社會實踐報告模板(共8篇)

1、篇一：社會實踐報告模版社會實踐報告系部名稱：年級：班級：姓名：學號：實習單位：實習時間：實習內(nèi)容： 社會實踐報告第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接 觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng) 性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新 觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的 東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與 社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生

2、的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我 們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。因為我在學校學的是關于汽車方面的內(nèi)容，從一開始就對汽車特別的感興趣，只耍是關 于汽車的方方面面我都特別的關心。而且在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常 復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家 為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許 多技巧，就看你怎么把握了我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我 們就學著

3、適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中學握了很 多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同吋 在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勒于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并 不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展， 不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人 的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐対認識的決定作用，認識對實踐 具有巨大的反作用。認識

4、對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。 己所學的理論知識有用武z地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結(jié)合。 另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的 東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實 踐中學習，從學習中實踐。這次實踐實踐雖然很短暫。篇二：社會實踐報告格式+范文標題：可以是公文式標題，即關于?的實踐報告；也可以是觀點式標題，例如社會 是大正文：寫實踐者根據(jù)學校要求應該和自己想要報告的內(nèi)容，例如：活動內(nèi)容，經(jīng)驗體會, 理性落款：署名和報告時間。社會實踐報告注意事項學生上交的實踐報告

5、必須按照統(tǒng)一的格式，具體內(nèi)容包括：1. 封面。2. 正文行文要求。3. 正文格式。4. 用紙規(guī)格。5. 08年8月27日（周三）上午9： 00-11： 00,下午2： 30-5： 00,交至n樓525社科 部。實踐報告每人一份，以班級為單位按學號排好集體上交，過時不候。一、實習的目的與意義在本科專業(yè)教育中，實習是一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。二、收獲與感想自身定位，加強外語學習。工作總結(jié)，認識自身不足。通過實習我發(fā)現(xiàn)貿(mào)易這專業(yè)是門實踐性很強的專業(yè)，它不光 要求我們有扎實的理論知識而冃必須具有很強的動手操作能力，更重要的是學會如何與人溝 通，怎么建立商業(yè)關系，這些是課本中學不到的，只有融入社會的大舞

6、臺并不斷的歷練才能 得到提高，還有加強各方面素質(zhì)的提高。貿(mào)易工作同時是一個涉外行業(yè)，因此對各方面的要 求都很高，對外代表的不僅僅是個人形象，甚至是國家形象，因此必須加強自己各方面索質(zhì) 的修煉，如禮儀等。熟練掌握好本專業(yè)的知識。三、實習內(nèi)容在隨后的一周里，我來到集團的oa公司，進行真正是實習過程，剛到公司的時候，助理 拿了許多關于公司和產(chǎn)品的資料讓我詳細閱覽，資料中多次提及公司的經(jīng)營理念和產(chǎn)品的專 業(yè)術語，大多是英文和日語，由于剛剛走出校園，懶散的心態(tài)使我并沒有認真的去學習和體 會，以至于在后來的實際操作中出現(xiàn)了嚴重失誤。在公司的實習過程中，還接觸到了大型公 司的erp系統(tǒng)，每位員工都能夠通過e

7、rp系統(tǒng)進行口常的作業(yè)，集團可以通過erp系統(tǒng)，對 供應鏈實行有效的管控。接下來的日子里，我在同仁的帶領下不斷的學習和實踐。在一次與外國公司駐中國辦事處的溝通中，因為對公司的認知和我對產(chǎn)品優(yōu)勢的大致闡 述終于激發(fā)了對方的采購欲望，在第3天的有效溝通中，對方提及了一個相當專業(yè)的問題， 問到我們產(chǎn)品的墨粉規(guī)格和機器預熱和輸出最快時間差，這樣的問題對于外商，你必須給予 準確到位的回答，因為這是顧客的購買點，由于z前的大意，我遺憾的失去了一次非常好的 機會，隨后的時間里，逐步加強了對產(chǎn)品詳細的了解和說明，為應對客戶的各種問題做充分 的準備，進-步準備之后，又重新進入了實際操作，開始聯(lián)系客戶，報價，談判

8、等等因為公司經(jīng)常有產(chǎn)品發(fā)出，因此也接觸到了相關的合同、發(fā)票和其他的單據(jù)，之前的這 些單證在上課時都接觸過，但是理論和實踐不同，實際操作起來才發(fā)現(xiàn)這些單證的重要性， 一點疏忽就能造成不必要麻煩，這些單據(jù)大大加強了我們的實踐操作能力，也讓我們對如何 填寫這類單據(jù)有了進一步的認識。在公司最后的幾天里，我們來到了公司的博物館，來切身感受公司的文化，仔細聆聽公 司工作人員的介紹，對震旦集團創(chuàng)立以來的文化和理念有了更深層次的認識，在他們的眼中 企業(yè)是一個團隊，講求團隊力量的發(fā)揮；經(jīng)營更是一項長期競賽，要發(fā)揮“眾人同心，其利 斷金”的加乘力量，企業(yè)才能持續(xù)成長。震旦現(xiàn)階段在務實與創(chuàng)新的行動綱領下，未來的經(jīng)

9、營策略仍將積極開創(chuàng)，確實學握產(chǎn)業(yè)趨勢，延伸核心事業(yè)和相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。展現(xiàn)震旦集團 自創(chuàng)品牌國際化的自信心與企圖心。篇三：社會實踐調(diào)查報告最標準的格式社會實踐調(diào)查報告標準格式系部名稱：專業(yè)：年級 班級： 姓名： 學號:實踐單位：xxxx有限公司實踐時間：2011年-月一日 至2011年-月一日 共一天實踐報告正文一、實踐目的：介紹實踐的h的,意義，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，實踐要求等 內(nèi)容。二、實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況，包括吋i'可，內(nèi)容，地點等，然后按照安排順序逐項介 紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。三、實踐結(jié)果：圍繞實踐冃的要求，重點介紹

10、對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析，思考，提出解決 問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù)，有參考文獻，并在正文后附錄。四、實踐總結(jié)或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會, 內(nèi)容較多時可列出小標題，逐一匯報。一. 實踐報告撰寫的內(nèi)容與要求：一份完整的實踐報告應由以下部分組成：1. 報告題目報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。 題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。2. 學院及作者名稱3. 摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、 實踐方法、収得的成果和結(jié)論。

11、a）“摘要”字樣;b）摘要正文；c）關鍵詞；4.正文要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與吋俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論 聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內(nèi)容5. 結(jié)束語6. 謝辭7. 參考文獻8. 附錄二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟：1. 收集資料資料是撰寫實踐報告的基礎。2. 擬訂報告提綱擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和 體系。3. 起草報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。4. 修改、定稿三、實踐報告的寫作細則：1. 書寫實踐報告要用學校規(guī)定的稿紙單而書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計算機打

12、印，正文 中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意 接長截短。用計算機排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標題（“小二”“華文中宋” 或“黑體”“加粗”居中），學院及作者名稱（“四號” “仿宋體”居中，學院名稱與作者名稱 之間應空兩格），目錄（“二號”“黑體”居中）內(nèi)容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑 體”“加粗”）：內(nèi)容（“四號”“仿宋”），關鍵詞（“四號”“黑體”“加粗”）,正文內(nèi)容（“四號” “宋體”）。2. 標點符號3. 名詞、名稱代替某一名詞術語時，首次出現(xiàn)時應在括號內(nèi)注明全稱。外國人名一般釆用英文原名，按名 前姓后的原則書寫。

13、4. 量和單位實踐報告屮的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準gb3100gb3102-93,它 是以國際單位制（si）為基礎的。5. 數(shù)字6. 標題層次章節(jié)編號方法應采用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為 “2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2. 2. 2”、“2. 2. 3”等，但分級阿拉伯數(shù)字 的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點7. 注釋實踐報告屮有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加 注頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。&公式公式應居中書寫

14、，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛 線。9. 表格每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格 書寫表題。10. 插圖文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內(nèi)，用計算機繪 制；若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1為宜。11參考文獻參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準gb7714-87規(guī)定。參考文獻 按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中 引用處用右上角標注明，要求各項內(nèi)容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出；超過3位 只列前三位，后面加“等”字或

15、“etal” 中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。篇四：社會調(diào)查報告基本格式1社會調(diào)查報告基本格式：關于xxx的調(diào)查姓名：xxx班級：xxx學號：xxx一、調(diào)查背景二、調(diào)查目的三、調(diào)查時間、對彖四、調(diào)查方法五、調(diào)查內(nèi)容六、調(diào)查結(jié)論七、結(jié)論分析八、心得體會九、附錄（問卷、照片等等）各部分撰寫指南：一、調(diào)查背景調(diào)查對象/現(xiàn)象所處的時代特點、社會特征、當前狀態(tài)等二、調(diào)查目的你希望通過本調(diào)查得到/實現(xiàn)/完成什么三、調(diào)查時間、對象1、具體調(diào)查的時間2、對象（調(diào)查對象的數(shù)量及其主要人口學特征：年齡、性別、職業(yè)、收入、教育程度、 地理處所等）四、調(diào)查方法調(diào)查中所使用的主要方法（常見的有焦點訪談法、問卷調(diào)

16、查法等）五、調(diào)查內(nèi)容以調(diào)查方法為主線，做哪些工作六、調(diào)查結(jié)論總結(jié)調(diào)查中獲得的數(shù)據(jù)、資料，形成客觀的結(jié)論七、結(jié)論分析針對調(diào)查結(jié)論，提出自己的看法，與預期有哪些差異，如何解釋這些差異八、心得體會在假期社會調(diào)查實踐中的感想九、附錄在本次調(diào)查屮所使用的問卷樣本、在調(diào)查地點的照片等篇五：大學生社會實踐報告格式大學生社會實踐報告格式1.頁面設置： 上邊距3厘米 下邊距2. 5厘米左邊距3厘米右邊距2. 5厘米裝訂線位置左裝訂線寬度0厘米頁眉1.5厘米2.正文格式：仿宋gb2312小四首行縮進2字符段前0行段后0. 5行固定行距22 磅3標題：黑體三號居中加粗段前一行段后一行固定行距22磅大綱級別一成員:（

17、學院或部門名稱：項目團隊名稱：）宋體小四居中指導老師：4. 序言：黑體 四號居中加粗段前1行段后1行 固定行距22磅 大綱級別二正文： 心得體會：黑體四號居中加粗段前0行段后0.5行固定行距22磅 大綱級別二參考文獻：附錄：（以上序言、正文、心得附表內(nèi)容部分均為正文格式）參考文獻內(nèi)容格式為仿宋gb2312五號首行縮進2字符段前0行段后0行固定行距 22磅5. 一級標題：黑體四號首行縮進2字符 加粗 段前0.5行 段后0.5行固定行距22磅 大綱級別三二級標題：黑體小四首行縮進2字符加粗 段前0行斷后0.5行固定行距22磅 大綱級別四 一、下的二級標題用：1. 11.21.3二、下的二級標題用：

18、2. 12.22. 3三、以后類似（英文輸入法下的數(shù)字和黑點）三級標題：仿宋gb2312小四首行縮進2字符加粗 段前0行段前0行固定行距22磅 大綱級別 五（一）（-）（三）（請用英文輸入法下的括號）四級標題：仿宋gb2312小四首行縮進2字符段前0行段后0行固定行距22磅大綱級別六1. 2. （英文輸入法下的數(shù)字和黑點）四級以下標題序號可以自動（但不能用以上各級標題序號），格式與正文相同6.圖表格式：表：表1名稱（表1與名稱空2個字符，不要用：）符號用英文數(shù)字位于表上而 表2名稱黑體五號居屮段前0行段后0.5行固定行距22磅勾選與下段同頁圖：圖1名稱（圖1與名稱空2個字符，不要：）序號用英文

19、數(shù)字位于圖下面圖 2名稱宋體五號居中段前0.5行段后0.5行固定行距22磅模板：本頁為封面（具體樣式可自行設計）xxxxx調(diào)研報告張三李四張x（xx學院，xx團隊）指導教師：xx序言序言內(nèi)容：（正文格式）正文一、調(diào)研說明1. lxxxxx了解當前新聞學與傳播學其他學科的學生對專業(yè)實習的看法和態(tài)度，1. 2xxxxx此次調(diào)查的“新聞傳播學及相關專業(yè)”主要包括新聞學、1.3xxxxx本次調(diào)研方法主要采用問卷調(diào)研和深度訪談兩種形式二、調(diào)查情況及結(jié)果分析調(diào)查問卷由調(diào)查對象的基本情況方面的4個問題和問卷主體部2. 1 xxxxx（一）調(diào)查對象的慕木信息項目樣本資料 人數(shù)（人） 比例性別男2931.52%

20、女6368. 48%（二）專業(yè)實習由圖1可以看出，大學生的知識結(jié)構(gòu)多少與實際需要有些脫節(jié)，圖1大學生自評能力是否符合用人單位需求2.2xxxxx心得體會（此部分可有可無，也可放到正文部分）參考文獻1附錄一：（名稱）內(nèi)容格式參照正文部分附錄二：（名稱）篇六：社會實踐報告模板系部名稱：專業(yè)：年級 班級： 姓名： 學號:實踐單位：xxxx有限公司實踐時間：2011年一月一日至2011年一月一日共一天 實踐報告正文一、實踐目的：介紹實踐的目的,意義，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，實踐要求等 內(nèi)容。二、實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況，包括時i'可，內(nèi)容，地點等，然后按照安排順序逐項介 紹具體實踐

21、流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。三、實踐結(jié)果：圍繞實踐冃的要求，重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析，思考，提出解決 問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù)，有參考文獻，并在正文后附錄。四、實踐總結(jié)或體會：用白己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會, 內(nèi)容較多時可列出小標題，逐一匯報。范文哦要抄得有技術點哦！第一篇第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走11!校門，走向社會，接 觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng) 性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生

22、更新 觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的 東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與 社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生 的成材之路與肩負的歷史使命。一:掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時, 我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！二:人際關系在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常 復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解才能有深刻的感受，

23、大家 為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許 多技巧，就看你怎么把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我 們就學著 適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西， 最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實 踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。三:管理者的管理在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部要想 成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就耍以藝術性的管理方法去管理好你的員工， 你

24、的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學，要用 到不同的管理方法，意思就是說:在管理時,要因人而異！四：自強自立俗話說:在家千日好，出門半招難!意思就是說:在家里的時候，有自已的父母照顧，關心， 呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困 難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已！ 現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊,我都能夠白已獨立！五:認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并 不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識

25、能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展， 不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人 的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐 具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識 在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐， 就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使口己所學的理論知識有用武之 地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找 工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同

26、，接 觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。六:專業(yè)的重要性選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一壞。第二篇實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知 識有用武z地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實 踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán) 境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從 學習中實踐。在餐廳里，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我 的臉上就能看出來，呵呵

27、，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為 我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好我的工作是在那做傳菜生, 每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我 并沒有絲亳的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了 未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清 潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有 人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會 得到別人不同的評價。在學校，只有

28、學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在 為収得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力， 無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學 習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校 園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走 進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的 一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在 校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在

29、學校，理論的學習很多， 而且是多方面的，兒乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能 是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式 似的就能完成一項任務。人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實 踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交 流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自 己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校 讀書；而已在社會的人都宇愿回校讀書。第三篇實踐單位：xxx有限

30、公司 實踐時間：xx-x-x至xx-x-x實踐內(nèi)容：西餐廳服務與西方禮 儀培訓實踐目的：通過實習了解西餐廳的基本操作過程，掌握服務技巧提高服務水平，鍛煉 自己的社會實踐能力。隨著生活方式的更新和社會交往的活躍,我國吃西餐的人越來越多。 在組織的涉外活動中，為適合國外客人的飲食習慣，有時要用西餐來招待客人。西餐廳一般 比較寬敞，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關系宴請中，是一種比較受歡迎又 方便可取的招待形式。西餐源遠流長，又十分注重禮儀，講究規(guī)矩，所以，了解一些西餐方 面的知識是十分重要的。今年暑假，我在xxx有限公司實踐了一個月時間，獲得了經(jīng)驗，更 增長了見識，使我對西餐有了更深的了

31、解。 在xxx有限公司一個多月的實習已劃上了圓滿 的句號在這里，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不 少的收獲和所得。從一個對西餐行業(yè)無知的少年變成一個既具有西餐知識，又懂得西方禮儀 和社會交往的青年。實習的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有 樂，苦的是讓人記住那些兒十種西餐食品的特點與制作方法，還得分清它們的消費對象。還有 那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓工作；快樂的是和同事領導的和睦相處以及老板的風趣 幽默；快樂的是顧客對自己付出服務的肯定與贊賞；樂的是自己既充實又有滋有味的實習生 活過程.其實實習的日子不是很長，當初的我們不知道牛排還要

32、吃七八成熟？不知道生菜沙拉 和水果沙拉是什么東西，以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺布.擺刀叉，給客人介紹菜單的 種種場景就像昨天才發(fā)生一樣，是那么的叫人印象深刻.在這里，白己對西餐方面有了比較 深刻的認識，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風格布置 的西餐廳比較好，裝璜華麗典雅，樂池內(nèi)小樂隊演奏著古典的名曲，服務員是身著燕尾服的 小伙子。研究西餐的學者們，經(jīng)過長期的探討和歸納認為吃西餐最講究6個“m”。第一個是 “menu”（菜單），第二個是"music"（音樂），第三個是“mood”（氣氛），第四個是“meeting” （會面），第五個是“man

33、ner”（禮俗），第六個是“meal”（食品），這些都是西餐行業(yè)內(nèi)必須 具有而且重視的地方，好的西餐老板會特別重視這幾個方面的投資與開發(fā)研究。西餐禮儀也 是特別重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的員工進行西方禮儀的培訓，會對服務人員進 行定期的考核和認定。 在xxx實習最刻骨銘心的是xxx員工竭盡全力為客人提供溫馨細微, 物有所值的服務.還有就是典雅淳美的美國西部音樂，韻味悠長的咖啡，以及聞名遐邇的菲力 牛排。都說服務是餐廳的形彖z本，是西餐廳的競爭z道,那么xxx的服務魅力有表現(xiàn)在哪呢? 那就是一張誠摯動心的笑臉，一聲聲悅耳動聽的話語，一次次全身心投入的服務而凝結(jié)出一個 個回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務

34、。一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。 因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習 讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關懷，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事物都 得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成 的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！ 通 過實訓、實習，我對西餐的專業(yè)知識有了很大的提高了，尤其是服務意識、語言交流與表達 能力、外語能力、處理賓客關系能力、團隊協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，特別是自己的 外語口語交際水平有

35、了一個很大的提高，以前在學校里面沒有條件鍛煉自己的口語，在這里， 來吃西餐的也會有很多的外國朋友，鍛煉了自己的口語說得能力，為自己以后走上社會做了 個好的開始。第四篇在注重素質(zhì)教育的今天,學生假期社會實踐作為促進學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生 思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè) 能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養(yǎng)德、智、 體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重耍途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課 堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解 社會。同時，實踐也是學生學

36、習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會 的一種良好形式。學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練， 我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的 引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的 不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才， 在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社 會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅 持社會實踐與了解國情，服務社會相結(jié)合，

37、為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣 貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了 解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用第五篇（這篇改一下就可以交了?。┻@是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。 雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的 大字報

38、都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢? 為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高 自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化， 并且能夠在生活和工作屮很好地處理各方面的問題，我來到了 xxx,開始了我這個假期的社 會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理 論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面， 實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為 壞境的不同，接觸的人與

39、事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感 受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會 告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校， 只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論 是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別 人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里 總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。

40、接觸那些 剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話 時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人 與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。在工作上還要有自信。學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的.血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺 少了知識，頭腦就要枯竭。篇七：社會實踐報告萬能模板社會實踐報告萬能模板眨眼間熱鬧的春節(jié)就過去了，緊接著就是新的開始。冋望一下，我這一個寒假，白我感 覺是新鮮而又充實的。參加社會實踐

41、，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會， 了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立 服務社會的思想的有效途徑。一個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我 終生受用。了體現(xiàn)，更加激爭打下堅實的次實踐值得到為將來烈的競了更為基礎。二、人際關系：在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會 上人際交往非常重要非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解. 才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她） 們處理好關系得需要許多技巧

42、，就看你怎么把握了 我想說的一點就是，在交際中，既然我們不 能改變一些東西，那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這 次社會實踐中學握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方而 有了很大的進步。從事銷售行業(yè)，很多吋候都需要我們?nèi)ゾS護老客戶，開發(fā)新客戶，這就需 要很多社交技巧。在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勒于動手慢慢琢磨，不斷 學習不斷積累。三、管理者的管理：在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級 里面的班干部.要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬,你班級

43、里的同學們! 要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是 說:在管理時，要因人而異！四、自強自立：俗話說:在家千fi好，出門半招難!意思就是說:在家里的時候，有自已的 父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不 管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立!凡 事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立！五、認識來源于實踐：一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必 要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的

44、 發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。通過這段時間的實 習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東 西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的 知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突 出自已，表現(xiàn)自已。六、專業(yè)的重要性：作為一個銷售人員，我們必須要懂得一些專業(yè)知識。因為只有了解了專 業(yè)知識，我們才能給客戶講我們產(chǎn)品的優(yōu)勢，才能更好的讓客戶了解我們的產(chǎn)品?？偠灾?，寒假社會實踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。雖天氣嚴寒，寒 風呼嘯，我毅然走完了

45、社會實踐的道路。通過親身體驗社會實踐讓口己更進一步了解社會， 在實踐屮增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。通過社會實踐，找出自己的不足和 差距所在。12級英本（3）班學號：2015年3月1日篇八：社會調(diào)查報告范文、格式 社會主義新農(nóng)村建設調(diào)研報告調(diào)查吋間：xxxx年x月x日調(diào)查地點：xx鎮(zhèn)調(diào)查對象（印章）：調(diào)查目的：大力發(fā)展縣域經(jīng)濟是建立社會主義新農(nóng)村的關鍵，只有發(fā)展縣一、基本情況和取得成效xx鎮(zhèn)轄12個行政村，農(nóng)業(yè)人口 xxxxx多人，農(nóng)村勞動力x. x萬人。（一）農(nóng)村經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，農(nóng)民收入逐步提高深入落實中央x號文件精神，積極探索農(nóng)民增收良策，農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟實現(xiàn)較快發(fā)展。xxxx 年全

46、鎮(zhèn)gdp總量xx億元，增長x%,其中農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值實現(xiàn)x. xx億元，增長xx%。全鎮(zhèn)糧豆 薯總產(chǎn)x. x萬噸，糧食單產(chǎn)xxx公斤。經(jīng)濟作物種植面積達x. x萬畝，占耕地面積的xx%。 日光溫室發(fā)展到xx51棟，面積x. xx萬平方米，普通蔬菜大棚xxxx個，而積xx. x萬平方 米，年產(chǎn)蔬菜x. xx萬噸以上。畜牧產(chǎn)值實現(xiàn)x. xx億元，比上年增長xx%。xxxx年向縣內(nèi) 外輸出勞動力xxxx人（次），創(chuàng)收xxxx萬元，農(nóng)民人均增收xxxx元。（二）基礎設施逐步改善，生活壞境不斷優(yōu)化在國家政策和省、市、縣政府的大力支持，積極爭取國家政策和項目，組織實施了林業(yè) 生態(tài)建設、農(nóng)網(wǎng)改造、人畜飲水改造、鎮(zhèn)

47、村道路建設、鎮(zhèn)村環(huán)境整治等一批基礎設施項目建 設，農(nóng)村基礎條件進一步改善。全鎮(zhèn)村屯公路xx公里，實現(xiàn)了村屯道路暢通；農(nóng)村計生、廣 播電視村村通工程穩(wěn)步推進；生態(tài)保護、農(nóng)電網(wǎng)改造等公共服務事業(yè)和公共基礎設施建設取 得明顯進步?？平涛男l(wèi)等各項社會事業(yè)發(fā)展迅速，建立了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急機制、醫(yī)療 救治和疾病預防控制機制。移動電話、計算機開始進入農(nóng)戶家庭，擴大了農(nóng)戶接受外界信息 的能力和渠道，農(nóng)村居民的信息化水平不斷提高。（三）科技教育加快發(fā)展，農(nóng)民素質(zhì)不斷提高隨著農(nóng)村經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展和農(nóng)民收入的不斷提高，逐年加大了對教育和科技的投入，中 小學校舍、農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡、電化教育設施建設發(fā)展較快。目前，全鎮(zhèn)共

48、有x所中學、xx所小 學，實現(xiàn)了區(qū)級標準化學校。不斷加大對農(nóng)民科技培訓力度，組織實施了跨世紀青年農(nóng)民培 訓、科技入戶、陽光工程等科教工程，每年培訓農(nóng)民達x萬人次以上，培養(yǎng)一大批農(nóng)村科技 能人。（四）民主法制不斷健全，基層組織進一步加強在國家加強民主法制建設的大壞境下，廣大干部群眾法律意識法制觀念普遍增強，以憲 法為核心，農(nóng)業(yè)法、村民委員會組織法為重點的與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關的法律法規(guī)廣泛普 及，依法建制、以制治村、民主管理、民主監(jiān)督的工作格局逐步形成。xxxx年在全鎮(zhèn)x個村 實行了村干部直選制度，全面推進了村黨支部“兩推一選”，一批懂科技、會經(jīng)營、善管理、 講奉獻、有知識的農(nóng)村能人、致富能手進

49、入“兩委”班子，村黨支部書記與村委會主任實現(xiàn) “一肩挑”，兩委成員交叉任職，農(nóng)村干部隊伍整體素質(zhì)有了較大的提高。二、主要困難和突11!問題（一）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平低下我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)總體上還是粗放生產(chǎn)，加工能力低，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營尚處在初級發(fā)展階段c在農(nóng) 作物種植和畜產(chǎn)品養(yǎng)殖過程中，更多地追求數(shù)量的增長，不注重質(zhì)量的提高，更忽視了品牌 效應，盲目效仿和低水平發(fā)展，且多以零散種養(yǎng)為主，尚未形成規(guī)模效應和集約效應。與此 同吋，農(nóng)產(chǎn)品加工大多停留在初級生產(chǎn)、加工上，精深加工很少，因而農(nóng)產(chǎn)品科技含量低， 附加值不高，競爭力較弱。此外，農(nóng)戶與加工或營銷企業(yè)沒有結(jié)成真正的利益共同體，合同 不規(guī)范，訂單屢約率較低。農(nóng)村合作

50、經(jīng)濟組織功能作用有待增強。我鎮(zhèn)農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組 織規(guī)模小，功能單一、結(jié)構(gòu)分散，輻射力不強，推廣型、農(nóng)產(chǎn)品加工型和綜合服務型專業(yè)組 織協(xié)會制度不健全，內(nèi)部管理不規(guī)范，政府協(xié)調(diào)成立的多，農(nóng)民自發(fā)組建的少，多數(shù)會員不 繳納會費，財政專項資金扶持助推力弱化。協(xié)會活動開展不正常，帶動力不強。（二）農(nóng)村投入嚴重不足免征農(nóng)業(yè)稅后，我鎮(zhèn)農(nóng)村的基礎財力巨減，財政“缺口”大，加z各村歷史上形成的債 務都很大。省、市、縣下?lián)艿霓D(zhuǎn)移支付無法維持鎮(zhèn)、村組織機構(gòu)運轉(zhuǎn)所需財力。農(nóng)村基礎設 施和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件改善投入嚴重不足。（三）農(nóng)村勞動力素質(zhì)偏低當前，絕大多數(shù)農(nóng)民的素質(zhì)不容樂觀。突出表現(xiàn)在：農(nóng)民思想還比較保守，傳統(tǒng)的小農(nóng)

51、 意識根深蒂固，生產(chǎn)、生活和行為方式都與現(xiàn)代社會生活的要求差距甚遠。受教育程度普遍偏低。xxxx年農(nóng)村勞動力中，小學及以下文化程度占xx%,初中文化程度占 xx%,高中以上文化程度僅占xx%。由于農(nóng)民科技知識低下，對新事物、新技術缺乏認識，從 而阻礙了接受新事物、學習使用新科技的能力。在技能素養(yǎng)方面，具有一技之長的人還比較 少，導致種地只能粗放經(jīng)營不能集約經(jīng)營，打工則只能賣苦力打粗放工，嚴重地制約了農(nóng)民 的增收。（四）農(nóng)村社會事業(yè)建設滯后我鎮(zhèn)農(nóng)村總體上的醫(yī)療衛(wèi)生、科技、文化、教育、社會保障等各項社會事業(yè)發(fā)展水平普 遍較低。農(nóng)村醫(yī)療條件差，醫(yī)療水平低，農(nóng)民生i場大病往往意味返貧。同時農(nóng)村醫(yī)務人員 水平低，醫(yī)療衛(wèi)生狀況令人擔憂?？萍嘉幕度氩蛔?，底子薄、基礎差、人才缺、資金少、 設施差的狀況未從根本上改變。隨著農(nóng)村改革的不斷深入，農(nóng)村基層廣大黨員、干部難以適應新吋期農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā) 展的新形勢、新要求，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是創(chuàng)新意識不強。多數(shù)農(nóng)村黨員、干部 沿襲于傳統(tǒng)工作思路，習慣于行政命令式的工作方法，思想僵化、工作被動、疲于應付。二 是帶領群眾致富本領不高。目前，一些農(nóng)村干