【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-三年級班家訪工作參考總結(jié)

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-三年級班家訪工作參考總結(jié)三年級班家訪工作總結(jié)一為落實肥城市“雙幫雙聯(lián)”家訪工作會議精神，親密師生溝通，真正理解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想情況、學(xué)習(xí)實踐活動的效果，我進(jìn)展了家訪，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)展家訪，會讓學(xué)生感遭到老師的關(guān)注和注重。這對學(xué)生是一種鼓勵，對家長也是一個觸動。老師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理間隔?，F(xiàn)將我校進(jìn)展家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)1、理解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)展家訪前，我首先對所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)展盡可能深化的理解。由于，家庭情況直截了當(dāng)妨礙學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，老師只有對學(xué)

2、生家庭的詳細(xì)情況做全面理解，才有助于提高教育工作的針對性。2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間構(gòu)成有效溝通。3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心開展中存在的咨詢題及緣故，加深對學(xué)生的理解，在將來的教育中有的放矢。4、向家長提出建議，為其施行家庭教育提供協(xié)助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的根本知識，并共同商量出處理咨詢題的方法。二、通過實在開展工作，家訪成果明顯1、通過本次家訪，我全面理解了受訪學(xué)生及其家庭，為在將來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面開展打下堅實的根底。2、通過家訪，我與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第

3、一時間理解家長的辦法，解除家長對學(xué)校教育工作的不明白和不解。3、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我對學(xué)校進(jìn)展全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和佳譽(yù)度。4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反應(yīng)。三、家訪體會1、良好的家庭教育對青青年的健康成長至關(guān)重要。文化程度高的家長對本人的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何對小孩進(jìn)展學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的小孩往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對小孩學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以以身作則教給小孩做人的道理。這類小孩通常為人不錯，心腸仁慈，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的

4、進(jìn)步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對本人的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，小孩的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的場面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變小孩。2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)懷家事，更對國事天下事漠不關(guān)懷，這對學(xué)生綜合素養(yǎng)與才能的培養(yǎng)特別不利，直截了當(dāng)導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動手實踐才能相對較差，必將妨礙其將來的開展。3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校

5、、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級治理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我得到了許多收獲，并決心在今后的工作中接著有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式開展奉獻(xiàn)本人的一份力量!三年級班家訪工作總結(jié)二20xx暑假，按照上級工作安排，同時為新學(xué)期教學(xué)工作做預(yù)備，使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入的學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活之中，學(xué)校組織全體老師開展“老師訪萬家”家訪活動?；顒悠陂g，老師們利用休息時間，冒著高溫、酷暑上門溝通、理解、宣傳，關(guān)于實在難以登門家訪的，老師就用本人的，與學(xué)生和家長進(jìn)展溝通。這次活動關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)絡(luò)起到了助推作用，關(guān)于構(gòu)建學(xué)校、家

6、庭、社會三位一體的絡(luò)創(chuàng)設(shè)了良好的社會效應(yīng)。一、暑期家訪活動根本情況本次參與家訪我中心小學(xué)及三所村小全部在崗28位老師全部參與，其中黨員家訪總結(jié)范文老師8名，實際家訪學(xué)生428名，其中上門家訪336名，家訪92名，涉及本中心小學(xué)所轄五村學(xué)生家長戶。二、精心組織家訪活動1、提早部署，要求詳細(xì)。依照學(xué)校實的實際情況，學(xué)校提早發(fā)動部署。在放假前召開全體老師家訪工作的布置會議，詳細(xì)布置家訪的內(nèi)容和考前須知及要求。2、細(xì)化要求，突出重點。各班班主任和科任老師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)展家訪，重點放在父母離異的單親家庭，生活有特別困難的學(xué)生家庭，行為偏向的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守學(xué)生的家庭等開展

7、重點家訪，及時為他們排憂解難。3、注重反應(yīng)，加強(qiáng)溝通。老師攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭，家訪后認(rèn)真填寫“老師訪萬家活動登記表，開學(xué)后及時反應(yīng)到學(xué)校，學(xué)校認(rèn)真進(jìn)展梳理，并逐步處理。通過本次暑期的集中家訪，我們及時把握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育的意見，發(fā)覺并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的缺乏之處，進(jìn)而推進(jìn)老師自覺改良教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧開展。三、家訪反應(yīng)情況統(tǒng)計本次家訪征集到的意見和建議累計99條，其中針對老師的意見建議數(shù)69條，針對學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)30條;通過學(xué)校認(rèn)真梳理后，共征集意見和建議19條，其中針對老師的意見建議數(shù)19條，針對學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)10條。通過開學(xué)進(jìn)一個月時間，我們依照征集到的意見和建議，結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實踐活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學(xué)校、黨員老師及全體在崗老師已經(jīng)逐步處理了多數(shù)咨詢題，另有極少數(shù)咨詢題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到處理，學(xué)校正在積極想方法以求盡快處理。附錄：家長對學(xué)校、老師相對集中的意見和建議1、學(xué)校應(yīng)更加積極到建立學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。2、開設(shè)相關(guān)的興趣小組，跟準(zhǔn)教育教學(xué)的節(jié)拍，開足開全音體美和計算機(jī)課程。3、學(xué)生向素養(yǎng)教育方向盡快轉(zhuǎn)變，盡早讓小孩從考試壓力中解脫出來。4、老師關(guān)于發(fā)覺