案5 .寫作

14、交流：把機(jī)器人想象成同一種動(dòng)物的為一組，討論他的功能有哪些并寫下來(lái)。 反饋與檢測(cè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇( )1.visitors come to China every year.A.Hundred ofB.Ten hundreds C.Ten hundreds of D.Hundreds of()2.It easy for us English well .A.study B.studies C.to study D. Studying()3.It ' s interessingy that we all like it.A.so a B.so an C.such a D.such an( )4

15、.Mother makes me a glass of milk every day.A.drinks B.drink C.to drink Ddrinking( )5.It that it will rain this afternoon .A.feels B.seems C.sounds D.smells二)翻譯句子。1 .他們和我們穿著同樣的衣服。They wear clothes us.2 . 20年后你的生活將會(huì)是什么樣？Whattwenty years?下周在我們學(xué)校將有一個(gè)英語(yǔ)演講比賽。Next week,in our school.4 .我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此漂亮的花。I neve

16、r see.5 .她經(jīng)常幫助她媽媽洗衣。課外作業(yè)：預(yù)測(cè)20年后的生活課堂記錄：(存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng))Unit 7 W川people have robots? Section B 55學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：完形填空，寫作(介紹未來(lái)的我)學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：介紹自己20年后的生活檢查預(yù)習(xí)：簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)20年后的生活導(dǎo)入 轉(zhuǎn)身說(shuō)：兩人相向而走，轉(zhuǎn)身后說(shuō)出對(duì)方20年后的職業(yè)1選詞填空：填完后請(qǐng)人把重點(diǎn)句讀出來(lái)2 .思維導(dǎo)圖幫助理解，課文從哪些方面來(lái)寫3 .完成表格：從工作，家庭，是否讀大學(xué)，旅游，是否有機(jī)器人等各個(gè)方面描述4 .增加表格后的項(xiàng)目5 .每人拿出一張紙，寫上名字后折起來(lái)，依次傳給下一個(gè)同學(xué)，不同的人

17、幫你寫未來(lái)的情 況，老師提供寫的方向：如幾個(gè)小孩，工作，居住環(huán)境等。6 .隨便打開(kāi)一張紙條，老師念出紙條內(nèi) 容，大家猜是誰(shuí)的未來(lái)反饋與檢測(cè)：據(jù)首字母和句意完成單詞。1. His parents went out, he is doing his homework a at home.2. Though the girl is three years old, she can d herself.3. There is something wrong with his leg. Because he f off his bike yesterday.4. What will you do d y

18、our winter holiday?5. Mr Green(fly) to England last week.6. The library is one of the tallest (build ) in our city.課外作業(yè)：寫一篇介紹自己的未來(lái)的文章，畫一幅你理想中的機(jī)器人的圖片課堂記錄：(存在的疑問(wèn)或精彩的點(diǎn)評(píng))Unit 7 W川people have robots? Section B 56學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：畫出未來(lái)機(jī)器人，可數(shù)與不可數(shù)名詞的分類，編寫對(duì)話學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：編寫對(duì)話過(guò)程：檢查預(yù)習(xí)：理想中的機(jī)器人的圖片導(dǎo)入展示并描述未來(lái)學(xué)校機(jī)器人的模樣1 .討論：未來(lái)機(jī)器人的功能2 .找朋友：可數(shù)與不可數(shù)名詞前面選擇加fewer/less,完成selfcheckl3 .用 there will be 造句4 .read and look up :補(bǔ)全對(duì)話后操練5 .朗讀后分角色扮演反