【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-初中教師個(gè)人工作參考總結(jié)范文

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-初中老師個(gè)人工作參考總結(jié)范文初中老師個(gè)人工作總結(jié)范文一懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期馬上降臨，在這半年里我深入體會(huì)到了做老師的艱苦和歡樂(lè)，我把本人的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目的。一、思想認(rèn)識(shí)。在上一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求本人，鞭策本人，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起典范的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的

2、黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的協(xié)助下，通過(guò)本人的努力，克服缺點(diǎn)，獲得更大的進(jìn)步。新學(xué)期馬上降臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使本人真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重，擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，但不管怎么樣，為了把本人的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還謙虛請(qǐng)教有經(jīng)歷的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教

3、材，依照教材的文秘家園特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本人的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造，因此沒(méi)有安排機(jī)房，這關(guān)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手才能，因此教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的預(yù)備，每堂課上之前我都查找各種材料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)?強(qiáng)矗?】贍艿厝每翁萌每翁悶?棧鈐荊?

4、髁鶿?茄?暗男判暮圖?茄?疤仔畔際醯男巳t謖?黿萄?討校?捎謔墻淌疑峽危?暈姨氐孛拷誑味莢黽涌偽就獾募撲慊?局?叮?縵瘛凹撲慊?姆故貳保?癉os根本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí)，也收到了特別好的效果，發(fā)覺(jué)學(xué)生中還有特別多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制造網(wǎng)頁(yè)，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制造小報(bào)，也獲得了豐盛的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制造獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過(guò)程也特別艱苦，通過(guò)這些輔導(dǎo)，使本人的輔導(dǎo)經(jīng)歷增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的決心。這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程asp網(wǎng)頁(yè)制造課題的開(kāi)發(fā)和教材編寫(xiě)。從接到任務(wù)的開(kāi)場(chǎng)，我就感到壓

5、力是特別重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁(yè)制造，是一種新的嘗試性教學(xué)方式，在整個(gè)教材編寫(xiě)探究過(guò)程中我查閱了特別多的書(shū)籍和材料;其次asp是對(duì)有一定編程根底的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒(méi)有任何的教材可借鑒;再次，我依然剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的，教學(xué)經(jīng)歷還缺乏，既然學(xué)校把重?fù)?dān)交給了我，我所以依然努力承擔(dān)并把它一定要做好，因此我依照本人所學(xué)的經(jīng)歷一邊探究一邊編寫(xiě)，通過(guò)一個(gè)多月的努力終于編寫(xiě)完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課程，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，獲得了特別好的成績(jī)。在新的學(xué)期里我將接著保存成功點(diǎn)并不斷改良自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭(zhēng)取有新的打破。三、

6、學(xué)校工作。我嚴(yán)格要求本人，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)老師，這個(gè)特別的職業(yè)決定了我們必須還有特別多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的品種成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。四、考勤方面。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊預(yù)備教

7、材和學(xué)習(xí)本人的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，本人更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使本人的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。五、主要成績(jī)。在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說(shuō)我依然獲得了一定的成績(jī)的，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績(jī)依然喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二;參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件競(jìng)賽，作品計(jì)算機(jī)的組成獲得了三等獎(jiǎng);在2004年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比中，江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見(jiàn)獲得了三等獎(jiǎng);在2004年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報(bào)制造競(jìng)賽中，輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品小橋流水人家獲得了初中組三等獎(jiǎng);科技開(kāi)展和理論開(kāi)展之矛盾和初登講臺(tái)兩個(gè)月的心情在我

8、校2004年?？系禽d。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)辟，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求本人，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)辟前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)本人的力量。初中老師個(gè)人工作總結(jié)范文二在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的支持與協(xié)助以及本人的努力下，不管在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都獲得了明顯的進(jìn)步?；貞浺粚W(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：一、思想方面：本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)

9、，關(guān)懷國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，恪守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志，熱心協(xié)助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，研究業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求本人，不管在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象要求本人。希望以本人的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,本人是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的合格的人民老師。二、工作方面：工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,遵從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好本人的本職工作。教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級(jí)語(yǔ)文科目教學(xué)。為了教好語(yǔ)文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí)，并

10、買(mǎi)來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽(tīng)課記錄。關(guān)于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文老師，本人更是悉心向其請(qǐng)教，以盡快熟悉語(yǔ)文的教學(xué)。平時(shí)，本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用材料。關(guān)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書(shū)籍上搜集相關(guān)的材料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案。在進(jìn)展課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語(yǔ)文老師來(lái)聽(tīng)課，課后謙虛地接受他們的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也將這些意見(jiàn)記錄下來(lái)，運(yùn)用到今

11、后的教學(xué)中。同時(shí)，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反響在課后寫(xiě)好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與缺乏之處，以方便今后的教學(xué)?？傊际菫榱送ㄟ^(guò)積累別人的經(jīng)歷和本人的教學(xué)體會(huì)，以提高本人的語(yǔ)文教學(xué)水平。通過(guò)一系列的努力，本人特別快熟悉了語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。同時(shí)，在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中也獲得了明顯的效果：三、個(gè)人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)本人，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以習(xí)慣當(dāng)前教育的方式，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制造多媒體課件，為教學(xué)效勞，上網(wǎng)查找材料等等。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止

12、境的工作。社會(huì)在開(kāi)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和咨詢題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)覺(jué)、研究和處理學(xué)生教育和治理工作中的新情況、新咨詢題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將本人最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給小孩們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。總之，本人時(shí)刻不忘本人是一個(gè)為人師表的老師。盡管通過(guò)努

13、力獲得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)歷上尚有特別多的缺乏之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高本人的教學(xué)水平和工作才能?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下求索?！背踔欣蠋焸€(gè)人工作總結(jié)范文三“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”，轉(zhuǎn)眼xx年已通過(guò)去了。在xx年上半年，我順利地通過(guò)了老師招聘考試，從九月份，開(kāi)場(chǎng)了我夢(mèng)寐已久的老師生涯。我特別慶幸，有如此一個(gè)時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在其他老師、同事的協(xié)助下，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、關(guān)于教學(xué)方面盡管進(jìn)展了本科階段的漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí)，但真正踏上工作崗位才發(fā)覺(jué)大學(xué)

14、里的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要出色勝任初中語(yǔ)文老師的工作必須不斷學(xué)習(xí)，抓住每一節(jié)課的實(shí)踐時(shí)機(jī)。關(guān)于教學(xué)的內(nèi)容，從標(biāo)題上來(lái)看覺(jué)得之前都有涉及過(guò)，但是細(xì)看詳細(xì)的內(nèi)容，卻都那么生疏。對(duì)此，我沒(méi)有退縮，我相信本人的自學(xué)才能，也特別感激集備組的老師們?cè)趯I(yè)的方面給予我的協(xié)助。半年來(lái)，我每次備課都比寫(xiě)一篇畢業(yè)論文還要困難和細(xì)心，大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)材料，并搜集相關(guān)的文學(xué)作品或作者生平，希望把學(xué)生們眼中間隔他們生活特別遠(yuǎn)的文人墨客們講得有血有肉，有助于學(xué)生理解文章，更重要的是培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的興趣。事實(shí)上我看過(guò)的材料大部分都不能直截了當(dāng)運(yùn)用在教學(xué)中，卻對(duì)我擴(kuò)展背景知識(shí)，提升本人的理論素養(yǎng)特別有用。我的課時(shí)特別少，目

15、前只教一個(gè)班的語(yǔ)文，但是每天的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，備課、考慮卻讓我異常充實(shí)。這剛開(kāi)場(chǎng)上課的一年我給本人的要求是一定要把根底打好。通過(guò)半年的努力，我覺(jué)得依然有一定的收獲和提升。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我從最初的單純模擬到有了本人的理解與思路，明確了語(yǔ)文的板塊教學(xué)，我明白要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學(xué)開(kāi)場(chǎng)打磨本人的教學(xué)，練好語(yǔ)文教學(xué)根本功。在課堂臨場(chǎng)表現(xiàn)上。初登講臺(tái)，為了緩解緊張情緒，總是不自覺(jué)地走來(lái)走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的指正和協(xié)助，已經(jīng)根本改正這一咨詢題，合理規(guī)劃課堂上站講臺(tái)時(shí)間、走動(dòng)時(shí)間及站在學(xué)生中間與他們近間隔交流的時(shí)間。在教學(xué)語(yǔ)言方面，注重環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡，注重對(duì)學(xué)生的即時(shí)而有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，變換

16、評(píng)價(jià)語(yǔ)言，增加課堂的靈動(dòng)性。除此之外，注重與學(xué)生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、不明白或?qū)δ承┳稍冾}的不認(rèn)同，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)拍。在應(yīng)考復(fù)習(xí)方面。在期中質(zhì)量檢測(cè)的復(fù)習(xí)中，我把重點(diǎn)放在了根底知識(shí)上，由于我認(rèn)為尤其面對(duì)的是剛?cè)氤踔械男律瑢W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的，根底知識(shí)又是唯一能抓得住的部分，因此日常教學(xué)中就盡量鍛煉學(xué)生當(dāng)堂速背的才能，抓住課堂時(shí)間，好落實(shí)，效果好，并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在復(fù)習(xí)期間，每天一個(gè)任務(wù)，利用每節(jié)課的前十分鐘進(jìn)展隨堂小測(cè)驗(yàn)，當(dāng)天反響，訂正，再反響，如此進(jìn)展，收效不錯(cuò)。但班級(jí)閱讀成績(jī)整體不高，在通過(guò)反思后，期末質(zhì)量檢測(cè)中我加強(qiáng)了閱讀的訓(xùn)練，注

17、重答題規(guī)律的總結(jié)鼓舞學(xué)生展示本人的考慮過(guò)程，希望通過(guò)思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升，如今成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但假如不盡如人意，我依然不會(huì)灰心，及時(shí)調(diào)整，不斷學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。初一年級(jí)的學(xué)生，入校后，需要一段時(shí)間習(xí)慣緊張的初中學(xué)習(xí)。首先，進(jìn)展一到兩課時(shí)的起始課明確初中與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的差異及初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求是十分必要的。項(xiàng)項(xiàng)要求都要細(xì)致到位，及時(shí)檢查落實(shí)才能有效。所以我有著太多急需改良的地點(diǎn)。比擬凸顯的是我的教學(xué)語(yǔ)言不夠精煉。我總是怕學(xué)生聽(tīng)不明白或是怕本人的引導(dǎo)不到位，不放心沒(méi)耐心等待他們本人處理咨詢題，看不得學(xué)生考慮咨詢題時(shí)繞彎子走彎路，事實(shí)上暴露錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤是一個(gè)多么重要的過(guò)程啊!

18、除此之外，在教學(xué)中，應(yīng)注重語(yǔ)文知識(shí)的講授，使本人的課堂更有語(yǔ)文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。對(duì)學(xué)生咬文嚼字的訓(xùn)練還不夠。同時(shí)在分層教學(xué)方面領(lǐng)悟的不夠透徹，不能掌握其精華的有效運(yùn)用在日常教學(xué)中，這是我正在考慮并深受困擾的咨詢題。二、關(guān)于班級(jí)治理方面十分感激學(xué)校正青年老師的培養(yǎng)，不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師，在班級(jí)治理方面，學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師。從建班最初的一系列常規(guī)工作開(kāi)場(chǎng)，我就在指導(dǎo)老師的協(xié)助下參與班規(guī)指定，指導(dǎo)學(xué)生工作，甚至學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處。半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我收獲頗豐。從執(zhí)教的第一天起，我就要求本人的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)，由于為人師表，一言一行都妨礙著一批人，即我所教育對(duì)象的今后，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)懷保護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，不管成績(jī)好壞，我都一視