基于熱點話題在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用分析

1、    基于熱點話題在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用分析    張健摘要：隨著我國教育改革的不斷深入，教師在開展高中政治課堂教學(xué)中，應(yīng)采取多元化的教學(xué)方式提升課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率，全面提高學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的知識掌握。筆者將圍繞熱點話題在高中整體教學(xué)中應(yīng)用這一措施展開分析，結(jié)合實踐策略提供有效建議，以供參考。關(guān)鍵詞：熱點話題;高中政治教學(xué);應(yīng)用與分析：g4 ：a ：（2020）-18-194前言在高中階段的教學(xué)中，高中政治教學(xué)是高考的重要科目之一，在新課改的不推進(jìn)下，社會各界對高中政治的教學(xué)逐漸關(guān)注。高中階段的學(xué)生處于思維活躍的時期，教師應(yīng)積極采取熱點話題這一教學(xué)手段

2、，全面提高學(xué)生對高中政治教學(xué)的興趣，并且調(diào)動學(xué)生的積極性。教師應(yīng)用熱點話題開展高中政治教學(xué)可以有效地提升學(xué)生辨別對錯的能力，幫助高中生對熱點問題的深度解讀與正確認(rèn)知。1、在高中政治教學(xué)中應(yīng)用熱點話題的重要性在新課改中不斷強調(diào)，高中政治教學(xué)不僅要對學(xué)生開展思想政治教育，以及引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，同時也要培養(yǎng)學(xué)生將高中政治知識運用到日常生活中。因此，教師在開展高中政治教學(xué)的過程中不僅要講授學(xué)生理論知識，也要培養(yǎng)學(xué)生實踐知識，因此，熱點話題成為了高中政治課堂教學(xué)有效性教學(xué)手段之一。但現(xiàn)階段政治教師開展教學(xué)課堂的過程中，過于注重提高高中生學(xué)習(xí)成績，從而忽略了熱點話題的重要性。為了更好地控制課堂節(jié)奏，

3、全面采取了圍繞教材內(nèi)容開展灌輸式的教學(xué)方式，不僅教學(xué)效果無法達(dá)到理想目標(biāo)，高中生在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)了抵觸、厭惡等不良心理，不利于政治教師開展后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容。教師應(yīng)采取注重?zé)狳c話題的應(yīng)用，全面調(diào)動學(xué)生的積極性，促使學(xué)生自主思考、自主討論，在討論的過程中潛移默化教導(dǎo)學(xué)生正確的思想價值，為學(xué)生未來奠定良好的基礎(chǔ)。熱點話題源于生活，開展高中政治教學(xué)應(yīng)用熱點話題可以讓學(xué)生高手政治課的時代氣息，進(jìn)而滿足學(xué)生的生活體驗與感悟，加強學(xué)生對政治知識的理解，并且在討論的過程中實現(xiàn)教學(xué)實踐性，全面提高高中政治教學(xué)質(zhì)量與效率。2、在高中政治教學(xué)中應(yīng)用熱點話題的有效措施（1）應(yīng)用國家安全的話題在高中階段的學(xué)生而言，學(xué)生

4、已經(jīng)對國家有足夠的認(rèn)知與熱愛，有關(guān)國家安全話題也可以激發(fā)學(xué)生高度興趣，促使學(xué)生積極參與課堂教學(xué)內(nèi)容。例如：最近關(guān)于新冠病毒一話題，國家乃至全球面臨了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，每日增長的確診病例以及輸入病例都引起了學(xué)生的高度重視，社會各界也對新冠病毒這一話題發(fā)表各種言論。政治教師應(yīng)教育學(xué)生如何判斷話題中消息的真實性，抵制有損國家安全的發(fā)言，做到不造謠、不信謠、不傳謠，相信黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的決策。這種關(guān)于國家安全的話題不僅可以激發(fā)學(xué)生的熱情，還可以有效地引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知，幫助學(xué)生建立正確的思想價值。（2）應(yīng)用國際形勢的話題教師開展高正政治教學(xué)活動中，引入國際形勢的熱點話題時，要教導(dǎo)學(xué)生不人云亦云，引導(dǎo)學(xué)生對國際形

5、式有正確的認(rèn)知，勿要隨便在網(wǎng)絡(luò)信息上尋找答案，堅持從國家正規(guī)媒體渠道尋到答案。例如：中美貿(mào)易戰(zhàn)、美國封鎖化為等等，教師在引入話題的過程中，要充分考慮熱點話題會帶給學(xué)生怎樣的影響，要基于樹立學(xué)生正確的政治觀點實施熱點話題，全面提高學(xué)生對國家形式的認(rèn)知，實現(xiàn)對祖國的熱愛與建立報效祖國的信念。（3）應(yīng)用娛樂新聞的話題高中政治教師應(yīng)用熱點話題開展課堂教學(xué)中，對于娛樂新聞話題要盡量少做引用，教師在引用熱點話題的目的在于熱點話題貼近學(xué)生生活，且滿足學(xué)生的好奇心的同時傳達(dá)正確的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀價值。在引入娛樂新聞話題中，教師應(yīng)考慮到娛樂新聞對學(xué)生思想的影響，不能只根據(jù)學(xué)生的興趣而應(yīng)用熱點話題

6、，從而引入最熱點的新聞話題，例如某明顯婚變、某明顯逃稅等話題，不適應(yīng)引入政治課堂教學(xué)中來。對于一些高質(zhì)量的娛樂新聞話題就要有限考慮引入高中政治課堂教學(xué)。例如：明星資助留守兒童，為主持正義的新聞記者等。教師在引入娛樂新聞話題的過程中，要充分權(quán)衡話題本身的質(zhì)量與帶給學(xué)生的影響。（4）應(yīng)用負(fù)面消息的話題高中政治教師在對待負(fù)面消息的引入時，要進(jìn)行充分的研究。因此，政治教師在引入的負(fù)面新聞話題時，要選擇可以引起學(xué)生共憤的話題，不要引入一些不痛不癢的話題，這種話題會導(dǎo)致學(xué)生作出不良行為事件。教師在引導(dǎo)負(fù)面消息的過程中，通過引導(dǎo)學(xué)生的共怒激發(fā)學(xué)生的正義感，從而教導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，從而提高高中生政治素養(yǎng)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離負(fù)面事件，在生活中積極樂觀，保持良好心態(tài)，成為社會需要的高素質(zhì)人才。結(jié)束語綜上所述，在高中階段的學(xué)生而言，學(xué)生處于青春飛揚的時期，每個高中生都懷有夢想與抱負(fù)開啟美好的人生。在高中階段的教育中，高中政治是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生對政治有明確認(rèn)知的主要途徑。教師在開展整治課堂教學(xué)中，教育學(xué)生樹立正確的三觀價值，并培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識國情以及時事政治，面對熱點話題有正確的認(rèn)知。參考文獻(xiàn)1 陳虹 . 時事政治熱