小學(xué)六年級全冊體育教案已整理隨想

1、周次：第一周 課次：第2課次 _年級 教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道體育教學(xué)中有關(guān)的課堂常規(guī)，并努力遵守、互相督促。2、在游戲中快速提高自己的注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容 課堂常規(guī) 注意力游戲?qū)W習(xí)重點(diǎn) 記住并遵守課堂教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)難點(diǎn) 注意力不能保持高度集中場地器材 籃球場教 學(xué) 過 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分1、調(diào)整隊(duì)形由兩路縱隊(duì)變成二列橫隊(duì)（如圖）2、師生問好3、排列四列橫隊(duì)4、游戲：我的位置在哪里？一、1、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教及學(xué)的方法：（1）老師讓學(xué)生由兩列橫隊(duì)變回兩路縱隊(duì)，再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，調(diào)整高矮順序。（2）讓學(xué)生1

2、到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生排成四列橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。（3）選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長，提高他們的責(zé)任心。（4）先做一路表現(xiàn)好的縱隊(duì)散開再集合練習(xí)，看學(xué)生是否能快速找到自己的位置，再進(jìn)行二路、三路的集合解散游戲，最后到所有的學(xué)生進(jìn)行游戲。3、預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置，并能形成較強(qiáng)的記憶表象。順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想基本部分一、學(xué)會(huì)課堂常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容二、游戲：注意力游戲組織、練習(xí)隊(duì)形：老師教及學(xué)的方法：（1）學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游戲后，安排相對靜的活動(dòng)。（2）教師講解體育課堂常規(guī)。（3）教師講解示范游戲方法。（4）老師下口令，學(xué)生做動(dòng)作，看誰反應(yīng)快

3、，動(dòng)作又正確。（5）學(xué)會(huì)對齊。3、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)會(huì)體育課堂常規(guī)，集中注意力練習(xí)。結(jié)束部分1、放松2、小結(jié)3、收拾器材組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形教及學(xué)的方法：1、 教師示范放松動(dòng)作，學(xué)生模仿。2、 師生共同放松。3、老師小結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)其他同學(xué)。教學(xué)反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)排列四列橫隊(duì)，能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置。2、在游戲中快速找到自己的位置，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。3、學(xué)會(huì)簡單的口令動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 游戲?qū)W習(xí)重點(diǎn) 認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置學(xué)習(xí)難點(diǎn) 認(rèn)明“參照物”場地器材 籃球場教 學(xué) 過 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分1、調(diào)整隊(duì)形由兩路縱隊(duì)變成

4、二列橫隊(duì)（如圖）2、師生問好3、排列四列橫隊(duì)4、游戲：我的位置在哪里？一、1、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教及學(xué)的方法：（1）老師讓學(xué)生由兩列橫隊(duì)變回兩路縱隊(duì)，再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，調(diào)整高矮順序。（2）讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生排成四列橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。（3）選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長，提高他們的責(zé)任心。（4）先做一路表現(xiàn)好的縱隊(duì)散開再集合練習(xí)，看學(xué)生是否能快速找到自己的位置，再進(jìn)行二路、三路的集合解散游戲，最后到所有的學(xué)生進(jìn)行游戲。3、預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置，并能形成較強(qiáng)的記憶表象。順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想基本部分一、學(xué)會(huì)立正、稍息的動(dòng)作姿

5、勢。二、游戲：看誰反應(yīng)快。組織、練習(xí)隊(duì)形：老師教及學(xué)的方法：（1）學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游戲后，安排相對靜的活動(dòng)。（2）教師示范“立正、稍息”動(dòng)作姿勢，學(xué)生觀察后，模仿練習(xí)，老師檢查糾正、改進(jìn)。（3）老師下口令，學(xué)生做動(dòng)作，看誰反應(yīng)快，動(dòng)作又正確。（4）教師示范向右看齊的動(dòng)作技術(shù)，學(xué)生觀察后模仿練習(xí)。（5）學(xué)會(huì)對齊。3、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)會(huì)基本的立正、稍息的動(dòng)作，會(huì)聽口令做各種對齊動(dòng)作。結(jié)束部分1、放松2、小結(jié)3、收拾器材組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形教及學(xué)的方法：3、 教師示范放松動(dòng)作，學(xué)生模仿。4、 師生共同放松。3、老師小結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)其他同學(xué)。教學(xué)反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)向右（左）轉(zhuǎn)，能

6、認(rèn)清左右方向。2、在游戲中提高反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。3、學(xué)會(huì)簡單的口令動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 游戲：石頭、剪刀、布學(xué)習(xí)重點(diǎn) 認(rèn)清自己左右方向?qū)W習(xí)難點(diǎn) 左右“轉(zhuǎn)法”場地器材 籃球場教 學(xué) 過 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分1、調(diào)整隊(duì)形由兩路縱隊(duì)變成二列橫隊(duì)（如圖）2、師生問好3、排列四列橫隊(duì)4、游戲：我的位置在哪里？一、1、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教及學(xué)的方法：（1）老師讓學(xué)生由兩列橫隊(duì)變回兩路縱隊(duì)，再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，調(diào)整高矮順序。（2）讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生排成四列橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。（3）選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長，提高他們的責(zé)任心。（4

7、）先做一路表現(xiàn)好的縱隊(duì)散開再集合練習(xí)，看學(xué)生是否能快速找到自己的位置，再進(jìn)行二路、三路的集合解散游戲，最后到所有的學(xué)生進(jìn)行游戲。3、預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置，并能形成較強(qiáng)的記憶表象。順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想基本部分一、隊(duì)列：向右（左）轉(zhuǎn)二、游戲：石頭、剪刀、布組織、練習(xí)隊(duì)形：老師教及學(xué)的方法：（1）學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游戲后，安排相對靜的活動(dòng)。（2）教師示范左右轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技術(shù)，學(xué)生觀察回答老師提問：左邊在哪一邊？右邊在哪一邊？后模仿練習(xí)。（3）老師下口令，學(xué)生做動(dòng)作，看誰反應(yīng)快，動(dòng)作又正確。（4）學(xué)會(huì)對齊。3、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)會(huì)基本的轉(zhuǎn)法，會(huì)

8、聽口令做各種對齊動(dòng)作。結(jié)束部分1、放松2、小結(jié)3、收拾器材組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形教及學(xué)的方法：5、 教師示范放松動(dòng)作，學(xué)生模仿。6、 師生共同放松。3、老師小結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)其他同學(xué)。教學(xué)反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解為什么要上體育課，知道怎樣上好體育課。2、通過觀摩學(xué)生上體育課，激發(fā)上課興趣。3、熟悉上體育課的要求，知道這些要求的緣由。學(xué)習(xí)內(nèi)容 認(rèn)真上好體育課學(xué)習(xí)重點(diǎn) 為什么要上體育課學(xué)習(xí)難點(diǎn) 課前、課上、課后的要求場地器材 無教學(xué)理念用提問的形式，引導(dǎo)學(xué)生想象體育課是怎么一個(gè)樣子的，知道體育課的目標(biāo)是鍛煉身體，讓學(xué)生樹立“健康第一”的思想，有了健康的身體，長大才能更好地為祖國服務(wù)。通過觀

9、摩學(xué)生上體育課，引導(dǎo)學(xué)生思考上體育課要注意什么？教 學(xué) 過 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想一、理論學(xué)習(xí)1、導(dǎo)入：什么是體育課呢？2、怎樣上好體育課呢？一、1、老師問：“同學(xué)們，什么是體育課呢？”小朋友們都喜歡游戲，玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動(dòng)，體育課就是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。誰在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng)，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定更靈活，動(dòng)作更協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高得很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng)，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。同學(xué)們從小學(xué)一年級開始就應(yīng)樹立“健康第一”

10、的思想，有了健康的身體，長大才能更好地為祖國服務(wù)。2、怎樣上好體育課呢？課前，要做好充分準(zhǔn)備。穿好輕便的服裝、平底膠鞋；清理衣兜，不帶尖、硬的東西；協(xié)助老師準(zhǔn)備場地器材；提前到上課地點(diǎn)等候上課。順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想二、觀摩學(xué)習(xí)三、實(shí)踐練習(xí)四、結(jié)束3、集合排隊(duì)。4、觀摩的學(xué)生上體育課。1、集合2、游戲：1、小結(jié)課上，積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)。上課鈴響，立刻站好隊(duì)；專心聽老師講課和練習(xí)活動(dòng)，不受操場其他活動(dòng)的影響；練習(xí)時(shí)，積極努力，不怕困難，遵守秩序，注意安全，及同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，并能創(chuàng)造出新鮮的玩法。課后，不要大量喝水（尤其冷飲）和立刻吃東西。 3、老師帶學(xué)生按要求

11、（快、靜、齊）排隊(duì)，老師表揚(yáng)動(dòng)作快，站得好的同學(xué)，檢查同學(xué)們立正姿勢。 4、教師帶學(xué)生安靜地走出教學(xué)區(qū)，觀摩學(xué)生上體育課，邊看邊聽老師講解，了解上課過程和激發(fā)上課興趣。三、1、快速集合，看誰快。 2、動(dòng)作快的集體先進(jìn)行游戲，激勵(lì)先進(jìn)。 3、教師及學(xué)生共游戲。1、小結(jié)；2、集合帶回教室。教學(xué)反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)廣播操基本動(dòng)作，感知體操美。2、學(xué)會(huì)廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)動(dòng)作技術(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生審美能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容 廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn) 動(dòng)作到位、有力度學(xué)習(xí)難點(diǎn) 動(dòng)作位置概念場地器材籃球場教 學(xué) 過 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分1、集合隊(duì)伍：由

12、二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)。2、師生問好。3、簡要評講路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)學(xué)生進(jìn)步的同學(xué)。4、宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。5、注意力練習(xí)：看誰反應(yīng)快組織：練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師教及學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)，復(fù)習(xí)各種轉(zhuǎn)法。（2）師生問好，教師簡評路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)常規(guī)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。（4）教師叫口令，學(xué)生快速反應(yīng)做立正、稍息動(dòng)作。預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)，提高注意力和反應(yīng)速度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想基本部分三、結(jié)束部分一、廣播操預(yù)備節(jié)動(dòng)作二、廣播操第一節(jié)、第二節(jié)動(dòng)作學(xué)習(xí)小結(jié)二、1、練習(xí)隊(duì)形：老師1234

13、56782、教及學(xué)的方法：（1）學(xué)生成四列橫隊(duì)散開站立，每個(gè)同學(xué)找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，對齊站立。（2）教師做各種廣播操的基本動(dòng)作，學(xué)生快速反應(yīng)模仿老師做動(dòng)作，看誰動(dòng)作快，又到位，有力度。（3）老師做各種動(dòng)作讓學(xué)生分析，哪些動(dòng)作美，哪些動(dòng)作不夠美，他們的區(qū)別在哪里，為什么美？為什么不美？（4）老師繼續(xù)做動(dòng)作，學(xué)生模仿，并將今天要學(xué)的基本動(dòng)作分解學(xué)習(xí)。（5）廣播操第一節(jié)、第二節(jié)學(xué)習(xí)：將基本動(dòng)作整合成節(jié)，學(xué)生模仿老師做動(dòng)作，到自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。1、小結(jié)。2、變成二路縱隊(duì)，帶回班級。教學(xué)反思周次：第二周 課次：第3課次 _年級 教師_ 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)、第一、二、動(dòng)作技術(shù)，。2、初步學(xué)會(huì)第

14、三、四、五節(jié)動(dòng)作技術(shù)，繼續(xù)探索學(xué)習(xí)跑跳步動(dòng)作技術(shù)。3、提高動(dòng)作完成質(zhì)量要求，動(dòng)作到位。學(xué)習(xí)內(nèi)容 熟練掌握廣播操預(yù)備節(jié)、至第二節(jié)，學(xué)習(xí)第三至五節(jié)動(dòng)作學(xué)習(xí)重點(diǎn) 動(dòng)作到位學(xué)習(xí)難點(diǎn) 跑跳步場地器材籃球場教學(xué)理念 復(fù)習(xí)廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)內(nèi)容，并提高完成廣播操動(dòng)作技術(shù)要求，使動(dòng)作更加到位，完成動(dòng)作更加熟練，通過模仿老師做動(dòng)作，學(xué)習(xí)第五節(jié)廣播操動(dòng)作，逐步到獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)，通過小籃球的練習(xí)，減少做操帶來的枯燥，以培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。教 學(xué) 過 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想1、開始部分1、集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)。2、師生問好。3、簡要評講路隊(duì)行走情況，

15、表揚(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)。4、說說今天我們要學(xué)什么？5、小游戲：看誰動(dòng)作快一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師2、教及學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。（2）師生問好，教師簡評路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)堅(jiān)持做表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。（4）教師叫口令，學(xué)生快速反應(yīng)做立正、稍息動(dòng)作（小游戲）。（5）游戲：快快集合、解散。順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想二、準(zhǔn)備部分基本部分三、結(jié)束部分1、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)：2、新授廣播操第三至五節(jié)動(dòng)作3、放松小游戲：剪刀、石頭、布1、小結(jié)3、預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高注意力和反應(yīng)

16、速度。二、1、練習(xí)隊(duì)形：老師123456782、教及學(xué)的方法：（1）學(xué)生成四列橫隊(duì)散開站立，每個(gè)同學(xué)找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，裱齊。（2）教師領(lǐng)做預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)的動(dòng)作三遍，學(xué)生隨老師做動(dòng)作，盡量不看老師，自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（3）老師不再領(lǐng)做，學(xué)生獨(dú)自完成動(dòng)作，老師視學(xué)生練習(xí)情況，再?zèng)Q定增加示范次數(shù)。（4）老師示范領(lǐng)做第三至五節(jié)動(dòng)作，學(xué)生模仿練習(xí)，到獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（5）復(fù)習(xí)若干遍后，進(jìn)行放松小游戲。1、小結(jié)。2、變成二路縱隊(duì)，帶回班級。教學(xué)反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)至第五節(jié)動(dòng)作技術(shù)，鞏固技術(shù)。2、初步學(xué)會(huì)第六至八節(jié)動(dòng)作技術(shù)，探索性學(xué)習(xí)跑跳步動(dòng)作技術(shù)。3、提高動(dòng)作完成質(zhì)量要求，動(dòng)作到

17、位。學(xué)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)至第五節(jié)動(dòng)作 新授第六至八節(jié)動(dòng)作學(xué)習(xí)重點(diǎn) 動(dòng)作到位，學(xué)會(huì)跑跳步學(xué)習(xí)難點(diǎn) 跑跳步場地器材 籃球場教學(xué)理念復(fù)習(xí)廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)內(nèi)容，通過叫個(gè)別做得比較好的學(xué)生出場表演，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并通過分組學(xué)習(xí)，以好帶差，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，來探索跑跳步的做法，老師參及他們的練習(xí)和探討，促進(jìn)師生情感。教 學(xué) 過 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想1、開始部分1、集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)。2、師生問好。3、簡要評講路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)一直做得比較好的同學(xué)。4、說說今天我們要學(xué)什么？5、小游戲：看誰動(dòng)作快一、1、練習(xí)隊(duì)形

18、（如圖）：老師2、教及學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。（2）師生問好，教師簡評路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)從出教室到操場一直表現(xiàn)比較好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（3）教師說今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。（4）小游戲：快快找點(diǎn)，散開站好。3、預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高注意力和反應(yīng)速度。順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想二、準(zhǔn)備部分基本部分三、結(jié)束部分1、復(fù)習(xí)廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)：2、新授廣播操第三節(jié)動(dòng)作3、小游戲：“剪刀、石頭、布”擂臺賽1、小結(jié)二、1、練習(xí)隊(duì)形：老師123456782、教及學(xué)的方法：（1）學(xué)生成四列橫隊(duì)散開站立，每個(gè)同學(xué)找到

19、一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，裱齊。（2）教師領(lǐng)做第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)和第五節(jié)的動(dòng)作三遍，學(xué)生隨老師做動(dòng)作，盡量不看老師，自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（3）老師不再領(lǐng)做，學(xué)生嘗試獨(dú)自完成動(dòng)作練習(xí)，老師則視學(xué)生練習(xí)完成情況，再?zèng)Q定增加示范次數(shù)。（4）老師示范領(lǐng)做第三節(jié)動(dòng)作，學(xué)生觀察、模仿練習(xí)，到獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（5）復(fù)習(xí)若干遍后，教師觀察到表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表演，隨后進(jìn)行分組互幫互助學(xué)習(xí)，老師巡視，參及、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。1、小結(jié)。2、變成二路縱隊(duì)，帶回班級。教學(xué)反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)廣播操全套動(dòng)作技術(shù)，鞏固技術(shù)。2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)整套廣播操的動(dòng)作技術(shù)。3、提高動(dòng)作完成質(zhì)量要求，動(dòng)作到位。學(xué)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)廣播操雛鷹起飛全套操

20、的動(dòng)作 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 動(dòng)作到位，節(jié)拍一致學(xué)習(xí)難點(diǎn) 跑跳步場地器材 籃球場教學(xué)理念復(fù)習(xí)廣播操內(nèi)容，通過叫個(gè)別做得比較好的學(xué)生出場表演，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并通過分組學(xué)習(xí)，以好帶差，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，來探索跑跳步的做法，老師參及他們的練習(xí)和探討，促進(jìn)師生情感。教 學(xué) 過 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想1、開始部分1、集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)。2、師生問好。3、簡要評講路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)一直做得比較好的同學(xué)。4、說說今天我們要學(xué)什么？5、小游戲：看誰動(dòng)作快一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師2、教及學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。（2）師生問好，教

21、師簡評路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)從出教室到操場一直表現(xiàn)比較好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（3）教師說今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。（4）小游戲：快快找點(diǎn)，散開站好。3、預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高注意力和反應(yīng)速度。順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想二、準(zhǔn)備部分基本部分三、結(jié)束部分1、復(fù)習(xí)廣播操：2、小游戲：“剪刀、石頭、布”擂臺賽1、小結(jié)二、1、練習(xí)隊(duì)形：老師123456782、教及學(xué)的方法：（1）學(xué)生成四列橫隊(duì)散開站立，每個(gè)同學(xué)找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，裱齊。（2）教師領(lǐng)做動(dòng)作三遍，學(xué)生隨老師做動(dòng)作，盡量不看老師，自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（3）老師不再領(lǐng)做，學(xué)生嘗試獨(dú)自完成動(dòng)作練

22、習(xí)，老師則視學(xué)生練習(xí)完成情況，再?zèng)Q定增加示范次數(shù)。（4）復(fù)習(xí)若干遍后，教師觀察到表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表演，隨后進(jìn)行分組互幫互助學(xué)習(xí)，老師巡視，參及、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。1、小結(jié)。2、變成二路縱隊(duì)，帶回班級。教學(xué)反思學(xué)習(xí)內(nèi)容 青蛙過河學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過練習(xí)，使學(xué)生掌握連續(xù)單腳跳或雙腳跳的跳躍方法；2、發(fā)展下肢力量、平衡、靈敏素質(zhì)；3、培養(yǎng)膽大心細(xì)，勇敢頑強(qiáng)的良好意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)連續(xù)單、雙腳跳，不失誤學(xué)習(xí)難點(diǎn)踩點(diǎn)不準(zhǔn)場地器材小籃球場教 學(xué) 過 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想一集中注意做好預(yù)備二集中注意激發(fā)興趣1、兩路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)1、換位游戲一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師2、教

23、及學(xué)的方法：（1）體育委員帶隊(duì)到小籃球場成兩路縱隊(duì)。（2）教師調(diào)整隊(duì)伍成四列橫隊(duì)，整隊(duì)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。3、預(yù)期目標(biāo)：集中注意力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。二、1、教及學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生分成八路縱隊(duì)散開站立。（2）教師簡要宣布游戲的規(guī)則及方順序時(shí)間課的內(nèi)容及方法指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想三趣味練習(xí)快樂學(xué)習(xí)1、青蛙過河學(xué)生在圓圈內(nèi)跳躍過“河”，但不能踩到圓圈外。法，并先試練習(xí)2次，隨后組織學(xué)生練習(xí)。（3）教師以各種方法干擾學(xué)生的判斷，提高游戲的難度和趣味性。如：手指反方向；聲東擊西；快速下口令等。（4）學(xué)生快樂游戲。2、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師123456783、預(yù)期目標(biāo)

24、：集中注意力，發(fā)展靈敏素質(zhì)，提高反應(yīng)力。三、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想四收回身心1、放松、小結(jié)2、教及學(xué)的方法：（1）教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想青蛙時(shí)怎樣過河的？（2）教師帶同學(xué)們到已畫好的場地，出示“有荷葉的池塘”場景。（3）請個(gè)別同學(xué)進(jìn)行試練習(xí)，及同學(xué)們一起評述。（4）引導(dǎo)同學(xué)們當(dāng)一只小青蛙在荷葉間跳躍著過河，但不能掉到水里，可以運(yùn)用多種跳躍方式。3、預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生創(chuàng)想小青蛙的多種跳躍方式，運(yùn)用練習(xí)，發(fā)展創(chuàng)造思維和下肢力量素質(zhì)。四、1、集合隊(duì)形（如圖）：老師2、教及學(xué)的方法：（1）教師引導(dǎo)學(xué)生對練習(xí)的情況一起互評。（2）學(xué)生對別人的長處進(jìn)行肯定，

25、對自己的不足也可以提出改進(jìn)意見。3、預(yù)期目標(biāo)：互評，取長補(bǔ)短課后反思學(xué)習(xí)內(nèi)容 簡單的圖形走 變隊(duì)形學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)在沿簡單的圖形的路線走，初步掌握簡單的隊(duì)形變換。2、學(xué)會(huì)正確的走的姿勢，會(huì)把握前后間的間距。3、培養(yǎng)安全意識及隅事沉著冷靜的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 沿圖形路線走學(xué)習(xí)難點(diǎn) 變隊(duì)形場地器材 籃球場教 學(xué) 過 程學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法時(shí)間次數(shù)一強(qiáng)化組織紀(jì)律提高集中注意二熱身活動(dòng)1、集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)，放隨身物品，檢查服裝。2、師生問好。3、簡要評講路隊(duì)行走情況，激勵(lì)學(xué)習(xí)。4、宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。5、注意力練習(xí)：看誰反應(yīng)快1、慢跑：繞小籃球場慢跑一圈2、游

26、戲：三個(gè)字一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師2、教及學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。（2）師生問好，教師簡評路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)常規(guī)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。（4）教師叫口令，學(xué)生做快速反應(yīng)游戲。3、預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)，提高注意力和反應(yīng)速度。二、1、練習(xí)隊(duì)形：一路縱隊(duì)隨老師慢跑。2、教及學(xué)的方法：（1）教師講解游戲的方法，同時(shí)及學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法時(shí)間次數(shù)三實(shí)踐練習(xí)培養(yǎng)速度感 在一定范圍內(nèi)，由一名或兩名同學(xué)“抓人”，抓到即換之，其他同學(xué)跑，當(dāng)快被抓到時(shí)，可以說任意的三個(gè)字，隨后兩手交叉抱胸前不動(dòng)，表示成為“獵物”，但可被未

27、被抓人同學(xué)觸及而激活。1、簡單圖形走；2、講解練習(xí)方法；3、師生練習(xí)；4、集中評講；5、再練習(xí)。幾名學(xué)生進(jìn)行小范圍的示范。（2）學(xué)生認(rèn)真觀看，注意聽講。（3）教師講解分組的方法和練習(xí)的場地范圍，并對學(xué)生進(jìn)行分組，指定組長協(xié)助老師組織游戲。（4）教師巡視、指導(dǎo)，及學(xué)生共游戲，關(guān)注安全，當(dāng)好裁判。3、預(yù)期目標(biāo)：活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣性，發(fā)展學(xué)生奔跑能力。三、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）： 2、教及學(xué)生方法： （1）教師講：“同學(xué)們可以沿籃球場的有交叉的畫線走”，“注意前后之間的間距，保持前進(jìn)的速度?！?（2）教師帶領(lǐng)學(xué)生一路縱隊(duì)開始沿畫線走。 （3）學(xué)生可以按自己喜歡的畫線走，保持前進(jìn)速度，做到隊(duì)伍間

28、距合理。 （4）教師集中評講第一次練習(xí)情況，學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法時(shí)間次數(shù)四認(rèn)清隊(duì)伍辨別方向協(xié)作學(xué)習(xí)1、變隊(duì)形走；2、講評；3、小結(jié)。學(xué)生提出改進(jìn)意見，教師總結(jié)，引導(dǎo)下一次練習(xí)方法。 （5）教師組織學(xué)生再一次練習(xí)。 3、預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)會(huì)正確的走姿，培養(yǎng)速度感，提高組織觀念。四、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：2、教及學(xué)的方法：（1）教師領(lǐng)學(xué)生在小范圍交叉、圓形、方形等隊(duì)形變換走。（2）學(xué)生隨老師走變化隊(duì)形。3、預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)會(huì)各種變化隊(duì)形走，協(xié)作學(xué)習(xí)。課后反思學(xué)習(xí)內(nèi)容 耍棒穿過小樹林學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過手持棒在小樹林中穿梭，學(xué)會(huì)認(rèn)知棒的特性，養(yǎng)成動(dòng)腦的好習(xí)慣。2、通過在自然地形中、

29、小樹林里的跑動(dòng)，發(fā)展在野外的奔跑能力。3、學(xué)會(huì)安全地活動(dòng)，培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)安全過小樹林學(xué)習(xí)難點(diǎn) 順利穿過小樹林場地器材 短棒36根教 學(xué) 過 程學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想一集中注意課堂常規(guī)二集中注意活躍身心1、集中注意力1、“踩”腳游戲一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師2、教及學(xué)的方法：（1）體育委員帶隊(duì)到小籃球場成兩路縱隊(duì)。（2）教師調(diào)整隊(duì)伍成四列橫隊(duì)，整隊(duì)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。3、預(yù)期目標(biāo)：集中注意力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。二、1、教及學(xué)的方法：（1）教師講解注意力集中游戲的規(guī)則，及一名同學(xué)示范練習(xí)方法。（2）教師組織學(xué)生成一臂距離散開。

30、（3）教師以各種口令，讓學(xué)生練習(xí)，教學(xué)環(huán)節(jié)課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想三探索自然認(rèn)識自然1、耍棒穿過小樹林并利用自己的動(dòng)作來干擾。（4）學(xué)生聽老師的口令快速反應(yīng)做動(dòng)作。（5）教師以腳來假意踩動(dòng)作較慢的一只腳，使學(xué)生為避免被“踩”快速做動(dòng)作。2、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：3、預(yù)期目標(biāo)：集中注意力，提高反應(yīng)速度，發(fā)展靈敏素質(zhì)。三、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：2、教及學(xué)的方法：（1）教師先帶學(xué)生繞小籃球場周圍慢跑二圈。（2）隨后學(xué)生靠攏在老師的周圍如學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想四總結(jié)經(jīng)驗(yàn)回味快樂1、發(fā)言，說出自己在練習(xí)的過程中出現(xiàn)的問題，自己是如何把它解決的。2、回

31、班級老師圖：老師說：“老師帶同學(xué)們?nèi)ヌ剿鞔笞匀?，去看看我們美麗的校園，好不好？”（3）教師講述在自然地形跑的過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)。（4）教師帶學(xué)生成一路縱隊(duì)慢跑到沙坑草地小山包林間。（5）教師讓學(xué)生每人帶上一根小短棒。（6）學(xué)生可以做任何動(dòng)作，但前提是注意安全。（7）教師在同學(xué)出現(xiàn)通不過障礙的時(shí)候組織學(xué)生對這位同學(xué)進(jìn)行幫助。老師四、1、集中隊(duì)形（如圖）：課后反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1、發(fā)展奔跑能力和躲閃能力。2、體驗(yàn)體育的樂趣，培養(yǎng)體育興趣。3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容 游戲：捕魚學(xué)習(xí)重點(diǎn) 游戲的快樂體驗(yàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn) 團(tuán)結(jié)協(xié)作的培養(yǎng)場地器材 小籃球場1個(gè)教 學(xué) 過 程學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí)

32、方 法教學(xué)隨想一集中注意提高反應(yīng)速度體驗(yàn)快樂體育二1、集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)，放隨身物品，檢查服裝。2、師生問好。3、簡要評講路隊(duì)行走情況，激勵(lì)學(xué)習(xí)。4、宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。1、看講解和示范：2、游戲練習(xí)：1）看示范2）聽講解3）總結(jié)道理4）游戲練習(xí)一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師2、教及學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。（2）師生問好，教師簡評路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)常規(guī)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。3、預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)，激勵(lì)學(xué)習(xí)，提高反應(yīng)速度。二、1、講解示范隊(duì)形：學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想三放松總結(jié)要求：1）守規(guī)

33、則。2）注意安全，小心碰撞。3）團(tuán)結(jié)協(xié)作抓捕。4）想方設(shè)法躲閃。1、放松。2、自評、互評。3、回教室。2、練習(xí)隊(duì)形：3、教及學(xué)的方法：（1）教師先組織一隊(duì)的同學(xué)進(jìn)入場地示范游戲的方法。（2）其他同學(xué)到場地外看示范，并進(jìn)行監(jiān)督，看到犯規(guī)的同學(xué)進(jìn)行指正。（3）教師讓同學(xué)們對示范游戲評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生得出游戲要守規(guī)則的道理。（4）學(xué)生分成三組，到三個(gè)游戲場地游戲。（5）老師引導(dǎo)抓捕的同學(xué)應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行抓捕。3、預(yù)期目標(biāo)： 發(fā)展躲閃能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。1、深呼吸放松。2、靠攏自評或互評。老師總評，對守規(guī)則及活動(dòng)積極同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。3、回教室。課后反思學(xué)生還不懂怎樣才能夠較好而快地捕到魚。多提示，讓他們思

34、考，并進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，探索出好的“捕魚”方法。周次：第六周 課次：第1課次 _年級 教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、發(fā)展上肢的爆發(fā)力，提高身體協(xié)調(diào)能力。2、提高上肢力量調(diào)控能力。3、培養(yǎng)學(xué)生善于反思，改進(jìn)技術(shù)的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容 投輕物 擲準(zhǔn)學(xué)習(xí)重點(diǎn) 善于反思，改進(jìn)技術(shù)學(xué)習(xí)難點(diǎn) 上、下肢身體協(xié)調(diào)場地器材 乒乓球8粒 標(biāo)志物4個(gè)教 學(xué) 過 程學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想一活動(dòng)關(guān)節(jié)試投輕物探索練習(xí)改進(jìn)技術(shù)1、活動(dòng)關(guān)節(jié)四列橫隊(duì)練習(xí)2、投輕物 四列橫隊(duì)練習(xí)投過一標(biāo)志物。（如圖所示）一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：2、教及學(xué)的方法：（1）教師帶學(xué)生做關(guān)節(jié)操。（2）教師組織學(xué)生到練習(xí)區(qū)域，學(xué)生成四列橫隊(duì)

35、站立。（3）教師示范練習(xí)方法，要求學(xué)生投輕物過標(biāo)志桿。（4）看誰投過的次數(shù)多，并思考什么樣的投擲姿勢能取到較好的投擲遠(yuǎn)度。（5）教師組織學(xué)生集中評價(jià)，學(xué)生表演自己認(rèn)為好的投擲方法，互相交流。3、預(yù)期目標(biāo)：探索好的投擲方法，發(fā)展上肢爆發(fā)力，和身體協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想二趣味投準(zhǔn)逐步改進(jìn)技術(shù)三總結(jié)評價(jià)1、投準(zhǔn) 學(xué)生成四列橫隊(duì)站于標(biāo)志物前進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)，如圖所示。1、小結(jié)2、回教室二、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：2、教及學(xué)的方法：（1）教師講解練習(xí)方法、要求，按要求范練習(xí)一次，組織學(xué)生練習(xí)。（2）學(xué)生對標(biāo)志物進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)，看誰投中次數(shù)多。（3）老師關(guān)注個(gè)體差異，對學(xué)

36、生進(jìn)行分組時(shí)，若投不到則讓其投的距離近一些。3、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)會(huì)控制自己的力量，把握好準(zhǔn)確度。三、1、學(xué)生互評、自評。2、老師評價(jià)。3、回教室。課后反思周次：第六周 課次：第2課次 _年級 教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)快速反應(yīng)和快速奔跑能力。2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)對體育的興趣。3、提高競爭意識，培養(yǎng)頑強(qiáng)意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容 叫號賽跑學(xué)習(xí)重點(diǎn) 發(fā)展快速反應(yīng)和奔跑的能力學(xué)習(xí)難點(diǎn)場地器材20米寬操場教學(xué)理念 低年段的體育教學(xué)應(yīng)以基本活動(dòng)和游戲?yàn)橹?，本?jié)課將這兩個(gè)內(nèi)容合二為一，綜合起來練習(xí)，這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生興趣性高，通過不確定的口令使練習(xí)內(nèi)容更具趣味性，培養(yǎng)了學(xué)生對體育的興趣，還發(fā)展了學(xué)生的身體素質(zhì)。教 學(xué) 過 程

37、學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想開始部分 集合由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì) 師生問好 講述學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。一、1、練習(xí)隊(duì)形:老師2、教及學(xué)的方法:（1）老師讓體育委員或路隊(duì)長表揚(yáng)先站好的同學(xué)。（）老師指揮變換隊(duì)形：“面朝老師四列橫隊(duì)，看誰先站好，某某同學(xué)已經(jīng)站好了，真快，還有，真快大家都站好了。”（）整隊(duì)，師生問好。（）引導(dǎo)學(xué)生興趣，師：“今天我們要進(jìn)行一項(xiàng)賽跑游戲，表現(xiàn)好的同學(xué)讓他們先玩。”學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想準(zhǔn)備活動(dòng)基本部分 徒手練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，放松肌肉，使關(guān)節(jié)更靈活。 伸展運(yùn)動(dòng) 上肢運(yùn)動(dòng) 體側(cè)運(yùn)動(dòng) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 踢腿運(yùn)動(dòng) 全身運(yùn)動(dòng)

38、 跳躍運(yùn)動(dòng) 整理運(yùn)動(dòng) 叫號賽跑：將學(xué)生編號，老師叫到的號的學(xué)生快速反應(yīng)跑過終點(diǎn)線，誰先跑過終點(diǎn)線為勝。、預(yù)期目標(biāo)：樹立路隊(duì)長形象；鼓勵(lì)進(jìn)步；引導(dǎo)學(xué)生興趣。二、練習(xí)隊(duì)形：老師12345678、教及學(xué)的方法：（）教師組織學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，成做操隊(duì)形散開，準(zhǔn)備做徒手操。（）老師示范1個(gè)8拍，領(lǐng)學(xué)生練習(xí)4個(gè)8拍。（3）每節(jié)完成練習(xí)時(shí)，表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)：“這一節(jié)同學(xué)做得好，可以得97分，還有3分沒得到，是因?yàn)闆]做好，如果這幾個(gè)方面再做好就可以得100分了?！保?）老師及時(shí)表揚(yáng)差生但有點(diǎn)兒進(jìn)步的學(xué)生，肯定他們的進(jìn)步。、預(yù)期目標(biāo)：組織學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)；表揚(yáng)差生的進(jìn)步，鼓勵(lì)向好學(xué)生學(xué)習(xí)。三、1、練習(xí)隊(duì)形

39、：學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想結(jié)束部分1、放松2、學(xué)生互評3、老師總評4、回班級2、教及學(xué)的方法：（1）組織學(xué)生成二路縱隊(duì)（奔跑的實(shí)力相當(dāng)?shù)脑谕惶枺?，如上圖所示站立。（2）老師講解練習(xí)的方法，并請幾位學(xué)生試練習(xí)，檢驗(yàn)老師的講解學(xué)生是否已經(jīng)理解，老師補(bǔ)充說明。（3）老師將學(xué)生編號，叫號，叫到號的學(xué)生迅速直線跑過終點(diǎn)線，完成后，從兩側(cè)走回隊(duì)伍，下一組才能開始練習(xí)，每人練習(xí)四次。（4）老師在完成二組練習(xí)之后，集中學(xué)生，簡評。3、預(yù)期目標(biāo)：發(fā)展快速反應(yīng)和快速奔跑的能力；加強(qiáng)組織性，安全練習(xí)。四、1、練習(xí)隊(duì)形：老師四列橫隊(duì)模仿老師動(dòng)作放松練習(xí)。2、老師對努力爭第一、認(rèn)真練習(xí)

40、的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。3、學(xué)生成二路縱隊(duì)返回班級。教學(xué)反思周次：第六周 課次：第3課次 _年級 教師_學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)準(zhǔn)自已的身體學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過游戲的練習(xí)，提高學(xué)生的辨別能力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。2、通過各種練習(xí)，提高學(xué)生的反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的靈敏素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和同學(xué)間的互助友愛。學(xué)習(xí)重點(diǎn)快速反應(yīng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)場地器材小籃球場教 學(xué) 過 程學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 及 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想一集中注意專心學(xué)習(xí)二1、兩路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)2、課堂常規(guī) 師生問好 宣布課的內(nèi)容、任務(wù)1、認(rèn)準(zhǔn)自己的身體一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師2、教及學(xué)的方法：（1）體育委員帶隊(duì)到小籃球場成兩路縱隊(duì)。（2）教師調(diào)整隊(duì)伍成四列橫隊(duì)，整隊(duì)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。3、預(yù)期目標(biāo)：集中注意力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2、教及學(xué)的方法：（1）教師問“你們的頭上都有些什么器官呀”。（2）學(xué)生回答老師的提問。（3）教