《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計

1、8、月亮的心愿教學(xué)目標(biāo)：1、理解“簾、另”等14個生字，會準(zhǔn)確書寫“亮、氣”2個生字。2、結(jié)合圖片，在語境中理解“商量商量、照顧、悄悄、自言自語”等詞語。3、能準(zhǔn)確流利地朗讀課文，初步感知月亮的心愿是什么。4、能用“誰的心愿是”說話，初步培養(yǎng)學(xué)生把句子說完整的水平。5、有感情地朗讀對話，感受珍珍愛媽媽、媽媽愛珍珍、月亮關(guān)心小朋友的美好行為。教學(xué)重點： 認(rèn)字，寫字，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感悟課文蘊藏的思想感情。教學(xué)難點： 理解月亮的心愿是什么？教學(xué)方法： 朗讀感悟。合作，探究，競賽。教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片，課件。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程： 第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)入文，1同學(xué)們，請你們閉上眼

2、睛，我們現(xiàn)在來到無盡的夜空，（播放音樂）。2師旁述：在藍(lán)藍(lán)的天上，調(diào)皮的星星眨著眼睛，在捉迷藏呢！月亮姐姐在一旁甜甜的笑著。突然，月亮姐姐想到要去看看她的另外一些小孩子們，因為他們還有一個小小的心愿還未了呢？同學(xué)們，我們睜開眼睛跟著月亮一塊去看看吧！3出示課題。4質(zhì)疑。同學(xué)們，你們現(xiàn)在最想知道的是什么的是什么？（1）月亮的心愿到底是什么？（2）他的心愿能實現(xiàn)嗎？5小結(jié)過渡：那就讓我們?nèi)タ纯窗?！二、出示圖畫，看圖了解圖意。1認(rèn)真觀察每幅圖畫，練習(xí)說話。月亮來到，看見，心里想：。2說話。三、圖文對應(yīng)，初讀課文。1課文里是怎么定的？找出相對應(yīng)的段落。2小聲讀課文。要求：（1）熟讀課文并找出要學(xué)的生字

3、。用“”畫出，讀準(zhǔn)音。（2）準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。3同桌檢查讀。（1）檢查生字讀音。（2）檢查讀課文。4反饋檢查。（主抓差生）老師有一個小小的心愿，希望能盡快實現(xiàn)，那就是希望同學(xué)能勇敢地站起來，大聲響亮地讀給大家聽。（1）出示做成“心”的生字卡。（2）指名讀。（3）開火車讀。四、學(xué)文1再讀課文，思考：你讀懂了什么？哪里還沒弄明白的？2小組學(xué)習(xí)。3反饋。（1）讀懂：月亮來到小女孩子的床前，她的心愿是，因為。月亮來珍珍藏窗前，她的心愿是，因為。（2）不懂的：為什么月亮又要明天出太陽，又要下雨呢？我都被弄糊涂了，到底月亮想做什么？他心里怎么想的？全班討論。（月亮的心愿是讓所有的孩子都能去春游，都一樣

4、開心。）小結(jié)過渡：??！我們現(xiàn)在終于明白了月亮的小心愿是什么了，你懂了嗎？多好的月亮姐姐呀！4討論：為什么這些孩子們能得到月亮姐姐這么多的關(guān)懷呢？（1）再讀課文，小組討論。（2）反饋，（3）指導(dǎo)朗讀。五、課外延伸 孩子們，月亮來到了你們的窗前了嗎？他看見了什么？你在做什么？六、小結(jié)那天，月亮姐姐來到了郭老師的窗前，她跟郭老師就了好多的話，她還有很多的心愿，就是希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上。 第二課時教學(xué)過程：一、檢查復(fù)習(xí)，分析記憶字形。1認(rèn)讀生字詞。2請同學(xué)說說你是怎么記住這些字，把你的好方法與同學(xué)們一起分享。二、指導(dǎo)寫字。1認(rèn)真觀察每個生字在田字格里的位置。2指導(dǎo)抓關(guān)鍵筆畫寫字。“女”和“大”比較簡單。氣：注意三個橫起筆，一筆比一筆靠左。去：引導(dǎo)用“云”字記憶書寫。早：上下結(jié)構(gòu)。亮：以“冖”為中心，“亠”跟“口”寫緊湊一點。三、課外閱讀拓展。同學(xué)們，珍珍的懂事，孝心讓他變得更讓人喜歡，我們一起努力，讓我們的身邊經(jīng)常有助人為樂的好事，讓我們身邊的每一個人都幸?？鞓泛脝?？今天老師還給大家?guī)砹艘粋€小故事。1、課件出示烏鴉愛媽媽，師讀故事。2、生談感受。四、小結(jié)。1、讀了這個故事，你明白了什么？2、讓我們常常把愛帶給別人，常常去關(guān)心和幫助我們身邊的每一個人好嗎？月亮送給了我們多么美，多