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(第一課時 ) 作業(yè)設(shè)計1. 拼一拼，寫一寫。zh zi b y ng j g （）（）（）2. 選字組詞。樹加走群參（）羊（）（）洞（）步3. 朗讀課文，比一比，看誰讀得好。(第二課時 ) 作業(yè)設(shè)計1.給加點的字選擇正確的讀音，畫“” 。睡著了（zhe zh o）參加（ch n c n）看著呢（zhe zh o）一群（q n qu n）2. 填一填。（1）“牙”共筆，第二筆是。（2）“幾”的第二筆的名稱是。（3）“月”加上一筆是，給這個字組詞：。3. 看圖回憶課文。選擇合適的序號填在“”上。小雞小鴨 小馬小狗我看見從雪地上走來，它的腳印像。我看見從雪地上走來，它的腳印像。我看見從雪地上走來，它的腳印像。我看見從雪地上走來，它的腳印像。4. 選一選，填一填。群只幅一（）小鴨一（）畫一（）小鴨課后練習(xí)：1. 選字填空。它他（1）弟弟和（）的同學(xué)去公園里玩。（2）我家有一只小花貓，（）的尾巴長長的，毛茸茸的，很有趣。2.問一問，答一答。青蛙為什么沒參加？他在洞里睡著啦。（1）媽媽為什么沒回來？（2）為什么？3. 讀一讀，回答問題。臘梅花臘梅花，臉兒黃，身上不穿綠衣裳。大雪當(dāng)棉被，風(fēng)來挺胸膛，別的花兒怕冬天，只有臘梅開得旺。（1）臘梅長得什么樣？用“”在文中畫出。（2）臘梅把當(dāng)做棉被。
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